2024年四川輕化工大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2024年四川輕化工大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2024年四川輕化工大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
2024年四川輕化工大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題_第4頁
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文檔簡介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年四川輕化工大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.開展擇業(yè)咨詢B.幫助大學(xué)生選擇工作C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評價(jià)D.提供職業(yè)信息【答案】:B2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育社會(huì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】:A3.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.獨(dú)立自主D.真誠守信【答案】:B4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】:C5.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】:C6.對于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了()A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的影響【答案】:C7.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.人格完整C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】:B8.高等教育辦學(xué)體制主要涉及()。A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】:C9.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】:C10.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的()A.實(shí)體性B.廣闊性C.合作性D.專業(yè)性【答案】:A11.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象,不斷地對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】:D12.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B.道德準(zhǔn)則C.基本要求D.指導(dǎo)方法【答案】:A13.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.實(shí)踐性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】:A14.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】:A15.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】:D16.不屬于個(gè)案研究法的特征的是()A.研究對象的特殊性B.實(shí)施方法的綜合性C.研究結(jié)果的普適性D.資料來源的多元化【答案】:C17.()的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.社會(huì)生產(chǎn)力C.文化的進(jìn)步D.居民生活水平【答案】:B18.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.組織策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】:D19.測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題,先做簡單的題目,這屬于()。A.資源管理策略B.精細(xì)加工策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】:D20.教師道德社會(huì)評價(jià)的具體形式可以是多種多樣的,()則是其中最主要的。A.家長評價(jià)B.學(xué)生評價(jià)C.社會(huì)評價(jià)D.自我評價(jià)【答案】:B21.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是()A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】:B22.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,特別需要通報(bào)的內(nèi)容有()①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④【答案】:D23.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對外部環(huán)境而言,高等學(xué)校的職能是高等教育功能的()。A.概括化B.抽象化C.具體化D.簡單化【答案】:C24.下列選項(xiàng)中屬于我國高校學(xué)生基本社會(huì)特征的是()。A.具有群體成員的互動(dòng)性B.具有較強(qiáng)的自我封閉性C.感受時(shí)代精神遲鈍D.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次【答案】:A25.泰勒認(rèn)為,課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源:一是來自(),二是來自學(xué)生的需要,三是來自社會(huì)生活。A.教育行政部門的要求B.家長的意見C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖D.專家的建議【答案】:D26.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移,下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)D.知識(shí)之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】:B27.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究,認(rèn)識(shí)和清理批判是在()。A.教育心理學(xué)的破壞期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的改造期D.教育心理學(xué)的新生期【答案】:C28.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因,這種現(xiàn)象被稱為()。A.推論B.歸納C.推理D.歸因【答案】:D29.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。A.角色信念B.角色認(rèn)同C.角色認(rèn)知D.角色實(shí)踐【答案】:B30.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在()。A.2014年B.2013年C.2012年D.2011年【答案】:C31.最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是()A.柏林大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】:D32.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說明教師職業(yè)道德的()功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對社會(huì)文明的示范功能D.對教師工作的促進(jìn)功能【答案】:C33.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分,思維可以分為輻合思維和()。A.常規(guī)思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.發(fā)散思維【答案】:D34.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是()。A.生成技術(shù)B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】:C35.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()。A.能力B.動(dòng)機(jī)C.氣質(zhì)D.性格【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.教學(xué)相長,相互尊重B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等D.以身作則,反躬自省【答案】:ABCD37.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】:ACD38.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】:ABCD39.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是和諧文化建設(shè)的根本條件B.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求C.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件D.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程【答案】:BC40.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是()。A.建立良好的人際關(guān)系B.有更多的積極情緒體驗(yàn)C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展【答案】:CD41.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.健康概念認(rèn)同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】:ABCD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定,可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括()。A.對學(xué)校給予的處分不服的B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】:ABCD43.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括()。A.選修制B.必修制C.評課制D.學(xué)分制【答案】:ACD44.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括()。A.高校管理人員改進(jìn)治理B.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)C.教師參與治理D.學(xué)科加強(qiáng)治理【答案】:ACD45.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】:BCD46.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.在職培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.脫產(chǎn)研修D(zhuǎn).終身學(xué)習(xí)E.合作培養(yǎng)【答案】:ABC47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()A.道德理想B.道德判斷C.道德意志D.道德行為【答案】:CD48.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用()A.巧避鋒芒B.曲表觀點(diǎn)C.美化語言D.暗示批評【答案】:ABD49.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.想象力B.觀察力C.意志D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】:ABC50.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中,學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在()等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的交往性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D.認(rèn)識(shí)的教育性【答案】:ABCD51.誠實(shí)守信的基本要求有()。A.樹立職業(yè)理想B.忠誠所屬企業(yè)C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.保守企業(yè)秘密【答案】:BCD52.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中,正確的是()。A.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師B.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高C.新手型教師職業(yè)倦怠最低D.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低【答案】:AB53.新時(shí)期黨和國家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.努力辦好人民滿意的教育C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人【答

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