2025江西小學(xué)道德與法治專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號內(nèi)）1.小明在公共汽車上看到一位老奶奶站著，他主動站起來讓座。小明的行為體現(xiàn)了（）。A.自私B.誠實(shí)C.有愛心D.懶惰2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的（）。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)利B.受教育權(quán)利C.休息權(quán)利D.以上都是3.在學(xué)校里，同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦就互相爭吵，甚至動手。這種行為是（）。A.正常的B.錯誤的，破壞了同學(xué)關(guān)系和校園秩序C.可以理解的D.沒關(guān)系的，小孩子嘛4.我們國家的國旗是五星紅旗，它的紅色象征（）。A.熱愛和平B.祖國的繁榮昌盛C.革命先烈的鮮血D.領(lǐng)導(dǎo)人的光輝5.當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該（）。A.驚慌亂跑B.從安全出口有序撤離C.堵住門口放火D.去救室內(nèi)的貴重物品6.小華在網(wǎng)上看到一個(gè)奇怪的鏈接，提示他可以免費(fèi)獲得很多游戲裝備。他應(yīng)該（）。A.立即點(diǎn)擊B.告訴爸爸媽媽或者老師后再決定C.忽略它D.把鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給好朋友7.在課堂上，老師提出一個(gè)問題，小麗沒有聽清楚。她應(yīng)該（）。A.低下頭不說話B.提醒老師聲音太小C.下課后偷偷問同學(xué)D.自己猜答案8.班級要組織大掃除，老師沒有指定具體任務(wù)。小強(qiáng)主動去擦窗戶。小強(qiáng)的行為說明他（）。A.害怕勞動B.認(rèn)為擦窗戶最輕松C.有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感D.只想表現(xiàn)自己9.每年3月12日，我們國家會開展“植樹節(jié)”活動，這主要是為了（）。A.紀(jì)念某位歷史人物B.提高人們的環(huán)保意識，保護(hù)地球家園C.發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)D.慶祝春天到來10.觀看升國旗儀式時(shí)，我們應(yīng)（）。A.走動聊天B.唱歌跳舞C.肅立，行注目禮或隊(duì)禮D.看手機(jī)二、判斷題（請將正確的涂“√”，錯誤的涂“×”）1.誠實(shí)就是說真話，不說假話。（）2.公民的權(quán)利和義務(wù)是一回事。（）3.在任何情況下，都要遵守交通規(guī)則。（）4.愛護(hù)公共財(cái)物是每個(gè)公民的基本義務(wù)。（）5.小學(xué)生不需要學(xué)習(xí)法律知識。（）6.遇到校園欺凌，可以告訴老師、家長或者報(bào)警。（）7.我們應(yīng)該尊重所有與我們意見不同的人。（）8.參加集體活動時(shí)，個(gè)人可以不受集體紀(jì)律約束。（）9.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用塑料袋。（）10.網(wǎng)絡(luò)世界是絕對安全的，我們可以隨意發(fā)布任何信息。（）三、填空題（請將答案寫在橫線上）1.我們要尊敬________，孝敬________。2.在我國，未成年人是指未滿________周歲的公民。3.遇到火災(zāi)時(shí)，要撥打________火警電話。4.每年________月________日是中國的國慶節(jié)。5.與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會________，通過________的方式解決。6.法律要求我們必須做的事情是________，法律禁止我們做的事情是________。7.維護(hù)國家安全，人人有________。8.我們應(yīng)該節(jié)約________、________和水電。9.看到他人遇到危險(xiǎn)，在保證自身安全的前提下，應(yīng)該________。10.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，取得了________的偉大成就。四、簡答題1.簡述我們在學(xué)校里應(yīng)該遵守哪些基本的紀(jì)律？2.為什么說誠實(shí)是一種重要的品質(zhì)？3.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全？五、材料分析題材料一：小明放學(xué)回家，路上看到一位老人摔倒了，他猶豫了一下，怕被老人誤解是碰倒他的，于是繞道走了。材料二：小紅是班里的學(xué)習(xí)委員，她發(fā)現(xiàn)同桌小剛經(jīng)常不交作業(yè)，她多次好心提醒，小剛不但不聽，反而說她是“愛管閑事”。請結(jié)合上述材料，回答以下問題：1.你認(rèn)為小明在面對老人摔倒時(shí)的行為做得對嗎？為什么？2.小紅在幫助同學(xué)解決問題時(shí)遇到了困難，她應(yīng)該怎么辦？3.從這兩則材料中，你得到了哪些關(guān)于道德與法治方面的啟示？試卷答案一、選擇題1.C解析：主動讓座是關(guān)愛他人、有愛心的表現(xiàn)。2.D解析：父母監(jiān)護(hù)職責(zé)涵蓋財(cái)產(chǎn)、教育、休息等多項(xiàng)權(quán)利保障。3.B解析：爭吵甚至動手是不文明、破壞秩序的行為，應(yīng)予以制止。4.C解析：國旗的紅色象征革命先烈的鮮血。5.B解析：火災(zāi)時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，從安全出口有序撤離是正確的自救方法。6.B解析：不明鏈接可能存在風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)告知家長或老師尋求幫助。7.C解析：遇到聽不清的情況，應(yīng)禮貌地提醒老師，這是對老師的尊重。8.C解析：主動承擔(dān)任務(wù)體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。9.B解析：植樹節(jié)活動旨在提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境。10.C解析：升國旗時(shí)應(yīng)肅立行禮，表示尊重國家象征。二、判斷題1.×解析：誠實(shí)不僅要說真話，還包括不做壞事、不說謊等更廣泛的含義。2.×解析：權(quán)利和義務(wù)是不同的概念，公民既有權(quán)利也有義務(wù)。3.√解析：遵守交通規(guī)則是保障交通秩序和自身安全的基本要求。4.√解析：愛護(hù)公共財(cái)物是公民的基本義務(wù)，體現(xiàn)了公共意識。5.×解析：小學(xué)生同樣需要學(xué)習(xí)基本的法律知識，增強(qiáng)法治觀念。6.√解析：遇到校園欺凌應(yīng)尋求成人幫助，包括老師、家長或報(bào)警。7.√解析：尊重不同意見是包容和理性交流的基礎(chǔ)。8.×解析：參加集體活動時(shí)，個(gè)人也應(yīng)遵守集體紀(jì)律。9.√解析：減少使用塑料袋有助于減少白色污染，保護(hù)環(huán)境。10.×解析：網(wǎng)絡(luò)世界也存在風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)布信息需遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。三、填空題1.老師；父母2.十八3.一一十4.十；一5.溝通；協(xié)商（或和平解決）6.義務(wù)；禁止7.責(zé)任8.糧食；能源9.幫助10.輝煌四、簡答題1.解析思路：從課堂紀(jì)律、課間活動、集會秩序、愛護(hù)公物等方面作答。答：在學(xué)校里應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不隨便說話或做小動作；課間活動要文明有序，不追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲；集合、升旗等集會時(shí)要聽從指揮，保持安靜和秩序；要愛護(hù)學(xué)校的桌椅、圖書、花草樹木等公共財(cái)物，不亂涂亂畫。2.解析思路：從誠信是做人的根本、獲得他人信任、社會需要誠信、不誠實(shí)會付出代價(jià)等方面作答。答：誠實(shí)是說真話、辦實(shí)事，不欺騙、不偷竊、不作弊。誠信是做人的根本，只有誠實(shí)守信才能贏得他人的信任和尊重。一個(gè)誠信的人更容易在社會上獲得成功和發(fā)展。不誠實(shí)的行為可能會損害自己的人格，失去他人的信任，甚至觸犯法律，帶來不良后果。3.解析思路：從交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面作答。答：作為小學(xué)生，保護(hù)自己的安全要注意：遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不橫穿馬路；不跟陌生人走，不接受陌生人的糖果或禮物；放學(xué)后及時(shí)回家，不貪玩或去危險(xiǎn)的地方；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遇到壞人和壞行為要遠(yuǎn)離并及時(shí)告訴家長或老師；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息。五、材料分析題1.解析思路：判斷小明行為是否正確，并說明理由，理由需結(jié)合道德（如助人為樂、同情心）和法治（如見義勇為精神、但不需法律條文）角度。答：小明的行為做得不對。看到老人摔倒，他應(yīng)該有同情心和助人為樂的精神，在保證自身安全的前提下，可以上前詢問老人情況，或者幫助老人起來，或者撥打急救電話。他的猶豫和繞道而行，缺乏對他人困境的關(guān)愛和社會責(zé)任感，是不道德的表現(xiàn)。2.解析思路：分析小紅遇到的困境，提出合理的解決方法，方法應(yīng)體現(xiàn)溝通、耐心、原則性。答：小紅在幫助同學(xué)時(shí)遇到阻力，首先應(yīng)保持冷靜和耐心，可以再次嘗試與小剛溝通，了解他不交作業(yè)的原因（是不會做、沒時(shí)間還是態(tài)度問題），并表達(dá)自己的好意是希望他進(jìn)步。如果小剛態(tài)度惡劣，小紅可以向老師反映情況，尋求老師的幫助和指導(dǎo)，共同幫助小剛改正。她不應(yīng)該因此退縮或放棄，但也要注意方式方法。3.解析思路：總結(jié)兩則材料反映的共同或不同的道德與法治啟示，應(yīng)涉及個(gè)人品質(zhì)、社會責(zé)任、行為選擇等。答：這兩