人教版年級英語上冊英語寫作實戰(zhàn)演練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：基礎知識1.請將下列單詞正確地抄寫在橫線上。window,book,happy,red,cat2.請在下列每組單詞中，圈出不同類的單詞。(1)apple,banana,orange,pear,cat(2)dog,bird,fish,pig,desk(3)blue,green,yellow,book,black(4)jump,run,walk,read,eat3.請根據(jù)圖片選擇正確的單詞，將字母代號填在括號里。(1)[](圖片：太陽)sunmoon(2)[](圖片：兔子)dograbbit(3)[](圖片：蘋果)pearapple(4)[](圖片：桌子)chairtable4.請將下列單詞與對應的圖片連線。ABCD[apple][cat][desk][blue][red][rabbit][book]5.請選擇正確的單詞填空，使句子完整。(1)Thisis_______bird.A.aB.anC.the(2)Ihave_______redapple.A.aB.anC./(3)Thecatis_______thetable.A.onB.inC.under(4)Lookat_______happydog.A.aB.anC./(5)MynameisLily.Iam_______.A.agirlB.girlC.thegirl第二部分：句子構建6.請將下列圖片按正確的順序排列，然后在橫線上寫出完整的句子。(1)[圖片：一個男孩在踢球][圖片：一個球滾向男孩][圖片：男孩射門得分]_______________(2)[圖片：一個小女孩在畫畫][圖片：一張畫紙][圖片：畫紙上畫著一只貓]_______________7.請將下列句子改寫成一般疑問句，并加上“Yes”或“No”回答。(1)Youareastudent.→_______youastudent?Yes,_______./No,_______.(2)Theappleisred.→_______theapplered?Yes,_______./No,_______.(3)Hehasacat.→_______heacat?Yes,_______./No,_______.(4)Theyarebirds.→_______theybirds?Yes,_______./No,_______.8.請根據(jù)中文提示，用英文寫出完整的句子。(1)我喜歡狗。_______________(2)這是一本書。_______________(3)小貓在桌子下。_______________(4)你有蘋果嗎？_______________(5)他正在畫畫。_______________9.請將下列句子改為否定句。(1)Sheisagirl._______________(2)Theyarehappy._______________(3)Hecanrun._______________(4)Ihaveabook._______________10.請將下列句子改為一般疑問句。(1)Youhaveapencil._______________(2)Thecatisonthechair._______________(3)Itisanorange._______________(4)Sheiseatinganapple._______________第三部分：寫作實踐11.請根據(jù)圖片，用3-5句話寫一段話，介紹圖片中的內容。[圖片：一個男孩和他的狗在公園里玩。男孩在扔球，狗在追球。天氣很晴朗。]12.請以“MyFriend”為題，寫3-5句話介紹你的一個朋友（或家人）。（可以寫他的/她的名字、年齡、喜好、你們一起做的事情等）---試卷答案第一部分：基礎知識1.window,book,happy,red,cat(考察單詞抄寫和辨認)*解析：要求學生準確認讀并規(guī)范抄寫所學核心詞匯。2.(1)cat(2)desk(3)book(4)read(考察詞匯分類能力)*解析：引導學生根據(jù)單詞的詞義或類別進行區(qū)分，找出每組中不屬于同一范疇的單詞。3.(1)[]sun(2)[]rabbit(3)[]apple(4)[]table(考察圖片與單詞的匹配)*解析：要求學生看懂圖片所表示的事物，并選擇與之對應的正確英文單詞。4.(略，按對應關系連線)(考察單詞與圖片的匹配)*解析：強化單詞與圖片的聯(lián)系，鞏固視覺詞匯認知。5.(1)A(2)C(3)A(4)A(5)A(考察冠詞、名詞單復數(shù)和介詞的運用)*解析：考察學生在具體語境中正確使用不定冠詞a/an，零冠詞，以及常用介詞on/under/in的能力。第二部分：句子構建6.(1)Theboyiskickingaball.Theballisrollingtowardstheboy.Theboyscoresagoal.(2)Thegirlisdrawingapicture.Thepictureisonthepaper.Thepictureisofacat.(考察句子排序和根據(jù)圖片寫句)*解析：要求學生理解圖片故事順序，將句子按邏輯排列，并使用正確的時態(tài)和詞匯描述圖片內容。7.(1)Are,Yes,No(2)Is,Yes,No(3)Does,Yes,No(4)Are,Yes,No(考察一般疑問句構成及回答)*解析：掌握肯定回答（Yes,+陳述句）和否定回答（No,+don't/doesn't+主語+動詞原形）的構成方式。8.(1)Ilikedogs.(2)Thisisabook.(3)Thecatisunderthedesk.(4)Doyouhaveanapple?(5)Heisdrawing.(考察根據(jù)中文提示寫英文句)*解析：要求學生準確理解中文提示，并運用所學詞匯和句型結構寫出語法正確、意思完整的句子。9.(1)Sheisnotagirl.(2)Theyarenothappy.(3)Hecannotrun.(4)Idonothaveabook./Ihaven'tabook.(考察句子否定形式轉換)*解析：掌握be動詞否定形式（am/is/are+not）和非be動詞否定形式（do/does/did+not）的構成。10.(1)Doyouhaveapencil?(2)Isthecatonthechair?(3)Isitanorange?(4)Issheeatinganapple?(考察一般疑問句構成)*解析：掌握用助動詞do/does/be動詞提問的規(guī)則，將陳述句轉換為一般疑問句。第三部分：寫作實踐11.Theboyandhisdogareplayinginthepark.Theboyisthrowingaball.Thedogisrunningtocatchtheball.Theweatherissunny.(考察看圖寫話)*解析：要求學生仔細觀察圖片，抓住主要人物、地點、動作和天氣等關