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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一）北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》

執(zhí)教者：武功縣第二實驗小學(xué)猜謎比賽各打一個分?jǐn)?shù)一分為二百里挑一十拿九穩(wěn)把一個正方形平均分成4份……畫5個三角形，其中1個……圈起來的骨頭占總數(shù)的用分?jǐn)?shù)表示下列各圖形。、平均分的份數(shù)取的份數(shù)分?jǐn)?shù)4份3份5份1份3份2份用分?jǐn)?shù)表示一個、

多個多組一個整體平均分成若干份取其中的一份或幾份把()平均分成()，這樣的(

），可以用分?jǐn)?shù)表示。一個整體若干份一份或幾份淘氣的畫法笑笑的畫法奇思的畫法這是由部分推知整體。三個圖形的形狀各不相同，行嗎？形狀雖然不相同，但都是由8個組成的……同一個分?jǐn)?shù)，“部分”的數(shù)量相同時,“整體”的數(shù)量也相同,但形狀不一定相同。畫一畫，議一議。分一分，議一議。對同一個分?jǐn)?shù)來說，整體的數(shù)量不同，對應(yīng)部分的數(shù)量也不同?？梢园岩粋€圖形，多個圖形，多組圖形平均分為3份……4.和同伴說一說下面每個分?jǐn)?shù)表示的意思。（1）我們班的男生有喜歡打籃球。（2）有專家指出，取消塑料袋無償供應(yīng)，全國塑料袋使用量可減少

。答：把全班的男生人數(shù)平均分成4份，取其中1份。答：把全國塑料袋使用量平均分成3份，減少了其中的2份。5.為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多嗎？請說明理由。奇思的錢數(shù)/元妙想的錢數(shù)/元比較/元誰的錢多

一個人就好像一個分?jǐn)?shù)。他的實際才能

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