語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，高一階段需重點(diǎn)突破時(shí)態(tài)、定語從句、非謂語動詞、名詞性從句四大核心板塊。以下結(jié)合典型例題，從“語法邏輯+語境分析”雙重視角拆解考點(diǎn)，助力精準(zhǔn)提分。一、時(shí)態(tài)專項(xiàng)：現(xiàn)在完成時(shí)vs一般過去時(shí)語法邏輯：現(xiàn)在完成時(shí)（*have/has+過去分詞*）：強(qiáng)調(diào)動作對現(xiàn)在的影響（如“去過長城”→現(xiàn)在對長城有認(rèn)知）或動作持續(xù)到現(xiàn)在（如“住北京五年”→現(xiàn)在仍可能住）。一般過去時(shí)（*謂語動詞過去式*）：僅描述過去發(fā)生的動作，與現(xiàn)在無直接關(guān)聯(lián)（如“去年去長城”→動作已結(jié)束）。時(shí)間狀語提示：現(xiàn)在完成時(shí)：*since,for,already,yet,ever,never,sofar*等；一般過去時(shí)：*yesterday,lastweek,in2020,justnow*等。練習(xí)題1.—Haveyouever______(visit)theGreatWall?—Yes,I______(go)therelastyear.2.She______(live)inBeijingforfiveyears,butshe______(move)toShanghaiin2022.解析1.第一空：由*ever*（“曾經(jīng)”）可知，動作“參觀”對現(xiàn)在有影響（現(xiàn)在能回答是否去過），需用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為*have/has+過去分詞*，故填visited；第二空：*lastyear*（去年）是明確的過去時(shí)間，僅描述“去長城”的過去動作，用一般過去時(shí)，填went。2.第一空：*forfiveyears*（五年）表動作“住北京”從過去持續(xù)到現(xiàn)在（可能還在?。?，需用現(xiàn)在完成時(shí)。主語*she*是第三人稱單數(shù)，故填haslived；第二空：*in2022*（2022年）是過去時(shí)間，“搬家”動作已結(jié)束，用一般過去時(shí)，填moved。二、定語從句專項(xiàng)：關(guān)系詞“選誰”看成分語法邏輯：定語從句修飾“先行詞”（被從句修飾的名詞/代詞），關(guān)系詞（*that,which,who,whom,whose,where,when,why*）的選擇，核心看先行詞在從句中充當(dāng)什么成分：若作主語/賓語（指物用*that/which*，指人用*who/whom/that*）；若作狀語（表地點(diǎn)用*where*，表時(shí)間用*when*，表原因用*why*）。練習(xí)題1.Theschool______Istudiedtenyearsagohaschangedalot.(填關(guān)系詞)2.Thisisthebook______myfatherboughtforme.(填關(guān)系詞)解析1.先行詞是*theschool*，從句*Istudiedtenyearsago*中，“studied”是不及物動詞（完整表達(dá)應(yīng)為*Istudiedintheschooltenyearsago*），因此先行詞*theschool*在從句中作地點(diǎn)狀語（即“我十年前在這所學(xué)校學(xué)習(xí)”）。當(dāng)先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語時(shí)，關(guān)系詞用where（相當(dāng)于*inwhich*）。2.先行詞是*thebook*，從句*myfatherboughtforme*中，“bought”是及物動詞，需要賓語（“買的東西”），因此先行詞*thebook*在從句中作bought的賓語（指物）。此時(shí)關(guān)系詞可用*that*或*which*（作賓語時(shí)也可省略），故填that/which。三、非謂語動詞專項(xiàng)：不定式vs分詞作定語語法邏輯：非謂語動詞（不定式*todo*、現(xiàn)在分詞*doing*、過去分詞*done*）作定語時(shí)，邏輯關(guān)系不同：不定式（*todo*）：表將來或未完成的動作（如“要做的作業(yè)”→還沒做）；現(xiàn)在分詞（*doing*）：表主動或正在進(jìn)行的動作（如“正在唱歌的女孩”→主動唱歌，動作持續(xù)）；過去分詞（*done*）：表被動或已完成的動作（如“被澆過的花”→花被澆水，動作已結(jié)束）。練習(xí)題1.Ihavealotofhomework______(do)tonight.2.Thegirl______(sing)intheclassroomismysister.3.Theflowers______(water)bymymotherlookverybeautiful.解析1.不定式*todo*作定語，修飾*homework*，表“今晚要做的作業(yè)”（動作未完成，將來要做），故填todo。2.現(xiàn)在分詞*singing*作定語，修飾*thegirl*。“女孩”和“唱歌”是主動關(guān)系（女孩主動唱歌），且動作正在進(jìn)行（此刻正在教室唱歌），故填singing。3.過去分詞*watered*作定語，修飾*theflowers*。“花”和“澆水”是被動關(guān)系（花被媽媽澆水），且動作已完成（澆水的動作結(jié)束后，花現(xiàn)在很美），故填watered。四、名詞性從句專項(xiàng)：賓語從句的“連接詞密碼”語法邏輯：賓語從句作動詞/介詞的賓語，連接詞需根據(jù)從句是否缺成分判斷：若從句不缺成分（表陳述），用*that*（可省略）；若從句缺“是否”，用*if/whether*；若從句缺“什么/誰/怎樣”（成分），用*what,who,how*等連接代詞/副詞。練習(xí)題2.Sheaskedme______Iwantedformybirthday.(填連接詞)解析2.從句*______Iwanted*中，“wanted”是及物動詞，缺賓語（“想要的東西”），因此需用連接代詞what（表“什么”）。語法學(xué)習(xí)小貼士1.語境優(yōu)先：做題時(shí)先抓時(shí)間狀語（時(shí)態(tài)）、先行詞與從句的邏輯關(guān)系（定語從句、非謂語）、從句是否缺成分（名詞性從句）；