專題07基礎(chǔ)知識綜合

X____X

核心必練

（24-25八年級上?山東濟南?期中）下面是一則新聞，請認真閱讀，完成下面小題。

2024年8月6日，在巴黎奧運會女子10米跳臺跳水決賽中，A上周選于全紈嬋在甘匕菱史l[ng（）

空一跳，【甲】技壓群芳，一舉奪冠。陳茅汐獲得銀牌。

B巴黎奧體中心游泳鎮(zhèn)里工坨走跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。C全紅嬋的每一跳都得到全場觀眾的

喝彩和掌聲。只見她登上高臺，疥靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入

水，壓住了水花。xian（）熟的動作，完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分，【乙】尊首而望、【丙】年息

效聲等待著結(jié)果的觀眾沸騰了，【丁】振聾發(fā)喘的掌聲和歡呼聲響徹全場，D觀眾向他們喜愛的運動員表達

內(nèi)心電衣的黃噴。

1.文段中根據(jù)拼音書寫漢字和加點字讀音，全?部?正?確?的一項是（）

A.凌閑qiAobingB.凌嫻qidobing

C.凌嫻qiaopingD.陵閑qiaoping

2.文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四處成語使用小愴m的一項是（）

A.技壓群芳B.翹首而望C.屏息斂聲D.振聾發(fā)璃

3.文中A、B、C、D四個畫波浪線的句子，有諧酒的一項是（）

4.請給這則新聞擬一個標題，字數(shù)不超過20字。

5.（24-25八年級上?海南省直轄縣級單位?期中）閱讀下面語段，按要求答題。

海南省的“出生證''上，寫著“特區(qū)”二字。國家箏予海南的政策紅利很多——經(jīng)濟特區(qū)、保稅港區(qū)、國

際旅游島、自由貿(mào)易港，允許海南大膽試、大膽闖、自主改，爭創(chuàng)新時代中國特色社會主義的生動落,金。

一路走來，海南始終牢記肩負的使命，秉持新發(fā)展理念，①—（A.義無反顧B.勇往直前）：?？?，

多次名列國內(nèi)幸福指數(shù)最高城市和空氣質(zhì)量最好城市：三亞，成長為②—（A.舉世聞名B.舉世矚目）的

旅游勝地；橫跨中部四市的熱帶雨林，變身為國家公園……海南將以海一樣的胸iTn（）,擁抱世界;海一

樣的遼闊,走向世界;一海南的明天會更加美好！

（1）給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

①緝予②胸jin（）

（2）結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。

（3）對文中加點的“范例”一詞，理解正確的一項是（）

A.指可以效仿的能體現(xiàn)新時代中國特色社會主義思想的嘗試和改變。

B.指能體現(xiàn)新時代中國特色社會主義思想的精神力量。

C.指能體現(xiàn)新時代中國特色社會主義思想的規(guī)章制度或規(guī)范。

D.指能體現(xiàn)新時代中國特色社會主義思想的標桿。

（4）仿造畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。

（24-25八年級上?新疆烏魯木齊?期中）閱讀下面的文段，完成下面小題

在那場驚心動魄的戰(zhàn)役里，我軍如同下山猛虎，銳不可當，直逼敵軍要塞。敵軍在猛烈的攻勢下，紛

紛愧退，士氣低落，最終被我軍全殲。勝利的旗幟在要塞上空高高飄揚，戰(zhàn)士們翹首以盼，期待著和平的

曙光。

然而，在這場勝利的背后，卻隱藏著一段不為人知的故事,一艘孤舟悄然駛?cè)敫劭?，桅桿上掛著破舊

的帆布，仿佛在訴說著戰(zhàn)爭的滄桑。船身上，一行行鐫刻的文字（），那是戰(zhàn)士們對和平的渴望，對勝利

的執(zhí)著。

這些文字，如同歷史的烙印，深深地刻在了人們的心中。它們提醒著我們，戰(zhàn)爭雖然殘酷，但和平卻

值得我們?nèi)プ非蟆Ｔ谶@場戰(zhàn)役中，我們不僅忘得了勝利，更贏得了對未來的信心和希望。讓我門銘記歷史,

珍惜和平,共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。

6.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。

7.下列加點字的注音不正確的一項是（）

A.銳不可當（dang）B.要搴(sai)C.犁首（qiao）D.悄然（qiao）

8.下列詞語中字形不正確的一項是（）

A.愧退B.全殲C.桅桿D.鐫刻

9.填入文中括號內(nèi)的成語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.震耳欲聾B.振聾發(fā)股C.觸目驚心D.恍然大悟

10.（24-25八年級上?黑龍江牡丹江?期中）閱讀下面文字，回答問題。

閱讀經(jīng)典，需要我們呼?潛心，聆聽語言的聲音；閱讀經(jīng)典，就是和文學作品心靈對話：《藤野先生》

中魯迅至下的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大瓣子，形成一座富士山，除下帽來則“油光可簽他對

此，便來到仙臺學醫(yī)；《回憶我的母親》一文中，朱德的母親不chu6勞作、寬厚仁慈，令人感動……

閱讀這些經(jīng)典，可以激發(fā)同學們的寫作能力。

⑴“屏息”中“屏”的讀音寫作

⑵“不chud勞作”的“chu6”寫作

(3)這段文字中有一個錯別字，請找出來并加以改正。

______改為_______

(4)在文段橫線處填入詞語，恰?當?的是()

A.愛不釋手B.情深義重C.嫉惡如仇D.深惡痛疾

(5)劃線句子有語病，請加以改正。

修改：

11.(24-25八年級上?內(nèi)蒙古呼和浩特?期中)根據(jù)要求完成小題

在那風雨如晦的時代，百折不撓、堅忍不拔的精神，歷來是中國人民抵御各種艱難險阻。一代代中華

兒女用早熱的情懷書寫了愛國華率。魯迅先生毅然決然選擇棄醫(yī)從文，用為“正人君子”所深惡痛V的文

字梟喚醒愚昧的國人，聲音」朱德總司令的母親，雖是貧苦農(nóng)民，到晚年依然勞作不chub支持革命事業(yè)；

我們英勇的人民解放軍在敵人嚴密的封鎖下，以銳不可當?shù)氖繗鈾M渡長江。家國情早已深深融入中華民族

的血脈，為我們代代傳誦。

(1)給加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。

⑵根據(jù)以卜解釋在橫線處填入恰當詞語。

解釋：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。

(3)劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(4)小孫同學想用一副對聯(lián)來表達自己參加此次活動的感受，還有個別詞語拿不準，請你幫他選出最恰當?shù)?/p>

一項()

上聯(lián)：憶往昔革命前輩創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：看今朝有為少年繼往開來一

A.開天辟地譜新篇B.兢兢業(yè)業(yè)譜新篇

C.開天辟地勇爭先D.兢兢業(yè)業(yè)勇爭先

(24-25八年級上?重慶渝中?期中)閱讀下面文段，完成下面小題。

閱讀可以讓我們豐富見聞，增長知識，開闊眼界，陶冶情操。閱讀新聞我們看到了：1937年那慘絕人

篁的南京大屠殺；1949年長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當();1982年，新德里亞運

賽場上中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zh6ng()的贊賞和振聾發(fā)騷的歡呼;為了那驚天一著，中國

科研人員dAn()精竭虎，青絲變白發(fā).他們的功績都將永遠修刻()進史冊中：閱讀散文與傳記我們

看到了：魯迅在日本留學時，藤野先生對魯迅熱心的希望和不倦的教承();朱德母親的一生勤勞，不chu6

()勞作，對窮苦農(nóng)民的同情，對為富不仁者的反對;列夫?托爾斯泰一張鄉(xiāng)野村夫的粗鄙長相，皮膚感

污納垢,鼻孔朝天，頭發(fā)亂蓬蓬，但其目光犀利，像鋼刀一樣鏗亮……在閱讀中，我們驚嘆于居里夫人的

吃苦耐勞、鍥而不舍，震撼于“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓'’的神奇瑰麗……"開卷有益”，讓我們在閱讀中開啟

知識的大門，啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進的力量！

12.給文中加點字注音。

①銳不可當?()②鐫?刻()③教誨?()

13.根據(jù)拼音寫漢字。

①由zhdng()②而n()精竭慮③不chud()勞作

14.上段中劃線詞語運用有誤的一項是()

A.慘絕人寰B.振聾發(fā)H貴C.為富不仁D.藏污納垢

(24-25八年級上?廣東清遠?期中)閱讀下面的文字，完成下面小題。

為緬懷先烈，某校開展了國防教育實踐活動，小語就此次活動為學校公眾號撰寫了一篇通訊(初稿)。請你

閱讀后根據(jù)要求完成小題。

訪革命烈士紀念館，傳先烈紅色基因

【甲】在莊嚴肅穆的革命烈士紀念廣場，同學們A.一絲不茍地進行著各項活動:聆聽先烈的事跡，感

受熾熱真摯的愛國情，敬獻表達感恩的鮮花，悼念和銘記為國捐嫗的烈士，并B.無動于衷地集體宣誓:“不

忘國恥，勇?lián)姑泻弦?，為實現(xiàn)國家富強、民族振興而奮斗！”

【乙】先烈們?yōu)檎x而犧牲，他們的精神永遠juAnk6在史冊上。傳承紅色基因的我們是否也應(yīng)見義

勇為？為xUnml答案，在參觀烈士事跡陳列館后，舉行了“青少年是否應(yīng)該見義勇為”的思辨會。經(jīng)過C.交

頭接耳的辯論,同學們基本達成共識：青少年在傳承見義勇為這一傳統(tǒng)美德的同時，更應(yīng)學會D.因地制宜,

用景適合學生年齡的方式發(fā)揮自己的作用。

【丙】我校八年級共有381位師生在遠離喧瞿()的革命烈士紀念館參加了主題為“訪革命烈士紀

念館，傳先烈紅色基因”的國防教育實踐活動。

15.為語段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

(1)喧第()(2)juanke()(3)xunmi()

16.初稿中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.一?絲?不?茍?地進行著各項活動：聆聽先烈的事跡。

B.不可］于事地集體宣誓：“不忘國恥，勇?lián)姑泻弦?，為實現(xiàn)國家富強、民族振興而奮斗！

C.父頭接耳的辯論，同學們基本達成共識。

D.青少年在傳承見義勇為這一傳統(tǒng)美德的同時，更應(yīng)學會因逑咽耳。

17.畫波浪線的句子有語病，修改意見是：

（24-25八年級上?湖北襄陽?城中）8月12日凌晨，第33屆夏季奧林匹克運動會落下帷幕，我校八年級

開展“看奧運，學語文”的專題學習活動，請你來參加。

①轉(zhuǎn)眼又到了道別的時刻。過去的十幾個日日夜夜，靜靜流淌的塞納河映照了無數(shù)動人的（）身影，

奧林匹克夢想的種子播撒向世界各地，（）更多人相聚在五環(huán)旗下，彼此（）、共同（）o

②對于中國體育代表團來說，巴黎奧運會具有特殊意義。中國體育健兒在巴黎書寫了永不言棄、追求

卓越的精彩故事，創(chuàng)造中國體育代表團境外參加奧運會的最好成綺。

③回望巴黎奧運會這段時光，太多經(jīng)典時刻值得①竺記。中國運動員奮力突破，帶給我們深深的感動。

鄧麗娟在攀巖項目女子速度賽中奪銀，這是中國隊首枚奧運會攀巖項目獎牌。中國拳擊隊敢打敢拼，女子

50公斤級融軍吳愉賽后感慨：“我們互相鼓勵，擰成一股繩，打出了中國女子拳擊的風采。“18歲的自由式

小輪車運動員鄧雅文，以②xi如然的技術(shù)，用一枚奧運金牌為自己送上成人禮。賽后，她頭戴發(fā)喜，向世

界展現(xiàn)東方之美。選手們不斷成長，讓我們對未來充滿信心。

④一幕幕燃情的瞬間，讓人們反復(fù)回味。賽場上那些傳承與堅守、突破與挑戰(zhàn)，鑄就了這段感人且難

忘的奧運時光。

（節(jié)選自2024年8月12日《人民日報》，基于命題需要有改動）

18.給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①隼記@xian熟

19.將下列詞語依次填入第一段中“（）”里，暈愴當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.拼搏激勵成長期待

B.成長激勵期待拼搏

C.拼搏期待激勵成長

D.成長期待激勵拼搏

20.最后一段畫線的句子有語病需要修改，請選擇修改意見正確的一項（）

A.此句語序不當，要將“傳承與堅守、突破與挑戰(zhàn)”的順序調(diào)換一下。

B.此句成分殘缺，應(yīng)該在“傳承與堅守、突破與挑戰(zhàn)”后加上“的故事”。

C.此句句式雜糅，要把“賽場上”刪去。

D.此句搭配不當，要把“時光”改成“輝煌”。

（23-24八年級上?江西宜春?期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

偉大是什么？,也不需要留名青史的不世之功，可能只是生活中一段稍顯平常卻執(zhí)著堅

定的守候，也可能只是危急關(guān)頭一次挺身而出的果敢……這些不平凡的瞬間都賦予普通人以高光時刻，于

平凡之中透出偉大之光。微光匯聚在一起可以成為熊熊燃燒的烈焰，把每一項平凡的工作做好就是不平凡

（）把每一件小事做好就是大事業(yè)。只有甘于平凡、腳踏實地、埋頭苦干，普通人就可以收獲不千凡的人

生。

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.只要甘于平凡、腳踏實地、埋頭苦干，普通人才可以收獲不平凡的人生。

B.甘于平凡、腳踏實地、埋頭苦干，只要普通人就可以收獲不平凡的人生。

C.只有甘于平凡、腳踏實地、埋頭苦干，普通人才可以收獲不平凡的人生。

D.只有腳踏實地、甘于平凡、埋頭苦干，普通人就可以收獲小平凡的人生。

22.在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（）

A.,B.C.!D.o

23.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.偉大不需要驚天地泣鬼神的豐功偉績

B.偉大是驚天地泣鬼神的豐功偉績

C.驚天地泣鬼神的豐功偉績便是偉大

D.偉大需要驚天地泣鬼神的豐功偉績

（24-25八年級上-陜西西安?期中）【展演】下面是文藝組創(chuàng)作的展板推廣語，請你完成相關(guān)任務(wù)。

①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的成綺斐然。②舞蹈詩劇“只此青綠''一上演就引發(fā)轟動

效應(yīng)且常演?；?，最重要的原因就是使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在現(xiàn)代文明燭照下實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。③以“人

舞”□“山水”，以“青綠”□“江山”，展現(xiàn)中華美學精神。④以現(xiàn)代文物工作者的工匠精神引出宋代畫家王希

孟的傳奇人生，實現(xiàn)古今文明對話。⑤以王希孟作畫引出展卷、問篆、唱絲、尋石、習筆、淬墨的勞作場

景，讓希孟的精神勞作在普通勞動者的物質(zhì)生產(chǎn)中熠熠生輝。

24.討論文稿時，有同學不清楚第①句中“成績斐然”的短語類型。請你幫他寫在下面的橫線上。

25.校對文稿時，有同學認為第②句中有一?處標點符號使用有誤。請你在下面的橫線上寫出修改意見。

26.參觀展板時，有同學發(fā)現(xiàn)第③句兩個口處各遺漏了一個字。請你從下面四個備選字中選出最合適的兩個,

分別填在口處，加以完善。（只填序號）

備選字：A.唱B.映C.賞D.演

進階提升

1.（24-25八年級上?福建南平?期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

福建是中國唯一以“?！弊症伲╣uan）名的省份。在（）傳統(tǒng)“福”文化的中國人看來，這個地方的

祖先（），起名有水平。要（）福建何以謂“?！?，需要從福建省名由來說起，“福建'’由福州府和建州府

各取首字而來。這是對“?！钡蘑冢╭f）愿追求，也是對“福''的具體指向?！案！笔呛苊匀说淖盅?。甲骨文中

的“?！笔请p手捧酒澆在祭臺上，從示從高，順天垂象，腹?jié)M之義「可犯，“福'’不但寄托了人們對幸福生活的

向往和期盼，還寄托著古人滿足溫飽需求的愿望。八閩地名.福、壽、安、寧皆備，散發(fā)濃濃的“福泰永寧，

平安長樂’'愿求。這就是“?！蔽幕男睦砩顚觾?nèi)&（han）o

（1）請根據(jù)拼音和語境，給小涵資料卡上的①?③處填上相應(yīng)的漢字。

⑵依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.崇拜深謀遠慮追究B.崇尚高瞻遠矚追溯

C.崇拜高瞻遠矚追溯D.崇尚深謀遠慮追究

⑶文中畫橫線的句子有語病，請幫他修正，將正確的句子寫在橫線上。

2.（24-25八年級上?吉林松原?期中）閱讀下面的文字，請按要求答題。

①年輕人碰到一點困難，千萬不要自裝@療，因為那是蟒木的行為。②只要我們想想糧食斷絕、眾叛

親離的哥倫布是怎樣發(fā)現(xiàn)的新大陸，凍餓病三重壓迫下的莫扎特是怎樣寫出的《安魂曲》，就一定能明白，

山窮水盡處，就是柳暗花明時。③所以，生活中如果有點挫折，不要怕，只要前仆后繼，成功就在你的前

面！

（1）語段中加點詞語運用不愴m的一項是（）

A.自暴自棄B.懦夫C.山窮水盡D.前仆后繼

（2）文段中第②句中化用了陸游的一首詩中的兩句，請寫在橫線上。,。

⑶請為加點字注音。強折前1卜后繼

3.（24-25八年級上?河北石家莊?期中）下面是小文同學《誠信考試倡議書》部分內(nèi)容，請按照要求完成

后面的問題。

誠信考試倡議行

考試（甲）一次學習成果的檢臉，（乙）一場道德與誠信的考驗。在期中考試來臨之際，我向全校同

學發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守考紀，切記莫要作弊。無論古今中外，誠信都是必備的精神品質(zhì)，讓我們爭做誠信之人，

誠信對待每一場考試。

二、尊重監(jiān)考老師，真誠面對自己。讓我們用真正的實力和負貴任向自己及師長交上一份滿意的答卷。

（1）倡議書中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.只有才

B.不僅（是）也（是）

C.不是而是

D.既（是）就（是）

（2）人無信不立，古今中外皆是如此，你能補充一則有關(guān)誠信的名言警句、成語典故或名人逸事嗎？（典故、

逸事概括主要內(nèi)容即可）

⑶畫波浪線的句子有成分殘缺的語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?/p>

4.（24-25八年級上?湖北孝感?期中）”做誠信少年”活動組委會向全市同學發(fā)出倡議，請根據(jù)要求答題。

關(guān)于“做誠信少年”活動倡議親愛的同學們：

誠信，是中華美德，乃立人之本，是我們每一

個人處事的基本【A】準則。一個國家，一個民族，

如果沒有現(xiàn)代科學，沒有先進技術(shù)，則一打就垮；

而如果沒有優(yōu)秀的民族人文精神，沒有良好的社會

道德【B】見庖，則不打自垮。為美好明天，為民族

未來，在此向同學們發(fā)出以下倡議：

同學們，誠信的力量可以使點點水滴匯成波闌

壯闊的大海，誠信的力量可以使粒粒沙土聚成挺然

毅立的高山，。同學們，讓我們手牽著手，

肩并著肩，一起來【G提出誠信,實踐誠信，弘揚

誠信！

“做誠信少年”活動組委會

2024年11月13日

（1）倡議書中有多個錯別字，請找出其中一個進行修改。

（2）畫線的詞語中有一處用詞不當，找出這個詞并作修改。

（3）排比可以增強語言感染力。請在橫線處仿寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比句。

5.（24-25八年級上?福建寧德?期中）閱讀下面文字，按要求作答。

福鼎市虎頭崗戍臺將士義冢群位于太姥山鎮(zhèn)，冢內(nèi)（）著的民族英雄①（yO骸,涉及明、清、民國歷

史時期，記述著驅(qū)荷戍臺、抗擊寇盜、紅色革命的英烈史實。廣場正中間的英雄群雕（），廣場左側(cè)的大型

浮糜@（juan）刻著明清兩代涉臺英烈的光輝事跡，還刻有明代抗倭、平海盜英烈群，清代“鴉片戰(zhàn)爭”“馬江

之戰(zhàn)''及近代抗日英雄、中國土地革命時期福鼎籍革命先驅(qū)的形象。長眠在此的志士，在浩南歷史的長河里

為祖國的統(tǒng)一（）,用生命和鮮血書寫血脈同根的家國情懷。他們激勵著閩東兒女一代又一代不忘初心，砥

礪前行。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。

①~?。ǎ谡f11刻（）③浩頓）

⑵依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.掩埋巍峨挺拔飛蛾撲火B(yǎng).淹埋巍峨挺拔前仆后繼

C.掩埋威嚴聳立前仆后繼D.淹埋威嚴聳立飛蛾撲火

（3）文中畫線句子有語病，請寫出修改后的句子。

6.（24-25八年級上?福建泉州?期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

在強軍興軍的新時代征程中，軍事題材美術(shù)創(chuàng)作者①（dan）精竭慮，不少優(yōu)秀作品從視覺感

受與精神感染兩個維度強化了軍事題材美術(shù)的感召力。鄧毅的油畫《鐵流》，以史詩般的宏闊曲面，（甲）

了沙場閱兵的鏗鏘戰(zhàn)歌，再現(xiàn)了人民軍隊的高昂氣勢和強軍雄姿。濃重的色彩，遒勁的筆觸，（乙）

了一種蓄勢待發(fā)、銳不可②（dang）的氣勢，（丙）了人民軍隊能打勝仗的磅礴力量。

王衛(wèi)東的油畫《人民英雄系列之一》，以寫實的藝術(shù)語言，表達了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象，彰顯了老

兵威武不屈。畫家以細膩的笆觸,表達出對老兵由③（zhGng）的敬意。

⑴根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。

⑵依次填入文中（甲）（乙）（丙）處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.敲響營造展示

B.奏響創(chuàng)造展現(xiàn)

C.奏響營造展現(xiàn)

D.敲響創(chuàng)造展示

（3）文中畫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.描繪了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象，彰顯了老兵威武不屈。

B.刻畫了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象，彰顯了老兵威武不屈。

C.表達了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象，彰顯了老兵威武不屈的崇高品質(zhì)。

D.描繪了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象，彰顯了老兵威武不屈的崇高品質(zhì)。

7.（24-25八年級上?河南鄭州?期中）為了提高同學們參與的枳極性，小牟同學受活動組委會委托，準備

撰寫一篇開場詞發(fā)布在學校微信公眾號上，請你幫他完善下面草稿內(nèi)容。

①榜樣是堅如磐石的燈塔，飛完我們前行的道路；榜樣是熠熠生輝的星辰，指引我們追夢的方向。

②榜樣是英勇善戰(zhàn)的人民解放軍，他們銳不可擋，所向披靡；榜樣是活力四射的運動健兒，他們奮勇

拼搏，為國爭光；榜樣是憂國憂民的魯迅先生，他棄醫(yī)從文，拯救國人的靈魂，振聾發(fā)耳云；榜樣是癡迷科

研的居里夫人，她以苦為樂，百折不撓，最終頒受諾貝爾獎：榜樣是陪伴我們成長的老師，他們裝攏業(yè)業(yè)，

一絲不茍；榜樣是身邊善良友愛的同學，他們樂觀向上，徜徉書海，他然綻放……他們在各自的領(lǐng)域發(fā)光

發(fā)熱，用堅持、智慧和勇氣，書寫了一個又一個個動人的故事。

③同學們，榜樣能否發(fā)揮最大的作用，關(guān)鍵在于我們學以致用。讓我們學榜樣，做榜樣，以榜樣為旗

幟，凝聚力量，追逐光芒！

（I）小牟不知道下列加點字怎么讀，請你幫他注上拼音。

振聾發(fā)聯(lián)（）停然（）

（2）第②自然段中有兩個錯別字，請你找出并改正。

（3）第①自然段末如再加一組比喻句會使文字更有力量，請你仿照前兩句的格式進行補寫。

（4）第③自然段畫橫線處有語病，請你將修改后的句子寫在下面。

8.（24-25八年級上?山東煙臺?期中）閱讀探究下面兩則材料。

【材料一】

北京時間8月5日凌晨，在巴黎奧運會舉行”游泳項目男子4X100米混合泳接力的比賽中，由徐嘉

余、覃海洋、孫佳俊、潘展樂組成的中國隊氣勢如虹，銳不可當，擊敗歐美強隊勇奪金牌。這是一場史詩

級的比賽，中國隊贏得了蕩氣回腸的勝利，無論比賽的過程與綠果都令人驚嘆。這不僅是中國游泳隊在本

屆奧運會上的第二金，也打破了美國40年來對該項目的壟斷。

【材料二】

在巴黎奧運會比賽中，除了歷史名將，還涌現(xiàn)出不少新生代力量，他們不僅表現(xiàn)優(yōu)異，更向全世界展

現(xiàn)了中國“00后”們對祖國更為直接且熱烈的愛。在網(wǎng)球女單決賽中，那球打得真是讓人眼花1詔。（）亂。

最終21歲的鄭欽文奪得金牌，這不僅是中國選手首次獲得奧運會網(wǎng)球女子單打金牌，更為中國奧運創(chuàng)造了

歷史。在眾多中國球迷的支持下，鄭欽文以奧運勝利為祖國書石了網(wǎng)球歷史。

（2024.8中國網(wǎng)，有刪改）

（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

銳不可m（）眼花質(zhì)。（）亂

⑵請你為材料一擬寫一個標題，不超過15字。

（3）請你結(jié)合選文和鏈接材料，設(shè)計對全紅嬋的采訪提綱。

【鏈接材料】

在巴黎奧運會的女子10米跳臺跳水決賽的舞臺上，全紅嬋以425.60分的優(yōu)并成績成功衛(wèi)冕。全紅蟬

的戌功并非偶然，背后是無數(shù)次的艱苦訓練和不懈努力。她從小就展現(xiàn)出了對跳水的熱愛和天賦，但僅有

天賦是遠遠不夠的。在日復(fù)一日的訓練中，她需要克服無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。從技術(shù)動作的打磨到心理素質(zhì)

的培養(yǎng)，每一個環(huán)節(jié)都需要付出巨大的努力。

采訪對象全紅嬋

采訪目的A()

B紅嬋姐姐你好，你奪得奧運金牌的動力是什么？

采訪問題

C()

9.（24-25八年級上?重慶渝北?期中）閱讀下面的文段，完成問題。

A.漢渝中學發(fā)輛于木渝小學，至今已八十八載，風雨兼程，春華秋實.B.學校伴隨著歷史的風雨

和時代的步伐走過了不平凡的奮斗歷程，取得了中越的教育成就。C八十八載的文化積淀，是一筆豐厚的

精神財富。D.八十八個春秋,碑精竭慮的漢中教師耕耘這方沃土,培育了一批批堅守“腳踏實地,志存高

遠''漢中精神。八十八個寒署,刻苦努力的漢中學子牢記母校教學，成為時代浪潮中的中流di壯，開創(chuàng)了漢

中歷史的輝煌新篇。憶往昔，我們感慨于懷，mhig記在心；看今朝，我們野才時泄5,滿腔斗志。今日之漢

渝中學：樓堂軒昂，鳥語花杳；師能高超，育人不舉；教育教學舉半季學，體藝特色鮮明，漢中學子英才

輩出。軍首而望，漢諭中學的未來定會更加輝煌！同學們，讓我們用熟修凈個的文字，記錄下那些奮斗的

身影、感人故事，定格在鏡頭里，ji苗n刻在漢渝中學的史冊上！

（1）加點字注音正確的一項是（）

A.卓越（zhu6）B.教誨（hui）C.不輟（zhul）D.翹首（qiao）

⑵根據(jù)拼音寫漢字。

中流di柱（）ming記（）juan刻（）

（3）加點詞語運用正確的一項是（）

A.彈精竭慮B.摧枯拉朽C.鶴立雞群D.眼花繚亂

（4）四個劃線句子有語病的一項是（）

A.漢渝中學發(fā)制于木渝小學，至今已八十八載，風雨兼程，春華秋實。

B.學校伴隨著歷史的風雨和時代的步伐走過了不平凡的奮斗歷程，取得了卓越的教育成就。

C.八十八載的文化積淀，是一筆豐厚的精神財富。

D.八十八個春秋，彈精竭慮的漢中教師耕耘這方沃土，培育了一批批堅守“腳踏實地，忐存高遠”漢中精神。

10.（24-25八年級上?福建福州?期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

中華先祖不僅靠神思創(chuàng)造出龍的精神，而且升華出龍的形象、龍的文化。還在兔年的臘月,眾人就在

做龍燈中丁》（qiao）首期吩龍年的光臨。先破開竹竿劈作竹條，粗的撐龍骨，細的圈龍身，一人做一截,

外邊用綢布一黏②,便是蜿蜒的龍身。如果制作龍身算是手藝，那制作龍頭絕對是門藝術(shù)。龍頭要（）,

龍角要（）,龍眼要（）,就連龍須也不能有絲豆（hao）含糊，悠然伸出，還要能連連檸動，抖出生

命的活色。最精巧的是龍嘴，龍嘴一張，就噴射出一股清水，仿佛噴吐出大家新奇的歡笑。

（1）根據(jù)拼音依次與出①@處相應(yīng)E勺漢字，為②處加點字注音。

①②.③

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語,恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.英姿颯爽昂揚局挺聚精會神

B.虎虎生威積極昂揚聚精會神

C.虎虎生威昂揚高挺炯炯有神

D.英姿颯爽積極昂揚炯炯有神

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

工區(qū)

培優(yōu)沖剌

（24-25八年級上?北京東城?期中）①蘇軾，這位文采飛揚的巨匠，以其不朽的筆墨，尊首于宋代

文壇之％于詩詞書畫間季刻下不朽的傳奇。他的一生，是（1）彈情（jie）慮追求文學與藝術(shù)至境的寫照，

雖盡遭貶謫，面對政敵的中傷垮責，亦能以筆為劍，書寫振聾發(fā)「之作,抒發(fā)胸中浩然之氣。

②蘇軾的作品，如同璀琛星辰，照亮了后世文學的夜空。地對盲目改革而不顧百姓利益的做法深惡痛

疙，被貶于偏遠之境，投身于清風大江明月之中，創(chuàng)造出了對人生、自然有深刻思考，對真善美有執(zhí)著追

求的詩詞文賦。這些文字激勵著一代又一代人筆耕不裝，追求心靈的自由與超越。他的人生，如同一部跌

宕起伏的史詩，在每個人的心中留下了不可磨滅的印記，成為永恒。

③在《念奴嬌?赤暨懷古》中，他將那份對英雄的緬懷，對時光流逝的感慨，（2）入（mu）三分地

刻畫，讓讀者仿佛親眼目睹那赤壁之戰(zhàn)的烽火連天，感受到英雄豪杰的悲壯與豪情。雖未曾感受過科舉（3）

落（di）的苦悶，但他卻始終面對宦海沉浮的考驗。蘇軾不僅沒有凄然沉淪，反而以更加豁達的心態(tài)，周濟

百姓，深入民間，用實際行動詮釋了文人的擔當與格局。

④《定風波》以其獨特的藝術(shù)風格和悠長的意蘊，成為中國古代文學中的瑰寶。詞中既有對自然景象

的生動描繪，也有對人生哲理的深刻揭示；既有對人生逆境的樂觀應(yīng)對，也有對心靈歸宿的深情呼喚。這

種風格的獨特與意蘊的悠長，使得《定風波》在歷經(jīng)千年之后，依然能夠觸動人心，引發(fā)共嗚。

⑤蘇軾的品格，如何,。他（4）（ql）宇軒用、

正襟危坐在書齋里,誠惶誠恐地對待每一篇文字,力求字字珠肌，句句經(jīng)典，這份對文學的敬畏之心，讓

人肅然起敬。他在與蘇轍分別后，一而飽含深情地思念至親，一面向天下人發(fā)出“但愿人長久”的美好祝愿,

這份對天下人的博愛之心，讓人倍感親切。他在被貶黃州之際，耕東坡，筑雪堂，以樂觀的心態(tài)與自己和

解，這份面對苦難的超然心境，記人為之動容。

⑥在蘇軾的筆下，世界被賦予了無盡的色彩與情感。即便是在最艱難的境地，如被貶黃州、惠州、傀

州等地，那些看似是磨難的經(jīng)歷，卻讓他的文學創(chuàng)作達到了一個又一個高峰。在這些偏遠之地，蘇軾沒有

選擇沉淪或抱怨，而是以一種超乎常人的堅韌與樂觀，將生活的點滴轉(zhuǎn)化為不朽的詩篇。

1.選出文中加點字注音全部正確的一項（）

A.翹(qiao)首鐫(juan)刻B.詰（ji）責筆耕不輟（zhui）

C.翹（qiao）首鐫（juan）亥ljD.詰（jie）責筆耕不輟（zhul）

2.文中①-④四處注音詞語依次寫出漢字，正確的一項是（）

A.彈精竭慮入目三分落弟氣宇軒昂

B.彈精竭慮入木三分落第器宇軒昂

C.彈精節(jié)慮入目三分落第氣宇軒昂

D.彈精節(jié)慮入木三分落弟器宇軒昂

3.文中劃線詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.振聾發(fā)喉B.深惡痛疾C.正襟危坐D.誠惶誠恐

4.關(guān)于蘇軾，下列說法有誤的一項是（）

A.蘇軾字子瞻，號東坡居士，南宋時期著名文學家，他是唐宋八大家之一，與其父、其弟并稱“三蘇”。

B.蘇軾頗喜寫月，“明月夜，短松岡”、“人生如夢，一尊還爵江月”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、

“庭下如積水空明”是他寫月膾炙人口的名句。

C.我們本學期學習的《記承天寺夜游》是他貶官黃州時期寫的小品文。

D.蘇軾不僅是著名的文學家，更是書畫家與美食家，他的作品《黃州寒食帖》被譽為“天下第三行書”。

5.本文第2段第一句話“蘇軾的作品，如同璀璨星辰，照亮了尸世文學的夜空。”運用了比喻的修辭于法，

請你仿照這個句子，使用同樣的修辭手法，結(jié)合第5段的內(nèi)容，為笫5段段首補寫一句話。

6.選文第3段結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷與《念奴嬌?赤壁懷古》的內(nèi)容，分析了蘇軾當時的心境與人生態(tài)度。請

你按照這個思路，聯(lián)系《記承天寺夜游》的寫作背景及內(nèi)容，分析蘇軾寫這篇文章時的心境與人生態(tài)度。

（24-25八年級上?北京海淀?期中）北京最美的季節(jié)到了。初二年級開展了“漫步京城，尋味秋天”的文學

研學活動。

7.下面是同學們賞秋歸來的所見所感，請你閱讀文段，完成小題。

秋游故宮一直令同學們個首以盼。此時的故宮是最佳的打卡圣地，它不再像個【甲】的若王，而是一

個和（yan）悅色的老人，為我們呈現(xiàn)故宮獨有的韻味。

走在朱紅的宮墻外，你就會發(fā)現(xiàn)紫禁城的秋色，早已爐然降臨。樹梢借著秋風從培邊探出了頭，像位

好寺的公主：滾圓的柿子爭相越過琉璃瓦展露身姿，全力【乙】著好運頭。踏進宮門，那更是滿目皆秋。

秋陽正飛檐走壁地四處巡視，房檐上的五脊六獸精神抖擻；南窗下的宮貓，好不容易捱過及日的（zao）

熱，歡喜地逗弄著滿庭的海棠果；連原本深藏不露的西區(qū)銀杏林，也躍動著滿樹金黃，氣勢非凡。此時，

宮堵內(nèi)外都透露著別樣的生機。

（I）下列選項中字音、字形全正確的一項是（）

A.翹(qiao)和言悅色俏（qia。）躁熱

B.翹(qiGo)和顏悅色悄（qi@o）燥熱

C.翹（qiao）和言悅色悄（qi費0）躁熱

D.翹（qig）和顏悅色悄（qiM）燥熱

（2）根據(jù)語境，填入【甲】【乙】兩處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.正襟危坐昭示B.全神貫注公示

C.全神貫注昭示D.正襟危坐公示

（3）故宮午門正在舉行“照見天地心——中國書房的意與象”的展覽。身旁的游客請你幫忙介紹幾幅書畫作

品，下列說法不無碰的是（）

毛

陽

皴

介

我

?花R

加

4逢

酒收常不人何用,相

家

碾

?4蘢.

氏

亍

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柳

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菩翁祝相果M法朗?、

衣

幺

衣

才

毓

松

提若沙東生故和為彩

至

麻

令

火

學

舞

苗

大

有

書法等非者者即著溪

為

盛

上

冗

理

胃

黃

需

牖

嘉

生的此法者取年我息

上

明

拄

攵

工

患

M公

孱

端

云德丘H走非詼,猱

謾

法

之

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建

玄

骨

畫

何拾就是故法人很閽

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芽

才

老

阿法為來法我者若媯

柳公權(quán)《金剛經(jīng)》《人涅槃經(jīng)》《千字文》唐太宗《溫泉銘》

A.《金剛經(jīng)》用的是楷書，筆畫平直，謹于間架，法度森嚴，勁媚清秀，有“柳骨”之稱。

B.《大涅槃經(jīng)》用的是隸書，橫畫長而豎畫短，講究一波三折，字體顯得雄闊嚴整而舒展。

C.《千字文》用的是篆書，排列整齊，橫平豎直，線條勻凈，字體上呈現(xiàn)出端莊秀麗之美。

D.《溫泉銘》用的是行書，筆力遒勁，飄逸靈動，氣韻貫通，得王羲之書法神韻卻不墨守。

8.某小組前往胡同研學后，撰寫了下面一段文字介紹胡同。請爾閱讀文段，完成小題。

胡同曾經(jīng)是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁榮。但隨著時代的變迂，胡同狹窄、

擁擠，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化大都市的生活，落伍于時代的發(fā)展和生活節(jié)奏的變化。道路狹窄，交通不便，

影響了人們的出行；房屋破舊，設(shè)施落后，降低了人們的生活品質(zhì)。胡同之沒落，也是無可奈何的事情。

雖然許多人留戀胡同，留戀曾有的歲月，懷念鄰里情誼，但是這些溫情都阻擋不了胡同的沒落。

①雖然胡同沒落了，但是胡同文化還在延續(xù)。②南歲鼓巷商業(yè)文化再次繁榮，798街區(qū)的文化藝術(shù)復(fù)

興，東交民巷成為重點文物保護街區(qū)。③這一切都表明胡同文化正以一種全新的形式演繹著胡同的變遷。

④在邁向現(xiàn)代文明的旅程中，讓我們既要創(chuàng)造新的文化，也要發(fā)揚和繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（1）劃線的句子中，有塔旃的一項是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

（2）老北京胡同里的對聯(lián)，是一道古雅的風景線。在下面橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整，正

確的一項是（）

對聯(lián)一修身①執(zhí)玉（上聯(lián)）國勝遺金（下聯(lián)）

對聯(lián)二③培元氣（上聯(lián)）詩書④異香（下聯(lián)）

A.①發(fā)②忠厚③積德④如B.①如②忠厚③積德④發(fā)

C.①如②枳德③忠厚④發(fā)D.①發(fā)②積德③忠厚④如

9.前往香山、長城賞秋的同學紛紛拿起手中的筆描繪所見之美景，其中修辭或成語使用有誤的一項是（