版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列屬于行政處分的是()。A.罰款B.拘留C.取消資格D.降職【答案】:D2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“必須”B.“有權(quán)”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】:A3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.環(huán)境評(píng)價(jià)C.職業(yè)定位D.自我評(píng)價(jià)【答案】:A4.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)原則C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)信仰【答案】:A5.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】:A6.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用,這屬于高等教育的()。A.正常功能B.顯性功能C.隱性功能D.負(fù)向功能【答案】:D7.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則,能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的()。A.發(fā)展性原則B.教育性原則C.客觀性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:B8.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.學(xué)生指導(dǎo)者D.班級(jí)管理者【答案】:C9.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人()的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.科研D.學(xué)術(shù)【答案】:B10.在教學(xué)反思過(guò)程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.積極的驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.觀察與分析階段【答案】:D11.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng),在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小,老師批評(píng)說(shuō):“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思B.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷C.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.不合理,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重【答案】:D12.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)校自治B.學(xué)生自治C.基層自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】:C13.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型,對(duì)教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征?()A.熟手型B.創(chuàng)新型C.新手型D.專(zhuān)家型【答案】:A14.教師的威信包括職業(yè)威信和()兩個(gè)方面。A.管理威信B.人格威信C.專(zhuān)業(yè)能力D.社會(huì)威信【答案】:B15.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】:A16.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難,但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要,形成道德信念,就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn),其中轉(zhuǎn)化的催化劑是()。A.道德評(píng)價(jià)B.道德行為習(xí)慣C.道德動(dòng)機(jī)D.積極的道德情感【答案】:D17.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧的思想家是()。A.第斯多惠B.盧梭C.烏申斯基D.洛克【答案】:D18.教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),是通過(guò)()來(lái)構(gòu)成的。A.倫理關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.師生關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】:C19.以感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.運(yùn)動(dòng)記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】:C20.學(xué)校定位的核心是()A.辦學(xué)類(lèi)型定位B.辦學(xué)原則定位C.辦學(xué)目標(biāo)定位D.辦學(xué)特色定位【答案】:D21.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師()。A.道德品質(zhì)B.道德義務(wù)C.道德人格D.道德良心【答案】:B22.關(guān)于物質(zhì)利益說(shuō)法不正確的是()。A.物質(zhì)利益不能等同于個(gè)人利益B.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益C.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的D.物質(zhì)利益不能等同于“向錢(qián)看”【答案】:C23.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和()。A.主觀能動(dòng)性B.道德情感C.個(gè)性特征D.心理因素【答案】:A24.由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是()。A.負(fù)向遷移B.原型啟發(fā)C.功能固著D.定勢(shì)影響【答案】:B25.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評(píng)價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】:D26.以個(gè)人感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.語(yǔ)義記憶B.動(dòng)作記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】:C27.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的,情感上是熱愛(ài)的,并將其看作自己的行動(dòng)指南,這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是()。A.角色實(shí)踐B.角色認(rèn)同C.角色信念D.角色認(rèn)知【答案】:C28.以下屬于認(rèn)知策略的是()。A.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫(xiě)成報(bào)告、做出總結(jié)B.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí),退回去讀困難的段落C.對(duì)每一天的活動(dòng),都列出一張活動(dòng)順序表D.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度【答案】:A29."三個(gè)和尚沒(méi)水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是()A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.群體模仿D.從眾【答案】:A30.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色,它主要反映的文化形態(tài)是()。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】:A31.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()。A.人際溝通B.親和行為C.人際交往D.人際互動(dòng)【答案】:C32.高等學(xué)校的教材編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括()。A.觀點(diǎn)與材料相一致的原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.個(gè)性化原則【答案】:D33.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力,這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的()A.趨避沖突B.雙重趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突【答案】:A34.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分,是一種()。A.生理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】:C35.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式()。A.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.黨的建設(shè)主要包括()。A.作風(fēng)建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.個(gè)人建設(shè)【答案】:ABC37.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法,正確的是()。A.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì),摒棄了集體主義,社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起B(yǎng).集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求C.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn),是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義,就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想【答案】:ABD38.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是()。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密C.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)D.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】:ABD39.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.個(gè)人發(fā)展的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.全面深化教育改革,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),實(shí)施素質(zhì)教育的需要【答案】:ABCD40.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有()。A.合作性B.實(shí)體化C.學(xué)術(shù)性D.專(zhuān)業(yè)性E.直接性【答案】:ABDE41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.侮辱教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.檢查維修宿舍設(shè)施D.由專(zhuān)業(yè)保安看管E.批評(píng)教師F.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育G.家長(zhǎng)參與管理H.毆打教師【答案】:BCF42.下列情緒中屬于積極情緒的有()。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞,演出圓滿(mǎn)成功C.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí),激動(dòng)地跳了起來(lái)D.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭袆?dòng)地哭了【答案】:BCD43.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的()A.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)C.心理滿(mǎn)足與激勵(lì)D.行為強(qiáng)化與激勵(lì)【答案】:CD44.心理上的健康,如,樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.提高人的免疫能力B.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲D.促進(jìn)生理健康【答案】:ABCD45.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括()A.自我意識(shí)提高B.個(gè)體身心特征C.同伴關(guān)系D.人生價(jià)值追求【答案】:ABD46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()。A.道德意志B.道德行為C.道德理想D.道德信念【答案】:AB47.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.明確管理責(zé)任分工【答案】:ACDE48.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些()A.空間距離B.互補(bǔ)性C.容貌與儀表D.相似性【答案】:ABCD49.以下哪些處罰種類(lèi)屬于教育行政處罰()。A.責(zé)令停止招生B.警告、罰款C.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證D.撤銷(xiāo)教師資格【答案】:ABCD50.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征?()A.長(zhǎng)效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】:ABCD51.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.減輕外在壓力B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.建立良好的人際關(guān)系E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心【答案】:ABCDEF52.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛,其核心內(nèi)容包括()。A.學(xué)科建設(shè)管理B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】:ABD53.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。A.政治功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年人力資源專(zhuān)員面試指南及答案
- 員工培訓(xùn)計(jì)劃及管理制度
- 消防訓(xùn)練培訓(xùn)制度
- 藝術(shù)培訓(xùn)中心制度
- 工地員工培訓(xùn)制度
- 公益培訓(xùn)視頻監(jiān)控制度
- 2026年大數(shù)據(jù)實(shí)習(xí)生應(yīng)聘策略與常見(jiàn)面試題
- 舞蹈培訓(xùn)中心規(guī)章制度
- 醫(yī)保制度培訓(xùn)記錄
- 粉塵作業(yè)人員培訓(xùn)制度
- 2026屆江西省撫州市臨川區(qū)第一中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末考試模擬試題含解析
- 民航華東地區(qū)管理局機(jī)關(guān)服務(wù)中心2025年公開(kāi)招聘工作人員考試題庫(kù)必考題
- 云南省大理州2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 物業(yè)管理法律法規(guī)與實(shí)務(wù)操作
- 高壓避雷器課件
- 體檢中心收費(fèi)與財(cái)務(wù)一體化管理方案
- 四川省內(nèi)江市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試題
- 廣東省深圳市龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)期末綜合數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 晝夜明暗圖課件
- 臨床成人吞咽障礙患者口服給藥護(hù)理
- 兒童呼吸道合胞病毒感染診斷治療和預(yù)防專(zhuān)家共識(shí) 4
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論