八年級英語Unit3（人物比較主題）單元測試題及知識點(diǎn)解析在八年級英語學(xué)習(xí)中，Unit3“I’mmoreoutgoingthanmysister”圍繞“人物特征與比較”展開，既考查形容詞/副詞比較級的語法運(yùn)用，也要求學(xué)生掌握描述人物性格、品質(zhì)的核心詞匯。結(jié)合本單元重難點(diǎn)，以下設(shè)計(jì)單元測試題并進(jìn)行知識點(diǎn)深度解析，助力同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)、提升應(yīng)試能力。一、單元測試題（滿分100分）（一）聽力理解（20分）1.短對話理解（5分）聽下面5段對話，每段對話后有一個(gè)問題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。對話1：W:DoesyourcousinLisaplaysportseveryday?M:Yes,sherunseverymorning.Shesaysexercisemakeshermoreenergeticthanbefore.Q:WhydoesLisaruneverymorning?A.TobethinnerB.TofeelmoreenergeticC.Tomakefriends對話2：W:Whoistaller,yourbrotheroryou?M:I’m165cm,andhe’s168cm.ButI’mmoreoutgoingthanhim.Q:Whatdoweknowabouttheboyandhisbrother?A.Theboyistaller.B.Thebrotherismoreoutgoing.C.Thebrotheristaller.2.長對話/短文理解（15分）聽一段關(guān)于“BestFriends”的短文，補(bǔ)全信息（每空1分）：MybestfriendisAnna.Sheis______(quiet)thanme,butsheis______(good)atmath.Webothlikereading,butIread______(many)booksthanhereverymonth.Annais______(careful)whendoinghomework,soshemakesfewermistakes.（二）單項(xiàng)選擇（15分）1.—IsJulieas______ashersister?—No,Julieismoreseriousaboutstudy.A.outgoingB.seriouslyC.friendlier*解析：*考查“as+形容詞原級+as”結(jié)構(gòu)，排除C（比較級）；由“seriousaboutstudy”可知問的是性格，選A（outgoing為形容詞，符合結(jié)構(gòu)）。2.Tomis______thananyotherstudentinhisclass.Healwaysgetsfirstinexams.A.hard-workingB.morehard-workingC.themosthard-working*解析：*由“than”可知用比較級，hard-working為多音節(jié)形容詞，比較級加more，選B。（三）完形填空（15分）閱讀短文，從A、B、C中選最佳選項(xiàng)，使短文通順（主題：“MyTwoFriends”）：Ihavetwogoodfriends,LilyandLucy.Theyaretwins,buttheyarequite______(1).Lilyis______(2)thanLucy—shealwaystalksalotandmakesuslaugh.Lucyis______(3)andlikesreadinginthelibrary.Atschool,Lilyis______(4)atart,whileLucydoes______(5)inmath.1.A.differentB.sameC.similar2.A.outgoingB.moreoutgoingC.mostoutgoing3.A.quietB.quieterC.quietest4.A.goodB.betterC.best5.A.goodB.betterC.well（四）閱讀理解（20分）閱讀一篇關(guān)于“StudentSurvey:Who’stheBestClassmate?”的短文，完成選擇題（主題：同學(xué)間的性格、能力比較）：（短文節(jié)選：*Aliceisfriendlierthanmostclassmates—shealwayshelpsotherswithhomework.Bobismorehard-working,sohegetsbettergrades.Cindyisthesmartest,butshe’salittleshy...*）1.Whoisthefriendliest?A.AliceB.BobC.Cindy2.WhydoesBobgetgoodgrades?A.Heisthesmartest.B.Heworksthehardest.C.Heisthemostoutgoing.（五）寫作（20分）題目：*MyBestFriendandMe*要求：用英語描述你和最好的朋友的不同點(diǎn)（至少3處），可從性格、愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面展開，不少于80詞。*示例框架：*IhaveabestfriendcalledAmy.Sheis______thanme—shelikesstayingaloneandreading,butI’m______andenjoyplayingsports.Instudy,Amyis______atmath,whileIdo______inEnglish.Weoftenhelpeachother...二、知識點(diǎn)深度解析（一）核心語法：形容詞/副詞的比較級1.構(gòu)成規(guī)則單音節(jié)/部分雙音節(jié)形容詞：直接加*er*（如*tall-taller,funny-funnier*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*er*（如*lazy-lazier*）；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫尾字母加*er*（如*thin-thinner*）。多音節(jié)/部分雙音節(jié)形容詞：加*more*（如*outgoing-moreoutgoing,serious-moreserious*）。不規(guī)則變化：*good/well-better；bad/badly-worse；many/much-more*。2.常用句型比較級+than：*Mybrotheristallerthanme.*（兩者比較）as+原級+as：*Sheisashard-workingashersister.*（同級比較，“和...一樣”）notas/so+原級+as：*I’mnotasgoodatmathashim.*（“不如...”）（二）重點(diǎn)詞匯辨析與運(yùn)用1.描述性格的形容詞*outgoing*（外向的）：*beoutgoingwithsb.*（對某人外向）*serious*（嚴(yán)肅的；認(rèn)真的）：*beseriousaboutsth.*（對某事認(rèn)真）*friendly*（友好的）：比較級*friendlier*，最高級*friendliest*；*befriendlytosb.*（對某人友好）2.學(xué)習(xí)/能力類詞匯*hard-working*（勤奮的）：*ahard-workingstudent*（一名勤奮的學(xué)生）*goodat*（擅長）：后接*doing*；*dowellin*（在...做得好），后接*sth./doing*（如*dowellinEnglish/playingbasketball*）（三）高頻句型拓展1.詢問比較的特殊疑問句*Whoismoreoutgoing,TomorJim?*（湯姆和吉姆誰更外向？）*Whichsubjectdoyoulikebetter,mathorscience?*（數(shù)學(xué)和科學(xué)你更喜歡哪科？）2.隱含比較的語境*Heisthetallestinhisclass.*（最高級隱含“比班里其他同學(xué)都高”，=*Heistallerthananyotherstudentinhisclass.*）三、備考建議1.語法鞏固：整理課本中出現(xiàn)的比較級詞匯，按“規(guī)則/不規(guī)則”分類記憶，每天練習(xí)1-2道比較級句型轉(zhuǎn)換題。2.詞匯積累：用“思維導(dǎo)圖”梳理“性格、能力、外貌”類形容詞，如將*outgoing,quiet,serious*歸為“性格”；*tall,short,thin*歸為“外貌”。3.寫作訓(xùn)練：模仿范文結(jié)構(gòu)，用“比