2026屆新高考語文精準沖刺復習

議論文如何擬好標題學生取標題的常見問題：A.拿話題作為作文標題B.關鍵詞前后加幾個字C.寫完后隨便安個標題D.偶爾有“無題”的情況E.談××

××淺談

會拉低文章水準，不取標題會被量化標準里“未寫題目扣2分”，實際上遠不只2分，它關乎到閱卷老師的印象分，而印象分是不可估算的。

談××之類的標題“大”“空”“泛”，所有的題目都可以套作，只見到思維惰性不見創(chuàng)造性，不見匠心。一.取標題底線

首先來判斷以下兩個話題取標題的優(yōu)劣。以“人生的屈與伸”為主題：A《屈與伸》B.《能屈方能伸》以“誠信”為主題：A.《誠信》B《誠信為本》

顯然，大家認為A項標題不如B項好，因為A項“屈與伸”“誠信”就是話題內容，是要求同學闡明觀點、生發(fā)議論的“論題”、“主題”，取題最忌直接用話題作作文的標題。名詞性質的詞語不宜作為議論文的題目，因為議論文的要義是要有自己的觀點和看法，取題的最低要求是要清晰地“呈現(xiàn)出自己的觀點”，而觀點的表達最直接的方法是添加“動詞”。

在給“A與B”這類關系型話題取題時，比如在面對“堅守與放棄”“道德與法律”“自由與規(guī)則”“失去與獲得”等兩個矛盾或相近概念的命題時，我們可以借用以下擬題模型來取題目①與其××，不如××②××之上，××之下③××至善，××至上④××誠可貴，××價更高

比如，幾則關于“時代楷?！睆埞鹈返臅r評的題目：《以平凡人生詮釋人心》《讓理想之光照亮奮進之路》《用品格力量標注生命的高度》《以工匠精神雕琢時代品質》二.取題常識：從“是什么”到“怎么辦”

議論文的標題往往就是要明示自己的基本觀點，因為議論文的標題即文章的中心論點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高考臨近，某中學為鼓勵高三學生努力學習，在校園中張貼了大量內容各異的宣傳標語，如“天王蓋地虎，全考985；寶塔針河妖，全上211”“每天增一分，干掉千百人”“考過高富帥，戰(zhàn)勝官二代”“只要學不死，就往死里學”等。這些標語引發(fā)了校內外各界人士的熱議，有人認為這些標語的內容簡潔有力，對學生是莫大的鼓勵；有人認為這些標語的內容過于直白功利，會將學生的思想引入歧途；還有人認為學校教育理念和方法出現(xiàn)了偏差……

對于這件事，你有什么看法？請寫一篇文章闡述你的觀點和理由。①《“榨干式”標語》②《現(xiàn)代版“范進中舉”》③《勵志不立志》④《竭澤而漁式教育》

顯然這四個標題已經(jīng)切中這道作文題的審題要義了，即批判標語折射的功利化、短視化的教育價值觀。但其缺點在于只揭示出“現(xiàn)象”的“是什么”，而沒有給出自己對這類現(xiàn)象的、有態(tài)度和看法的“怎么辦”。

其實，有了標題是用以揭示出自己的基本觀點“這樣的基本理念后，將上述四個標題稍加修改，就能完成從“是什么”到“怎么辦”的轉變。①《“榨干式”標語》

《“榨干式”教育不可取》②《現(xiàn)代版“范進中舉”》

《中舉莫學范進》③《勵志不立志》

《勵志不如立志》④《竭澤而漁式教育》

《“竭澤而漁”式教育可以休矣》

這里，有一個小小發(fā)現(xiàn)，要是標題所呈現(xiàn)的是負面現(xiàn)象，我們可以用“××可以休矣”“××不可取”“切莫××”這類否定型的模型來又快又好地取題。比如官媒對“獎孝金”一事（為了讓子女更好的孝敬老人而設置的一個獎勵基金）的幾則時評的標題：《“獎孝金”不可取》《切莫用金錢承擔孝心之重》《切莫讓“獎孝金”寒了老人心》。三.取題進階：化用名句，妙藏典故

考場寫作應追求字字如珠璣，句句有箴言。在保證標題能夠直揭觀點的同時，還要追求“有文采”有“書卷氣”。例如：《教育應如水》《千教萬教教做真人》《“中舉”莫學“范進”》這三個標題看似尋常，實則各有來頭。①泰戈爾：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝暖石臻于完美?！雹谔招兄骸扒Ы倘f教，教人求真；千學萬學，學做真人?！雹邸胺哆M中舉”出自吳敬梓《儒林外史》。

雖然標題直接引用簡短的名言自然是最妙不過了。但是，擬題很難尋到精準而又契合的名言。故而，我們提倡“化用名句，妙藏典故”，化用與主題相契合的名句，包括詩詞、名言警句、成語、諺語等等，借用它們的結構，修改其中的若干個詞，補上作文的關鍵詞、核心詞，這樣也頗能彰顯寫作者的閱讀量和思考深度。

化用名句、潛藏典故的高階取題法，會讓標題含蓄凝練。必須申明的是，觀點隱在標題里，妙在不說破卻讓人一看即知。簡而言之，標題里有個讓人一看即知的“梗”，但不能藏得太深，故切忌取成類似“我愛你”說成是“今晚的月亮很美”類文藝腔、不知所云的標題。四.取題形式：對句、押韻、對比

以下兩個標題有何特點？你認為它們是針對什么話題而擬的標題？

①《莫讓“女權”成“女拳”》

②《讓“無G的祖輩”跟上“5G的我們”》

這兩個標題很有特點，用了當下盛行的“諧音?！?用一個標題就明示了全文的核心觀點：①的觀點莫將追求女性與男性真正的平等與自由演變成追求女性自我利益最大化的極端女權主義；②的觀點祖輩邁過“數(shù)字鴻溝”要靠我們”數(shù)字反哺“。

前文所述關于“獎孝金”的兩則時評的標題——《“獎孝金”不如“盡孝心”》《讓“獎孝金”喚醒“孝心”》，運用押韻的手法，形式上朗朗上口，內容上觀點明確。

除了諧音、押韻之外，在取題上最容易上手的形式還有對句、對比等。比如有關“守正與創(chuàng)新”的作文標題——《立足“穩(wěn)態(tài)”，追求“動態(tài)”》《要會“變”，更要能“不變”》，對比手法的應用使標題彰顯說理的力量。我們一起來看看就以下作文題所擬的標題。

每年高考前后，各地高三學生的撕書照片、視頻等頻現(xiàn)各大媒體。學生在教學樓前將廢舊試卷和書頁撕下，隨著一聲狂歡，瞬間碎紙如雪，飛了教室走廊一地。“撕書”仿佛演變成一場肆無忌憚的畢業(yè)禮。

請結合材料，聯(lián)系實際，自選角度寫一篇文章。由現(xiàn)象→策略可擬題為：①《切莫“撕書”狂歡》②《“撕書”可以休矣》化用名句藏典故可擬題為：《生有涯，知無涯》（化用莊子名句“吾生也有涯，而知也無涯”）《生無所息》（直接用孔子答子貢“生無所息”的名句）基于此，我們取如下標題：①《放松自我，豈能放飛自我》②《撕去的是書，留下的是輸》③《撕書不如“思書”》④《撕的是書，輸?shù)氖侨松?/p>

以上四個標題或用對句，或用諧音，或用對比，文字簡短，但非常明晰地呈現(xiàn)自己的觀點，又能緊扣材料。在對句的運用上，用“四字＋四字”式或者“五字＋五字”式?？墒箻祟}符合議論文語言要求的嚴謹、規(guī)范。

這種方法啟示我們取題有捷徑：緊扣材料，拆解關鍵詞。在“摳”出命題材料中的關鍵詞，在其前后添加詞語，再在形式上努力下功夫，使之齊整化、對比化或者構成諧音式。

①切忌用話題直接做作文標題?！笆箻祟}像個標題”，就要在標題中明確觀點；同時標題又不宜太冗長，最好不要超過12字。

②精準切題。深入思考命題者意圖，做到“在別人止步的地方再進一步”。

③取題講求藝術。藝術地取題，不妨緊扣關鍵詞，在形式上多做努力。讀寫實踐1.分析標題，查其特點，寫出出處。

請分析以下針對“直播和短視頻流行的娛樂化現(xiàn)象”所擬的作文標題，看看它們化用了那些名句，潛藏了那些典故。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

短視頻分享平臺“抖音”“快手”火的一塌糊涂，甚至有人總結道：“南抖音，北快手，王者農藥遍地走。”面對這種情況，有人認為這些視頻、直播能夠克服無聊，讓人們在碎片化的時間里得到消遣，也有人認為這些視頻營養(yǎng)不高，沉迷于此容易導致年輕一代陷入“淺文化”“淺思考”。你對直播和短視頻流行的現(xiàn)象有什么看法？《娛樂喧嘩，文化沉默》《娛兮娛兮奈若何》《娛樂“致死”》讀寫提示：（1）雪萊：“淺水喧嘩，深水沉默?！?/p>

（2）《史記項羽本紀》：“虞兮虞兮奈若何?！?/p>

（3）尼爾波茲曼《娛樂至死》2.運用本節(jié)課掌握的取題技巧，選擇下面一道作文題來確定立意，試擬三個標題并說明自己所擬標題的出處。題1：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

每年高考前后，各地高三學生的撕書照片、視頻等頻現(xiàn)各大媒體。學生在教學樓前將廢舊試卷和書頁撕下，隨著一聲狂歡，瞬間碎紙如雪，飛了教室走廊一地?！八簳狈路鹧葑兂梢粓鏊翢o忌憚的畢業(yè)禮。

請結合材料，聯(lián)系實際，自選角度寫一篇文章。題2：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人說：一味地懷疑，你的世界將變成灰色。

有人說，一味地相信，你的人生就只能匍匐。對以上兩種說法，你有什么看法？讀寫提示題1：（1）《愿你忠于學習，不舍晝夜》（化用莎士比亞名言“愿你忠于自己，不舍晝夜》）

（2）《撕書莫“坑儒”》(妙藏典故“焚書坑儒”)

（3）《書必存在，知識才有附麗》（化用魯迅名言“人必生活著，愛才有附麗”）題2：

（1）《人是一根會判斷的蘆葦》（化用帕斯卡名言“人是一根會思考的蘆葦”）

（2）《兼聽則明，偏聽則暗》（直接引用《資治通鑒》名言“兼聽則明，偏聽則暗”）(3)《信任還是懷疑？這是個問題》（化用莎士比亞名言“生存還是死亡，這是個問題”）

（4）《盡信人，不如無信》（化用《孟子盡心下》名言“盡信書，不如無書”）試分析為以下作文題擬的六個高分標題的特點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1950年，新中國剛剛成立，百廢待興。朝鮮戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，國家安全面臨嚴重威脅。危急關頭，在實力極不對稱、條件極為艱難的情況下，中國人民奮起抗美援朝，保家衛(wèi)國。先后有290余萬志愿將士赴朝參戰(zhàn)，19萬7千多英雄兒女獻出寶貴生命，涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣。中華大地，萬眾一心，支持前線。歷時一年的捐獻武器運動，募得的捐款可購買3700多架戰(zhàn)斗機。兩年零九個月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，拼來了山河無恙、家國安寧，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲與世界和平。偉大的抗美援朝精神一直激勵著中國人民。

校團委舉行“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。（1）《精神永賡續(xù)，吾輩當自強（2）《記住歷史，不只因為恨》（3）《回首來時路，風雨踏征途