2026學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在校園里，同學(xué)們背著書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)教室。（xīnggāocǎiliè）他在這次作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光。（xiànmù）面對(duì)困難，我們要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。（jiānchíbùxiè）聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。（huānhūquèyuè）博物館里陳列著許多珍貴的文物，吸引了眾多游客前來(lái)參觀(guān)。（zhēnguì）他的演講慷慨激昂，贏(yíng)得了臺(tái)下陣陣掌聲。（kāngkǎijīáng）這篇文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，讓人讀起來(lái)津津有味。（shēngdòngxíngxiàng）我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。（zhēnxī）他的書(shū)法作品筆走龍蛇，展現(xiàn)出深厚的功底。（bǐzǒulóngshé）看到媽媽為了家庭日夜操勞，我心里很不是滋味。（rìyècāoláo）（二）選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）削弱（xuē）悄無(wú)聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）劃歸（huà）人影綽綽（chuò）C.冠軍（guàn）龜裂（guī）玲瓏剔透（tī）D.酵母（xiào）饋贈(zèng)（kuì）默而識(shí)之（shí）答案：B解析：A項(xiàng)中“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”，“悄無(wú)聲息”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；C項(xiàng)中“龜裂”的“龜”應(yīng)讀“jūn”；D項(xiàng)中“酵母”的“酵”應(yīng)讀“jiào”，“默而識(shí)之”的“識(shí)”應(yīng)讀“zhì”。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)接不瑕心曠神怡理所當(dāng)然B.難以置信同心脅力不計(jì)其數(shù)C.振天動(dòng)地不可估量舉世聞名D.一知半解津津有味千真萬(wàn)確答案：D解析：A項(xiàng)中“應(yīng)接不瑕”應(yīng)為“應(yīng)接不暇”；B項(xiàng)中“同心脅力”應(yīng)為“同心協(xié)力”；C項(xiàng)中“振天動(dòng)地”應(yīng)為“震天動(dòng)地”。（三）按要求完成句子練習(xí)（6分）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）答案：秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（寫(xiě)出人物的心理活動(dòng)）答案：我廉頗南征北戰(zhàn)，為趙國(guó)出生入死，立下赫赫戰(zhàn)功，而藺相如不過(guò)是憑借口舌之利，就位居我之上，這實(shí)在讓我心里不平衡，咽不下這口氣！用“驕傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：我為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲。（2）表示自滿(mǎn)：他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)，結(jié)果成績(jī)一落千丈。（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（《論語(yǔ)》）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。（曾國(guó)藩）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。ā秷A明園的毀滅》）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《落花生》（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！睂?xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)慕——（）分辨——（）體面——（）答案：羨慕辨別光彩父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作對(duì)比，突出了花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。（2分）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是“我”對(duì)父親話(huà)的理解，這句話(huà)的含義是什么？（4分）答案：這句話(huà)的意思是，人應(yīng)該追求內(nèi)在的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是只注重外表的光鮮亮麗。我們要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，而不是一個(gè)華而不實(shí)、徒有其表的人。在生活中，你還知道哪些像花生一樣具有奉獻(xiàn)精神的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（6分）**答案：在生活中，有很多像花生一樣具有奉獻(xiàn)精神的人。例如：清潔工：他們每天天不亮就起床，默默地打掃街道，清理垃圾，為我們創(chuàng)造了干凈整潔的生活環(huán)境，卻很少被人關(guān)注。教師：他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)和智慧傳授給學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。醫(yī)生護(hù)士：在疫情期間，他們不顧個(gè)人安危，沖鋒在抗疫第一線(xiàn)，救死扶傷，守護(hù)著人民的生命健康。**（二）課外閱讀（20分）《父親的船》父親擁有一條船。堅(jiān)厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無(wú)一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我，一個(gè)旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤(pán)扔進(jìn)洶涌的浪濤里。我聽(tīng)了一震！奶奶卻笑了——“湖神會(huì)賞你一副好膽氣，長(zhǎng)大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進(jìn)我的童年，在冗長(zhǎng)蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂(lè)的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠(yuǎn)難忘的日子。一絲纖細(xì)的牛草，悄悄地把我的睡夢(mèng)牽醒。我揉開(kāi)惺忪的眼簾，攜上心愛(ài)的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風(fēng)中傳來(lái)咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來(lái)黃乎乎的面棗，塞進(jìn)我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹(shù)，已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn)，唯獨(dú)我心愛(ài)的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見(jiàn)了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過(guò)一股淡淡的酸澀。江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見(jiàn)，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難地往前邁步。我再也站不住了，滿(mǎn)腔的疚意燃成一團(tuán)小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自個(gè)兒奔跑起來(lái)！父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時(shí)現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽(tīng)話(huà)啦！”我流淚了，淚水流成個(gè)白亮亮的小河……傍晚，我從門(mén)檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開(kāi)啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開(kāi)屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時(shí)，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來(lái)一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛(ài)的木刻小舟。父親正重溫他早已逝去的童年。夜里，我在夢(mèng)境中真的成了男子漢——獨(dú)搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……給下列加點(diǎn)字注音。（2分）笑靨（）惺忪（）赭紋（）躡手躡腳（）答案：yèxīngsōngzhěniè聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）冗長(zhǎng)蜿蜒：形容水道很長(zhǎng)，彎彎曲曲的。（2）躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”的淚水比作“白亮亮的小河”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)愧疚、委屈的心情。文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：文中的父親是一個(gè)嚴(yán)厲又慈祥**的人。嚴(yán)厲：當(dāng)“我”擅自跳上岸奔跑時(shí)，父親“血紅的牛一般的雙目中，頓時(shí)現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦”，并罵“我”是“才十三歲的人蛋，就不聽(tīng)話(huà)啦”，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。慈祥：父親會(huì)把熱烘烘的衣衫披在“我”寒顫顫的肩背，從海碗中取來(lái)黃乎乎的面棗塞進(jìn)“我”稚嫩的手窩；當(dāng)“我”第一次搖船時(shí)，父親站在河岸邊投來(lái)一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著“我”心愛(ài)的木刻小舟，這些都體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。**文章結(jié)尾寫(xiě)“我”在夢(mèng)境中成為男子漢，獨(dú)搖著父親的船去了村東的大湖，這有什么深刻含義？（4分）答案：這個(gè)夢(mèng)境象征著“我”在父親的影響下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、能獨(dú)立的男子漢?！蔼?dú)搖著父親的船”表明“我”已經(jīng)能夠像父親一樣承擔(dān)起責(zé)任，“去了村東的大湖”則象征著“我”對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬，也表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩和對(duì)父愛(ài)的感恩之情。三、習(xí)作（35分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。重點(diǎn)寫(xiě)“那一刻”的情景和自己的感受，寫(xiě)出真情實(shí)感。不少于400字。范文示例：那一刻，我長(zhǎng)大了人生中有許多個(gè)“那一刻”，它們就像夜空中的星星，閃爍著不同的光芒。而最讓我難忘的，是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。那是一個(gè)周五的晚上，爸爸媽媽都在單位加班，只有我一個(gè)人在家。窗外狂風(fēng)呼嘯，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在玻璃上，仿佛要把窗戶(hù)打碎似的。我坐在沙發(fā)上，心里既害怕又孤單。突然，電話(huà)鈴響了，是媽媽打來(lái)的，她的聲音帶著一絲疲憊：“寶貝，媽媽今天要加班到很晚，你自己在家要乖，記得把門(mén)窗關(guān)好，不要給陌生人開(kāi)門(mén)?！蔽衣?tīng)著媽媽的話(huà)，心里更加害怕了，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌?，我?huì)照顧好自己的?！睊炝穗娫?huà)，我趕緊把家里的門(mén)窗都檢查了一遍，然后把電視打開(kāi)，試圖用電視的聲音來(lái)驅(qū)散心中的恐懼?？墒?，電視里播放的節(jié)目我一點(diǎn)也看不進(jìn)去，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟向窗外。風(fēng)越來(lái)越大，雨也越下越急，我感覺(jué)整個(gè)房子都在搖晃。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了“咔嚓”一聲，好像是什么東西被風(fēng)吹斷了。我嚇得趕緊躲進(jìn)了房間，用被子蒙住了頭。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音。我以為是壞人來(lái)了，嚇得渾身發(fā)抖。這時(shí)，我聽(tīng)到了爸爸的聲音：“寶貝，爸爸回來(lái)了?！蔽亿s緊從被子里鉆出來(lái)，看到爸爸渾身濕透地站在門(mén)口，手里還拿著一把斷了的傘。原來(lái)，爸爸為了早點(diǎn)回家陪我，冒著大雨趕回來(lái)，結(jié)果傘被風(fēng)吹斷了?？粗职掷仟N的樣子，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我趕緊跑過(guò)去，幫爸爸拿過(guò)拖鞋，又去衛(wèi)生間拿來(lái)毛巾給爸爸擦臉。爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，知道關(guān)心爸爸了?！蹦且豢蹋彝蝗挥X(jué)得自己不再是那個(gè)膽小的孩子了，我要學(xué)會(huì)照顧自己，還要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽。從那以后，我變得更加懂事了。我會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，會(huì)在爸爸下班回家時(shí)給他倒一杯熱茶。我知道，真正的長(zhǎng)大，不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。那一刻，我長(zhǎng)大