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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.二年C.一年D.三年【答案】：B2.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：A3.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.一年C.半年D.兩年【答案】：D4.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.省教育廳C.、學院D.學校【答案】：A5.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.文化素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD6.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：B7.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規(guī)訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B10.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體角色社會化C.促進個體行為社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：C11.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.調(diào)查法C.練習法D.講授法【答案】：D12.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.研究C.學術D.學科【答案】：D13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.第三方評價C.學生對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：B14.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：C15.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A16.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：B17.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.設置學習目標B.產(chǎn)生待解答的問題C.瀏覽閱讀材料D.調(diào)整閱讀速度【答案】：D18.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.自然性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.個性發(fā)展D.社會性發(fā)展【答案】：D19.有些大學生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點【答案】：C20.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.思維的元認知D.創(chuàng)造性思維【答案】：C21.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.示范性C.他利性D.實踐性【答案】：B22.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.能力C.品格D.個性【答案】：A23.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：A24.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.教育影響B(tài).個體實踐C.社會環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：C25.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.條件B.理論C.給定D.目標【答案】：D26.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.園長B.聯(lián)合國兒童權利委員會C.父母和法定監(jiān)護人D.幼兒園【答案】：C27.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.交流學習B.參加座談會C.課程學習D.自學【答案】：C28.主張學習是學習者主動地建構內(nèi)部心理表征的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：C29.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.美國和中國C.法國和中國D.日本和中國【答案】：A30.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態(tài)度B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】：A31.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.10年C.2年D.3年【答案】：B32.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是道德行為的基礎C.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征D.是教師個體的生理特征【答案】：C33.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察分析階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：B34.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.悲觀D.空虛【答案】：D35.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.責令停止招生【答案】：ABCD37.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.家庭評價B.自我評價C.社會評價D.集體評價【答案】：BCD38.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.成績評定程序因人而異B.選題要有創(chuàng)新性C.要有嚴格的評分指標體系D.要有整體素質(zhì)高的教師擔任指導教師【答案】：BCD39.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備B.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行C.具體、深入分析拖延的原因D.培養(yǎng)豁達的心態(tài)【答案】：BC40.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學模式B.實驗模式C.講授模式D.討論模式【答案】：ACD41.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.在職培養(yǎng)D.合作培養(yǎng)E.終身學習【答案】：ABC42.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.程度C.因果D.條件E.學習者【答案】：ABDE43.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.學科加強治理【答案】：ACD44.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的B.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義C.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系【答案】：ABC45.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同B.指導思想和道德原則不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC46.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的能動性C.教師行為的科學性D.教師行為的方向性【答案】：ACD47.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.專業(yè)性因素B.生成性因素C.組織性因素D.大學生個體性因素【答案】：ACD48.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓誡C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC49.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.行為強化與激勵B.物質(zhì)獎勵與激勵C.心理滿足與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：AC50.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準?！敬鸢浮浚築CD51.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD52.從依賴性學習到自主性學習的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學習內(nèi)容的變化B.師生關系的變化C.學習觀的變化D.學習方式的變化【答案】：BCD53.