【語(yǔ)文】上海市徐匯區(qū)上海小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語(yǔ)。大gài

表yǎn

bēn跑

水dào祖zōng

wéi抗

bó斗

嚴(yán)lì2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。家雀（qiǎo

què）

降服（xiáng

jiàng）

寧可（níng

nìng）

牡丹（mǔ

mǒu）角色（jué

jiǎo）

懲處（chéng

chěng）

嗅到（chòu

xiù）

諸侯（hóu

hòu）3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在研究室，挑大梁的是幾位年輕的博士。B．盛開(kāi)的荷花猶如亭亭玉立的少女挺立在碧綠的圓葉間。C．你在做出承諾前一定要想清楚，不然一言既出，駟馬難追。D．媽媽千叮萬(wàn)囑，就怕我走路不小心，碰釘子了。4．按查字典的要求填空?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首_______，再查_(kāi)______畫，查到的讀音是_______。“效”在字典中的解釋有：①效果；功用；②仿效；③為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出（力量或生命）。給下面加點(diǎn)的“效”字選擇對(duì)應(yīng)的解釋，填序號(hào)。有志者當(dāng)效此生()

卓有成效()

為國(guó)效力()5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．他聲音洪亮，講起話來(lái)炯炯有神。B．雨后的空氣十分新鮮。C．清澈的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石清澈見(jiàn)底。D．這次畫報(bào)的版面清新活潑。6．下列選項(xiàng)，填入句中最合適的一項(xiàng)是（

）（1）小明對(duì)班級(jí)工作很熱心，事事帶頭，是同學(xué)們的（

）。（2）我們遇事要有主見(jiàn)，不要做隨聲附和的（

）。A．領(lǐng)頭羊

可憐蟲(chóng) B．小綿羊

可憐蟲(chóng)C．小綿羊

應(yīng)聲蟲(chóng) D．領(lǐng)頭羊

應(yīng)聲蟲(chóng)7．下列句子中冒號(hào)的用法與其他三句不一樣的是（

）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來(lái)：看看前，看看后，警告雞雛馬上來(lái)集合。C．鵝果然能看守門戶：有生人進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。開(kāi)心

焦急

緊張我寫“______”：______________________________________10．課內(nèi)閱讀積累。（1）自然景觀令人神往。錢塘江大潮：“那條白線很快地向我們移來(lái)，___________，變粗，___________。”“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被___________?！痹孪滦∠骸癬__________布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都___________！”（2）古詩(shī)名句耐人尋味。詩(shī)中有山林美景：“___________，復(fù)照青苔上?！痹?shī)中有送別深情：“___________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”詩(shī)中有生活哲理：“不識(shí)廬山真面目，___________?！痹?shī)中有豪邁氣概：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，___________？”“___________，自用則小?！薄耙谎约瘸觯琠__________?！边@些名句閃耀著智慧的光芒。（3）人物形象個(gè)性鮮明。從“___________，此必苦李。”的回答中，我們看到了___________的王戎。從“為_(kāi)__________而讀書”的志向中，我們不由得佩服起___________的周恩來(lái)。___________巧治巫婆官紳，智慧非凡；___________蓄須明志，氣節(jié)高尚。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。①近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便。可是，它也給我們帶來(lái)了危害。②瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。③這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……④怎樣處（chǔ

chù）理越來(lái)越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難

聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞?、萦行┌l(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性只帶代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也能用用一次性紙袋來(lái)代替塑料袋呢？11、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。12、給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√”。13、第③自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“”畫出來(lái)。14、閱讀短文，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。蠟燭里的秘密①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準(zhǔn)備蠟燭。我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒(méi)有?！蔽液芗{悶，一個(gè)鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有？對(duì)于我的疑問(wèn)，店主只是淡淡地說(shuō)：“利潤(rùn)太小，不劃算?！雹谛℃?zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的，直截了當(dāng)告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”這讓我更疑惑了，老板怎么會(huì)知道老阿婆家賣蠟燭？③于是，我順著石板街一直走。走到尾，在一個(gè)縮進(jìn)去的地方，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓。付錢的時(shí)候，我問(wèn)老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說(shuō)：“好，這不老停電嗎？來(lái)我這買蠟燭的人多。不過(guò)老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我點(diǎn)頭示意，滿意而歸。④接連幾個(gè)晚上還是停電，我到街上漫步。走著走著，我未到一家雜貨鋪，買了點(diǎn)東西，又跟老板閑聊起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，你為什么不進(jìn)一些貨呢？”⑤店主告訴我說(shuō)：“老阿婆的日子太過(guò)艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭。”⑥聽(tīng)了店主的話，我被深深地感動(dòng)了。16、寫出短文的主要內(nèi)容。________________________17、閱讀短文，按要求填寫表格。店主的話“我”的心情原因三家店主回答：“沒(méi)有”。納悶_____店主看出我是新來(lái)的，直截了當(dāng)告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！盻____老板怎么會(huì)知道老阿婆家賣蠟燭？_____感動(dòng)我被老板們的精神感動(dòng)了。18、用“”畫出能具體感受到“老阿婆的日子太過(guò)艱難”的句子。19、聽(tīng)了店主的話，“我”知道了蠟燭里的秘密是（

）A．小鎮(zhèn)的蠟燭生意不好做。B．小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭沒(méi)有貨了。C．四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。D．四家雜貨鋪店主認(rèn)為賣蠟燭利潤(rùn)太小，不劃算。20、短文中石板鎮(zhèn)不賣蠟燭的店主給你留下了怎樣的印象？______________________答案：C21、習(xí)作題目：真好習(xí)作要求：1．把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；2．通過(guò)具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行細(xì)致的描寫；3．300字左右。1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字和漢字書寫。拼音拼讀時(shí)要注意聲調(diào)、平翹舌音、前后鼻音等。漢字書寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)。“概、演、稻、搏”筆畫較多，注意都是左右結(jié)構(gòu)，注意漢字書寫筆畫。其中“稻”易錯(cuò)，筆順為撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。2．qiǎo

xiáng

nìng

mǔjué

chéng

xiù

hóu【詳解】考查了對(duì)漢字讀音的辨析。雀：què鳥(niǎo)類的一科，吃糧食粒和昆蟲(chóng)。qiǎo義同（一），用于一些口語(yǔ)詞。故“家雀”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。降：jiàng下落，落下。xiáng認(rèn)輸。故“降服”的“降”應(yīng)讀“xiáng”。寧：níng平安，安定。nìng情愿。故“寧可”的“寧”應(yīng)讀“nìng”。角：jiǎo是動(dòng)物頭頂或鼻前長(zhǎng)出的骨狀突起物，前端較尖，用于攻擊或防衛(wèi)。jué演員角色。故“角色”的“角”應(yīng)讀“jué”。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)：挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。用在句子中合適。B項(xiàng)：亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。用在句子中合適。C項(xiàng)：一言既出，駟馬難追：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。用在句子中合適。D項(xiàng)：碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。用在句子中不合適。4．

攵

6

xiào

②

①

③【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)和句子的意思來(lái)思考?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首攵，再查6畫，讀音是xiào。有志者當(dāng)效此生：有志氣的人應(yīng)該仿效這個(gè)學(xué)生。效：仿效。卓有成效：有顯著的突出的成績(jī)和效果。效：效果。為國(guó)效力：指通過(guò)學(xué)習(xí)、工作等方面為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，炯炯：明亮的樣子。炯炯有神形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。這里應(yīng)改為“中氣十足”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，空氣不能用新鮮來(lái)形容，應(yīng)改為“清新”。C項(xiàng)用詞不當(dāng)使得本句缺少謂語(yǔ)，“清澈見(jiàn)底”應(yīng)改為“清晰可見(jiàn)”。6．D【解析】D本題考查的是三字詞語(yǔ)的運(yùn)用和理解。領(lǐng)頭羊：詞語(yǔ)解釋喻指帶頭的人物或單位等。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻自己胸?zé)o主張,隨聲附和他人。應(yīng)選D項(xiàng)。7．D8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥(niǎo)躍然紙上，似乎能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．

焦急

她站在公車站旁，不時(shí)地踱著步子走來(lái)走去，不時(shí)地眉頭緊皺，不時(shí)地看看手表，顯然在等待著什么?！窘馕觥勘绢}考查動(dòng)作描寫。結(jié)合自己的想法，從題目中所給詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，根據(jù)自己閱讀積累或生活實(shí)踐進(jìn)行合理的想象寫話。注意要運(yùn)用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)所選的詞語(yǔ)。由例子可知，首先選擇好要描寫的詞，然后圍繞這個(gè)詞通過(guò)一系列的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，但是在寫的句子中還不要直接用到這個(gè)詞語(yǔ)。作答時(shí)可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想平時(shí)表達(dá)“快樂(lè)”、”著急“或”傷心“時(shí)人們會(huì)有哪些典型的動(dòng)作能讓人們感受到與之相應(yīng)的心情，如快樂(lè)的時(shí)候會(huì)大笑、手舞足蹈等，著急的時(shí)候會(huì)有來(lái)回走動(dòng)、抓耳撓腮等動(dòng)作，傷心的時(shí)候常常會(huì)表現(xiàn)出哭泣、唉聲嘆氣等，最后結(jié)合人物、情境等再將這些動(dòng)作串聯(lián)成一句話寫出來(lái)。示例：緊張：心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。10．

逐漸拉長(zhǎng)

橫貫江面

震得顫動(dòng)起來(lái)

灰白色的鵝卵石

抱著一個(gè)月亮

返景入深林

莫愁前路無(wú)知己

只緣身在此山中

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

好問(wèn)則裕

駟馬難追

樹(shù)在道邊而多子

善于觀察、善于思考、聰明機(jī)智

中華之崛起

志存高遠(yuǎn)

西門豹

梅蘭芳【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容以及詩(shī)詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的是課文《觀潮》，本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。原文內(nèi)容是“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面?！薄澳锹曇羧缤奖赖亓?，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！北绢}考查的是課文《走月亮》，是吳然創(chuàng)作的散文。本文是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，文章寫一對(duì)母女月下漫步，邊走邊描繪所見(jiàn)之物。月下的小溪花香四溢惹人喜愛(ài)；月下的農(nóng)田瓜果飄香，飽含豐收的喜悅；月下的母女柔聲細(xì)語(yǔ)，幸福溫馨。原文內(nèi)容是：本文是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，文章寫一對(duì)母女月下漫步，邊走邊描繪所見(jiàn)之物。月下的小溪花香四溢惹人喜愛(ài)；月下的農(nóng)田瓜果飄香，飽含豐收的喜悅；月下的母女柔聲細(xì)語(yǔ)，幸福溫馨。（2）本題考查的詩(shī)歌是王維的《鹿柴》，全詩(shī)內(nèi)容是：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。本題考查的詩(shī)歌是高適的《別董大》，全詩(shī)內(nèi)容是：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？本題考查的詩(shī)歌是蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)內(nèi)容是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。本題考查的詩(shī)歌是王翰的《涼州詞》，全詩(shī)內(nèi)容是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？本題考查的是“好問(wèn)則裕，自用則小”諺語(yǔ)，意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。本題考查的是“一言既出，駟馬難追”，意思是一句話說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔。（3）本題考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文內(nèi)容是：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?？梢钥闯鐾跞质且粋€(gè)善于觀察、善于思考、聰明機(jī)智的孩子。本題考查的是“為中華之崛起而讀書”的志向高遠(yuǎn)的周恩來(lái)。本題中巧治巫婆官紳，智慧非凡的是西門豹；蓄須明志，氣節(jié)高尚的是梅蘭芳。11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。14、影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄?！窘馕觥?1、本題考查了給題目加標(biāo)題。本文開(kāi)頭就點(diǎn)出了塑料制品在帶給人們方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了危害。全文都是圍繞“塑料制品的危害”寫的，因此可以擬標(biāo)題為：塑料制品的危害。12、本題考查了給文中的多音字選擇正確的讀音。結(jié)合語(yǔ)境理解，塞：[sāi]堵，填滿空隙,堵住漏洞，堵住器物口的東西。[sè]堵、填充空隙，用于書面詞語(yǔ)中。結(jié)合語(yǔ)境選擇“sè”。處：[chǔ]處理，處置。[chù]地方。故“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。13、本題考查了對(duì)中心句的理解。第③自然段通過(guò)例子具體寫了塑料垃圾常給人們帶來(lái)的不便。是圍繞著“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”這句話寫的。14、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾”“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”“但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難聞的有毒氣體，這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛”可知，文中通過(guò)生活中的一些事例列舉了塑料垃圾的危害：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展。結(jié)合生活實(shí)際提出建議即可。例：拒絕使用一次餐具；偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市場(chǎng)買菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾；超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。C【解析】16、短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂?duì)此很疑惑，后來(lái)通過(guò)一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。17、

個(gè)鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有？

疑惑

店主告訴我說(shuō)：“老阿婆的日子太過(guò)艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭?！?8、走到尾，在一個(gè)縮進(jìn)去的地方，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓。19、C20、石板鎮(zhèn)不賣蠟燭的店主是一個(gè)無(wú)私、善良、樂(lè)于助人。【解析】16、考查概括文章內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容可以按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行概括。熟讀文可知，短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂?duì)此很疑惑，后來(lái)通過(guò)一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。17、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及對(duì)文章信息的提煉。從文章第①段“我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：‘沒(méi)有?！液芗{悶，一個(gè)鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有？對(duì)于我的疑問(wèn)”可知“我”納悶的原因是:一個(gè)鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有？從文章第②段“這讓我更疑惑了，老板怎么會(huì)知道老阿婆家賣蠟燭?”可見(jiàn)現(xiàn)在我的心情是“疑惑”的。從文章⑤⑥段可知店主說(shuō)了“老阿婆的日子太過(guò)艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭”這樣的話，“我”被深深地感動(dòng)了。18、考查對(duì)文章信息的提煉。從第③段“走到尾，在一個(gè)縮進(jìn)去的地方，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓”，可感受到老阿婆的日子太過(guò)艱難。19、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從第⑤段店主的話可知，蠟燭里的秘密是：四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。20、考查