專題02《夾敘夾議類完形填空解題技巧》復(fù)習(xí)講義目錄01析·考點精解02構(gòu)·知能架構(gòu)03破·考點攻堅考點一“主旨錨定法”——鎖定議論句，把握情感基調(diào)考點二“敘議呼應(yīng)法”——關(guān)聯(lián)敘事情節(jié)與議論觀點考點三“邏輯關(guān)系分層法”——區(qū)分敘事邏輯與議論邏輯考點四“情感態(tài)度推導(dǎo)法”——結(jié)合情節(jié)變化，把握作者情感轉(zhuǎn)變01析·考點精解命題軌跡透視近年高考完形填空記敘文呈現(xiàn)“主題聚焦、考點穩(wěn)定、素養(yǎng)導(dǎo)向”的鮮明特征，緊密貼合高考“立德樹人”的核心目標，通過真實、溫暖的故事載體，考查學(xué)生的語言運用能力與核心素養(yǎng)。夾敘夾議類完形填空的核心特點是“敘事為載體，議論為升華”，解題需遵循“先抓敘事脈絡(luò)，再悟議論主旨，最后實現(xiàn)敘議呼應(yīng)”的原則，通過精準把握故事情節(jié)與作者觀點的關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)高效答題。真題實例核心情節(jié)考查詞類分布主題語境實例一自身物品被盜后，推出免費修車計劃，同時回收閑置自行車修理后捐贈，還向他人傳授修車技能，獲得廣泛認可動詞（4）、名詞（8）、形容詞（3）、副詞（3）、介詞（2）人與社會實例二自身愛好與家人截然不同，關(guān)系緊張，遭遇失敗后受家人引導(dǎo)學(xué)會冥想，領(lǐng)悟做事哲理并取得成功動詞（13）、名詞（5）、形容詞（4）、副詞（1）、介詞（2）人與自我實例三因腿部受傷住院，結(jié)識樂觀患病老人，老人雖自身處境艱難，仍持續(xù)鼓勵自己積極面對困境，收獲溫暖與力量動詞（7）、名詞（5）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我實例四學(xué)習(xí)樂器初期遭遇困難，受老師批評后萌生退意，在家人引導(dǎo)下直面恐懼，在老師幫助下解決問題，領(lǐng)悟成長真諦動詞（7）、名詞（4）、形容詞（3）、副詞（1）、代詞（1）人與自我實例五成年后挑戰(zhàn)登山，途中結(jié)識身負重擔卻始終樂觀的同行者，其積極態(tài)度對自己產(chǎn)生深遠影響，成為應(yīng)對生活困難的精神動力動詞（8）、名詞（6）、形容詞（3）、副詞（1）人與自然實例六深夜在機場見證家人（醫(yī)護從業(yè)者）救助突發(fā)疾病的乘客，關(guān)鍵時刻他人提供救助所需物品，見證善良的力量動詞（8）、名詞（7）、形容詞（2）、副詞（1）人與社會實例七青年時期求職失敗，通過面試官反饋意識到自身問題，重新明確求職動機，最終獲得心儀工作，后續(xù)將經(jīng)驗分享給他人動詞（7）、名詞（8）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我實例八長期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在困難，某階段遇良師，通過獨特教學(xué)方式與名言激勵，改變自身面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，實現(xiàn)自我成長動詞（7）、名詞（6）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我實例九專業(yè)從業(yè)者在出行中轉(zhuǎn)期間，發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施（鋼琴）破損，利用自身技能免費修復(fù)，相關(guān)事跡獲得廣泛好評動詞（11）、名詞（5）、形容詞（3）、副詞（1）人與社會實例十參與興趣選拔時意外失利，陷入消沉后受他人樂觀態(tài)度啟發(fā)，將挫折轉(zhuǎn)化為成長契機，實現(xiàn)個人能力與心態(tài)的雙重提升動詞（7）、名詞（6）、形容詞（4）、副詞（1）人與自我命題預(yù)測主題選材：聚焦三大主題，凸顯價值引領(lǐng)。嚴格圍繞“人與自我、人與社會、人與自然”三大課標主題語境展開，選材貼近學(xué)生生活，關(guān)注心理健康、成長感悟、社會責(zé)任等核心議題?？键c分布：側(cè)重動詞名詞，兼顧詞類均衡。從考點詞類分布來看，動詞和名詞是考查核心，合計占比超70%，形容詞、副詞、介詞等詞類作為補充，體現(xiàn)“實詞為主、虛詞為輔”的考查原則，重點考查學(xué)生對核心語義的精準把握。情節(jié)設(shè)計：遵循“挫折——轉(zhuǎn)變——成長”敘事邏輯。記敘文多采用經(jīng)典的“沖突出現(xiàn)——應(yīng)對過程——積極轉(zhuǎn)變”三段式敘事結(jié)構(gòu)，通過設(shè)置挫折、困境等沖突，展現(xiàn)人物的心理變化和行為選擇，最終傳遞積極向上的價值觀。02構(gòu)·知能架構(gòu)夾敘夾議類完形填空解題核心邏輯：敘事鋪墊→議論升華→敘議呼應(yīng)敘事層面：梳理時間線、情節(jié)沖突、人物行為，把握故事發(fā)展脈絡(luò)；議論層面：定位主旨句（開頭、結(jié)尾、段落銜接處），提煉核心觀點與情感基調(diào)；解題邏輯：以議論主旨為錨點，結(jié)合敘事邏輯、情感變化、語義呼應(yīng)，推導(dǎo)最優(yōu)選項。03破·考點攻堅完形填空真題示例Lifeisaroadfullofminorinconveniencesandmajorsetbacks,whicheveryonefaces,16wealthorsocialrank.Thatiswhyoptimism,theabilitytoseethe17sideofeverynegativesituation,iskeytosuccess.WhatmadeoptimismsomeaningfultomewaswhenI18theAteamofthebasketballclubfortheingseason.Ihadalwaysbeenthestartingpointguard,andmy19ontheAteamwassomethingItookforgranted.However,IonlymadetheBteam,20Iworkedmyhardest.Ididn’tunderstandwhyuntilIsawthenewAteam,crowdedwithplayersthatall21me.IhadtogivetheBteamachance.Buttomy22,theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto.IlostthedriveI’dhadbeforeandgraduallybecame23.OnedayIcameacrossasocialmediapostofanotherbasketballteam,whosepointguardwasmuchmore24thanherteammates.Whenherteammatesmademultiplemistakes25,whichcostthemseveralpoints,Iexpectedhertobeupset,but26,shepattedherteammatesonthebackandfortedthem.AsIwatchedhermore,Inoticedthatsheledherteam,always27andupliftingherteammates.Therealizationhitmelikelightning.WhatIthoughtwasa28turnedouttobeavaluableopportunity,presentingararechancetodevelop29.So,Istartedusingmy30tobealeaderformyteam.Whenourcoachneededa(n)31,Iwasthefirsttoraisemyhand.Whenmyteammatesneededhelpwithaskill,I32taughtthemoverandoveragain.MyeffortpaidoffasI33remarkablynotjustasaplayer,butasaperson—somethingIcouldhaveneverachievedontheAteam.Whenfacingchallengesinlife,somepeople34themwithoptimism,whileotherstendtoplain.Optimismisapalette,withwhichyoucanpaintyourownlightinthedarkness,shelterinastorm,andmostimportantly,abetter35ofyourself!16．A．regardlessofB．duetoC．butforD．a(chǎn)partfrom17．A．mercialB．positiveC．crucialD．practical18．A．lookedbackonB．gaveintoC．putupwithD．triedoutfor19．A．positionB．focusC．mentD．impression20．A．a(chǎn)sifB．incaseC．nowthatD．eventhough21．A．ranintoB．a(chǎn)greedwithC．toweredoverD．sawthrough22．A．reliefB．confusionC．a(chǎn)mazementD．disappointment23．A．unmotivatedB．disqualifiedC．determinedD．engaged24．A．a(chǎn)musedB．a(chǎn)dvancedC．emotionalD．familiar25．A．toadegreeB．a(chǎn)saruleC．inarowD．a(chǎn)tadistance26．A．insteadB．meanwhileC．otherwiseD．furthermore27．A．evaluatingB．interruptingC．encouragingD．interviewing28．A．trickB．misfortuneC．mistakeD．conflict29．A．reputationB．innovationC．leadershipD．friendship30．A．privacyB．experienceC．scheduleD．occupation31．A．exampleB．a(chǎn)nnouncementC．petitorD．donation32．A．nervouslyB．patientlyC．gratefullyD．hesitantly33．A．protestedB．resignedC．developedD．emerged34．A．createB．a(chǎn)pproachC．influenceD．perform35．A．a(chǎn)ppearanceB．shapeC．identityD．version命題解讀新情境：生活化主題，貼近學(xué)生成長。以“興趣選拔失利→自我反思→成長蛻變”為線索，聚焦青少年成長中的挫折與樂觀心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度，契合高考“選材貼近生活、關(guān)注心理健康”的命題趨勢。新考法：語篇邏輯為綱，弱化孤立考查。題目以“語篇連貫性”為核心，80%的題目需通過上下文邏輯（轉(zhuǎn)折、讓步、并列等）、情感線索、指代關(guān)系判斷答案，而非單純考查詞匯記憶或語法規(guī)則，體現(xiàn)“從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意”的考法導(dǎo)向。新角度：價值觀引領(lǐng)，強化思維品質(zhì)。通過“個人成長”“團隊協(xié)作”“樂觀心態(tài)”等主題，滲透“立德樹人”的教育方針，同時考查學(xué)生的邏輯推理能力、情感共情能力和語境分析能力，強化“思維品質(zhì)與價值引領(lǐng)”的雙重考查。答案16．A17．B18．D19．A20．D21．C22．D23．A24．B25．C26．A27．C28．B29．C30．B31．A32．B33．C34．B35．D導(dǎo)語這是一篇夾敘夾議文。作者在興趣選拔中未入選目標團隊后陷入消沉，受另一團隊核心成員樂觀鼓勵隊友的舉動啟發(fā)，在現(xiàn)有團隊中主動擔當領(lǐng)導(dǎo)角色，最終實現(xiàn)個人能力與心態(tài)的雙重成長，強調(diào)樂觀心態(tài)是應(yīng)對人生挫折、實現(xiàn)自我蛻變的關(guān)鍵。詳細解析16．考查介詞短語辨析。句意：生活是一條布滿小麻煩和大挫折的漫長道路，每個人都會經(jīng)歷這樣的過程，無論其財富多少或社會地位如何。A.regardlessof不管，無論；B.dueto因為；C.butfor要不是；D.apartfrom除了……之外。根據(jù)“everyonefaces”可知，挫折是普遍存在的，與財富、地位無關(guān)，故選A。17．考查形容詞詞義辨析。句意：這就是為什么樂觀精神——即在每一種不利情況下都能看到積極面的能力——是取得成功的關(guān)鍵所在。A.mercial商業(yè)的；B.positive積極的；C.crucial重要的；D.practical實際的。結(jié)合“optimism”的定義，樂觀即看到事物積極的一面，故選B。18．考查動詞短語辨析。句意：讓我覺得樂觀精神如此重要的原因在于，當我參加即將開始的賽季中相關(guān)團隊的選拔時。A.lookedbackon回顧；B.gaveinto屈服于；C.putupwith忍受；D.triedoutfor角逐，參加……的選拔。根據(jù)后文“madetheBteam”可知，此處指參加團隊選拔，故選D。19．考查名詞詞義辨析。句意：我一直擔任首發(fā)核心位置，所以我在目標團隊的位置對我來說是理所當然的。A.position位置；B.focus集中；C.ment評論；D.impression印象。根據(jù)“startingpointguard”可知，此處指在團隊中的位置，故選A。20．考查連詞詞義辨析。句意：然而，盡管我全力以赴了，卻只入選了備選團隊。A.asif好像；B.incase萬一；C.nowthat既然；D.eventhough即使。“全力以赴”與“未入選目標團隊”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，eventhough引導(dǎo)讓步狀語從句，故選D。21．考查動詞短語辨析。句意：直到我看到新的目標團隊陣容時，我才明白其中的原因，那隊里全是能力或條件優(yōu)于我的成員。A.raninto遇到；B.agreedwith同意；C.toweredover在能力或地位上超越；D.sawthrough看透。結(jié)合“onlymadetheBteam”可知，目標團隊成員實力更突出，故選C。22．考查名詞詞義辨析。句意：但令我感到失望的是，該團隊的整體水平遠低于我以往的預(yù)期。A.relief安慰；B.confusion困惑；C.amazement驚訝；D.disappointment失望。根據(jù)“l(fā)evelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto”可知，現(xiàn)實與預(yù)期不符，作者感到失望，故選D。23．考查形容詞詞義辨析。句意：我失去了之前擁有的動力，漸漸地變得毫無干勁了。A.unmotivated缺乏動力的；B.disqualified不合格的；C.determined堅定的；D.engaged參與的。根據(jù)“l(fā)ostthedrive”可知，作者動力流失，變得缺乏積極性，故選A。24．考查形容詞詞義辨析。句意：有一天，我在社交媒體上看到了一則關(guān)于另一支團隊的帖子，該隊的核心成員比隊友們的技術(shù)要高超得多。A.amused被逗樂的；B.advanced高超的，高級的；C.emotional情感的；D.familiar熟悉的。根據(jù)后文“l(fā)edherteam”可知，該成員具備帶領(lǐng)團隊的能力，技術(shù)更高超，故選B。25．考查介詞短語辨析。句意：當她的隊友們接連犯下多處錯誤，導(dǎo)致他們失去了不少分數(shù)時，我原本以為她會感到沮喪，但出乎意料的是，她卻輕拍著隊友們的肩膀，安慰著他們。A.toadegree在某種程度上；B.asarule通常；C.inarow連續(xù)；D.atadistance遠離?！癱ostthemseveralpoints”說明錯誤是連續(xù)發(fā)生的，故選C。26．考查副詞詞義辨析。句意：當她的隊友們接連犯下多處錯誤，導(dǎo)致他們失去了不少分數(shù)時，我原本以為她會感到沮喪，但出乎意料的是，她卻輕拍著隊友們的肩膀，安慰著他們。A.instead反而；B.meanwhile同時；C.otherwise否則；D.furthermore此外。“預(yù)期沮喪”與“實際安慰”形成對比，instead表示轉(zhuǎn)折，故選A。27．考查動詞詞義辨析。句意：當我更仔細地觀察她時，我發(fā)現(xiàn)她總是帶領(lǐng)著她的團隊，不斷鼓勵和激勵隊友們。A.evaluating評估；B.interrupting打斷；C.encouraging鼓勵；D.interviewing采訪。結(jié)合“upliftingherteammates”可知，此處指鼓勵隊友，故選C。28．考查名詞詞義辨析。句意：我原本以為是件倒霉事，結(jié)果卻成了一個寶貴的機會，為我提供了難得的提升領(lǐng)導(dǎo)能力的機遇。A.trick詭計；B.misfortune倒霉事，不幸；C.mistake錯誤；D.conflict沖突。結(jié)合前文“onlymadetheBteam”可知，作者最初將此視為挫折，故選B。29．考查名詞詞義辨析。句意：我原本以為是件倒霉事，結(jié)果卻成了一個寶貴的機會，為我提供了難得的提升領(lǐng)導(dǎo)能力的機遇。A.reputation名譽；B.innovation創(chuàng)新；C.leadership領(lǐng)導(dǎo)力；D.friendship友誼。根據(jù)后文“bealeaderformyteam”可知，此處指提升領(lǐng)導(dǎo)力，故選C。30．考查名詞詞義辨析。句意：所以，我開始利用自己的經(jīng)驗來擔任團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。A.privacy隱私；B.experience經(jīng)驗；C.schedule日程表；D.occupation職業(yè)。結(jié)合前文“hadalwaysbeenthestartingpointguard”可知，作者憑借過往經(jīng)驗承擔領(lǐng)導(dǎo)角色，故選B。31．考查名詞詞義辨析。句意：當我們的教練需要一個榜樣時，我第一個舉起了手。A.example榜樣，例子；B.announcement公告；C.petitor競爭者；D.donation捐贈。為了踐行領(lǐng)導(dǎo)力，作者主動成為團隊榜樣，故選A。32．考查副詞詞義辨析。句意：當我的隊友們在某項技能上需要幫助時，我便耐心地一遍又一遍地指導(dǎo)他們。A.nervously緊張地；B.patiently耐心地；C.gratefully感謝地；D.hesitantly猶豫地。“overandoveragain”體現(xiàn)了耐心，故選B。33．考查動詞詞義辨析。句意：我的努力得到了回報，無論是作為參與者還是個人，我都取得了顯著的成長——而這是我在目標團隊永遠無法實現(xiàn)的。A.protested抗議；B.resigned辭職；C.developed發(fā)展，成長；D.emerged出現(xiàn)。結(jié)合“paidoff”可知，作者在能力和心態(tài)上都獲得了成長，故選C。34．考查動詞詞義辨析。句意：在面對生活中的挑戰(zhàn)時，有些人會以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對，而另一些人則傾向于抱怨。A.create創(chuàng)造；B.approach應(yīng)對，靠近；C.influence影響；D.perform表現(xiàn)?！皐ithoptimism”修飾應(yīng)對挑戰(zhàn)的方式，故選B。35．考查名詞詞義辨析。句意：樂觀就像一盞調(diào)色盤，借助它，你可以在黑暗中描繪出屬于自己的光芒，在風(fēng)暴中找到庇護，而最重要的是，能塑造出一個更好的自己！A.appearance外表；B.shape形狀；C.identity身份；D.version版本?！癮betterversionofyourself”為固定表達，指“更出色的自己”，契合成長主題，故選D?？键c一“主旨錨定法”——鎖定議論句，把握情感基調(diào)技巧原理夾敘夾議文的議論句（通常位于開頭、結(jié)尾或段落銜接處）是全文主旨與情感態(tài)度的“核心錨點”，直接點明作者的核心觀點與價值傾向。解題時需優(yōu)先鎖定這些議論句，快速把握全文情感基調(diào)與核心主旨，進而排除與主旨相悖的選項，推導(dǎo)符合主題的答案。真題實例完形填空真題第17題：Thatiswhyoptimism,theabilitytoseethe17sideofeverynegativesituation,iskeytosuccess.主旨定位：文章開頭議論句直接點明核心主題——“樂觀是成功的關(guān)鍵”，并對“樂觀”下定義：“在負面情境中看到______面的能力”。答案解析：B選項“positive”（積極的）與“optimism”的核心語義完全匹配，是對樂觀精神的直接詮釋；A選項“商業(yè)的”、C選項“關(guān)鍵的”、D選項“實際的”均與主題無關(guān)，排除。完形填空真題第35題：Optimismisapalette,withwhichyoucanpaintyourownlightinthedarkness,shelterinastorm,andmostimportantly,abetter35ofyourself!主旨定位：文章結(jié)尾議論句升華主旨，將樂觀比作調(diào)色盤，強調(diào)其核心作用是“幫助人們在困境中實現(xiàn)自我提升”。答案解析：D選項“version”（版本）構(gòu)成“abetterversionofyourself”（更好的自己）的固定表達，精準契合“自我提升”的主旨；A選項“外貌”、B選項“形狀”、C選項“身份”均無法體現(xiàn)“成長蛻變”的核心內(nèi)涵，排除。考點二“敘議呼應(yīng)法”——關(guān)聯(lián)敘事情節(jié)與議論觀點技巧原理夾敘夾議文中，敘事情節(jié)是議論觀點的“具象載體”，議論觀點是敘事情節(jié)的“本質(zhì)升華”，二者存在嚴密的邏輯呼應(yīng)關(guān)系。解題時需通過“敘議互證”鎖定答案：要么根據(jù)議論觀點推導(dǎo)情節(jié)發(fā)展的合理走向，要么根據(jù)敘事情節(jié)提煉作者的核心觀點，確保選項既符合情節(jié)邏輯，又契合議論主旨。真題實例opportunity...realizationhitmelikelightning.WhatIthoughtwasa28turnedouttobeavaluableopportunity...敘議呼應(yīng)：前文敘事部分描述“努力卻未入選目標團隊，只能加入備選團隊”的挫折經(jīng)歷；此處議論句通過“turnedouttobeavaluableopportunity”（原來是寶貴的機會）形成轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)作者對經(jīng)歷的認知從“負面”到“正面”的轉(zhuǎn)變。答案解析：B選項“misfortune”（不幸、挫折）與后文“valuableopportunity”構(gòu)成反義呼應(yīng)，準確體現(xiàn)作者認知轉(zhuǎn)變的邏輯；A選項“騙局”、C選項“錯誤”、D選項“沖突”均無法描述“選拔失利”這一核心情節(jié)，排除。...presenting...presentingararechancetodevelop29.敘議呼應(yīng)：后文敘事部分詳細描述“主動承擔團隊責(zé)任、反復(fù)指導(dǎo)隊友技能”的行為，最終實現(xiàn)“notjustasaplayer,butasaperson”的成長；同時前文提及另一團隊核心成員“鼓勵隊友、帶領(lǐng)團隊”的榜樣行為，二者共同指向“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”的核心觀點。答案解析：C選項“l(fā)eadership”（領(lǐng)導(dǎo)力）與后文行為、前文榜樣形成精準呼應(yīng)，契合“從挫折中獲得成長機會”的議論主旨；A選項“名聲”、B選項“創(chuàng)新”、D選項“友誼”均與“帶領(lǐng)團隊、幫助隊友”的核心情節(jié)無關(guān)，排除。考點三“邏輯關(guān)系分層法”——區(qū)分敘事邏輯與議論邏輯技巧原理夾敘夾議文存在雙重邏輯體系：敘事邏輯：圍繞時間順序、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等展開，聚焦“事件如何發(fā)展”，常用連詞、副詞體現(xiàn)情節(jié)銜接；議論邏輯：圍繞觀點闡釋、態(tài)度對比、感悟升華等展開，聚焦“作者如何思考”，常用對比詞、總結(jié)詞體現(xiàn)觀點遞進。解題時需先判斷語境屬于“敘事層面”還是“議論層面”，再根據(jù)對應(yīng)邏輯類型選擇符合語義銜接的選項。真題實例完形填空真題第20題：However,IonlymadetheBteam,20Iworkedmyhardest.邏輯分析：本句屬于敘事邏輯，描述“全力以赴”與“未入選目標團隊”之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，需用讓步連詞體現(xiàn)情節(jié)反差。答案解析：D選項“eventhough”（盡管）引導(dǎo)讓步狀語從句，完美契合“努力卻未達預(yù)期”的敘事邏輯；A選項“好像”、B選項“以防”、C選項“既然”均無法體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。完形填空真題第34題：Whenfacingchallengesinlife,somepeople34themwithoptimism,whileotherstendtoplain.邏輯分析：本句屬于議論邏輯，通過“somepeople...whileothers...”的對比結(jié)構(gòu)，強化“樂觀應(yīng)對挑戰(zhàn)”的核心觀點，空格處需選擇與“挑戰(zhàn)”搭配、體現(xiàn)“應(yīng)對方式”的動詞。答案解析：B選項“approach”（應(yīng)對、處理）與“challenges”搭配，準確表達“以樂觀態(tài)度應(yīng)對挑戰(zhàn)”的議論邏輯；A選項“創(chuàng)造”、C選項“影響”、D選項“執(zhí)行”均無法與“挑戰(zhàn)”構(gòu)成合理搭配，不符合議論語境，排除?？键c四“情感態(tài)度推導(dǎo)法”——結(jié)合情節(jié)變化，把握作者情感轉(zhuǎn)變技巧原理夾敘夾議文的情感線索是貫穿全文的“隱形脈絡(luò)”，作者的情感往往隨情節(jié)發(fā)展呈現(xiàn)階段性變化（如：期待→失落→頓悟→積極）。解題時需梳理情感變化軌跡，根據(jù)上下文情節(jié)的推進的推進，判斷空格處應(yīng)體現(xiàn)的情感傾向，確保選項與情感脈絡(luò)一致。真題實例完形填空真題第22題：Buttomy22,theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto.情感推導(dǎo)：作者最初“篤定能入選目標團隊”，卻“意外被分到備選團隊”，內(nèi)心已存在失落感；本句進一步提及“備選團隊水平遠低于預(yù)期”，負面情感加劇，需選擇體現(xiàn)“失望”的名詞。答案解析：D選項“disappointment”（失望）符合作者從“期待”到“失落”的情感變化；A選項“寬慰”（積極情感）、C選項“驚訝”（中性情感）均與語境不符，B選項“困惑”無法體現(xiàn)對團隊水平的不滿，排除。完形填空真題第23題：IlostthedriveI’dhadbeforeandgraduallybecame23.情感推導(dǎo)：前文明確提及“失去了之前的動力（lostthedrive）”，情感狀態(tài)呈消極遞進趨勢，空格處需選擇與“缺乏動力”語義一致的形容詞。答案解析：A選項“unmotivated”（缺乏動力的）與“l(fā)ostthedrive”構(gòu)成語義呼應(yīng)，體現(xiàn)情感的消極遞進；C選項“堅定的”、D選項“投入的”（均為積極情感）與語境相悖，B選項“被取消資格的”與情節(jié)無關(guān)，排除。完形填空練習(xí)Passage1Smallchildrenareeasytothrowupintheairandcatch—andthey1it.“Again!Again!”achildshoutsasIthrowhimskywardsandcatchhimonthewaybackdownagain.Hethrowshisarmsandlegsout2hewereflying,hiseyeswidewith3.Histrustinmeis4,whichisquiteanicefeeling,butatthesametimegivesmeahugesenseof5.Ihopethechildwillalwaystrustmefully,butIknowthat,ashegets6,itwillneedmoreeffortandsoundjudgment7.Trustissuchanimportantpartofa8relationshipthatit’ssomethingthatcan’t9tolose.EverytimeI10thechildtosomethingnew,he’lldoitonlybecausehetrustsmeandfeels11intheknowledgethathewon’tgethurt.12,teachingthechildtoswimmeanshehasto13that,whenhe’sswimminginthebigpool,I’lletohisrescueifhisbasicswimmingskillslethimdown.14intheworkplace,trustisimportantforstrong15.Itissomethingthateverymanagershouldworkhardto16amongtheirteam.Ifpeopledon’ttrustyou,they’reunlikelyto17yourdirectionsandwillinglybeealoyalteammember.A18oftrustcanmakepeopleworkagainstyouratherthanforyou.Attheveryleast,itmeansthatpeoplearenotgoingtobe19youtheirbest.Good20,likegoodparenting,isalongtermmitment.1．A．deserveB．missC．loveD．know2．A．a(chǎn)sifB．incaseC．eventhoughD．sothat3．A．fearB．excitementC．doubtD．a(chǎn)stonishment4．A．reasonableB．limitedC．a(chǎn)bsoluteD．important5．A．reliefB．satisfactionC．a(chǎn)chievementD．responsibility6．A．olderB．busierC．quieterD．healthier7．A．onmybehalfB．onmypartC．inmyhonorD．inmyname8．A．longdistanceB．highriskC．parentchildD．teacherstudent9．A．a(chǎn)ffordB．chooseC．waitD．expect10．A．a(chǎn)ttachB．pareC．a(chǎn)djustD．introduce11．A．safeB．happyC．proudD．grateful12．A．AboveallB．InadditionC．AtfirstD．Forexample13．A．a(chǎn)dmitB．believeC．suggestD．imagine14．A．HoweverB．ThereforeC．SimilarlyD．Fortunately15．A．a(chǎn)ffectionB．determinationC．friendshipD．leadership16．A．a(chǎn)ssessB．organizeC．developD．understand17．A．repeatB．followC．changeD．forget18．A．gestureB．measureC．bondD．lack19．A．tellingB．givingC．sellingD．sending20．A．managementB．personalityC．municationD．education答案CABCDABCADADBCDCBDBA導(dǎo)語這是一篇夾敘夾議文。文章通過講述親子間的互動游戲，論述了信任在親子關(guān)系以及職場中的重要性，強調(diào)信任是長期關(guān)系維系的核心，無論是育兒還是管理，都需要用心培養(yǎng)信任。完形填空練習(xí)Passage2Alwaysbelieveinyourselfnomatterwhathappens.Itisthe1oflifethatisusefulforeveryone.Ithinkthatifpeoplewanttoleadahappylife,theymustbelieveinand2themselves.Youneverrealizehoweasyyourlifebeesuntilyouhave3.Ifyousay“Icandothis”,youarelikelytofinishthetaskthatyou4.Ihavealready5withhavingtrustinmyselfmanytimesinmylife.WhenIwasnine,Ibegan6pianolessons.Ifoughtwiththetaskssuchaspletinga(n)7onthepiano.IrememberedthatIgotvery8atthattimebecauseIhadtoplayasongatarecitalwhichwas9soon.IhadapiecethatIneededtomemorize.inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude,Iwas10aboutacplishingthistask.IsatatmypianoandtoldmyselfthatIwouldnevergetit11.Icouldn’thelpcrying.Mymothercametomeand12me.Shesaid,“Whateveryoudo,youshouldsay‘Ican’.13whenyoubelieveyoucan,nothingisdifficultforyou.”Mother’s14showedmeanimportantlifelesson.Ididendupfinishingthepieceandtherecitalwent15.Theimportantpointisthatyoucanacplishanythingyouwanttodoifyoubelieveyourselfand16yourbest.Now,whenIbee17inrealizingthegoalinlife,InevergiveituporthinkthatIcannotdoit.Alwaysbeginningwitha18attitude,IsitdownandtellmyselfthatIcanacplishmygoalifIputmy19toit.IrealizethatIshouldhavethisattitudeineverythingIdo.Believethatyoucanacplishanythingyou20painstodo.1．A．natureB．ruleC．conditionD．length2．A．chooseB．a(chǎn)dmireC．a(chǎn)cceptD．control3．A．confidenceB．a(chǎn)bilityC．powerD．knowledge4．A．longforB．makeupC．careaboutD．takeon5．A．struggledB．dealtC．a(chǎn)greedD．gone6．A．orderingB．gettingC．bringingD．having7．A．pieceB．courseC．operationD．a(chǎn)pplication8．A．strangeB．happyC．nervousD．cool9．A．a(chǎn)pproachingB．a(chǎn)ppearingC．stayingD．developing10．A．eagerB．doubtfulC．sureD．hopeful11．A．a(chǎn)crossB．throughC．outD．up12．A．informedB．surprisedC．encouragedD．blamed13．A．YetB．EvenC．ExactlyD．Only14．A．ideasB．responsibilityC．wordsD．performance15．A．correctlyB．smoothlyC．carefullyD．heavily16．A．moveB．showC．putD．try17．A．pleasedB．funnyC．frustratedD．a(chǎn)shamed18．A．freeB．freshC．politeD．positive19．A．bodyB．mindC．fameD．fate20．A．takeB．useC．spareD．make答案BCADADACABBCDCBDCDBA導(dǎo)語這是一篇夾敘夾議文。文章講述了作者童年學(xué)習(xí)鋼琴時遇到困難，在家人“永遠要說‘我能’”的鼓勵下，克服挫折完成演奏的經(jīng)歷，并將“相信自己、全力以赴”的信念延續(xù)到人生各個階段，強調(diào)自信是實現(xiàn)目標的核心動力。完形填空練習(xí)Passage3Areparentsrationalabouttheirchildren?No.Parentsaren’trationalbecause1isn’trational.Youngpeoplecanunderstandthisaboutromanticlove,buttheyfindit2toacceptthispartinparentallove.Achild’s3theotherdaybroughtthisup.“Letmeaskyousomething,”shebeganinpatientlycontrolled4thateveryexperiencedparentknows.“IsailedaroundtheMediterraneaninayachtwhenIwasseventeen,”shesaid.“IhikedthroughthePyreneesfromSpaintoParis.I’vedonerockclimbinganddeepseadivingandsleptinrainforestsinthejungle.Right?”“Right,”Isaid,“So5?”“Sothis,”shewenton.“WhenIgotothecornerdrugstoretopickupsomeshampoo,whydoyoualwaystellmetobe6whenIcrossthestreet?”Thereisnosatisfactory7aparentcangivetothis.AllIcouldsayin8wasthatwhenIwasmiddleaged,mymotherwould9menottodrivetoofast.IfIwereelderlyandshewerestillalive,Iwouldbegettingthe10warning.Nomatterwhatthe11,achildisachild.Thereissomethingelse,too,thatchildrenfindithardto12.Whentheyarefaraway,thereisnothingwecandoabouttheir13.Theyareinthehandsoffate.Parentstrynotto14aboutit.Butwhenthechildrenareclose,theoldprotectiveurgequickly15,anditdoesn’t16howfartheyhavebeenorwhatexperiencestheyhavegotthrough.Most17happenaroundthecorner,notintherainforest.Themostinstinctiveactofalmosteverycreatureisto18itsyoung,andwithhumansthisreactionstaysfora19.Intheparent’smind,achildagesbutdoesnot20.Rational?No.Butifwewererational,wouldwewantchildrenatall?1．A．worryB．fearC．loveD．need2．A．easyB．friendlyC．hardD．important3．A．problemB．explanationC．warningD．question4．A．a(chǎn)ngerB．prideC．worryD．surprise5．A．whenB．howC．whatD．why6．A．carefulB．braveC．quickD．helpful7．A．questionB．a(chǎn)nswerC．problemD．present8．A．respectB．resultC．regretD．reply9．A．selectB．remindC．insistD．expect10．A．differentB．extraC．sameD．right11．A．a(chǎn)geB．distanceC．genderD．power12．A．lookoutB．pickoutC．gooutD．figureout13．A．successB．happinessC．luckD．safety14．A．a(chǎn)rgueB．thinkC．forgetD．plain15．A．esbackB．paysbackC．looksbackD．goesback16．A．proveB．meanC．matterD．mind17．A．a(chǎn)ccidentsB．failuresC．changesD．mistakes18．A．tolerateB．protectC．devoteD．treat19．A．yearB．secondC．whileD．lifetime20．A．stopB．peteC．growD．leave答案CCDACABDBCADDBACABDC導(dǎo)語這是一篇夾敘夾議文。文章通過親子間的對話，揭示了父母對孩子的愛往往是不理性的——無論孩子年齡多大、經(jīng)歷多么豐富，在父母心中永遠是需要保護的對象，而這種本能的保護欲貫穿一生，是親情最本質(zhì)的體現(xiàn)。完形填空練習(xí)Passage4Everymorning,onmywaytowork,Iseehomelesspeoplesleepingonsidewalks.1they’reinneedofhelp.Ifeelvery2toseethis,andmostpeoplewalkby,3theydon’texistanddon’tofferanyhelpatall,notevena4.Recently,it’sbeenextracold,makingthingsextra5forthehomeless.UsuallyIarriveatwo