初中古代詩歌鑒賞技能（考點(diǎn)清單+閱讀知識(shí)總結(jié)）一、詩詞曲的分類1.詩詩，可分為古體詩和近體詩兩大類。(1)古體詩?？煞譃樗难怨旁?、五言古詩、七言古詩、雜言詩四類?！对娊?jīng)》中四言古詩比較多，它也是最早的一部詩歌總集，代表作有《關(guān)雎》《蒹葭》等。五言古詩成熟于漢代，如陶淵明的《飲酒》。七言古詩成熟于唐代，如張若虛的《春江花月夜》。樂府詩一般是雜言，也有三言、四言、五言、七言等，最早的樂府詩主要是民歌，如《木蘭詩》等。(2)近體詩。指唐代形成的格律詩，它分為律詩、絕句兩種，均有五言、七言之分。律詩每首八句，每兩句為一聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗，偶數(shù)句要押韻。五言律詩如杜甫的《春望》，七言律詩如崔顥的《黃鶴樓》。絕句每首四句，二、四句要求押韻。五言絕句如王之渙的《登鸛雀樓》，七言絕句如杜牧的《泊秦淮》。2.詞詞，又稱曲子詞、長短句、詩余等。詞萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。一般按字句多少可分為小令、中調(diào)、長調(diào)，五十八字以內(nèi)為小令，五十九字至九十字為中調(diào)，九十一字以上為長調(diào)。按創(chuàng)作風(fēng)格，可將詞分為豪放派和婉約派。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表，婉約派以柳永、姜夔、秦觀、李清照為代表。3.曲曲，由詞進(jìn)一步發(fā)展而成，到元代就形成了與唐詩、宋詞并稱的元曲。元曲包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，包括小令和套數(shù)，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》即為小令。雜劇是可以演出的戲曲，著名的作品有被稱為“元曲四大家”的關(guān)漢卿的《竇娥冤》、鄭光祖的《倩女離魂》、白樸的《梧桐雨》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》。王實(shí)甫的《西廂記》也非常有名。二、古詩詞曲中常見的修辭手法古詩詞曲中常見的修辭手法有比喻、擬人、設(shè)問、夸張、對(duì)偶等。??比喻：??作用：突出事物特征，把抽象的事物具體化。??例句：如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以比喻的比喻手法形象地描繪了北國的雪景，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，也給寒冷的冬天抹上了一層暖暖的春意。??擬人：??作用：使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的事物表現(xiàn)得更形象、生動(dòng)。??例句：如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“花”“鳥”本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻也能“濺淚”驚心”。??設(shè)問：??作用：開頭設(shè)問，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問，承上啟下:結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。??例句：如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，深化了詩人在旅途中的思鄉(xiāng)之情。??夸張：??作用：突出、強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的事物。??例句：如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。??對(duì)偶：??作用：從形式上看，語言簡練，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)詩詞的外在形式美；從內(nèi)容上看，表意凝練含蓄。??例句：如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，不僅形式對(duì)稱，而且集中道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空、地域的哲理。三、古詩詞曲中常見的表現(xiàn)手法??虛實(shí)結(jié)合：??作用：虛實(shí)結(jié)合，從而大大豐富詩詞曲中的意象，開拓詩詞曲中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。??例句：如《觀滄?！分小八五ｅ！敝痢昂椴ㄓ科稹笔菍?shí)景，描寫滄海的壯麗景色；“日月之行”至“若出其里”是虛寫，表現(xiàn)詩人博大的胸懷，虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了詩人一統(tǒng)天下的宏偉抱負(fù)。??烘托：??作用：通過側(cè)面描寫來烘托情感，更具有藝術(shù)魅力。??例句：如《秋詞》中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，描寫秋天萬里晴空，一只白鶴直沖云霄，烘托了詩人毫不氣餒、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。??反襯：??作用：寫兩面，是為了突出、強(qiáng)調(diào)其中的一面。??例句：如李白的《行路難(其一)》開頭極力渲染歡樂的氣氛，運(yùn)用了以樂寫哀的反襯手法，更加表現(xiàn)了詩人的愁苦之深。??以動(dòng)襯靜：??作用：以動(dòng)襯靜更顯其靜。??例句：如《題破山寺后禪院》中“萬籟此都寂，但余鐘磬音”，以“鐘磬”的清音裊裊來反襯破山寺后禪房的幽靜。??用典：??作用：擴(kuò)展內(nèi)容，寄托情感；精練含蓄，富有文采。??例句：如《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，詞人以魏尚自比，表達(dá)出希望重新得到朝廷信任和重用的迫切心情。四、古詩詞曲中常見的表達(dá)方式有記敘、描寫、抒情、議論等，其中重點(diǎn)是抒情和描寫。1.抒情①直接抒情直接抒情通過議論感嘆的方式直接抒發(fā)情感。②間接抒情??借景抒情：通過對(duì)景物的描繪來抒發(fā)情感。??托物言志：通過對(duì)事物的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)作者的志向、意愿。??借古諷今：作者借助對(duì)歷史人物或者事件的評(píng)述來抒發(fā)自己的情感。2.描寫①工筆細(xì)描：用極細(xì)膩的筆法，精細(xì)地描繪人或事物。②白描：文字簡練，不加渲染烘托。③動(dòng)態(tài)描寫：描寫人或事物的行動(dòng)或變化之中的狀態(tài)。④靜態(tài)描寫：描寫人或事物的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。⑤側(cè)面描寫：通過描寫對(duì)象周圍的人或事物來寫本體，使所描寫的對(duì)象更鮮明。??巧學(xué)妙記托物言志與借景抒情易混淆。二者都是借助外界事物抒發(fā)或表達(dá)自己的情感或思想。借景抒情是借助于對(duì)客觀景物的描寫來抒發(fā)情感，表現(xiàn)樂、哀、愁等情緒，這種情緒絕不是一種思想。托物言志是作者通過描寫物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，這里的“物”常常是一些具有象征意味的客觀事物，“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。五、古詩詞曲中常見題材及其所對(duì)應(yīng)的情感、意向1.送別抒懷??情感：離情別恨、深情厚誼、激勵(lì)勸勉??意向：驛站、亭、渡口、碼頭、楊柳、寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、西風(fēng)、美酒2.羈旅思鄉(xiāng)??情感：羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)、閨中懷人??意向：驛道、杜鵑、船(舟)、鴻雁、浮萍、飛蓬、客、飛鳥、猿啼、月、秋風(fēng)、秋霜、衰草、樓、梧桐、寒山、煙、日暮、酒3.思婦閨情??情感：婦女對(duì)丈夫的思念、對(duì)易逝青春的哀怨、對(duì)自由自在幸福生活的向往、歌頌真摯愛情、宮女嬪妃因失寵而生的怨情??意向：青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、紅豆、桃花4.山水田園??情感：對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往，自己從容閑適的生活態(tài)度，熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷，農(nóng)家豐收的喜悅??意向：山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物、高山流水、明月清風(fēng)5.懷古詠史??情感：借古諷今、感嘆盛衰無常、感嘆物是人非、感慨壯志未酬??意向：(臨)古跡、(思)古人、(嘆)古事6.詠物言志??情感：表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污、堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操；表達(dá)報(bào)國無門、懷才不遇的傷感；抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境??意向：松、竹、梅、荷、芳草、蘭、蟬、蜂、菊7.邊塞征戰(zhàn)??情感：表達(dá)出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁、建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情；表達(dá)報(bào)國無門的憤懣和哀痛；表達(dá)長年征戰(zhàn)的艱辛，連年征戰(zhàn)的慘烈和對(duì)家人的思念；表達(dá)對(duì)帝王黷武開邊和邊將恃寵貪功的諷刺；贊美邊塞風(fēng)光，同情征人或征人愁怨??意向：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、箭飛、馬走8.感時(shí)傷懷??情感懷才不遇、不得重用的憤懣，時(shí)光流逝、滄海桑田的傷感，被貶謫居、仕途失意的苦悶，告慰平生的喜悅，追求豁達(dá)人生境界，潔身自好、不與當(dāng)權(quán)者合作，傷春悲