第二單元測試卷

時間：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）生活中常見到花草樹木，古詩中亦是如此。

花草樹木本無情，囚人賦予而不|可?！?"（王績《野望》）展現(xiàn)了落日下樹木的秋色；

“，"（白居易《錢塘湖春行》）描繪出早春的春花和淺草甚是迷人；"?"

［劉楨《贈從弟》（其二）］突顯了松柏耐寒的本性。

（2）寫景可運用修辭手法。蘇軾在《記承天寺夜游》中“,”兩句將月光比作積水；吳均

在《與朱元思書》中“,”兩句用比喻和夸張突出水湍急奔騰的氣勢。

2.請運用積累的知識，完成（1）~（4）題。（12分）

朱德愛護(hù)他的部下是的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，問

甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充ji,另外一個冬天則以花牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，

很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打

得很好，籃球打個“不厭軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。

朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，

似乎不知疲倦

“我認(rèn)為他的基本特點就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有

什么與眾不同的性格時，她說道，“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗

員打成一片，經(jīng)常和他們談話?！?/p>

“對弟兄們說話非常pl實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。

他常常從山下熊食到山上。他非常,什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東

西，因為他是四川人。他晚上非到十一二點鐘不睡，早晨總是五六點鐘起床?！?/p>

“他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡

跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過

嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時朱德總是在前線指揮，但沒有受過傷?！?/p>

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

充）疲倦）pu（）實挑）糧食

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）（3分）

A.天下聞名強(qiáng)大訂B.舉世無雙強(qiáng)健定

C.舉世無雙強(qiáng)大定D.天下聞名強(qiáng)健訂

（3）在康克清眼中，朱德具有性格。（2分）

（4）結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勚斓聻楹文茉炀丸F打一般的軍隊。（3分）

3.學(xué)校將圍繞“榜樣激勵向未來”開展一系列專題學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成下列任務(wù)。（13分）

（1）學(xué)校準(zhǔn)備在公告欄張貼一些名人畫像，以豐富校園文化環(huán)境。某班委會對此展開了熱烈討論，其中

不利于討論有效開展的一項是（）（3分）

A.我覺得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比如孔子、孟子、老子等，這樣才有中國味兒。

B.你要把咱們班變成國學(xué)館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長袍來上學(xué)得了。

C.我覺得像托爾斯泰這樣的外國作家，或愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考慮。

D.各位.不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛.革命先烈、英雄模范的畫像也可以有哇.

（2）下面是小明同學(xué)對本次活動的一些感想，請你幫助修改。（6分）

［甲］“五個一百”五立新時代正能量風(fēng)向標(biāo)，“五個一百”傳導(dǎo)新時代正能量真善美，“五個

一百”凝聚新時代正能量新偉力。［乙］當(dāng)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的正能量人物：戍邊戰(zhàn)士面對

敵人的挑釁無懼無畏；張桂梅點亮大山讀書燈九死無悔；航天員進(jìn)入茫茫太空舍生忘死……［丙］如

今，我們歌頌正能量榜樣，學(xué)習(xí)他們的故事，不僅是為了激濁揚(yáng)清，更是為了銘記“凡人壯舉”。

①［甲］處畫線句有一處詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“"。（2分）

②［乙］處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“"。（2分）

③［丙］處畫線句有語病，請你修改。（2分）

（3）校文學(xué)社特邀著名專家對青少年如何選擇青春榜樣給予指導(dǎo)。請根據(jù)下面的訪談內(nèi)容補(bǔ)寫出采訪問

題。（4分）

文學(xué)社記者：專家您好，①?（20字以內(nèi)）

專家：我認(rèn)為，在引導(dǎo)青少年選擇青春榜樣時，學(xué)校和家長要講究方式方法，真正了解他們關(guān)注榜樣

哪些方面的信息，找到值得學(xué)習(xí)的地方。

文學(xué)社記者：②?（20字以內(nèi)）

專家：媒體對青春榜樣的宣傳要把趣味性與教育性結(jié)合起來。要重視挖掘傳統(tǒng)榜樣人物的新時代精神

內(nèi)涵，同時也要重視宣傳與展示新選的青春榜樣的精神內(nèi)涵，從而得到青少年的認(rèn)可與接納。

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問題。

（一）父親（22分）

湯素蘭

在我童年的記憶里，父親是每到年關(guān)乘著風(fēng)雪而來的“陌生人”。

父親長年在外省做手藝，因為交通不便利，也為了省錢，他一般都是每年正月初二出門，大年二

十八回家。

父親不僅讓我們衣食無憂，也讓我的母親比村里其他女人更早戴上手表，踩上縫紉機(jī)，讓我們在

沒有電視機(jī)的年代聽上了收音機(jī)。

那臺收音機(jī)的神奇作用，在許多年后顯現(xiàn)了出來。我在收音機(jī)里聽到一個關(guān)于一只蠢豬的故事一

-《會說話的豬》。那時的我，豬只會讓我想到豬肉，我沒想到豬還會說話，有計謀，對我們?nèi)祟愑?/p>

那么多意見！這個故事令我震驚，讓我從此換了一種目光看家里的一切牲畜。也許，我的童話想象就

是那時萌生的C

因為和父親見面少，父親又寡言，還因為在傳統(tǒng)保守的鄉(xiāng)下，女兒常被忽視，所以，在我的童年

和安少年時代，我和父親基本上沒有什么交流。

高中時，我是寧鄉(xiāng)七中的學(xué)生，而高考考場設(shè)在六中。高考前一天下午，學(xué)校用一輛輛大卡車把

我們送往考點。正是七月酷暑，大卡車沒有車篷，鄉(xiāng)村公路上塵土飛揚(yáng)。到達(dá)考點后，一身塵土的我

們立即撲向水龍頭，洗臉，洗手，洗去身上的塵垢。

將自己洗得清清爽爽回到學(xué)生宿舍休息時，我才發(fā)現(xiàn)，手表不見了！

為了讓我考試時能掌握好時間，母親將她心愛的上海手表摘下來戴在我的手腕上。我在洗臉洗手

的時候把手表摘下來放在盥洗臺上，離開的時候給忘了。

我飛奔回曳洗臺，手表當(dāng)然不在了，誰都說沒有見到。

手表去了！

那個時候，手表是家里的“三大件”之一。不知道父親攢了多久才攢夠買這塊手表的錢，母親自

然對手表格外珍憎。我記起了兒時因為丟失五毛錢而被母親狠揍的經(jīng)歷。那幾天，我白天考試，夜里

哭泣，吃不下任何東西。最后一門考試時，我渾身發(fā)抖。因為考完這門我就得回家了，我害怕回家。

我最后一個走出教室，在教室外面的走廊上看見了父親。

個子矮小的父親穿著一件白色襯衣、一條深色褲子，手里拎著幾個雪梨，站在那里等我。原來，

老師擔(dān)心我出事，把我丟了手表的事情通過電話輾轉(zhuǎn)告訴了我父親。父親從外地趕了回來。

看見父親，我的眼淚再次溢滿眼眶。父親遞給我一個梨。我接過梨，用小得不能再小的聲音說：

“我把手表去了。”

“丟了不要緊，再買就是，你吃梨?！备赣H說。

我咬了一口梨，將清甜的梨汁和眼淚一并吞下。

學(xué)校的大卡車已經(jīng)開走了。我跟著父親去鎮(zhèn)上搭汽車回家。我們沿著河提走，迎面的是正在西落

的太陽，我們的家就在太陽將要落下的大山深處。父親走在前面,我走在后面，旁邊是從我家村子里

流過來的楚江水。

路上，父親再沒有說一句話，甚至沒有問我考得怎樣。把掙錢和時間看得無比重要的父親，得知

我丟了手表，特意從外地趕來接我回家。我牢牢地記著這件事。這是一個確證——在父親的心中，我

也是重要的。

我考上了大學(xué)，父親很高興。他背著一口親手打制的樟木箱，和母親一起送我到長沙上學(xué)。

直到六十多歲，父親才結(jié)束了在外奔波的生活，安居老家。

我畢業(yè)后在出版社當(dāng)編輯，因為寫作，有了一點小名氣。有一次，母校請我去做講座，我提前一

天開車回家看望父母，第二天上午去學(xué)校，講座結(jié)束便回了長沙C

后來聽母親說，那天父親蹬著自行車騎行了三十多里，到學(xué)校去聽我的講座?？墒歉赣H到學(xué)校的

時侯，講座已經(jīng)結(jié)束了，他只看到了歡迎我的橫幅。

“他怎么不跟我說？我要是知道他感興趣，我開車一并帶上他就是了?！拔冶г??！八サ臅r候

也沒跟我說，是回來后才說的?！蹦赣H說。

父親從未跟我說過這件事，我也未跟父親提起。但從此以后，我只要出了新書，便會帶一本回去

給父親。我編料了新書，也會帶給父親，讓他了解我的工作。

父親接過書，臉上總是笑瞇瞇的。

（選自《光明日報》，有刪改）

4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.父親并沒有忽視“我”的成長，對“我”非常關(guān)愛，讓“我”感受到童年時的快樂。

B.“我”把母親貴重的上海手表弄丟，盡管是參加高考，也害怕到渾身發(fā)抖的地步。

C.“將清甜的梨汁和眼淚一并存下”的細(xì)節(jié)非常感人，表現(xiàn)了“我”的感動。

D.文章按照時間順序記敘了父親的種種事情，線索清晰，脈絡(luò)分明。

5.作者對父親的情感經(jīng)歷了一個變化過程，請梳理相關(guān)內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）

時間對父親的情感

童年和青少年時代(1)______

參加高考時⑵______

做講座和送書給父親時（3）

6.從描寫方法的角度賞析下面的句子。（6分）

（1）我們沿著河堤走，迎面的是正在西落的太陽，我們的家就在太陽將要落下的大山深處。

（2）他背著一口親手打制的樟木箱，和母親一起送我到長沙上學(xué)。

7.文中為什么要寫“我”聽《會說話的豬》的事?（4分）

8.文中的父親是怎樣的人物形象？請結(jié)合全文概括。（6分）

（二）（17分）

材料一：

除了紅軍主力以外，成千上萬的紅區(qū)農(nóng)民也開始行軍——男女老幼、黨與非黨的都有。兵工廠拆

迂一空，工廠都卸走機(jī)器，凡是能夠搬走的值錢東西，都裝在騾子和驢子的背上帶走，組成一支奇特

的隊伍。隨著征途的拉長，這些負(fù)擔(dān)大部分都得在中途扔掉。據(jù)瀛破成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量

機(jī)器和彈藥，甚至還有大量的銀洋，都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他I,說現(xiàn)在遭到成千上萬警備

部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民，有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們K等著值芳一7"抗日

戰(zhàn)乎也笠盛是那個值方。

（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇，人民文學(xué)出版社）

材料二：

與冰冷的大雨、稀薄的空氣和近似陷阱的泥潭相比，最大的威脅還是缺糧。一旦進(jìn)入松潘大草地，

幾乎所有的死亡和消耗都與無法得到補(bǔ)充有關(guān)。盡管事先用強(qiáng)制的方式要求官兵籌集和攜帶至少可以

支持一周左右的糧食，但實際能夠籌到的糧食十分有限。

紅三軍團(tuán)軍團(tuán)長彭德懷也斷糧了。開始的時候還可以用野菜充饑，很快就連這些東西都找不到了。

彭德懷命令他的老飼養(yǎng)員把連同他的坐駒在內(nèi)的六頭牲口全部殺掉。老飼恭員急得直落淚，因為他知

道彭德懷對他那頭大黑騾子感情很深，平時無論他心情多么不好，只要看見大黑騾子，臉上就有了笑

容c為了這個，老飼養(yǎng)員經(jīng)常和大黑騾子一起分享自己的干糧。

大黑驟子在彭德懷面前十分溫順，但是打仗的時候卻毫元畏懼。部隊過湘江的時候。不少不會游

泳的戰(zhàn)士都是拉著它的尾巴才死里逃生的。它在那條被敵機(jī)狂轟濫炸的大江中游了好幾個來回。平時

行軍的時候，它不是馱器材，就是馱傷員。部隊翻越央金山大雪山，它的背上不但有沉重的行李，還

有幾個走不動的戰(zhàn)士，尾巴上還拖著兩個小紅軍。當(dāng)時老飼希員萬分心疼，生怕大黑驊子會累死。

彭德懷的命令下達(dá)之后，老的養(yǎng)員和警衛(wèi)員都不愿意去執(zhí)行。彭德懷命令軍團(tuán)部的一名干部去。

干部帶上了名叫印榮輝的戰(zhàn)士。印榮耀后來回憶說，六頭牲口被集中在一起，二十分鐘過去了，誰也

不開槍。［A］彭德懷叉著腰站在遠(yuǎn)處喊：“開槍！立即開槍！”最后,那位干部開槍了，用機(jī)槍掃。

五頭牲口倒下了，可那頭大黑騾子依然安靜地站著。他是個老兵，根本不害怕槍聲。［B］老飼養(yǎng)員撲

上去，抱著大黑騾子的脖子喊：“把他留下！把他留下！”彭德懷走過去.低聲說：“同志，人比牲

口重要。”然后，他看了那個干部一眼，干部又開了一槍，大黑騾子很慢地倒了下去。老飼恭員趴在

它身上失聲痛哭，就是不讓人對它動刀。彭德懷轉(zhuǎn)身走了，看得出來，他不忍心回頭。彭德懷自己不

吃，也不允許軍團(tuán)部的人吃。包括大黑騾子在內(nèi)的六頭牲口的肉全部給部隊送去了。彭德懷還特別囑

咐，好肉要分給戰(zhàn)士，特別是傷員和病員。干部們要分，就分一點下水和雜碎。老紅軍印榮耀說：“這

些肉不知救了多少紅軍的命c”

（節(jié)選自王樹增《長征》第十四章，人民文學(xué)出版社）

材料三：

紅軍的西北長征無疑是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是潰退，因為紅軍終于到達(dá)了目的地，其核心力

量仍完整無損，其軍心士氣和政治意志的堅強(qiáng)顯然一如往昔。共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，

他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰

退變成一場精神抖擻的勝利進(jìn)軍。進(jìn)軍到戰(zhàn)略要地西北去，元疑是他們大轉(zhuǎn)移的第二個基本原因。他

們正確地預(yù)見到這個地區(qū)要對中、日、蘇的當(dāng)前命運將起決定性的作用。后來的歷史證明，他們強(qiáng)調(diào)

這個原因是完全正確的。這種宣傳上的巧妙手法必須看成是杰出的政治戰(zhàn)略。

在某種意義上來說，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。紅軍經(jīng)過的省份有兩億

多人民。在戰(zhàn)斗的間隙，他們每占一個城鎮(zhèn)，就召開群眾大會，舉行戲劇演出，重“征”富人，解放

許多“奴隸”，宣傳“自由、平等、民主”，沒收賣國賊的財產(chǎn)，把他們的財物分配給窮人?，F(xiàn)在有

阡百萬的農(nóng)民看到了紅軍，聽到了他們的講話，不再感到害怕了。紅軍解釋了土地革命的目的和他們

的抗日政策。他們武裝了千千萬萬的農(nóng)民，留下干部來訓(xùn)練游擊隊，使南京軍隊從此疲于奔命。在漫

長的艱苦的征途上，有成千上萬的人倒下了，可是另外又有成千上萬的人——農(nóng)民、學(xué)徒、奴隸、國

民黨逃兵、工人、一切赤貧如洗的人們——參加進(jìn)來充實了行列。

（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國》第五篇，人民文學(xué)出版社）

9.下列有關(guān)三則材料的表述有誤的一項是（）（3分）

A.材料一中，加點詞語”據(jù)紅軍告訴我”“他們說”，交代了消息的準(zhǔn)確來源，體現(xiàn)了紀(jì)實文學(xué)“用

事實說話”的特點。

B.材料一中，畫波浪線中的信號，指的是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的信號。到那時，蘇區(qū)農(nóng)民就會把埋下的

東西挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。

C.材料二中，在敘述中，作者將代詞“它”改成了“他”，既表達(dá)了作者對這位特殊“戰(zhàn)士”的敬意，

也表達(dá)了老飼養(yǎng)員對大黑騾子的深情。

D.材料三中，作者認(rèn)為紅軍長征無疑是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是潰退，因為紅軍終于到達(dá)了目的地，

雖然他們還不能完全確定這個地區(qū)的重要性。

10.請結(jié)合材料二中畫線的［A］句或［B］句，談?wù)剬ο旅孢@句話的理解。（4分）

“（紀(jì)實作品的）作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。”

11.材料二突出表現(xiàn)了彭德懷怎樣的品質(zhì)？紅軍的許多領(lǐng)導(dǎo)人都有這樣的品質(zhì),請從斯諾的《紅星照

耀中國》中再舉一例。（4分）

12.請結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，簡要分析紅軍長征取得勝利的原因。（至少三點，6分）

（三）（16分）

［甲］元專六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念七與為樂者，遂至承天寺尋張

懷氏。懷民亦未寢，邪等于中庭。庭下如積水空明，水中藻、中交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處

無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

［乙］子自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居，背湖山之觀而

行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，候充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固