Unit1TimetoRelax

單元重點(diǎn)知識（八年級英語下冊）（2024版）（人教版）

一、詞匯鞏固

（一）核心名詞（休閑活動&興趣相關(guān)）

1.calligraphy/kollgrofi/（n.）書法

例Yarningspendsanhourpracticingcalligraphyeveryevening-heevenlearnedtowrite

LiBai'spoemswithpropersinglestrokes.（亞明每天晚.上花一小時練書法,他甚至學(xué)會

了用規(guī)范的單筆書寫李白的詩。）

2.hobby/'hDbi/（n.）愛好

例CollectingpostcardsisMaya'sfavoritehobby,andshehasover100from32countries.

（收集明信片是馬婭最喜歡的愛好，她有來自32個國家的100多張明信片，）

3.programming/prsugramirj/（n.）編寫程序

例：TengFeiisinterestedinprogramming;hedreamsofmakinganappthathelpsstudents

findstudypartners,justlikeLuca'sItalian-learningapp.（騰飛對編寫程序感興趣，他夢

想開發(fā)一個能幫學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴的應(yīng)用，就像盧卡的意大利語學(xué)習(xí)應(yīng)用一樣。）

4.postcard/'psustka:d/（n.）明信片

例：Maya'spostcardcollectionincludesaspecialoneoftheMogaoCaves-herdadsentit

toherwhenshewasfive,andnowit'sthemostpreciouspieceinheralbum.（馬婭的明信

片收藏里有一張莫高窟的特別明信片，是她五歲時爸爸送的，現(xiàn)在成了她相冊里最

珍貴的一張。）

5.instructor/In'strAkta（r）/（n.）教練;指導(dǎo)者

例：Emma'siccskatinginstructornotonlytaughtherbasicskillsbutalsoencouragedher

nottogiveupwhenshefell.（?，?shù)幕叹毑粌H教她基本技巧，還在她摔倒時鼓勵

她不要放棄。）

6.stress/sires/（n.）精神壓力；緊張

例：Manystudentsfeelstressfromheavyhomework,sotheyneedhobbieslikeyogaor

paintingtoreduceit.（很多學(xué)生因繁重的作業(yè)感到壓力，所以需要瑜伽、畫畫等愛好

來緩解。）

7.achievement/otfi：vmont/（n.）成就

例：WhenLucasawpeoplefromdifferentcountriesusinghisapptolearnItalian,hefelta

strongsenseofachievement.（當(dāng)盧卡看到不同國家的人用他的應(yīng)用學(xué)意大利語時，他

感到強(qiáng)烈的成就感。）

8.ink/Igk/（n.）墨水

例：Yarninglikesthesmellofinkwhenhedocscalligraphy—itmakeshimfeelrelaxed.

（亞明練書法時喜歡墨水的味道，這能讓他感到放松。）

（二）重點(diǎn)動詞（活動參與&情緒調(diào)節(jié)）

1.takeup開始培養(yǎng)（愛好）；從事

例：Petertookupplayingtheguitarlastmonth-hisdadteacheshimonweekends,andhe

practicesfor30minuteseverydayafterschool.（彼得上個月開始學(xué)彈吉他，爸爸周末

教他，他每天放學(xué)后練30分鐘。）

2.giveup放棄

［列：FuXingusedtobescaredofwater,butshedidn'tgiveup-shekeptpracticingand

finallylearnedtoswim.（傅星以前怕水，但她沒有放棄，堅(jiān)持練習(xí)，最后學(xué)會了游泳。）

3.getover克服（困難）；解決（問題）

彳列：FuXingusedtobescaredofwater,butshegotoverherfearbytakingswimming

lessons-nowshegoesswimmingeverySaturday.（傅星以前怕水，但她通過上游泳課

克服了恐懼，現(xiàn)在每周六都去游泳。）

4.express/ikspres/（v.）表達(dá)；表示

例：Helenlovespaintingbecauseithelpsherexpressherhappinessorsadnesswhenshe

can'tputherfeelingsintowords.（海倫喜歡畫畫，因?yàn)楫?dāng)她無法用語言表達(dá)情緒時，

畫畫能幫她傳遞喜怒哀樂。）

5.reduce/ndju：s/（v.）減少；降低

例：Listeningtosoftmusiccanreducestress,andhikinginnaturealsoworkswellfor

manypeople.（聽輕音樂能減壓，去大自然徒步對很多人來說也很有效。）

6.dreamof夢想；渴望

例：Mayadrcamsoftravelingtoalltheplacesonherpostcards,especiallytheMogao

CavesinDunhuang.（馬婭夢想去她明信片上所有的地方旅行，尤其是敦煌莫高窟。）

7.manage/'mzcnldj/(v.)完成(困難的事)；管理

例：Yarningfoundithardtoholdthebrushcorrectlyatfirst,buthemanagedtomasterit

aftertwoweeksofpractice.（剛開始亞明覺得很難握對.毛筆，但經(jīng)過兩周練習(xí)，他成

功掌握了握筆技巧。）

（三）關(guān)鍵形容詞（感受&活動特征）

1.scared/skeod/（adj.）害怕的；對...感到驚慌的

（列：Emmawasscaredoficeskatingatfirstbecauseshefellmanytimes,butshebecame

bravewithherinstructor'shelp.（埃瑪一開始怕滑冰，因?yàn)樗ち撕芏啻?，但在教練的?/p>

助下變得勇敢了。）

2.relaxed/ri'kckst/（adj.）放松的

例：ShuyinfeelsrelaxedwhensheridesherhorseNini—shecanforgetallherschool

worrieswhilebeinginthequietfarm.（舒音騎她的馬妮妮時感到很放松，在安靜的農(nóng)

場里，她能忘記所有學(xué)業(yè)煩惱。）

3.creative/krieitiv/（adj.）有創(chuàng)造力的

彳列：Lucaiscreative——insteadofdoingtraditionalhobbieslikepainting,hemakesmobile

appstohelpotherslearnlanguages.（盧卡很有創(chuàng)造力，他不做畫畫這類傳統(tǒng)愛好，而

是開發(fā)手機(jī)應(yīng)用幫別人學(xué)語言。）

4.old-fashioned/,suId'f<cfand/（adj.）過時的；守舊的

例：Somepeoplethinkcollectingpostcardsisold-fashioned,butMayathinksthey'rea

specialwaytokeepmemoriesofdifferentplaces.（有些人覺得收集明信片過時了，但馬

婭認(rèn)為它們是保存不同地方記憶的特別方式。）

5.difficult/'difikolt/（adj.）困難的

彳列：PlayingtheguitarwasdifficultforPeteratfirst-hisfingershurt,andhecouldn't

rememberthechords,buthedidn'tgiveup.（剛開始彈吉他對彼得來說很難，手指疼，

還記不住和弦，但他沒有放棄。）

二、詞形變換

1.create（v.創(chuàng)造）—creative（adj.有創(chuàng)造力的）—creation（n.創(chuàng)造物）

—>creatively（adv.創(chuàng)造性地）

例：Lucalikestocreateusefulappsforlanguagelearning.（盧卡喜歡為語言學(xué)習(xí)開發(fā)實(shí)

用的應(yīng)用。）

Heisoneofthemostcreativestudentsinhisschool-healwayshasnewideasforapps.

（他是學(xué)校里最有創(chuàng)造力的學(xué)生之一，總能想出應(yīng)用開發(fā)的新點(diǎn)子。）

TheItalian-learningappishislatestcreation,andit'spopularamongstudentsworldwide.

（這個意大利語學(xué)習(xí)應(yīng)用是他最新的作品，在全球?qū)W生中很受歡迎。）

Shesolvesproblemscreativelybyusingherprogrammingskillstodesignnewtools.（她通

過編程技能創(chuàng)造性地解決問題，設(shè)計新工具。）

2.relax（v.放松）-relaxed（adj.感到放松的）-*relaxing（adj.令人放松的）

—?relaxation（n.放松）

（列：Yarningrelaxesbypracticingcalligraphyeveryeveningafterstudy.（亞明每天晚上.

學(xué)習(xí)后通過練書法放松。）

Afteralongsessionofcalligraphy,hefeelsrelaxedandcalm.（練完很長時間書法后，他

感到放松又平靜。）

Calligraphyisarelaxingactivitythathelpspeoplecalmdownwhenstressed.（書法是能讓

人平靜的放松活動，幫人在壓力大時平復(fù)情緒。）

Weallneedenoughrelaxationafterabusyweekofschoolwork.（忙碌一周的學(xué)業(yè)后，我

們都需要充足的放松時間。）

3.achieve（v.實(shí)現(xiàn)；取得）―achievement（n.成就）—achievable（adj.可實(shí)現(xiàn)的）

一successfully（adv.成功地）

例：LucaachievedhisgoalofhelpingotherslearnItalianthroughhisapp.（盧卡通過應(yīng)

用實(shí)現(xiàn)了幫別人學(xué)意大利語的目標(biāo)。）

Seeingusers'positivefeedbackgiveshimastrongsenseofachievement.（看至lj用戶的積

極反饋，他感到強(qiáng)烈的成就感。）

Withdailypractice,learningcalligraphyisachievableformostpeople.（只要每天練習(xí)，

大多數(shù)人都能學(xué)會書法。）

Yarningsuccessfullymasteredsinglestrokesafterthreeweeksofhardwork.（經(jīng)過三周努

力，亞明成功掌握了單筆書寫。）

4.express（v.表達(dá)）一expression（n.表達(dá)；表情）一expressive（adj.善于表達(dá)的）

一expressively（adv.富有表現(xiàn)力地）

例：Helenexpressesherfeelingsthroughpaintingwhenwordsfailher.（當(dāng)語言無法表達(dá)

時，海倫通過畫畫傳遞情緒。）

Herpaintingsarefullofexpression-everyonecanfeelherjoyorsadnessfromthecolors.

（她的畫充滿情感表達(dá)，每個人都能從色彩中感受到她的喜怒哀樂。）

Sheisanexpressiveartistwhousesbrushstrokestoshowherideas.（她是個善于表達(dá)的

藝術(shù)家，用筆觸傳遞想法。）

Peterplayedtheguitarexpressivelyattheschoolparty,andtheaudiencewasdeeply

moved.（彼得在學(xué)校派對上彈吉他富有表現(xiàn)力，觀眾被深深打動。）

5.difficult（adj.困難的）—>difficulty（n.困難）一>moredifficult（比較級）tmost

difficult（最高級）

例：Thefirststepoflearningiccskatingisdifficultforbeginners.（對初學(xué)者來說,學(xué)滑

冰的第一步很難。）

Emmafacedmanydifficultieswhenshestartediccskating,likefallingandfeelingscared.

（?，攧傞_始學(xué)滑冰時遇到很多困難，比如摔倒和害怕。）

Programmingismoredifficultthanpaintingformoststudents,butit'smorecreative.（對

大多數(shù)學(xué)生來說，編程比畫畫難，但更有創(chuàng)造力。）

Themostdifficultpartofcollectingpostcardsisfindingrareonesfromsmallcountries.

（收集明信片最難的部分是找到小眾國家的稀有明信片。）

三、重點(diǎn)短語

1.takeupahobby開始培養(yǎng)愛好

例：Jasonwantstotakeupanewhobbythissemester,sohe'sconsideringcalligraphyor

hiking.（賈森這學(xué)期想培養(yǎng)一個新愛好，所以在考慮書法或徒步。）

2.giveup放棄

例：Don'tgiveuplearningtoplaytheflute一evenifyourfingershurt,keeppracticing,and

younigetbetter.（別放棄學(xué)吹長笛，即使手指疼，堅(jiān)持練習(xí)，你會進(jìn)步的。）

3.getover克服（困難）：解決（問題）

例：Withherinstructor'shelp,Emmagotoverherfearoficcskatingandcannowskate

smoothly.（在教練的幫助下，埃瑪克服了對滑冰的恐懼，現(xiàn)在能滑得很流暢。）

4.inreturn作為回報

例：YarningagreedtoteachPetertowriteapoemincalligraphy,andPeterofferedto

teachhimtoplayasimpleguitarsonginreturn.（亞明司意教彼得用書法寫一首詩,彼

得提出教他彈一首簡單的吉他曲作為回報。）

5.asenseofachievement成就感

例：WhenMayaaddedthe100thpostcardtoheralbum,shefeltastrongsenseof

achievement.（當(dāng)馬婭往相冊里加第100張明信片時，她感到強(qiáng)烈的成就感。）

6.dealwithstress應(yīng)對壓力

（列：Manystudentsdealwithstudystressbydoinghobbieslikeyoga,painting,orlistening

tomusic.（很多學(xué)生通過瑜伽、畫畫、聽音樂等愛好應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。）

7.dreamof夢想；渴望

例：Mayadreamsoftravelingtoeveryplaceshownonherpostcards,andshe'ssaving

moneyforherfirsttriptoDunhuang.（馬婭夢想去她明信片,上所有的地方旅行，正在存

錢準(zhǔn)備第一次去敦煌。）

8.onceinawhile偶爾；間或

［列：TengFeiusuallyprogramsinhisfreelime,butonceinawhilehegoeshikingwithhis

familytoenjoynature.（騰飛空閑時通常編程，但偶爾會和家人去徒步，享受巨然。）

9.goonanouting外出游玩；遠(yuǎn)足

例：Shuyin'sfamilygoesonanoutingeverySunday—sometimestheygotothefarmto

ridehorses,andsometimestheyhikeinthemountains.（舒音一家每周日都去郊游，有時

去農(nóng)場騎馬，有時去山里徒步。）

1（）.giveitago試一試

彳列：WhenPeterinvitedYarningtotryplayingtheguitar,Yarningsaid,'Tveneverplayed

itbefore,but「Hgiveitago."（當(dāng)彼得邀請亞明試試彈吉他時，亞明說：“我從沒彈過，

但我會試試。

四、重點(diǎn)句型

1.談?wù)撊粘Ｐ蓍e活動（頻率+動作+目的）：Sb.usually/often/every+Ifl+does

sth.inone'sfreetime./Sb.spends+時間+（in）doingsth.to+目的.

仞］：TengFeiusuallyprogramsinhisroomeveryeveningafterfinishinghomework.（騰

飛每天晚上做完作業(yè)后，通常在房間里編程。）

ShuyinspendstwohoursridingherhorseNinieveryweekendtorelaxandenjoynature.

（舒音每周花兩小時騎她的馬妮妮，為了放松和享受自然。）

2.說明愛好的目的（動作+目的）：Sb.doessth.to+動詞原形（目的）./Thereason

whysb.doessth.isto+動詞原形（目的）.

例：Yarningdoescalligraphytorelaxafterabusydayofstudy.（亞明在忙碌的學(xué)習(xí)Fl過

后，通過練書法放松。）

ThereasonwhyLucamakesmobileappsistohelppeoplelearnlanguagesmoreeasily.

（盧卡開發(fā)手機(jī)應(yīng)用的原因，是為了幫人們更輕松地學(xué)語言。）

3.描述愛好的起點(diǎn)（時間+動作）：Sb?starteddoingsth.whensb.was+年齡,/Sb.

firsttriedsth.+時間狀語，anditbecamesb.'shobbylater.

（列：Mayastartedcollectingpostcardswhenshewasfive—herdadsentherthefirstone

fromDunhuang.（馬婭五歲時開始收集明信片，爸爸從敦煌給她寄了第一張。）

FuXingfirsttriedswimmingwhenshewasten,anditbecameherfavoritehobbyafter

shegoloverherfearofwaier.（傅星十歲時第一次嘗試游泳，克服怕水的恐懼后，游

泳成了她最喜歡的愛好。）

4.表達(dá)克服愛好困難的過程（過去狀態(tài)+轉(zhuǎn)折+現(xiàn)在結(jié)果）：Sb.usedtobe+困難

狀態(tài)（如scared/badat...）,butsb.+克服動作（如practiced/gothelp）,andnow

sb.+積極結(jié)果.

例：Emmausedtobescaredoficeskatingandfellmanytimes,butshepracticedevery

weekendwithherinstructor,andnowshecanskatesmoothly.

（埃瑪以前怕滑冰，摔了很多次，但她每周和教練一起練習(xí)，現(xiàn)在能滑得很流暢。）

Peterusedtobebadatplayingtheguitar—hisfingershurtandheforgotchords,buthe

practicedfor30minuteseveryday,andnowhecanplaysimplesongs.（彼得以前彈吉他

很差，手指疼還記不住和弦，但他每天練30分鐘，現(xiàn)在能彈簡單的曲子了。）

5.提出嘗試新愛好的建議（建議+理由）：Whydon'youtry+doingsth.（愛好;?Ifs

+積極特征（如relaxing/fun）,anditcanhelpyou+好處（如reducestress/make

friends）.

例：Whydon'tyoutrydoingcalligraphy?It'srelaxing,anditcanhelpyoulearnabout

Chineseculture.（你為什么不試試練書法呢？它很讓人放松，還能幫你了解中國文

化。）

Whydon'tyoutrycollectingpostcards?It'sfun,anditcanhelpyoulearnaboutdifferent

countriesaroundtheworld.（你為什么不試試收集明信片呢？它很有趣，還能幫你了

解世界各地的國家。）

6.對比不同愛好的特點(diǎn)（A與B的差異+共同好處）：DoinghobbyAis+特征（如

creative/modern）,whiledoinghobbyBis+另一特征（如traditional/relaxing）.

Bothcan+共同好處.

例：Programmingiscreativeandmodern,whilecalligraphyistraditionalandrelaxing.

Bothcanhelpyoudevelopnewskills.（編程有創(chuàng)造力FL現(xiàn)代，而書法傳統(tǒng)且放松,兩

者都能幫你培養(yǎng)新技能。）

Collectingpostcardsisaquiethobbythatletsyoulearnaboutculture,whilehikingisan

activehobbythatkeepsyoufit.Bothcanmakeyourfreetimemeaningful.（收集明信片是

能讓你了解文化的安靜愛好，而徒步是能讓你保持健康的活躍愛好，兩者都能讓你

的休閑時間有意義。）

7.描述愛好帶來的積極感受（愛好+感受+原因）：Doingsth.makessb.feel+感

受（如relaxed/proud）because+原因（如ithelpssb...7itletssb....）.

區(qū)4PlayingtheguitarmakesPeterfeelproudbecausehecanplaysongsforhisfriends.（彈

吉他讓彼得感到自豪，因?yàn)樗芙o朋友彈曲子。）

CollectingpostcardsmakesMayafeelhappybecauseitletsherlearnaboutdifferentplaces.

（收集明信片讓馬婭感到開心，因?yàn)檫@讓她了解不司的地方。）

五、重點(diǎn)語法

（一）動詞不定式（Infinitives）

1.核心用法

作目的狀語：說明主句動作的“目的”，常位于主句后，可譯為“為了……”，是單元

描述“愛好目的”的核心語法。

例：Iplaytheflutetorelaxafterstudy.（我學(xué)習(xí)后吹長笛是為了放松。----“放松”是

“吹長笛"的目的）Theywenttothesportscentretoiceskate.（他們?nèi)ミ\(yùn)動中心是為了

滑冰?！盎笔恰叭ミ\(yùn)動中心''的目的）

作賓語補(bǔ)足語：補(bǔ)充說明“賓語的動作或狀態(tài)”，常見于“主語+動詞

（tell/ask/encourage/want等）+賓語+todo”結(jié)構(gòu)，單元中多出現(xiàn)于“他人建議、

鼓勵培養(yǎng)愛好”的場景。

例：TheinstructortoldEmmanottogiveupsoeasily.（教練告訴?，敳灰p易放棄。

----"不要放棄"補(bǔ)充說明"埃瑪’’的動作）Peter'sdadencouragedhimtopracticethe

guitareveryday.（彼得的爸爸鼓勵他每天練吉他。----“每天練吉他補(bǔ)充說明“彼

得”的動作）

2.關(guān)鍵注意點(diǎn)

省略to的情況:感官動詞（see/hear/watch等）和使役動詞（let/make/have等）后

接賓語補(bǔ)足語時，不定式省略too

例：IsawmymotherpaintwhenIwasyoung.（我小時候看到媽媽畫畫。see后省

略to）Letmehelpyouwithyourcalligraphy.（讓我?guī)湍憔殨ò伞et后省略to）

“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)：what/how/where/when等疑問詞可與不定式連用，構(gòu)成名

詞性短語，在句中作主語、賓語等，單元中多出現(xiàn)于“詢問愛好相關(guān)的方法”場景。

1?!l：Idon'tknowhowtousethisbrush.（我不知道怎么用這支毛筆。----作賓語）

Whattodoinfreetimeisaquestionformanystudents.（空閑時做什么是很多學(xué)生的疑

問。一一作主語）

否定式：由“not+to+動詞原形”構(gòu)成，用于表達(dá)“不建議、禁止的動作”，單元中

多出現(xiàn)于“愛好相關(guān)的提醒”。

例：Myparentstoldmenottopushmyselftoohardwhenpracticingthepiano.（爸媽告

訴我練鋼琴時不要太勉強(qiáng)自己。）TheinstructorwarnedEmmanottobeafra