初中教材考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lì）訕笑（shàn）C.瞬息（shùn）迸濺（bèng）D.佇立（chù）玷污（diàn）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.懊悔屏嶂B.鋒芒必露鞠躬盡瘁C.攛掇參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中有《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”展現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪出一幅溫馨的畫面，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。7.下列關(guān)于語法知識判斷錯誤的一項是（）A.“我把那支筆弄丟了”一句中“把那支筆”是狀語。B.“他在學(xué)?！敝械摹霸凇笔莿釉~。C.“美麗的花朵”是偏正短語。D.“我們學(xué)習(xí)”是主謂短語。8.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎眠@顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭的《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.③⑤①④②C.③②⑤①④D.⑤④②①③9.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》通過對春天景物的描寫，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水美景。C.《雨的四季》分別從春雨、夏雨、秋雨、冬雨的角度，寫出了四季雨的不同特點。D.《秋天的懷念》主要寫了作者對母親的懷念，表達了作者對母親深深的愧疚之情。10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟?、擬人）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保〝M人）D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保鋸?、比喻）二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)作品及其作者對應(yīng)正確的有（）A.《繁星》——冰心B.《春水》——冰心C.《駱駝祥子》——老舍D.《簡·愛》——夏洛蒂·勃朗特2.下列詞語中，有表示時間的詞的選項是（）A.清晨B.晌午C.昨天D.明年3.下列句子中，體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.他總是默默地為班級做貢獻，從不計較個人得失。B.她面對困難毫不退縮，勇往直前。C.他自私自利，只考慮自己的利益。D.他誠實守信，答應(yīng)別人的事情一定會做到。4.下列關(guān)于文言文中虛詞的說法正確的有（）A.“之”在文言文中可作助詞、代詞等。B.“而”常用來表示并列、遞進、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。C.“以”可作介詞、連詞等。D.“于”常用來表示在、對、對于等意思。5.下列詩句中，描寫自然景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6.下列對小說情節(jié)要素說法正確的有（）A.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。B.有的小說還有序幕和尾聲。C.情節(jié)是塑造人物形象的重要手段。D.情節(jié)的安排要能吸引讀者，引發(fā)讀者的閱讀興趣。7.下列關(guān)于議論文的說法正確的有（）A.議論文三要素是論點、論據(jù)、論證。B.論點必須正確、鮮明。C.論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。D.論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。8.下列關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)的說法正確的有（）A.“田”是獨體字。B.“星”是上下結(jié)構(gòu)。C.“樹”是左右結(jié)構(gòu)。D.“品”是品字形結(jié)構(gòu)。9.下列對古代文化常識說法正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河。C.“江”一般專指長江。D.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。10.下列對描寫方法判斷正確的有（）A.“他的臉像紅蘋果一樣?！保ㄍ饷裁鑼懀〣.“他心里想：‘這次考試一定要考好?！保ㄐ睦砻鑼懀〤.“他邁著輕快的步伐向前走去。”（動作描寫）D.“她的眼睛里閃爍著喜悅的光芒?！保ㄉ駪B(tài)描寫）三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）3.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國作家、教育家。（）4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運用了夸張的修辭手法。（）5.《河中石獸》的作者是紀昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。（）6.“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)了要虛心向別人學(xué)習(xí)。（）7.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）8.“我和媽媽去超市買東西”這句話的主干是“我和媽媽買東西”。（）9.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。（）10.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《西游記》中孫悟空的人物形象。答案：孫悟空本領(lǐng)高強，會七十二變等。他生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，敢于反抗天庭權(quán)威，一路上降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)。2.簡述說明文中常用的說明方法有哪些（至少寫三種）。答案：常用說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別等。舉例子能使說明更具體；列數(shù)字使說明更準確；打比方使說明更生動形象。3.簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神品質(zhì)。答案：保爾·柯察金具有自我犧牲的精神、頑強堅韌的意志和堅定不移的信念。他在革命斗爭中歷經(jīng)磨難，始終堅守理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻自己。4.簡述散文的特點。答案：散文形散神聚，“形散”指取材廣泛自由，結(jié)構(gòu)靈活；“神聚”指中心明確。語言優(yōu)美凝練，情感真摯，常通過對生活片段的描寫抒發(fā)作者情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.初中語文學(xué)習(xí)中，背誦古詩詞有什么重要意義？答案：背誦古詩詞能積累語言素材，提升文學(xué)素養(yǎng)。感受古人的智慧與情感，傳承傳統(tǒng)文化。還能培養(yǎng)語感，提高語文綜合能力，對寫作、閱讀理解等都有幫助。2.對于初中生來說，如何提高閱讀理解能力？答案：多讀各類文章，增加閱讀量。掌握閱讀技巧，如圈點批注、理清結(jié)構(gòu)等。學(xué)會分析題目要求，聯(lián)系上下文理解內(nèi)容，做完題后總結(jié)答題方法。3.討論在班級中開展語文學(xué)習(xí)小組活動的好處。答案：能促進同學(xué)間交流合作，共同解決難題。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，互相監(jiān)督鼓勵。培養(yǎng)團隊協(xié)作和表達能力，不同思路碰撞，提高語文學(xué)習(xí)效果。4.說說你對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對初中生語文學(xué)習(xí)影響的看法。答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了閱讀資源，形式新穎易吸引學(xué)生，激發(fā)寫作興趣。但部分質(zhì)量參差不齊，存在語言不規(guī)范等問題，需要引導(dǎo)學(xué)生正確篩選，取其精華棄其糟粕。答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.無5.D