2026學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語文續(xù)寫改寫總題庫(kù)一、記敘文續(xù)寫：基于課文情節(jié)的延伸創(chuàng)作（一）《將相和》續(xù)寫：澠池會(huì)后的趙國(guó)風(fēng)云澠池會(huì)上，藺相如以智勇挫敗秦王的陰謀，趙王平安歸國(guó)。歸國(guó)后第三日，趙王在宮中設(shè)宴賞賜藺相如與廉頗。宴會(huì)上，廉頗身著鎧甲，手捧酒樽走到藺相如面前，單膝跪地：“上卿以口舌之功護(hù)我趙國(guó)尊嚴(yán)，廉某此前因嫉妒之心屢次冒犯，今日特來請(qǐng)罪！”藺相如連忙扶起他，笑道：“將軍乃趙國(guó)之柱石，若你我不和，秦國(guó)必乘虛而入。從今往后，你我二人當(dāng)同心協(xié)力，共保趙國(guó)！”數(shù)月后，秦國(guó)果然派大將白起率軍攻打趙國(guó)邊境。趙王召集群臣商議對(duì)策，廉頗主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)：“臣愿率十萬大軍前往邊境御敵！”藺相如則在一旁補(bǔ)充：“將軍只管出征，我愿留在朝中調(diào)度糧草，安撫百姓。此外，可派人前往齊國(guó)求援，形成夾擊之勢(shì)?！壁w王采納了二人的建議。戰(zhàn)場(chǎng)上，廉頗采用“堅(jiān)守不出，消耗秦軍”的策略，白起久攻不下，糧草逐漸短缺。此時(shí)，藺相如派來的使者已帶著齊國(guó)的援兵趕到，秦軍腹背受敵，大敗而歸。班師回朝那天，邯鄲城百姓夾道歡迎，廉頗騎馬走在最前面，藺相如則站在城樓上向他揮手。夕陽下，二人的身影交疊在一起，成為趙國(guó)百姓心中最堅(jiān)實(shí)的依靠。續(xù)寫要求：假設(shè)三年后，秦王再次派使者出使趙國(guó)，提出用十五座城交換和氏璧。請(qǐng)你續(xù)寫藺相如與廉頗如何再次合作應(yīng)對(duì)這一危機(jī)，重點(diǎn)描寫二人的對(duì)話和心理活動(dòng)，體現(xiàn)“將相和”的精神傳承。（二）《獵人海力布》續(xù)寫：靈石的秘密海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，化作了一塊僵硬的石頭。鄉(xiāng)親們悲痛欲絕，將他的石頭安放在山頂?shù)囊豢美纤蓸湎拢刻於加腥藖砑腊?。十年后，一個(gè)名叫阿木的少年來到了這片草原。他是海力布的遠(yuǎn)房侄子，從小聽著海力布的故事長(zhǎng)大。阿木跪在石頭前，撫摸著冰冷的石面，眼淚滴落在石頭上。突然，石頭發(fā)出一陣微弱的光芒，一個(gè)聲音在他腦海中響起：“孩子，你是海力布的后人嗎？”阿木驚訝地抬頭，發(fā)現(xiàn)石頭上浮現(xiàn)出一個(gè)模糊的身影——正是海力布。“我是海力布的靈魂，被這塊靈石束縛著。”海力布的聲音緩緩說道，“當(dāng)年我吞下的靈石，其實(shí)是上古神物，它能讓持有者聽懂動(dòng)物的語言，但代價(jià)是泄露秘密后會(huì)變成石頭。不過，靈石還有一個(gè)隱藏的力量——如果有善良的后人用真心的眼淚澆灌它，就能喚醒我的靈魂?！卑⒛静粮裳蹨I，問道：“那我能幫你恢復(fù)人形嗎？”海力布搖了搖頭：“靈石的力量已經(jīng)耗盡，我無法恢復(fù)。但我可以將聽懂動(dòng)物語言的能力傳給你，你要答應(yīng)我，用這個(gè)能力幫助草原上的人們，不要像我一樣輕易泄露秘密。”阿木堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我答應(yīng)你！”從此，阿木繼承了海力布的能力。他利用這個(gè)能力，幫助鄉(xiāng)親們避開了洪水、找到了水源，還阻止了狼群對(duì)羊群的襲擊。鄉(xiāng)親們都稱他為“小海力布”。續(xù)寫要求：假設(shè)草原上突然出現(xiàn)了一群盜獵者，他們想要捕捉珍稀的白唇鹿。請(qǐng)你續(xù)寫阿木如何利用聽懂動(dòng)物語言的能力，聯(lián)合鄉(xiāng)親們和動(dòng)物們一起對(duì)抗盜獵者，最終保護(hù)白唇鹿的故事，重點(diǎn)描寫阿木與動(dòng)物們的互動(dòng)細(xì)節(jié)。二、說明文改寫：從平實(shí)到生動(dòng)的表達(dá)轉(zhuǎn)換（一）《松鼠》改寫：森林里的“小精靈”原文片段：松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。改寫示例：森林里住著一群“小精靈”——松鼠。它們有著圓圓的小腦袋，像兩顆黑寶石一樣的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)，仿佛對(duì)世界上的一切都充滿好奇。一身棕色的皮毛光滑得像抹了油，在陽光下閃閃發(fā)亮。最引人注目的是它們那條毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的小傘，又像一條柔軟的圍巾。松鼠們喜歡把尾巴翹到頭頂，然后縮成一團(tuán)躲在下面，就像一個(gè)害羞的小姑娘用手帕遮住了臉。改寫要求：請(qǐng)將《松鼠》中“松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全?！边@段文字改寫成生動(dòng)的說明文，加入比喻、擬人等修辭手法，讓讀者仿佛親眼看到松鼠搭窩的過程。（二）《鯨》改寫：海洋里的“巨無霸”原文片段：鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。改寫示例：海洋里的“巨無霸”鯨，吃飯的樣子可有趣了！須鯨是個(gè)“溫柔的吃貨”，它們像一臺(tái)巨大的吸塵器，在海里慢悠悠地游著，張大嘴巴，把小魚小蝦和海水一起“吸溜”進(jìn)嘴里。然后，它們會(huì)像人漱口一樣，把海水從須板中間“吐”出來，只留下鮮美的魚蝦當(dāng)午餐。你知道嗎？須鯨一頓能吃兩千多公斤食物，相當(dāng)于三百多個(gè)小朋友的體重呢！齒鯨則是“兇猛的獵手”。它們的牙齒像一把把鋒利的匕首，遇到大魚或海獸時(shí)，就像閃電一樣撲上去，用牙齒緊緊咬住獵物，然后“咔嚓咔嚓”地嚼碎，很快就能把獵物吃得一干二凈?；ⅥL更是齒鯨中的“霸王”，它們常常成群結(jié)隊(duì)地捕獵，連龐大的藍(lán)鯨都敢招惹！改寫要求：請(qǐng)將《鯨》中“鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開?！边@段文字改寫成生動(dòng)的說明文，加入擬人的修辭手法，讓讀者感受到鯨睡覺的有趣場(chǎng)景。三、古詩(shī)文改寫：用現(xiàn)代語言再現(xiàn)經(jīng)典場(chǎng)景（一）《楓橋夜泊》改寫：夜泊寒山寺原詩(shī)：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。改寫示例：月亮慢慢沉入西山，天邊只剩下一抹淡淡的銀輝。烏鴉的叫聲劃破了寂靜的夜空，霜花像一層薄薄的白雪，覆蓋了江邊的楓樹。詩(shī)人張繼坐在客船里，看著江邊閃爍的漁火，心里充滿了憂愁。他剛剛落第，想到自己多年的寒窗苦讀付諸東流，不禁嘆了口氣。夜深了，姑蘇城外的寒山寺傳來了悠揚(yáng)的鐘聲。鐘聲穿過寂靜的夜空，傳到了客船上。張繼聽著鐘聲，心情漸漸平靜下來。他想，雖然這次落第了，但只要自己不放棄，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。于是，他拿起筆，在紙上寫下了這首流傳千古的《楓橋夜泊》。改寫要求：請(qǐng)將《楓橋夜泊》改寫成一篇記敘文，加入詩(shī)人的心理活動(dòng)和環(huán)境描寫，讓讀者感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)和憂愁，以及鐘聲帶來的慰藉。（二）《乞巧》改寫：七夕的愿望原詩(shī)：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。改寫示例：七夕的夜晚，天空像一塊深藍(lán)色的絲絨，點(diǎn)綴著無數(shù)顆閃亮的星星。人們抬頭望著天空，尋找著牽牛星和織女星。傳說中，這兩顆星星每年七夕都會(huì)在銀河上相會(huì)，喜鵲們會(huì)搭成一座橋，讓它們團(tuán)聚。家家戶戶的姑娘們都坐在院子里，望著皎潔的秋月，手里拿著紅絲線，正在進(jìn)行“乞巧”的活動(dòng)。她們希望自己能像織女一樣心靈手巧，所以會(huì)比賽穿針引線。有的姑娘眼睛盯著針孔，手指靈活地穿梭著紅絲；有的姑娘則一邊穿針，一邊默念著自己的愿望。院子里充滿了歡聲笑語，紅絲線在月光下閃爍著，像一條條紅色的小溪。改寫要求：請(qǐng)將《乞巧》改寫成一篇記敘文，加入姑娘們的對(duì)話和動(dòng)作描寫，讓讀者感受到七夕節(jié)的熱鬧氛圍和姑娘們對(duì)美好生活的向往。四、寓言故事改寫：換個(gè)角度看經(jīng)典（一）《守株待兔》改寫：農(nóng)夫的新發(fā)現(xiàn)從前，有個(gè)農(nóng)夫在田里干活，突然看到一只兔子撞到樹樁上死了。農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家美餐了一頓。從此，他每天都守在樹樁旁邊，希望能再撿到撞死的兔子。結(jié)果，他的田地荒蕪了，再也沒有撿到兔子。改寫示例：農(nóng)夫守株待兔的故事傳遍了全村，大家都嘲笑他懶惰。農(nóng)夫感到很羞愧，決定重新開始種地。他每天早出晚歸，辛勤勞作，田里的莊稼漸漸長(zhǎng)得茂盛起來。有一天，農(nóng)夫在田里除草時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹樁旁邊長(zhǎng)出了一棵奇怪的草。這棵草的葉子像兔子的耳朵，開著紫色的花。農(nóng)夫覺得很新奇，就把它挖出來帶回家，種在院子里。過了幾天，他發(fā)現(xiàn)這棵草竟然結(jié)出了像兔子一樣的果實(shí)！農(nóng)夫把果實(shí)煮熟了嘗了嘗，味道鮮美極了。后來，農(nóng)夫把這種草推廣到全村，大家都開始種植。因?yàn)檫@種草的果實(shí)像兔子，所以人們給它取名叫“兔耳草”。農(nóng)夫再也不用守株待兔了，他靠種植兔耳草發(fā)了財(cái)，還成了村里的“種植專家”。改寫要求：請(qǐng)你換個(gè)角度改寫《守株待兔》，讓農(nóng)夫從這件事中得到啟發(fā)，通過自己的努力獲得成功，重點(diǎn)描寫農(nóng)夫的心理變化和行動(dòng)過程。（二）《狐假虎威》改寫：狐貍的“智慧”狐貍被老虎抓住了，它靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老虎說：“我是天帝派來管理百獸的，你要是吃了我，天帝會(huì)懲罰你的！”老虎半信半疑，狐貍就帶著老虎在森林里走了一圈。百獸看到老虎，都嚇得跑開了。老虎以為狐貍真的是管理百獸的，就把它放了。改寫示例：狐貍從老虎身邊逃出來后，心里得意極了。它覺得自己的智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的老虎，于是到處?kù)乓约旱摹皦雅e”。森林里的小動(dòng)物們都很佩服狐貍，紛紛向它請(qǐng)教“智慧之道”。有一天，狐貍遇到了一只獅子。獅子聽說了狐貍的故事，很不服氣，對(duì)狐貍說：“你敢?guī)胰ヒ娎匣幔课业挂纯茨阍趺垂芾戆佾F！”狐貍心里害怕極了，但它還是硬著頭皮答應(yīng)了。狐貍帶著獅子來到老虎的領(lǐng)地。老虎看到獅子，立刻警惕起來。狐貍趕緊對(duì)老虎說：“大王，這是天帝派來的新助手，專門幫我管理百獸的！”獅子聽了，心里暗暗好笑，它突然撲向老虎，和老虎打了起來。狐貍趁機(jī)溜走了。改寫要求：請(qǐng)你改寫《狐假虎威》，讓狐貍的“智慧”最終害了自己，重點(diǎn)描寫狐貍的得意和最終的結(jié)局，告訴讀者“欺騙不能長(zhǎng)久”的道理。五、童話續(xù)寫：奇妙的冒險(xiǎn)之旅（一）《灰姑娘》續(xù)寫：水晶鞋的魔法灰姑娘和王子結(jié)婚后，過上了幸福的生活。王子把水晶鞋珍藏在皇宮的寶庫(kù)里，作為他們愛情的象征。一年后，灰姑娘的生日到了。王子想給她一個(gè)驚喜，就把水晶鞋拿出來，準(zhǔn)備送給她?？墒?，當(dāng)王子觸摸到水晶鞋時(shí)，水晶鞋突然發(fā)出一陣耀眼的光芒，把王子和灰姑娘都吸了進(jìn)去。他們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)奇妙的世界。這里的天空是粉色的，云朵像棉花糖一樣，地上長(zhǎng)滿了會(huì)發(fā)光的花朵。一個(gè)小仙女飛到他們面前，說：“歡迎來到魔法王國(guó)！水晶鞋是我們王國(guó)的鑰匙，只有真心相愛的人才能打開它。你們通過了考驗(yàn)，現(xiàn)在可以在這里實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”灰姑娘和王子互相看了看，異口同聲地說：“我們希望所有的孩子都能過上幸福的生活！”小仙女笑了笑，揮了揮魔法棒。瞬間，魔法王國(guó)里出現(xiàn)了許多漂亮的房子和花園，孩子們?cè)诶锩婵鞓返赝嫠?。續(xù)寫要求：假設(shè)灰姑娘和王子在魔法王國(guó)里遇到了一個(gè)邪惡的巫師，巫師想要搶走水晶鞋，統(tǒng)治魔法王國(guó)。請(qǐng)你續(xù)寫他們?nèi)绾温?lián)合魔法王國(guó)的居民，打敗巫師，保護(hù)水晶鞋的故事，重點(diǎn)描寫魔法王國(guó)的奇妙景象和戰(zhàn)斗過程。（二）《小紅帽》續(xù)寫：森林里的新朋友小紅帽從大灰狼的嘴里逃出來后，再也不敢獨(dú)自去森林里了。媽媽告訴她，森林里有很多危險(xiǎn)的動(dòng)物，一定要小心。有一天，小紅帽的奶奶生病了，媽媽讓她送一些水果去看望奶奶。小紅帽雖然害怕，但還是鼓起勇氣出發(fā)了。她走在森林里，心里忐忑不安。突然，她聽到一陣“嗚嗚”的哭聲。小紅帽順著聲音走去，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小狼崽躺在地上。小狼崽的腿被獵人的陷阱夾住了，血流不止。小紅帽猶豫了一下，還是拿出手帕幫小狼崽包扎傷口。小狼崽感激地看著她，用舌頭舔了舔她的手。小紅帽問：“你媽媽呢？”小狼崽搖了搖頭，眼里充滿了悲傷。小紅帽決定把小狼崽帶回家。媽媽看到小狼崽，嚇了一跳，但看到小紅帽真誠(chéng)的眼神，還是同意了。小紅帽給小狼崽取名叫“小灰”，每天都照顧它。小灰漸漸康復(fù)了，它和小紅帽成了最好的朋友。續(xù)寫要求：假設(shè)小灰的媽媽找到了小紅帽的家，想要帶走小灰。請(qǐng)你續(xù)寫小紅帽如何說服小灰的媽媽，讓小灰留在自己身邊，重點(diǎn)描寫小紅帽和小灰媽媽的對(duì)話，體現(xiàn)“愛能化解仇恨”的主題。六、改寫技巧指導(dǎo)（一）續(xù)寫的關(guān)鍵要素保持原風(fēng)格：續(xù)寫時(shí)要注意保持原文的語言風(fēng)格、人物性格和主題思想，不能偏離原文的設(shè)定。設(shè)置合理情節(jié)：續(xù)寫的情節(jié)要符合邏輯，不能憑空想象?？梢酝ㄟ^添加新的人物、事件或環(huán)境來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。突出人物形象：續(xù)寫時(shí)要重點(diǎn)描寫人物的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，讓人物形象更加豐滿。升華主題思想：續(xù)寫的結(jié)尾要升華原文的主題思想，讓讀者得到新的啟示。（二）改寫的常用方法改變敘述角度：可以從不同的人物視角來改寫故事，讓讀者看到不同的側(cè)面。添加細(xì)節(jié)描寫：通過添加環(huán)境描寫、人物心理描寫等細(xì)節(jié)，讓故事更