2025年初中二年級語文文言文翻譯卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列加點的詞語在句中的意思。1.策之不以其道，雖能必不能進(jìn)也。（）2.馬之千里者，一食或盡粟一石。（）3.河水之決也，可以道也。（）4.汝之言，固人之所以欲聞也。（）5.旦日，客從外來，與坐談。（）6.愿為市鞍馬，從此替爺征。（）7.愿借君頸血，一時成霰珠。（）8.常以身翼蔽之。（）二、指出下列加點詞語中“以”字的用法和意義。1.愿為市鞍馬，從此替爺征。（）2.策之不以其道。（）3.河水之決也，可以道也。（）4.雖與處十載，其志不少損。（）三、翻譯下列句子。1.馬無故而皆死，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？2.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)而為之羈策，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。3.馬之千里，非人所能也，而伯樂能之。4.故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。5.祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。6.馬說：其真不知馬也！7.旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”8.客曰：“徐公不若君之美也。”9.君美甚，徐公何能及君也！10.臣之壯也，猶不如人；今者，臣年四十有五矣，猶日進(jìn)。11.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。12.大王見臣之列于賓客之中，無與加焉，乃置之賓客之間，非所以隆天下之士也。四、閱讀下面的文言文，完成題目。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地封君，愿君速與之?！卑擦昃唬骸俺际芊獾赜谙韧酰m千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王不說，大臣強(qiáng)諫。安陵君因請以五百里之地封君。秦王乃說。太史公曰：此所謂“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”也。假令秦王計上策，則韓之存可僥幸也；計中策，韓必為郡縣矣；計下策，則秦韓皆滅，為天下笑。然韓終以五十里存，亦以世無韓非、張良之謀，而有信陵、平原之輔也。13.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速與之。（）(2)臣受封地于先王，雖千里不敢易也。（）(3)秦王不說。（）(4)大臣強(qiáng)諫。（）(5)假令秦王計上策。（）(6)韓之存可僥幸也。（）(7)計中策，韓必為郡縣矣。（）(8)計下策，則秦韓皆滅。（）14.翻譯下列句子。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速與之。(2)臣受封地于先王，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(3)此所謂“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”也。(4)假令秦王計上策，則韓之存可僥幸也；計中策，韓必為郡縣矣；計下策，則秦韓皆滅，為天下笑。(5)然韓終以五十里存，亦以世無韓非、張良之謀，而有信陵、平原之輔也。15.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.秦王想要用五百里土地封賞安陵君，安陵君起初不愿意，但在大臣的勸說下，最終接受了五百里土地。B.太史公認(rèn)為，如果韓國采用上策，就能僥幸存在；采用中策，必定會淪為秦國的郡縣；采用下策，秦韓都會滅亡，被天下人恥笑。C.太史公評價韓國能夠以五十里之地幸存，是因為當(dāng)時韓國擁有像韓非、張良那樣的謀士，并且有信陵君、平原君那樣的輔佐。D.“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”這句話的意思是，用土地侍奉秦國，就像抱著柴草去救火，柴草沒燒完，火就不會滅，比喻用妥協(xié)退讓的方法不能從根本上解決問題，反而會招致更大的禍害。五、閱讀下面的文言文，完成題目。管仲夷吾者，潁上人也。少時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以言。管仲貧，嘗困，貸三千錢與管仲，管仲即以歸。鮑叔知其賢也，然貧困，客無所之，以路之，曰：“吾多行年，猶賢于君；鮑叔不羞，不以我為貪，知我貧也。”管仲將仕，齊國多患，管仲欲仕，齊國眾庶多諫。鮑叔乃進(jìn)管仲于齊桓公，管仲既進(jìn)，五舉而五廢，齊人皆以鮑叔賢，以為管仲不肖。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。公與鮑叔分國而治，齊國皆說。于是桓公朝從管仲，夕從鮑叔，是以霸。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀，既道之，卒困于諸侯，鮑叔不以我為愚，知時之有不利也。吾嘗三戰(zhàn)而三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之，知我不如人也。三子者，皆知我與鮑叔之賢也?！惫唬骸拔⒆樱岵坏垡??！?6.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)管仲夷吾者，潁上人也。（）(2)少時，嘗與鮑叔賈。（）(3)分財利多自與。（）(4)鮑叔不以言。（）(5)管仲貧，嘗困。（）(6)貸三千錢與管仲。（）(7)即以歸。（）(8)鮑叔知其賢也。（）(9)客無所之。（）(10)以路之。（）(11)鮑叔不羞，不以我為貪。（）(12)知我貧也。（）(13)管仲將仕。（）(14)齊國眾庶多諫。（）(15)鮑叔乃進(jìn)管仲于齊桓公。（）(16)管仲既進(jìn)，五舉而五廢。（）(17)齊人皆以鮑叔賢。（）(18)以為管仲不肖。（）(19)鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。（）(20)公與鮑叔分國而治。（）(21)齊國皆說。（）(22)是以霸。（）(23)吾始困時，嘗與鮑叔賈。（）(24)既道之，卒困于諸侯。（）(25)鮑叔不以我為愚。（）(26)知時之有不利也。（）(27)吾嘗三戰(zhàn)而三走。（）(28)鮑叔不以我為怯。（）(29)知我有老母也。（）(30)微子，吾不帝矣。（）17.翻譯下列句子。(1)分財利多自與，鮑叔不以言。(2)鮑叔知其賢也，然貧困，客無所之，以路之，曰：“吾多行年，猶賢于君；鮑叔不羞，不以我為貪，知我貧也?！?3)管仲將仕，齊國眾庶多諫。(4)鮑叔乃進(jìn)管仲于齊桓公，管仲既進(jìn)，五舉而五廢，齊人皆以鮑叔賢，以為管仲不肖。(5)鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。(6)公與鮑叔分國而治，齊國皆說。(7)管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀，既道之，卒困于諸侯，鮑叔不以我為愚，知時之有不利也。吾嘗三戰(zhàn)而三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之，知我不如人也。三子者，皆知我與鮑叔之賢也。”(8)公曰：“微子，吾不帝矣?！?8.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.管仲年輕時曾與鮑叔一起做生意，管仲多拿利潤，鮑叔不覺得他貪心，因為他了解管仲家境貧寒。管仲曾替鮑叔謀劃，謀劃之后，管仲卻困頓在諸侯國中，鮑叔不認(rèn)為他愚笨，是因為知道時勢不利。B.管仲要出仕做官時，齊國人都勸阻他，是鮑叔推薦管仲給齊桓公。管仲被推薦后，多次被任用又多次被廢黜，齊國人因此認(rèn)為鮑叔賢能，而認(rèn)為管仲不才。C.鮑叔推薦管仲后，甘愿位居管仲之下，齊桓公與鮑叔共同治理國家，齊國人都很高興，因此齊桓公成就了霸業(yè)。D.管仲總結(jié)說，鮑叔了解他的才能，在他貧困時給予資助，在他想出仕時受到眾人勸阻時推薦他，在他作戰(zhàn)逃跑時理解他有老母親要贍養(yǎng)。齊桓公說，要不是管仲，自己就無法成就帝王之業(yè)了。---試卷答案一、解釋下列加點的詞語在句中的意思。1.策之不以其道，雖能必不能進(jìn)也。（道：方法，規(guī)律）解析思路：分析“策之”的對象是“馬”，“不以其道”意為不按照（驅(qū)使）它的正確方法。結(jié)合上下文，這里的“道”指驅(qū)使馬的正確方法、規(guī)律或原則。2.馬之千里者，一食或盡粟一石。（之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性）解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“馬之千里者”是主語，“千里”是定語，修飾“馬”?！爸痹谶@里起到連接作用，使“千里”這個定語后置，且主語“馬之千里者”在句子中作“者”的主語，取消了句子獨立性。3.河水之決也，可以道也。（之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；可以：可以用來）解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“河水之決也”是主語，“可以道也”是謂語。“之”在這里連接“河水”和“決”，使“決”作定語后置，修飾“河水”?！翱梢浴币鉃椤翱梢杂脕怼被颉澳軌颉?。4.汝之言，固人之所以欲聞也。（固：固然，確實；之：的；所以：用來……的）解析思路：“汝之言”即“你的話”，“固”表示強(qiáng)調(diào)，意為“確實”。“之”是結(jié)構(gòu)助詞，連接“言”和后面的內(nèi)容?！八杂劇币鉃橛脕硐胍牭降摹Ｕ湟鉃椋耗愕脑?，確實是人們想要聽到的。5.旦日，客從外來，與坐談。（旦日：第二天；與：和，同）解析思路：“旦日”意為第二天。“與”在此處表示陪伴、一同的意思。6.愿為市鞍馬，從此替爺征。（市：買）解析思路：“愿為市鞍馬”意為希望去買鞍馬?！笆小痹诖颂幾鲃釉~，意為“買”。7.愿借君頸血，一時成霰珠。（借：借用）解析思路：“愿借君頸血”意為希望借用你的頸上的血?！敖琛痹诖颂幾鲃釉~，意為“借用”。8.常以身翼蔽之。（翼：像翅膀一樣；蔽：遮蔽，保護(hù)）解析思路：“以身翼蔽之”意為像翅膀一樣用身體遮蔽它?！耙怼痹诖颂幾鳡钫Z，意為“像翅膀一樣”。“蔽”意為“遮蔽、保護(hù)”。二、指出下列加點詞語中“以”字的用法和意義。1.愿為市鞍馬，從此替爺征。（以：連詞，表示目的，來）解析思路：“愿為市鞍馬”是目的，“從此替爺征”是實現(xiàn)這個目的的方式。“以”在此處連接兩個動作，表示前者是后者的目的或方式，意為“來”。2.策之不以其道。（以：介詞，按照）解析思路：“策之”意為驅(qū)使馬，“不以其道”意為不按照它的正確方法。“以”在此處作介詞，引出動作的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù)，意為“按照”。3.河水之決也，可以道也。（可以：可以用來；以：介詞，憑，依據(jù)）解析思路：“可以道也”意為可以用來說明?！耙浴痹诖颂庍B接說明的對象和說明的方式，作介詞，意為“憑”、“依據(jù)”。4.雖與處十載，其志不少損。（以：介詞，比）解析思路：“少損”意為不減少?！耙浴痹诖颂庍B接比較的對象“十載”和比較的結(jié)果“少損”，作介詞，表示比較，意為“比”。三、翻譯下列句子。1.馬無故而皆死，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？翻譯：馬沒有緣故就都死了，并且想要它與普通馬等同是不可能的，怎么能要求它能跑千里呢？解析思路：先理解句意，馬無故而死是結(jié)果，“且欲與常馬等不可得”是原因之一，“安求其能千里也”是進(jìn)一步的反問。翻譯時注意“無故”、“常馬”、“安”等詞語的翻譯，以及反問句式的表達(dá)。2.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)而為之羈策，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。翻譯：不按照（驅(qū)使）它的正確方法驅(qū)使它，喂它不能讓它充分發(fā)揮它的才能，聽它叫不能理解它的意思，把它捉住給它套上籠頭和韁繩，和普通馬一同死在馬廄里，不配稱千里馬。解析思路：句子較長，包含多個并列的分句，描述了對千里馬不正確對待的結(jié)果。翻譯時注意每個分句的動作和對象，以及“不以千里稱也”的判斷結(jié)果。注意“策”、“食”、“鳴”、“執(zhí)”、“羈策”、“槽櫪”等詞語的翻譯。3.馬之千里，非人所能也，而伯樂能之。翻譯：馬能跑千里，這不是一般人所能做到的，但伯樂能做到了。解析思路：句子包含兩個部分，前半部分說明馬跑千里非人力所能及，后半部分說明伯樂能做到。翻譯時注意“之”、“非人所能”、“而”等詞語的翻譯。4.故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。翻譯：所以即使有名馬，也只屈辱在奴隸人的手里，和普通馬一同死在馬廄里，不配稱千里馬。解析思路：句子說明名馬的不幸遭遇?！肮省北碓颍半m”表讓步，“祇”表限定，“駢死”和“槽櫪之間”描述了死的狀態(tài)和地點，“不以千里稱也”是結(jié)果。翻譯時注意這些虛詞和實詞的翻譯。5.祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。翻譯：只屈辱在奴隸人的手里，和普通馬一同死在馬廄里，不配稱千里馬。解析思路：這是上句的一部分，描述了名馬的具體遭遇。翻譯時注意“祇”、“駢死”、“槽櫪”等詞語的翻譯。6.馬說：其真不知馬也！翻譯：馬說：這真是不了解馬??！解析思路：這是對全文的總結(jié)和感嘆?！捌洹痹诖颂幈矸磫栒Z氣，意為“難道……嗎”。“真”意為“確實”。7.旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”翻譯：第二天，有客人從外面來，和（鄒忌）坐在一起談天，鄒忌向客人問道：“我和徐公誰更美？”解析思路：句子描述了鄒忌向客人提問的情景?！暗┤铡薄ⅰ芭c坐談”、“問之客曰”是動作和對象，“吾與徐公孰美”是所問的問題。翻譯時注意時間、動作、人物和對話的翻譯。8.客曰：“徐公不若君之美也?！狈g：客人說：“徐公不如您美麗?！苯馕鏊悸罚壕渥邮强腿说幕卮稹！靶旃蝗艟馈笔腔卮鸬膬?nèi)容，翻譯時注意“不若”的比較意義。9.君美甚，徐公何能及君也！翻譯：您美極了，徐公怎么能比得上您呢！解析思路：句子是鄒忌自得的心理活動?！熬郎酢笔琴潎@，“徐公何能及君”是反問，表達(dá)徐公無法比得上自己。翻譯時注意感嘆和反問的表達(dá)。10.臣之壯也，猶不如人；今者，臣年四十有五矣，猶日進(jìn)。翻譯：我年輕的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在，我已經(jīng)四十五歲了，（地位）反而一天比一天高。解析思路：句子包含對比，“臣之壯也”與“今者”對比，“猶不如人”與“猶日進(jìn)”對比。翻譯時注意“之”、“猶”、“今者”、“有”、“猶日進(jìn)”等詞語的翻譯，以及對比關(guān)系的表達(dá)。11.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。翻譯：我之所以這樣做，是因為把國家的危難放在前面，把個人的仇恨放在后面。解析思路：句子解釋了原因，“所以為此者”是結(jié)果，“以先國家之急而后私仇”是原因。翻譯時注意“所以”、“以”、“先”、“后”等詞語的翻譯，以及因果關(guān)系的表達(dá)。12.大王見臣之列于賓客之中，無與加焉，乃置之賓客之間，非所以隆天下之士也。翻譯：大王看見我（廉頗）排列在賓客中間，沒有人能比得上我，（您）卻把我安置在賓客中間，這不是用來尊重天下有才能的人的方法啊。解析思路：句子表達(dá)了廉頗的抱怨和觀點?！俺贾杏谫e客之中，無與加焉”是原因，“乃置之賓客之間”是結(jié)果，“非所以隆天下之士也”是廉頗的評價。翻譯時注意“之”、“無與加焉”、“乃”、“非所以”等詞語的翻譯，以及因果和評價關(guān)系的表達(dá)。四、閱讀下面的文言文，完成題目。13.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速與之。（與：給）(2)臣受封地于先王，雖千里不敢易也。（易：交換）(3)秦王不說。（說：通“悅”，高興）(4)大臣強(qiáng)諫。（強(qiáng)：竭力）(5)假令秦王計上策。（計：計策）(6)韓之存可僥幸也。（存：存在，生存）(7)計中策，韓必為郡縣矣。（為：成為）(8)計下策，則秦韓皆滅。（則：那么；滅：滅亡）解析思路：逐句分析句子，解釋加點詞語的含義。注意通假字“說”，以及常用詞在不同語境下的意義。14.翻譯下列句子。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速與之。翻譯：我想要用五百里的土地封賞您，希望您快點答應(yīng)給我。解析思路：翻譯時注意“以”、“封”、“愿”、“速與之”等詞語的含義和用法。(2)臣受封地于先王，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？翻譯：我接受封地是從先王那里來的，即使是千里也不敢交換，哪里只是五百里呢？解析思路：翻譯時注意“受”、“雖”、“敢”、“豈直”等詞語的含義和語氣。(3)此所謂“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”也。翻譯：這就是人們說的“用土地侍奉秦國，就像抱著柴草去救火，柴草沒燒完，火就不會滅”。解析思路：翻譯時注意引用句子的翻譯，以及比喻關(guān)系的表達(dá)。(4)假令秦王計上策，則韓之存可僥幸也；計中策，韓必為郡縣矣；計下策，則秦韓皆滅，為天下笑。翻譯：假如秦王采用上策，那么韓國的生存可以僥幸實現(xiàn)；采用中策，韓國一定會成為秦國的郡縣；采用下策，那么秦韓都會滅亡，被天下人恥笑。解析思路：翻譯時注意假設(shè)關(guān)系的表達(dá)“假令……則……”，以及“存”、“為郡縣”、“滅”、“笑”等詞語的含義。(5)然韓終以五十里存，亦以世無韓非、張良之謀，而有信陵、平原之輔也。翻譯：然而韓國最終憑借著五十里的土地存續(xù)下來，也是因為當(dāng)時世上沒有韓非、張良那樣的謀士，而有信陵君、平原君那樣的輔佐。解析思路：翻譯時注意轉(zhuǎn)折關(guān)系“然”，以及“存”、“以”、“謀”、“輔”等詞語的含義。15.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（C）解析思路：逐項分析選項與原文的對應(yīng)關(guān)系。A.選項與原文“寡人欲以五百里之地封君……愿君速與之。臣受封地于先王……雖千里不敢易也”相符。B.選項與原文“然則計上策，則韓之存可僥幸也；計中策，韓必為郡縣矣；計下策，則秦韓皆滅，為天下笑”相符。C.選項錯誤，原文“然韓終以五十里存，亦以世無韓非、張良之謀，而有信陵、平原之輔也”是說韓國以五十里之地存續(xù)，是因為缺乏頂級謀士，但有信陵、平原等人的輔佐。選項說是因為有謀士，與原文相反。D.選項與原文“此所謂‘以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅’也”及太史公的評價相符。五、閱讀下面的文言文，完成題目。16.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)管仲夷吾者，潁上人也。（者……也：……的人）(2)少時，嘗與鮑叔賈。（賈：做生意）(3)分財利多自與。（與：給）(4)鮑叔不以言。（以：因為）(5)管仲貧，嘗困。（困：困頓，貧困）(6)貸三千錢與管仲。（貸：借給）(7)即以歸。（歸：回去）(8)鮑叔知其賢也。（賢：賢能，有才能）(9)客無所之。（之：去，往）(10)以路之。（路：引導(dǎo)，幫助）(11)鮑叔不羞，不以我為貪。（羞：以……為羞恥）(12)知我貧也。（貧：貧困）(13)管仲將仕。（仕：做官）(14)齊國眾庶多諫。（庶：百姓）(15)鮑叔乃進(jìn)管仲于齊桓公。（進(jìn)：推薦）(16)管仲既進(jìn)，五舉而五廢。（舉：任用）(17)齊人皆以鮑叔賢。（以：認(rèn)為）(18)以為管仲不肖。（肖：有才能）(19)鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。（下：居于……之下，謙讓）(20)公與鮑叔分國而治。（分：共同）(21)齊國皆說。（說：高興）(22)是以霸。（是：因此；以：憑借）(23)吾始困時，嘗與鮑叔賈。（賈：做生意）(24)既道之，卒困于諸侯。（道：謀劃）(25)鮑叔不以我為愚。（愚：愚笨）(26)知時之有不利也。（時：時勢）(27)吾嘗三戰(zhàn)而三走。（走：逃跑）(28)鮑叔不以我為怯。（怯：膽小，害怕）(29)知我有老母也。（有：贍養(yǎng)）(30)微子，吾不帝矣。（微子：指管仲，管仲字仲，避齊桓公諱改字）解析思路：逐句分析句子，解釋加點詞語的含義。注意常見實詞的一詞多義和特殊用法。17.翻譯下列句子。(1)分財利多自與，鮑叔不以言。翻譯：分財利時多給自己，鮑叔不因此指責(zé)我（貪心）。解析思路：翻譯時注意“自與”的含義，以及鮑叔的態(tài)度。(2)鮑叔知其賢也，然貧困，客無所之，以路之，曰：“吾多行年，猶賢于君；鮑叔不羞，不以我為貪，知我貧也。”翻譯：鮑叔知道他賢能，然而他貧困，無處容身，鮑叔引導(dǎo)他，說：“我年紀(jì)多大了，尚且賢能于您；鮑叔不以（您貧困）為羞恥，不認(rèn)為我（分財利時）貪心，是知道我貧困啊。”解析思路：翻譯時注意“然”、“客無所之”、“以路之”等詞語的含義，以及鮑叔話語的語氣。(3)管仲將仕，齊國眾庶多諫。翻譯：管仲將要出仕做官時，齊國百姓很多人勸阻他。解析思路：翻譯時注意“將仕”、“眾庶”、“諫”等詞語的含義。(4)鮑叔乃進(jìn)管仲于齊桓公，管仲既進(jìn)，五舉而五廢，齊人皆以鮑叔賢，以為管仲不肖。翻譯：鮑叔于是推薦管仲給齊桓公，管仲被推薦后，多次被任用又