《駱駝祥子》分章節(jié)自讀任務(wù)（12-19章）作業(yè)評(píng)價(jià)單（解析版）年級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)（部編版）單元主題：家國(guó)情懷與社會(huì)百態(tài)（適配大單元教學(xué)定位）閱讀范圍：《駱駝祥子》第12-19章評(píng)價(jià)維度：內(nèi)容梳理、人物分析、主題理解、語言鑒賞、答題規(guī)范滿分：100分評(píng)價(jià)人：________評(píng)價(jià)日期：________一、自讀任務(wù)導(dǎo)航（前置引導(dǎo)）閱讀提示：第12-19章是祥子“三起三落”中第二次起落的核心情節(jié)段，祥子在北平的拉車生涯遭遇新的波折，與虎妞的關(guān)系、與其他車夫的交集，以及社會(huì)環(huán)境的壓迫，都推動(dòng)著他的人生軌跡發(fā)生變化。閱讀時(shí)請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注：1.關(guān)鍵情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)；2.祥子心理與性格的漸變；3.環(huán)境描寫對(duì)主題的烘托作用。自讀要求：1.梳理每章節(jié)核心情節(jié)，標(biāo)注關(guān)鍵人物與事件；2.圈點(diǎn)勾畫體現(xiàn)祥子性格的語句；3.嘗試提出1-2個(gè)自己的閱讀疑問。二、核心作業(yè)任務(wù)（基礎(chǔ)+提升）（一）基礎(chǔ)任務(wù)：情節(jié)梳理與信息提?。?0分）請(qǐng)按章節(jié)順序，簡(jiǎn)要概括第12-19章每章的核心情節(jié)（每章概括不超過50字，共8章，每章3分，共24分）。

12章：________

13章：________

14章：________

15章：________

16章：________

17章：________

18章：________

19章：________第12-19章中，祥子的人生遭遇了第二次重大挫折，請(qǐng)寫出這一挫折的核心事件（6分）：________（二）提升任務(wù)：人物分析與主題初探（40分）閱讀第14章中祥子與虎妞的互動(dòng)情節(jié)，分析虎妞的性格特點(diǎn)，并舉例說明（12分）。

虎妞性格：________

舉例分析：________對(duì)比第12章與第19章的祥子，說說他的心理狀態(tài)發(fā)生了哪些變化？這種變化的原因是什么？（14分）

心理變化：________

變化原因：________第16章中提到“他（祥子）明白了，他的希望是注定要落空的”，結(jié)合章節(jié)內(nèi)容，說說祥子的“希望”是什么？為什么會(huì)“注定落空”？（14分）

祥子的希望：________

落空原因：________（三）拓展任務(wù)：語言鑒賞與思維拓展（30分）摘抄第12-19章中你認(rèn)為最精彩的一處環(huán)境描寫（標(biāo)注章節(jié)），并分析其作用（15分）。

摘抄：________（章節(jié)：___）

作用分析：________結(jié)合第12-19章的內(nèi)容，聯(lián)系整本書的主題，談?wù)勀銓?duì)“祥子的悲劇是個(gè)人悲劇，還是社會(huì)悲劇”的理解（15分）。

觀點(diǎn)：________

理由：________三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與解析（解析版核心內(nèi)容）（一）基礎(chǔ)任務(wù)：情節(jié)梳理與信息提?。?0分）題號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（得分區(qū)間）參考答案與解析1（24分）優(yōu)秀（20-24分）：每章概括準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，涵蓋核心人物與事件；良好（15-19分）：大部分章節(jié)概括準(zhǔn)確，少量遺漏關(guān)鍵信息；合格（10-14分）：半數(shù)以上章節(jié)概括基本準(zhǔn)確，存在較多遺漏；不合格（0-9分）：概括混亂或錯(cuò)誤較多。參考答案：12章：祥子重回曹宅拉包月，踏實(shí)干活，希望再買新車；13章：虎妞找到祥子，謊稱懷孕逼婚，祥子陷入兩難；14章：祥子被迫與虎妞周旋，了解到劉四爺?shù)膭兿鞅举|(zhì)；15章：祥子為擺脫虎妞，找曹先生出主意，曹先生建議他正視問題；16章：虎妞與劉四爺爭(zhēng)吵決裂，祥子被迫迎娶虎妞；17章：祥子婚后仍堅(jiān)持拉車，虎妞好吃懶做，二人矛盾漸生；18章：北平遭遇連日暴雨，祥子拉車受阻，辛苦賺的錢被雨水泡壞；19章：虎妞難產(chǎn)，祥子四處借錢無果，最終虎妞去世，祥子賣車葬妻。解析：概括時(shí)需抓住“祥子的行動(dòng)”“與虎妞的關(guān)系變化”“關(guān)鍵挫折事件”三大核心，避免遺漏暴雨阻車、虎妞難產(chǎn)等推動(dòng)情節(jié)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵事件。2（6分）優(yōu)秀（5-6分）：準(zhǔn)確概括核心事件，包含“迎娶虎妞”“虎妞難產(chǎn)去世”“賣車葬妻”三個(gè)關(guān)鍵要素；良好（3-4分）：概括出核心事件，遺漏1個(gè)關(guān)鍵要素；合格（1-2分）：概括基本正確但不完整；不合格（0分）：概括錯(cuò)誤。參考答案：祥子被迫迎娶虎妞，婚后虎妞難產(chǎn)，祥子為籌錢救治不得不賣掉新車，最終虎妞去世，第二次買車的希望徹底破滅。解析：這一挫折是祥子人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“賣車葬妻”標(biāo)志著他第二次“起”（重回曹宅攢錢）的徹底失敗，進(jìn)一步消磨了他的斗志。（二）提升任務(wù)：人物分析與主題初探（40分）題號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（得分區(qū)間）參考答案與解析1（12分）優(yōu)秀（10-12分）：性格特點(diǎn)概括準(zhǔn)確，舉例典型，能結(jié)合情節(jié)分析；良好（7-9分）：性格特點(diǎn)概括基本準(zhǔn)確，舉例較典型，分析較簡(jiǎn)單；合格（4-6分）：性格特點(diǎn)概括不全面，舉例牽強(qiáng)；不合格（0-3分）：性格特點(diǎn)概括錯(cuò)誤，無合理舉例。參考答案：虎妞性格潑辣、有心計(jì)、自私自利，同時(shí)也帶有底層女性的無奈。舉例分析：第14章中，虎妞謊稱懷孕逼迫祥子娶她，用“你要是不愿意，我就到曹宅去鬧，讓你沒法在北平立足”威脅祥子，體現(xiàn)了她的潑辣與有心計(jì)；她不愿祥子拉車受苦（實(shí)則怕自己失去依靠），勸祥子在家休息，體現(xiàn)了她的自私自利；但她與劉四爺決裂時(shí)，也暴露了她在父權(quán)壓迫下的無助，最終只能依靠祥子。解析：分析虎妞性格時(shí)，需避免單一標(biāo)簽化，要結(jié)合她的身份（車廠老板的女兒、底層女性），從“壓迫者”與“被壓迫者”雙重角度理解。2（14分）優(yōu)秀（12-14分）：心理變化概括準(zhǔn)確、全面，能結(jié)合情節(jié)分析變化原因；良好（8-11分）：心理變化概括基本準(zhǔn)確，原因分析較合理；合格（5-7分）：心理變化概括不全面，原因分析較籠統(tǒng)；不合格（0-4分）：心理變化概括錯(cuò)誤，原因分析無依據(jù)。參考答案：心理變化：第12章的祥子充滿希望、踏實(shí)勤奮；第19章的祥子變得麻木、消沉、絕望。變化原因：1.虎妞的逼迫與婚姻的不幸，讓他失去了自由與尊嚴(yán)；2.暴雨阻車導(dǎo)致辛苦賺的錢受損，生活壓力增大；3.虎妞難產(chǎn)去世，為葬妻賣掉新車，第二次買車的希望徹底破滅；4.社會(huì)環(huán)境的壓迫，底層車夫難以擺脫被剝削、被壓迫的命運(yùn)。解析：祥子的心理變化是漸變的，核心原因是“個(gè)人奮斗的希望”與“社會(huì)現(xiàn)實(shí)的壓迫”之間的矛盾，每一次挫折都在消磨他的斗志。3（14分）優(yōu)秀（12-14分）：準(zhǔn)確概括祥子的希望，能結(jié)合社會(huì)背景與情節(jié)分析落空的原因；良好（8-11分）：希望概括準(zhǔn)確，原因分析較合理但不深入；合格（5-7分）：希望概括基本準(zhǔn)確，原因分析籠統(tǒng)；不合格（0-4分）：希望概括錯(cuò)誤，原因分析無依據(jù)。參考答案：祥子的希望：通過自己的勤勞拉車，再次攢錢買一輛屬于自己的新車，過上安穩(wěn)、體面的生活。落空原因：1.個(gè)人層面：祥子的希望建立在“個(gè)人奮斗”的基礎(chǔ)上，忽視了社會(huì)環(huán)境的殘酷，他無法擺脫底層車夫的身份限制；2.社會(huì)層面：當(dāng)時(shí)的北平處于軍閥混戰(zhàn)、剝削嚴(yán)重的社會(huì)，底層勞動(dòng)人民被層層剝削，祥子的辛苦錢隨時(shí)可能因各種意外（暴雨、疾病、壓迫）流失；3.情節(jié)層面：虎妞的逼迫、難產(chǎn)去世，直接導(dǎo)致他不得不賣掉新車，徹底擊碎了他的希望。解析：祥子的希望落空是“個(gè)人悲劇”與“社會(huì)悲劇”的結(jié)合，個(gè)人的努力在黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前顯得微不足道，這也是小說的核心主題之一。（三）拓展任務(wù)：語言鑒賞與思維拓展（30分）題號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（得分區(qū)間）參考答案與解析1（15分）優(yōu)秀（13-15分）：摘抄的環(huán)境描寫典型，作用分析準(zhǔn)確、深入，能聯(lián)系人物或主題；良好（9-12分）：摘抄較典型，作用分析較準(zhǔn)確；合格（6-8分）：摘抄基本合適，作用分析較籠統(tǒng)；不合格（0-5分）：摘抄不典型，作用分析錯(cuò)誤。參考答案示例（第18章）：摘抄：“云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞?！弊饔梅治觯哼@處環(huán)境描寫寫出了暴雨來臨前的壓抑、混亂氛圍，烘托了祥子拉車時(shí)的緊張與不安；同時(shí)，暴雨象征著社會(huì)環(huán)境的殘酷與無常，暗示了祥子即將遭遇的挫折（辛苦賺的錢被泡壞），推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。解析：環(huán)境描寫的作用通常從“烘托氛圍、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)、暗示主題”四個(gè)角度分析，結(jié)合《駱駝祥子》的特點(diǎn)，需重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境對(duì)“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的暗示作用。2（15分）優(yōu)秀（13-15分）：觀點(diǎn)明確，理由充分，能結(jié)合第12-19章情節(jié)與社會(huì)背景分析；良好（9-12分）：觀點(diǎn)明確，理由較充分，分析較合理；合格（6-8分）：觀點(diǎn)基本明確，理由較籠統(tǒng)；不合格（0-5分）：觀點(diǎn)不明確，理由無依據(jù)。參考答案示例：觀點(diǎn)：祥子的悲劇既是個(gè)人悲劇，更是社會(huì)悲劇。理由：1.個(gè)人悲?。合樽有愿裰写嬖诠虉?zhí)、保守的一面，他始終堅(jiān)信“個(gè)人奮斗能改變命運(yùn)”，不愿與其他車夫合作，也不愿接受他人的幫助，這種單一的奮斗方式讓他在遭遇挫折時(shí)難以擺脫困境；2.社會(huì)悲?。寒?dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗、剝削嚴(yán)重，軍閥混戰(zhàn)、地主剝削、官僚壓迫，底層勞動(dòng)人民根本無法通過個(gè)人努力改變命運(yùn)。第12-19章中，祥子踏實(shí)拉車卻被虎妞逼迫，辛苦攢錢卻因暴雨受損，最終賣車葬妻，這些挫折都不是他個(gè)人能控制的，而是社會(huì)環(huán)境強(qiáng)加給他的。因此，祥子的悲劇本質(zhì)上是黑暗社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘，是社會(huì)悲劇。解析：分析時(shí)需兼顧“個(gè)人因素”與“社會(huì)因素”，但要突出“社會(huì)悲劇”的核心，因?yàn)樾≌f的主旨是批判黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。四、綜合評(píng)價(jià)與反饋1.得分匯總基礎(chǔ)任務(wù)（30分）提升任務(wù)（40分）拓展任務(wù)（30分）總分（100分）評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)秀：90-100；良好：80-89；合格：60-79；待提升：60以下）________________________________________2.優(yōu)勢(shì)與不足優(yōu)勢(shì)：________不足：________3.針對(duì)性建議1.情節(jié)梳理：建議閱讀時(shí)制作“章節(jié)情節(jié)思維導(dǎo)圖”，梳理人物與事件的關(guān)聯(lián)，避免遺漏關(guān)鍵信息；

2.人物分析：分析人物時(shí)要結(jié)合具體情節(jié)，避免貼標(biāo)簽，嘗試從“人物的言行、心理、遭遇”多維度理解；

3.主題理解：閱讀時(shí)多聯(lián)系社會(huì)背景，思