2026年中考語文第一輪復習知識點清單——七年級下冊名句默寫

目錄

01錨?課標要求：指引命題方向，落實核心素養(yǎng)

02理-思維導圖：構建知識體系，呈現(xiàn)結構關系

03盤?知識梳理：兼顧主干細節(jié)，夯實基礎框架（2大考點）

考點1古詩詞名句默寫（含課外古詩詞誦讀）

考點2文言文名句默寫（僅梳理要求背誦篇目）

04探-重難歸納：深度剖析重點，精準突破難點（3個重難點內(nèi)容）

歸納1：理解性默寫高頻考點梳理

歸納2：情境性默寫分類突破

歸納3：主題式默寫整合匯總

05拓?素養(yǎng)進階：拓展應用視野，培養(yǎng)綜合能力（2個學法指導）

讀寫方法：古詩文名句積累與運用技巧

積累方法：古詩文默寫史料性積累與應試策略

06附?名句梳理：深解名句內(nèi)涵，提升文化素養(yǎng)（全期理解性名句梳理）

【名句梳理】：內(nèi)涵深度解讀、素材分類積累、語境靈活運用

07練?易錯梳理：聚焦古詩詞默寫，攻克高頻易錯字（易錯字精準分類）

-、易錯字分類梳理（含記憶技巧）

二、默寫強化技巧

三、全冊古詩詞原文（標注易錯字）

01

?課標要求

-----------------------------------***

1.背誦并默寫七年級下冊要求背誦的古詩詞、文言文篇目，做到書寫規(guī)范、無錯別字、

標點正確。

2.理解名句的含義、情感與語境，能根據(jù)題干提示（如語義、情感、場景、主題等）

完成理解性默寫。

3.積累名句中常見的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言知識，為默寫

和理解奠定基礎。

02

?理?思維導圖

竹里館（王維）

春夜洛城聞笛（李白）

逢入京使（岑參）

晚春（韓愈）

黃河頌（光未然）

假如生活欺騙了你（普希金）

課內(nèi)必背古詩詞（13首）未選擇的路（弗羅斯特）

一登曲州臺歌（陳子昂）

望岳（杜甫）

登飛來峰（王安石）

游山西寸（陸游）

古詩詞默寫（17首）

己亥雜詩（其五）（龔自珍）

木蘭詩（北朝民歌）

泊秦淮（杜牧）

賈生（李商隱）

課外古詩詞誦讀（4首）

過松源JR炊漆公店（其五）（楊萬里）

約客（趙師秀）

一陋室銘（劉再錫）

文言文默寫（3篇，要求背誦）—爰蓮說（周敦頤）

木蘭詩G潮民歌）

直接默寫（字詞句精準默寫）

理解性默寫（語義匹配默寫）

默寫類型情境性默寫（場景關聯(lián)默寫）

主題式默寫（情感主題默寫）

銜接式默寫（句段連貫默寫）

03

盤?知識梳理

考點1古詩詞名句默寫（含課外古詩詞誦讀）

篇目作者全文默寫核心名句易錯字詞提示名句賞析

（★標注）

王維獨坐幽篁里，彈琴復★獨坐幽篁（注意上半部分1.以“獨坐”“彈

長嘯。深林人不知，篁里，彈琴“竹”字頭）、嘯琴”“長嘯”三個動

明月來相照。復長嘯＜＞★（避免寫成作，勾勒出詩人隱居

深林人不“蕭”）、照（勿山林的悠閑畫面，盡

竹里

知，明月來漏寫筆畫）顯淡泊心境。2.明

館

相照。月擬人化，將自然化

為知己，意境空靈靜

謐，體現(xiàn)詩人與自然

相融的超然。

李白誰家玉笛暗飛聲，散★誰家玉笛（勿寫成“辿”）、1.“暗飛聲”寫出

入春風滿洛城。此夜笛暗飛聲，洛（注意“7”旁）、笛聲的悠揚與突然，

曲中聞折柳，何人不散入春風折（勿寫成“拆”）、“滿洛城”以夸張手

春夜起故園情。滿洛城＜5★園（“故園”指故法凸顯笛聲的穿透

洛城此夜曲中鄉(xiāng)，非“花園”）力，營造浪漫氛圍。

聞笛聞折柳，何2.“折柳”曲觸發(fā)

人不起故思鄉(xiāng)之情，反問句強

園情?；楦袕埩?，道出天

下游子的共同心聲。

岑參故園東望路漫漫，雙★故園東漫（“漫漫”形容1.“路漫漫”寫征

袖龍鐘淚不干。馬上望路漫漫，路途遙遠，勿寫成途遙遠，“雙袖龍鐘”

相逢無紙筆，憑君傳雙袖龍鐘“慢”）、袖（注以夸張刻畫思鄉(xiāng)淚

語報平安。淚不干意“未”旁）、龍多的形象，真摯感

逢人馬上相逢鐘（勿寫錯字形）、人。2.捕捉旅途偶

京使無紙筆，憑憑（勿寫成“平”）、遇的生活場景，“無

君傳語報傳（勿寫成“轉”）紙筆”“傳語報平安”

平安。凸顯邊塞生活的倉

促與對家人的牽掛，

質(zhì)樸中見深情。

韓愈草樹知春不久歸，百★草樹知菲（“芳菲”指花1.擬人手法賦予草

般紅紫斗芳菲。楊花春不久歸，草芳香，勿寫成木情感，“斗芳菲”

榆莢無才思，惟解漫百般紅紫“非”）、榆（“榆生動展現(xiàn)晚春百花

天作雪飛。斗芳菲莢”指榆錢，勿漏爭艷的繁盛景象，充

晚春楊花榆莢寫“木”旁）、莢滿生機。2.以楊花

無才思，惟（注意上下結榆莢的“無才思”反

解漫天作構）、惟（勿寫成襯其豁達灑脫，看似

雪飛?！拔ā保?、漫（勿貶抑實則贊美，增添

寫成“慢”）詩歌情趣與哲理。

陳子前不見古人，后不見★前不見古（勿寫成“故”）、1.俯仰古今，時空

昂來者。念天地之悠古人，后不者（勿漏寫“手”交錯，寫出宇宙的遼

悠，獨愴然而涕下！見來者旁）、悠（“悠悠”闊與人生的短暫，營

念天地之勿寫成“幽幽”）、造出孤獨蒼茫的意

登幽

悠悠，獨愴愴（“愴然”勿寫境。2.由景生情，

州臺

然而涕下！成“蒼然”）、涕將個人的孤獨、苦悶

歌

（“涕下”指流淚，與悲憤置于天地宇

勿寫成“淚下”）宙的背景下，情感深

沉強烈，極具感染

力。

杜甫岱宗夫如何？齊魯★岱宗夫岱（“岱宗”指泰1.以設問開篇，寫

青未了。造化鐘神如何？齊山，勿寫成“代”）、出泰山的雄偉壯闊，

秀，陰陽割昏曉。蕩魯青未了。宗（勿寫成“棕”）、“青未了”凸顯其綿

胸生曾云，決眥入歸★造化鐘魯（勿寫成“槽”）、延不絕的氣勢，意境

鳥。會當凌絕頂，一神秀，陰陽未（“未了”勿寫開闊。2.“鐘”“割”

覽眾山小。割昏曉<>★成“未了”）、鐘二字煉字精妙,“鐘”

望岳

會當凌絕（“鐘神秀”勿寫字賦予大自然靈性，

頂，一覽眾成“中神秀”）、“割”字寫出泰山的

山小。割（勿寫成“害”）、高大巍峨，盡顯煉字

凌（“凌絕頂”勿功夫。3.直抒胸臆，

寫成“臨絕頂”）、表達詩人不怕困難、

覽（勿寫成“攬”）敢「攀登頂峰的雄

心壯志與豪邁氣概，

成為千古勵志名句。

王安飛來山上千尋塔，聞★飛來山尋（古代長度單1.寫飛來峰的高大

石說雞鳴見日升。不畏上千尋塔，位，勿寫成“巡”）、與日出的壯觀景象，

浮云遮望眼，自緣身聞說雞鳴塔（勿寫成“搭”）、為下文的議論做鋪

在最高層。見日升聞（勿寫成“問”）、墊，營造雄渾的意

登飛不畏浮云遮（勿寫成“蔗”工境°2.以“浮云”

來峰遮望眼，自緣（“自緣”勿寫喻奸邪小人或艱難

緣身在最成“自然”）、層險阻，道出“站得高

高層。（勿寫成“曾”）才能看得遠”的哲

理，體現(xiàn)詩人的政治

遠見與自信。

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐★莫笑農(nóng)臘（“臘酒”勿寫1.寫出農(nóng)家的淳樸

年留客足雞豚。山重家臘酒渾，成“蠟酒”）、渾熱情與豐收的喜悅，

水復疑無路，柳暗花豐年留客（勿寫成“混”）、“足雞豚”體現(xiàn)待客

明又一村。簫鼓追隨足雞豚<>★豚（“雞豚”指雞的豐盛，充滿生活氣

春社近，衣冠簡樸古山重水復和豬，勿寫成息。2.描繪山村曲

風存。從今若許閑乘疑無路，柳“豚”）、復（“山折多變的景色，蘊含

游山月，拄杖無時夜叩暗花明又重水復”勿寫成“困境中蘊含希望”

西村門。一村?！锖崱吧街厮病保⒌恼芾?，成為千古流

鼓追隨春疑（勿寫成“凝”）、傳的名句。3.展現(xiàn)

社近，衣冠暗（勿寫成“黯”）、鄉(xiāng)村的民俗風情與

簡樸古風簫（“簫鼓”勿寫淳樸古風，流露出詩

存。成“蕭鼓”）、簡人對鄉(xiāng)村生活的喜

樸（勿寫成“簡愛與向往之情。

仆”）

憑自浩蕩離愁白日斜，吟★浩蕩離浩（勿寫成“皓”）、1.以“浩蕩離愁”

己亥

珍鞭東指即天涯。落紅愁白日斜，蕩（勿寫成“宕”）、寫出辭官的惆悵，

雜詩

不是無情物，化作春吟鞭東指愁（勿寫成“仇”）、“白日斜”“天涯”

（其

泥更護花。即天涯吟（“吟鞭”勿寫渲染出悲壯的氛圍，

五）

落紅不是成“引鞭”）、鞭情感沉郁。2.以落

無情物，化（勿寫成“辮”）、花自喻，賦予落花奉

作春泥更涯（“天涯”勿寫獻的精神，表達詩人

護花。成“天崖”）、落辭官后仍關心國家

（勿寫成“洛”）、命運、愿為國奉獻的

泥（勿寫成“呢”）情懷，意境高遠。

北朝唧唧復唧唧，木蘭當★唧唧復杼（勿寫成“抒”）、1.開篇以織布聲起

民歌戶織。不聞機杼聲，唧唧，木蘭唯（勿寫成“惟”）、興，引出木蘭的嘆

唯聞女嘆息。問女何當戶織。不帖（“軍帖”勿寫息，設置懸念，為下

所思，問女何所憶。聞機杼聲，成“貼”）、可汗文替父從軍做鋪墊。

女亦無所思，女亦無唯聞女嘆（勿寫錯字形）、2.“東市買駿

所憶。昨夜見軍帖，息?！镌笧榘靶ā镑丁蔽鹇R……北市買長鞭”

可汗大點兵，軍書十市鞍馬，從寫“革”旁）、轡運用排比鋪陳，寫出

二卷，卷卷有爺名。此替爺征。（“轡頭”勿寫木蘭出征前的準備，

阿爺無大兒，木蘭無★東市買錯）、濺濺（勿寫作感強。3.“萬

長兄，愿為方鞍馬，駿馬，西市成“淺淺”）、啾里赴戎機……寒光

從此替爺征。東市買買鞍鞘，南啾（勿寫成“揪照鐵衣”概括木蘭十

駿馬,西市買鞍鞋,市買轡頭，揪”）、戎（“戎年征戰(zhàn)的艱辛，語言

木蘭南市買轡頭，北市買北市買長機”勿寫成“絨凝練，意境雄渾。4.

詩長鞭。旦辭爺娘去，鞭。★萬里機”）、柝（勿寫“將軍百戰(zhàn)死，壯士

暮宿黃河邊，不聞爺赴戎機，關成“析”人勛（勿十年歸”運用互文，

娘喚女聲，但聞黃河山度若飛。寫成“功”）、賜寫出戰(zhàn)爭的殘酷與

流水鳴濺濺。旦辭黃朔氣傳金（勿寫成“踢”）、木蘭的英勇，簡潔有

河去，暮至黑山頭，柝，寒光照著（“著我舊時裳”力。5.結尾以兔為

不聞爺娘喚女聲，但鐵衣?！飳⑽饘懗伞爸保?、喻，巧妙解答木蘭女

聞燕山胡騎鳴啾啾。軍百戰(zhàn)死，鬢（勿漏寫筆畫）、扮男裝未被發(fā)現(xiàn)的

萬里赴戎機，關山度壯士十年帖（“帖花黃”勿懸念，幽默風趣，余

若飛。朔氣傳金柝，歸?！锟珊箤懗伞百N”）、撲味無窮。

寒光照鐵衣。將軍百問所欲,木朔（勿寫成“撲

戰(zhàn)死，壯士一年歸。蘭不用尚朔”）、迷離（勿

歸來見天子，天子坐書郎，愿馳寫成“迷里”）、

明堂。策勛一二轉，千里足，送傍（勿寫成“旁”）

賞賜百千強?？珊箚杻哼€故鄉(xiāng)。

所欲，木蘭不用尚書★當窗理

郎，愿馳千里足，送云鬢，對鏡

兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女帖花黃

來，出郭相扶將：阿雄兔腳撲

姊聞妹來，磨刀霍霍朔，雌兔眼

向豬羊。小勞聞姊迷離;雙兔

來，磨刀霍霍向豬傍地走，安

羊。開我東閣門，坐能辨我是

我西閣床。脫我戰(zhàn)時雄雌？

袍，著我舊時裳。當

窗理云鬢，對鏡帖花

黃。出門看火伴，火

伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女

郎。雄兔腳撲朔，雌

兔眼迷離；雙兔傍地

走，安能辨我是雄

雌？

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜★煙籠寒籠（“煙籠”“月1.兩個“籠”字疊

泊秦淮近酒家。商女水月籠沙，籠”勿寫成“龍”）、力口，勾勒出秦淮河夜

不知亡國恨，隔江猶夜泊秦淮淮（“秦淮”勿寫霧迷蒙、月色朦朧的

唱后庭花。近酒家<>★成“秦準”）、泊凄清畫面，奠定傷感

商女不知（勿寫成“伯”）、的基調(diào)。2.借商女

泊秦

亡國恨，隔商（“商女”勿寫唱亡國之音《后庭

淮

江猶唱后成“傷女”）、恨花》，諷刺晚唐統(tǒng)治

庭花。（勿寫成“很”）、者沉迷聲色、不顧國

隔（勿寫成“融”）、事的腐朽，情感委婉

猶（勿寫成“尤”）深沉，富含歷史滄桑

感。

賈生李商宣室求賢訪逐臣，賈★宣室求宣（“宣室”勿寫1.寫漢文帝求賢若

隱生才調(diào)更無倫?？蓱z賢訪逐臣，成“宣事”）、逐渴的姿態(tài)與賈誼的

夜半虛前席，不問蒼賈生才調(diào)（“逐臣”勿寫成卓越才華，看似贊美

生問鬼神。更無倫“遂臣”）、賈（“賈實則為下文的轉折

可憐夜半生”指賈誼，勿寫做鋪墊，欲抑先揚。

虛前席，不成“甲”）、倫（“無2.“可憐”一詞點

問蒼生問倫”勿寫成“無明主旨，諷刺漢文帝

鬼神。輪”）、憐（“可重鬼神輕民生的昏

憐”指可惜，勿寫庸，寄寓詩人懷才不

成“憐憫”的遇的感慨，批判現(xiàn)

“憐”）、虛（“虛實。

前席”勿寫成“需

前席”）、蒼（“蒼

?！蔽饘懗伞皽?/p>

生"）、鬼（勿寫

成“詭”）

楊萬莫言下嶺便無難，賺★莫言下嶺（勿寫成“領”）、1.以否定的口吻提

里得行人錯喜歡。政入嶺便無難，賺（“賺得”勿寫醒行人下嶺并非易

過松萬山圍子里，一山放賺得行人成“賺的”）、錯事，打破人們的固有

源晨出一山攔。錯喜歡<>★（“錯喜歡”指空認知，引發(fā)讀者思

炊漆政入萬山喜歡，勿寫成考。2.以山路的曲

公店圍子里，一“錯”）、政（同折多變喻人生的艱

（其山放出一“正”，勿寫成難險阻，說明前進路

五）山攔?！鞍Y”）、圍（勿上總會有新的挑戰(zhàn)，

寫成“違”）、攔富含哲理，通俗易

（勿寫成“欄”）懂。

趙師黃梅時節(jié)家家雨，青★黃梅時梅（“黃梅時節(jié)”1.描繪黃梅時節(jié)的

秀草池塘處處蛙。有約節(jié)家家雨，勿寫成“黃霉時雨景與蛙鳴，營造出

不來過夜半，閑敲棋青草池塘節(jié)”）、塘（勿寫清新寧靜又略帶寂

約客

子落燈花。處處蛙<>★成“唐”）、蛙（勿寞的氛圍，情景交

有約不來寫成“洼”）、約融。2.“閑敲棋子”

過夜半，閑（勿寫成“越”八的細節(jié)刻畫，生動展

敲棋子落敲（勿寫成“考”）、現(xiàn)詩人等待友人時

燈花。棋（勿寫成“旗”）、的閑適與略帶焦躁

落（勿寫成“洛”）的心境，細節(jié)傳情，

耐人尋味。

考點2文言文名句默寫

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭?？鬃釉疲汉温?？

核心名句（★標注）

★山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

★斯是陋室，惟吾德馨。

★苔痕上階綠，草色入簾青。

★談笑有鴻儒，往來無白丁。

★無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

★孔子云：何陋之有？

易錯字詞提示

陋（勿寫成“漏”）、飴（勿寫成“名”）、貝U（勿寫成“澤”）、靈（勿寫成“玲”）、斯（勿

寫成“思”）、惟（勿寫成“唯”）、馨（“德馨”勿寫成“德欣”）、苔（“苔痕”勿寫成“臺痕”八

痕（勿寫成“狠”）、階（勿寫成“階”）、簾（勿寫成“蓮”）、鴻（“鴻儒”勿寫成“宏儒”）、

儒（匆寫成“孺”）、?。ā鞍锥　蔽饘懗伞鞍棕辍保?、調(diào)「調(diào)素琴”勿寫成“吊素琴”）、素（勿

寫成“素”）、閱（勿寫成“悅”）、經(jīng)（“金經(jīng)”勿寫成“金精”）、絲（“絲竹”勿寫成“思竹”）、

竹（勿寫成“朱”）、亂（“亂耳”勿寫成“爛耳”）、牘（“案牘”勿寫成“案讀”）、勞（“勞

形”勿寫成“老形”）、廬（勿寫成“蘆”）、蜀（勿寫成“屬”）、亭（勿寫成“?！保?、陋（“何

陋之有”勿寫成“何漏之有”）

文言知識鏈接

1.重點實詞：名（出名，有名）、靈（神異）、斯（這）、馨（能散布很遠的香氣，這里指德行

美好）、鴻儒（博學的人）、白丁（平民，無功名的人）、調(diào)（調(diào)弄，彈奏）、素琴（不加裝飾的琴）、

金經(jīng)（指佛經(jīng)）、絲竹（世俗樂曲）、案牘（官府文書）、勞（使……勞累）。

2.詞類活用：“上階綠”中“上”（名詞作動詞，蔓延到）、“入簾青”中“入”（名詞作動詞,

映入）；“亂耳”（使動用法，使……擾亂）、“勞形”（使動用法，使……勞累）。

3.特殊句式：賓語前置（“何陋之有”即“有何陋”，“之”是賓語前置標志）；判斷句（“斯

是陋室”中的“是”表判斷）。

4.典故：南陽諸葛廬（諸葛亮隱居南陽的草廬）、西蜀子云亭（揚雄在西蜀的屋舍），以古代賢

人的居所自比，凸顯陋室不陋。

名句內(nèi)涵

1.以山水有仙龍則名靈，類比陋室有德者則不陋，表達詩人安貧樂道、高潔傲岸的情操，強調(diào)品

德修養(yǎng)的重要性。

2.描繪陋室的環(huán)境清幽、交往人物高雅、生活情趣高雅，展現(xiàn)詩人淡泊名利、專注道德修養(yǎng)的生

活態(tài)度。

3.文章短小精悍，語言凝練，對仗工整，富有韻律美，是銘文的典范之作。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚繁C晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而

不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。菊，花之

隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何

人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

核心名句（★標注）

★水陸草木之花，可愛者甚繁。

★予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

★中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

★菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

★噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

易錯字詞提示

淤（“淤泥”勿寫成“于泥”）、染（勿寫成“然”）、濯（“濯清漣”勿寫成“濁清漣”）、

清（勿寫成“青”）、漣（勿寫成“蓮”）、妖（勿寫成“嬌”）、通（勿寫成“同”）、直（勿寫

成“值”）、蔓（“不蔓不枝”勿寫成“不艷不枝”）、枝（勿寫成“支”）、益（“香遠益清”勿

寫成“香遠意清”）、亭（“亭亭凈植”勿寫成“停停凈植”）、凈（勿寫成“靜”）、植（勿寫成

“值”）、褻（“褻玩”勿寫成“褻玩”）、玩（勿寫成“頑”）、逸（“隱逸”勿寫成“隱易”）、

富（“富貴”勿寫成“富跪”）、貴（勿寫成“貴”）、君（“君子”勿寫成“君了”）、噫（勿寫

成“意”）、鮮（“鮮有聞”勿寫成“鮮有聲”）、宜（“宜乎眾矣”勿寫成“宜乎眾也”）

文言知識鏈接

1.重點實詞：蕃（多）、獨（只，唯獨）、濯（洗）、清漣（清水）、妖（艷麗）、蔓（生蔓）、

枝（長枝）、益（更加）、亭亭（聳立的樣子）、植（豎立）、褻玩（靠近賞玩，褻：不莊重）、隱

逸（隱居避世）、鮮（少）、宜（應當）、眾（多）。

2.詞類活用：“出淤泥而不染”中的“染”（被動用法，被污染）；“不蔓不枝”中的“蔓”“枝”

（名詞作動詞，生蔓、長枝）；“香遠益清”中的“遠”（形容詞作動詞，遠播）、“清”（形容詞

作動詞，變得清芬）。

3.特殊句式：判斷句（“……者也”表判斷，如“菊，花之隱逸者也”“牡丹，花之富貴者也”

“蓮，花之君子者也”）。

4.典故：晉陶淵明獨愛菊（陶淵明隱居避世，愛菊象征隱逸情懷）。

名句內(nèi)涵

1.通過對蓮的品格描寫，贊美蓮的高潔正直、中通外直、不蔓不枝、香遠益清的君子風范，表達

詩人不與世俗同流合污、追求高尚品德的人生追求。

2.以菊的隱逸、牡丹的富貴反襯蓮的君子之德，批判了當時人們追求富貨、趨炎附勢的世風，凸

顯蓮的獨特品格。

3.文章托物言志，借蓮自喻，語言凝練，對仗工整，寓意深刻，是古代散文的經(jīng)典之作。

木蘭詩

北朝民歌

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，

女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為

市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍格，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河

邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山

胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來

見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒

還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，磨刀霍霍向豬羊。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬟，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴

皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

核心名句（★標注）

★唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

★愿為市鞍馬，從此替爺征。

★東市買駿馬，西市買鞍鞘，南市買轡頭，北市買長鞭。

★萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

★將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

★可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

★當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

★雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

易錯字詞提示

杼（勿寫成“抒”）、唯（勿寫成“惟”）、帖（“軍帖”勿寫成“貼”）、可汗（勿寫錯字形）、

鞍鞫（“鞘”勿漏寫“革”旁）、轡（“轡頭”勿寫錯）、濺濺（勿寫成“淺淺”）、啾啾（勿寫成

“揪揪”）、戎（“戎機”勿寫成“絨機”）、柝（勿寫成“析”）、勛（勿寫成“功”）、賜（勿

寫成“踢”）、著（“著我舊時裳”勿寫成“著”）、鬢（勿漏寫筆畫）、帖（“帖花黃”勿寫成“貼”）、

撲朔（勿寫成“撲朔”）、迷離（勿寫成“迷里”）、傍（勿寫成“旁”）

文言知識鏈接

1.重點實詞：當戶（對著門）、機杼（織布機的梭子）、唯（只）、軍帖（軍中的文告）、可汗

（古代少數(shù)民族對統(tǒng)治者的稱呼）、軍書（征兵的名冊）、爺（父親）、市（買）、鞍馬（泛指馬和

馬具）、鞍僻（馬鞍下的墊子）、轡頭（駕馭牲口用的嚼子和韁繩）、旦（早晨）、暮（傍晚）、濺

濺（水流聲）、啾啾（馬叫的聲音）、戎機（戰(zhàn)事）、度（越過）、朔氣（北方的寒氣）、金柝（古

時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具）、鐵衣（鎧甲）、策勛（記功）、轉（勛位每升一級叫

一轉）、賞賜（獎賞賜予）、強（有余）、尚書郎（古代朝廷中管理國家政事的官）、馳（趕馬快跑）、

郭（外城）、扶將（扶持）、霍霍（磨刀的聲音）、著（穿）、云鬢（像云那樣的鬢發(fā)）、帖（粘貼）、

花黃（古代婦女的一種面部裝飾物）、火伴（軍中的同伴）、撲朔（動彈）、迷離（瞇著眼）、傍（貼

近、靠近）、走（跑）、安（怎么）。

2.通假字：“帖花黃”中的“帖”同“貼”，粘貼。

3.古今異義：“爺”（古：父親；今：爺爺）、“走”（古：跑；今：行走）、“郭”（古：外

城；今：姓氏）、“戶”（古：門；今：窗戶）。

4.特殊句式：互文（“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”即“將軍和壯士百戰(zhàn)死，將軍和壯士十年歸”）、

設問（“問女何所思，問女何所憶”）、反問（“安能辨我是雄雌”）。

名句內(nèi)涵

1.塑造了木蘭這一巾幗英雄形象，她既是孝順父母、勤勞善良的少女，又是英勇善戰(zhàn)、不慕名利

的戰(zhàn)士，展現(xiàn)了古代勞動婦女的智慧與勇氣。

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