新疆特崗小學(xué)真題及答案

一、填空題（每題2分，共20分）1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有______、______和______。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______能力。3.小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括______、______和______三個(gè)領(lǐng)域。4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，常用的教學(xué)策略有______、______和______。5.小學(xué)體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有______、______和______。6.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有______、______和______。7.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有______、______和______。8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______意識(shí)。9.小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括______、______和______三個(gè)領(lǐng)域。10.小學(xué)勞動(dòng)課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______能力。二、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。（√）2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。（√）3.小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括物理、化學(xué)和生物三個(gè)領(lǐng)域。（×）4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。（√）5.小學(xué)體育教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和健康意識(shí)。（√）6.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)創(chuàng)作能力。（√）7.小學(xué)美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和審美能力。（√）8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、法律意識(shí)和公民意識(shí)。（√）9.小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力和信息技術(shù)素養(yǎng)。（√）10.小學(xué)勞動(dòng)課程的教學(xué)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。（√）三、選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，常用的教學(xué)方法不包括（C）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法不包括（A）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.練習(xí)法D.討論法3.小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容不包括（D）。A.生命科學(xué)B.地球與空間科學(xué)C.物質(zhì)科學(xué)D.數(shù)學(xué)4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，常用的教學(xué)策略不包括（B）。A.情景教學(xué)法B.實(shí)驗(yàn)法C.對(duì)話教學(xué)法D.交際教學(xué)法5.小學(xué)體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法不包括（A）。A.講授法B.演示法C.練習(xí)法D.游戲法6.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法不包括（C）。A.演唱法B.指導(dǎo)法C.實(shí)驗(yàn)法D.創(chuàng)作法7.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法不包括（A）。A.講授法B.指導(dǎo)法C.練習(xí)法D.創(chuàng)作法8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容不包括（D）。A.道德教育B.法律教育C.公民教育D.歷史教育9.小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容不包括（C）。A.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)B.辦公軟件應(yīng)用C.物理實(shí)驗(yàn)D.信息技術(shù)應(yīng)用10.小學(xué)勞動(dòng)課程的教學(xué)內(nèi)容不包括（D）。A.生活技能B.生產(chǎn)技能C.服務(wù)技能D.數(shù)學(xué)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)和方法。答：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、練習(xí)法和情境教學(xué)法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；練習(xí)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。2.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)和方法。答：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、練習(xí)法和實(shí)驗(yàn)法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力；練習(xí)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的計(jì)算能力；實(shí)驗(yàn)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的空間想象能力。3.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)課程的主要內(nèi)容和教學(xué)方法。答：小學(xué)科學(xué)課程的主要內(nèi)容包括生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)三個(gè)領(lǐng)域。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法和觀察法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力；實(shí)驗(yàn)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；觀察法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際觀察，提高學(xué)生的科學(xué)觀察能力。4.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)和策略。答：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。常用的教學(xué)策略包括情景教學(xué)法、對(duì)話教學(xué)法和交際教學(xué)法等。情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力；對(duì)話教學(xué)法通過(guò)學(xué)生的對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；交際教學(xué)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際交際，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。答：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是一個(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力：首先，選擇適合學(xué)生年齡和水平的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；其次，通過(guò)教師的示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法；再次，通過(guò)學(xué)生的朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的朗讀能力；最后，通過(guò)學(xué)生的閱讀討論，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.討論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。答：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是一個(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力：首先，通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理；其次，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的開(kāi)展，提高學(xué)生的邏輯思維能力；再次，通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，提高學(xué)生的邏輯實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蛔詈?，通過(guò)學(xué)生的邏輯思維討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3.討論小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。答：在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ且粋€(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ菏紫?，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的講解，使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法；其次，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；再次，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；最后，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的討論，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.討論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。答：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力是一個(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力：首先，通過(guò)英語(yǔ)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力；其次，通過(guò)英語(yǔ)對(duì)話的練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；再次，通過(guò)英語(yǔ)游戲的開(kāi)展，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力；最后，通過(guò)英語(yǔ)實(shí)際交際的進(jìn)行，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。答案和解析一、填空題1.講授法、討論法、練習(xí)法2.閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力3.生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)4.情景教學(xué)法、對(duì)話教學(xué)法、交際教學(xué)法5.演示法、練習(xí)法、游戲法6.演唱法、指導(dǎo)法、創(chuàng)作法7.指導(dǎo)法、練習(xí)法、創(chuàng)作法8.道德觀念、法律意識(shí)、公民意識(shí)9.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、辦公軟件應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用10.生活技能、生產(chǎn)技能、服務(wù)技能二、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、選擇題1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.A8.D9.C10.D四、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、練習(xí)法和情境教學(xué)法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；練習(xí)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、練習(xí)法和實(shí)驗(yàn)法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力；練習(xí)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的計(jì)算能力；實(shí)驗(yàn)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的空間想象能力。3.小學(xué)科學(xué)課程的主要內(nèi)容包括生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)三個(gè)領(lǐng)域。常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法和觀察法等。講授法通過(guò)教師的講解，使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)；討論法通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)討論，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力；實(shí)驗(yàn)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ挥^察法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際觀察，提高學(xué)生的科學(xué)觀察能力。4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。常用的教學(xué)策略包括情景教學(xué)法、對(duì)話教學(xué)法和交際教學(xué)法等。情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力；對(duì)話教學(xué)法通過(guò)學(xué)生的對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；交際教學(xué)法通過(guò)學(xué)生的實(shí)際交際，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。五、討論題1.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是一個(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力：首先，選擇適合學(xué)生年齡和水平的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；其次，通過(guò)教師的示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法；再次，通過(guò)學(xué)生的朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的朗讀能力；最后，通過(guò)學(xué)生的閱讀討論，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是一個(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力：首先，通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理；其次，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的開(kāi)展，提高學(xué)生的邏輯思維能力；再次，通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，提高學(xué)生的邏輯實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蛔詈?，通過(guò)學(xué)生的邏輯思維討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3.在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ且粋€(gè)重要的任務(wù)。教師可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ菏紫?，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的講解，使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法；其次，通過(guò)科