2025年大學(xué)（戲劇影視導(dǎo)演）故事片創(chuàng)作期末試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.以下哪種敘事結(jié)構(gòu)能讓故事充滿懸念，吸引觀眾一直保持好奇心？（）A.線性敘事B.環(huán)形敘事C.倒敘D.多線敘事2.塑造一個立體飽滿的人物形象，關(guān)鍵在于（）A.賦予人物獨(dú)特的外貌B.為人物設(shè)計離奇的經(jīng)歷C.展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界D.讓人物做出驚人的舉動3.故事片中，情節(jié)的發(fā)展應(yīng)該遵循（）A.創(chuàng)作者的主觀意愿B.觀眾的期待C.一定的邏輯和因果關(guān)系D.隨意的節(jié)奏4.以下哪個元素不屬于故事的基本要素？（）A.主題B.鏡頭語言C.人物D.情節(jié)5.在故事創(chuàng)作中，如何巧妙地設(shè)置沖突？（）A.讓人物之間產(chǎn)生激烈的爭吵B.制造人物與環(huán)境之間的矛盾C.安排一些意外的巧合D.以上都是6.一個好的故事開頭應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）A.直接揭示故事的結(jié)局B.迅速抓住觀眾的注意力C.冗長而詳細(xì)地介紹背景D.平淡無奇，讓觀眾自行進(jìn)入故事7.故事的主題通常通過什么來傳達(dá)給觀眾？（）A.人物的對白B.畫面的色彩C.整個故事的情節(jié)發(fā)展D.以上都包括8.當(dāng)故事中的人物面臨道德困境時，這屬于哪種沖突類型？（）A.人物與人物之間的沖突B.人物與社會之間的沖突C.人物內(nèi)心的沖突D.人物與自然之間的沖突9.以下哪種手法可以增強(qiáng)故事的情感共鳴？（）A.運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法B.讓人物的情感經(jīng)歷平淡無奇C.深入刻畫人物的情感細(xì)節(jié)D.避免展現(xiàn)人物的情感變化10.在故事創(chuàng)作中，如何使故事具有時代感？（）A.加入當(dāng)下流行的元素和話題B.完全按照過去的模式創(chuàng)作C.避免涉及任何現(xiàn)代社會的內(nèi)容D.只關(guān)注未來的發(fā)展趨勢第II卷（非選擇題共70分）二、簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，語言簡潔。(總共4題，每題5分)1.簡述故事片中人物塑造的三個重要方面。2.請說明線性敘事和非線性敘事的區(qū)別。3.故事的情節(jié)發(fā)展一般分為哪幾個階段？4.如何通過故事傳達(dá)積極向上的價值觀？三、分析題（共15分）答題要求：對給定的故事片段進(jìn)行分析，闡述其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。(總共1題，每題15分)閱讀下面這段故事片段：小明是一個性格內(nèi)向的學(xué)生，在學(xué)校里總是獨(dú)來獨(dú)往。有一天，他在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書，這本書似乎有著某種魔力，每當(dāng)他翻開書頁，周圍的世界就會發(fā)生奇妙的變化。從此，小明開始沉迷于這本書，他的生活也變得越來越離奇。優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)建議：四、創(chuàng)作題（共30分）答題要求：根據(jù)所給材料，創(chuàng)作一個完整的故事片劇本。主題自擬，要求情節(jié)合理有趣，人物形象鮮明，具有一定的思想內(nèi)涵。(總共1題，每題30分)材料：在一個繁華喧囂的都市中，有一個名叫林悅的年輕女孩一直懷揣著音樂夢想。她每天在街頭賣唱，努力積攢著去音樂學(xué)院深造的費(fèi)用。然而，一次意外的事故讓她失去了自己的聲音，這對她來說仿佛是世界末日。但林悅并沒有放棄，她開始尋找其他方式來表達(dá)自己對音樂的熱愛……請根據(jù)上述材料，創(chuàng)作一個不少于500字的故事片劇本。五、論述題（共5分）答題要求：結(jié)合所學(xué)知識，論述故事片創(chuàng)作中如何平衡藝術(shù)追求與商業(yè)需求。(總共1題，每題5分)答案：第I卷答案1.C2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.C10.A第II卷答案二、簡答題答案1.人物塑造的三個重要方面：一是外貌與形象，這是人物的直觀呈現(xiàn)；二是性格特點(diǎn)，包括性格的多面性和獨(dú)特性；三是人物的成長與轉(zhuǎn)變，通過經(jīng)歷使人物不斷變化發(fā)展。2.線性敘事按照時間順序依次講述故事，情節(jié)發(fā)展清晰明了；非線性敘事打破時間順序，如采用倒敘、插敘等，能增加故事的曲折性和懸念感。3.情節(jié)發(fā)展一般分為開端，引出故事；發(fā)展，情節(jié)逐步推進(jìn)；高潮，矛盾沖突最激烈的部分；結(jié)局，故事的收尾。4.可以通過塑造正面積極且有成長的人物形象，設(shè)置充滿正能量的情節(jié)，以及在故事結(jié)尾傳達(dá)積極的思想感悟等方式來傳達(dá)積極向上的價值觀。三、分析題答案優(yōu)點(diǎn)：故事設(shè)定有奇幻元素，能吸引讀者興趣，且突出了人物性格內(nèi)向的特點(diǎn)。不足：情節(jié)發(fā)展過于簡單直接，缺乏足夠的細(xì)節(jié)描寫和沖突轉(zhuǎn)折，人物形象不夠豐滿。改進(jìn)建議：詳細(xì)描述書的魔力表現(xiàn)以及小明生活具體發(fā)生了哪些離奇變化，增加小明在沉迷書后的內(nèi)心掙扎等情節(jié)，豐富人物形象。四、創(chuàng)作題答案（示例）《夢想之歌》角色：林悅：懷揣音樂夢想的年輕女孩張老師：音樂學(xué)院的資深教授李老板：音樂酒吧老板第一幕：夢想起航時間：白天地點(diǎn)：街頭林悅在街頭賣唱，歌聲悠揚(yáng)，吸引了不少路人駐足。她眼神堅定，心中憧憬著未來能進(jìn)入音樂學(xué)院深造。第二幕：意外降臨時間：傍晚地點(diǎn)：馬路上林悅在去兼職的路上遭遇車禍，醒來后發(fā)現(xiàn)自己失去了聲音。她絕望地哭泣。第三幕：尋找希望時間：白天黑夜交替地點(diǎn)：醫(yī)院、家里林悅在醫(yī)院治療后回到家，開始尋找新的音樂表達(dá)方式。她嘗試用手語、舞蹈等配合音樂節(jié)奏。第四幕：遇見伯樂時間：白天地點(diǎn)：音樂酒吧林悅在酒吧表演，獨(dú)特的表演形式引起了李老板的注意。李老板邀請她長期駐唱。第五幕：貴人相助時間：白天地點(diǎn)：音樂學(xué)院李老板得知林悅的夢想后，聯(lián)系了張老師。張老師被林悅的堅持打動，決定幫助她進(jìn)入音樂學(xué)院學(xué)習(xí)新的音樂表達(dá)技巧。第六幕：夢想綻放時間：畢業(yè)演出時地點(diǎn)：音樂學(xué)院禮堂林悅在畢業(yè)演出上，用全新的方式演繹音樂，贏得了全場熱烈掌聲，她的夢想終于綻放。五、論述題答案在故事片創(chuàng)作中，平衡藝術(shù)追求與商業(yè)需求至關(guān)重要。一方面，藝術(shù)追求是故事片的靈魂，創(chuàng)作者應(yīng)堅持獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、深刻的