張曉琳2026年01月04日科學(xué)預(yù)防流感，共護(hù)幼兒健康——幼兒園流感及甲流防控全指南匯報(bào)人:XXXXCONTENTS目錄01

認(rèn)識流感與甲流02

流感與普通感冒的區(qū)別03

甲流的傳播途徑與易感人群04

甲流癥狀識別與應(yīng)急處理CONTENTS目錄05

科學(xué)預(yù)防核心措施06

幼兒園防控體系建設(shè)07

家庭防護(hù)與家園配合08

常見認(rèn)知誤區(qū)與科普答疑認(rèn)識流感與甲流01流感病毒的類型與特性

01流感病毒的主要類型流感病毒分為甲、乙、丙、丁四型，其中甲型和乙型流感病毒是引起人類季節(jié)性流行的主要病原體，甲型流感傳染性最強(qiáng)、最容易發(fā)生變異。

02甲型流感病毒的亞型與流行株甲型流感病毒根據(jù)表面抗原分為多種亞型，如H1N1、H3N2等。當(dāng)前（2026年初）我國流感流行毒株以甲型H3N2亞型為主，該亞型近兩年因未大規(guī)模流行，人群普遍缺乏針對性免疫屏障。

03流感病毒的核心特性流感病毒抗原性易變，傳播迅速，在幼兒園等人群密集場所易引發(fā)聚集性疫情?；颊吆蜔o癥狀感染者為主要傳染源，潛伏期一般為1-7天，病初2-3天傳染性最強(qiáng)。甲型流感（甲流）的定義與流行特點(diǎn)甲流的定義甲型流感（甲流）是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒最容易發(fā)生變異，幾乎每次流感大流行均由其引起。主要傳染源甲流的傳染源主要是病人，其次是隱性感染者，動物亦可能為重要貯存宿主和中間宿主。潛伏期與傳染期甲流的潛伏期大約為1-7天，病人自發(fā)病后5天內(nèi)均可從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出病毒，傳染期約1周，以病初2～3天傳染性最強(qiáng)。當(dāng)前流行毒株當(dāng)前我國流感疫情主要流行株為甲型H3N2亞型，該毒株變化導(dǎo)致人群免疫力下降，兒童、老年人等易感風(fēng)險(xiǎn)更高。當(dāng)前流行毒株：甲型H3N2亞型解析流行現(xiàn)狀與特征2025年流感流行季，甲型H3N2亞型為主要流行株，占比超過95%。該毒株近兩年未大規(guī)模流行，人群普遍缺乏針對性免疫屏障，感染風(fēng)險(xiǎn)明顯上升。病毒變異特點(diǎn)甲型H3N2亞型病毒表面抗原會持續(xù)發(fā)生微小變異，每一季流行的毒株與前一年略有不同，對免疫系統(tǒng)而言堪稱“似曾相識的新敵人”，導(dǎo)致既往免疫保護(hù)效果減弱。典型臨床癥狀感染后常表現(xiàn)為急起高熱（39-40℃）、寒戰(zhàn)、咳嗽、咽痛、頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。部分患者，尤其是兒童，可能出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀，嚴(yán)重者可引發(fā)肺炎、心肌炎等并發(fā)癥。流感與普通感冒的區(qū)別02病因與病原體差異普通感冒的病原體普通感冒多由鼻病毒、副流感病毒等多種病原體引起，傳染性較弱，無明顯季節(jié)特征。甲流的病原體甲流由甲型流感病毒引起，最易發(fā)生變異，當(dāng)前主要流行株為甲型H3N2亞型，人群普遍易感。核心區(qū)別：病毒類型與變異能力甲型流感病毒具有極強(qiáng)的變異能力，幾乎每次流感大流行均由其引發(fā)；普通感冒病毒變異率低，多為局部散發(fā)。癥狀表現(xiàn)對比：全身癥狀與局部癥狀甲流全身癥狀：起病急、癥狀重感染甲流后常突發(fā)高熱，體溫可達(dá)39-40℃，持續(xù)2-3天漸退，伴畏寒、寒戰(zhàn)；同時(shí)出現(xiàn)顯著頭痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲減退等癥狀，部分患兒可有惡心、嘔吐、腹痛等消化道表現(xiàn)。甲流局部癥狀：呼吸道癥狀明顯甲流患者常見流涕、鼻塞、打噴嚏、咳嗽等呼吸道癥狀，咽痛明顯，部分有胸骨后不適、顏面潮紅、結(jié)膜輕度充血；與普通感冒相比，甲流的呼吸道癥狀相對全身癥狀較輕，但仍較顯著。普通感冒：以局部癥狀為主普通感冒起病較緩，多為低熱或無發(fā)熱，主要表現(xiàn)為鼻塞、流涕、噴嚏、咳嗽等上呼吸道局部癥狀，全身中毒癥狀如頭痛、肌肉酸痛、乏力等較輕，且傳染性低，罕見并發(fā)癥。流行特征與并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)

流行季節(jié)與傳播強(qiáng)度甲流病毒具有明顯季節(jié)性，常于冬春季（每年10月至次年3月）高發(fā)，傳染性強(qiáng)，易在幼兒園等人群密集場所引發(fā)聚集性疫情。當(dāng)前流行毒株以甲型H3N2亞型為主，該毒株因近兩年未大規(guī)模流行，人群普遍缺乏針對性免疫屏障，感染風(fēng)險(xiǎn)顯著上升。

典型癥狀表現(xiàn)感染甲流后，幼兒常突發(fā)高熱（體溫可達(dá)39-40℃），伴畏寒、寒戰(zhàn)，同時(shí)出現(xiàn)頭痛、肌肉酸痛、乏力等全身癥狀，部分患兒還會出現(xiàn)咳嗽、流涕、咽痛等呼吸道癥狀，少數(shù)可能伴有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀，與普通感冒相比，全身癥狀更重。

重癥與并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，感染甲流后可能引發(fā)肺炎、中耳炎、心肌炎、腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至危及生命。如出現(xiàn)持續(xù)高熱超過3天不退、呼吸急促、精神萎靡、劇烈咳嗽或嘔吐腹瀉導(dǎo)致脫水等情況，需立即就醫(yī)。

傳染期與傳播途徑甲流患者自發(fā)病后5天內(nèi)均可排出病毒，傳染期約1周，病初2-3天傳染性最強(qiáng)。病毒主要通過呼吸道飛沫傳播，也可經(jīng)被污染的衣物、玩具、餐具等間接接觸傳播，在密閉或通風(fēng)不良環(huán)境中還可能通過氣溶膠形式傳播。甲流的傳播途徑與易感人群03主要傳播途徑：飛沫、接觸與氣溶膠01呼吸道飛沫傳播：近距離的“隱形威脅”甲流病毒可通過患者說話、咳嗽、打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫傳播給健康人群，通常在1米內(nèi)近距離接觸時(shí)感染風(fēng)險(xiǎn)較高?；颊呖人曰虼驀娞鐣r(shí)應(yīng)使用紙巾或手肘遮擋口鼻，以減少飛沫擴(kuò)散。02間接接觸傳播：被污染物品的“接力賽”病毒可通過被污染的衣物、玩具、餐具、門把手等物品，經(jīng)手部接觸口鼻、眼睛等黏膜途徑引起感染。幼兒在幼兒園集體生活中，接觸玩具、共用物品后若未及時(shí)洗手，易增加感染風(fēng)險(xiǎn)。03氣溶膠傳播：密閉空間的“潛在風(fēng)險(xiǎn)”在人群密集且通風(fēng)不良的室內(nèi)場所（如幼兒園教室、活動室），病毒可能以氣溶膠形式長時(shí)間懸浮，導(dǎo)致遠(yuǎn)距離傳播。保持室內(nèi)每日通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，可有效降低氣溶膠傳播風(fēng)險(xiǎn)。幼兒園聚集性傳播的風(fēng)險(xiǎn)因素人員密集與接觸頻繁幼兒園作為集體生活場所，幼兒在教室、活動室、午睡室等空間內(nèi)接觸緊密，日常學(xué)習(xí)、游戲、用餐等活動易導(dǎo)致飛沫傳播，增加病毒交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣尚未養(yǎng)成幼兒年齡較小，自我防護(hù)意識薄弱，存在不規(guī)范洗手、用手觸摸口鼻眼、咳嗽打噴嚏未遮擋等行為，易通過接觸和飛沫途徑感染病毒。環(huán)境消毒不徹底玩具、餐具、門把手、桌椅等高頻接觸物體表面若未定期清潔消毒，易成為病毒傳播載體；室內(nèi)通風(fēng)不足會導(dǎo)致病毒在空氣中積聚，增加氣溶膠傳播可能。晨檢午檢制度落實(shí)不到位若未能嚴(yán)格執(zhí)行晨檢午檢，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀幼兒并隔離，可能導(dǎo)致病毒在園內(nèi)擴(kuò)散，引發(fā)聚集性疫情。幼兒易感原因與高危人群特征

幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善3-6歲幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，抵抗力較弱，對流感病毒等病原體的防御能力不足，易受感染。

集體生活環(huán)境接觸頻繁幼兒園作為集體生活場所，人員密集，幼兒在共同學(xué)習(xí)、游戲、用餐等過程中接觸緊密，病毒易通過飛沫、接觸等途徑快速傳播。

衛(wèi)生習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生意識較弱，洗手、咳嗽禮儀等良好衛(wèi)生習(xí)慣尚未完全形成，容易通過手接觸口鼻等方式感染病毒。

高危人群：本身有基礎(chǔ)疾病的幼兒患有哮喘、心臟病、糖尿病等慢性基礎(chǔ)疾病的幼兒，感染甲流后，出現(xiàn)重癥肺炎、心肌炎等并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)更高，需重點(diǎn)防護(hù)。甲流癥狀識別與應(yīng)急處理04典型癥狀：高熱、咳嗽、全身酸痛等

突發(fā)高熱，體溫可達(dá)39-40℃甲流起病急，患兒體溫常迅速升高至39-40℃，一般持續(xù)2-3天后漸退，部分兒童可能因高熱引發(fā)驚厥。

呼吸道癥狀明顯表現(xiàn)為咳嗽、流涕、鼻塞、咽痛等，部分孩子咳嗽可能較為劇烈，咽痛嚴(yán)重時(shí)如“小刀嗓”，影響吞咽。

全身癥狀突出患兒常出現(xiàn)顯著的頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、乏力、畏寒、寒戰(zhàn)等全身不適，精神狀態(tài)較差，極度疲勞感明顯。

部分伴消化道癥狀少數(shù)幼兒會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀，這些癥狀在兒童中相對成人更為常見。消化道癥狀與重癥預(yù)警信號甲流常見消化道癥狀

部分幼兒感染甲流后會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀，這些癥狀通常較輕，但需與其他腸道疾病相區(qū)分。警惕重癥預(yù)警信號

若幼兒出現(xiàn)持續(xù)高熱超過3天不退、呼吸急促、口唇發(fā)紫、精神差（嗜睡、煩躁、哭鬧不止）、嚴(yán)重嘔吐腹瀉導(dǎo)致脫水（尿量明顯減少、口唇干燥）、劇烈咳嗽或胸痛、心慌頭暈等癥狀，可能是重癥表現(xiàn)，需立即就醫(yī)。幼兒重癥高風(fēng)險(xiǎn)人群

年幼的兒童、有慢性基礎(chǔ)疾?。ㄈ缦?、心臟病等）的幼兒以及免疫功能低下的幼兒，感染甲流后出現(xiàn)重癥并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)更高，需格外關(guān)注其癥狀變化。發(fā)病后正確應(yīng)對流程：就醫(yī)與隔離

及時(shí)就醫(yī)：把握黃金治療期幼兒出現(xiàn)突發(fā)高熱（39-40℃）、頭痛、肌肉酸痛、乏力等甲流典型癥狀時(shí)，應(yīng)立即前往正規(guī)醫(yī)院就診。確診后遵醫(yī)囑用藥，癥狀出現(xiàn)48小時(shí)內(nèi)服用抗病毒藥物（如奧司他韋）可顯著減輕癥狀、降低重癥風(fēng)險(xiǎn)。

科學(xué)隔離：阻斷病毒傳播鏈確診甲流的幼兒需居家隔離至體溫恢復(fù)正常、癥狀完全消失后48小時(shí)（或發(fā)病后7天），期間避免外出接觸他人?；颊呱钣闷穯为?dú)使用，房間每日開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，對玩具、餐具等物品進(jìn)行煮沸或含氯消毒劑消毒。

家園配合：落實(shí)健康監(jiān)測與報(bào)告家長需及時(shí)將幼兒就診情況及診斷結(jié)果告知班主任，配合幼兒園做好缺勤追蹤與班級防控措施。幼兒康復(fù)返園時(shí)，需提供健康證明，經(jīng)確認(rèn)無傳染性后方可入園，確保不將病毒帶入集體環(huán)境。

家庭護(hù)理：加強(qiáng)照護(hù)防并發(fā)癥居家隔離期間，保證幼兒充足休息，多飲水，飲食清淡易消化。密切監(jiān)測體溫，體溫超過38.5℃時(shí)遵醫(yī)囑使用兒童專用退燒藥。若出現(xiàn)持續(xù)高熱超3天、呼吸急促、精神萎靡等重癥跡象，立即就醫(yī)?？茖W(xué)預(yù)防核心措施05流感疫苗接種：最佳時(shí)間與適用人群最佳接種時(shí)間每年9-11月是接種流感疫苗的最佳時(shí)間，建議在10月底之前完成接種。若錯(cuò)過最佳時(shí)間，整個(gè)流行季節(jié)都可接種，疫苗接種后2-4周可產(chǎn)生保護(hù)效果。優(yōu)先推薦接種人群所有6月齡及以上且無接種禁忌者均建議接種流感疫苗。優(yōu)先推薦6月齡-5歲兒童、60歲及以上老年人、慢性病患者、醫(yī)務(wù)人員、托幼機(jī)構(gòu)工作人員等重點(diǎn)人群。兒童接種程序6月齡—8歲兒童，首次接種需2劑次（間隔≥4周），既往接種過流感疫苗者本年度接種1劑次；9歲及以上兒童和成人每年接種1劑次。接種注意事項(xiàng)雞蛋過敏者可接種未將其列為禁忌的流感疫苗；孕婦需經(jīng)醫(yī)生評估后接種；接種后需現(xiàn)場留觀30分鐘。鼻噴減毒活疫苗無論既往接種史，僅需接種1劑次。個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)：七步洗手法與咳嗽禮儀

掌握七步洗手法，遠(yuǎn)離病毒侵?jǐn)_在流動水下，使用肥皂或洗手液，嚴(yán)格按照“七步洗手法”規(guī)范清洗雙手：第一步（內(nèi)）：掌心相對揉搓；第二步（外）：手心對手背沿指縫揉搓；第三步（夾）：掌心相對，手指交叉揉搓；第四步（弓）：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓；第五步（大）：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓；第六步（立）：五個(gè)手指尖并攏在另一手掌心揉搓；第七步（腕）：螺旋式揉搓手腕交替進(jìn)行。揉搓時(shí)間不少于20秒。

牢記咳嗽禮儀，阻斷飛沫傳播引導(dǎo)孩子掌握咳嗽禮儀，咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾或肘部遮擋口鼻，用過的紙巾及時(shí)丟棄到垃圾桶內(nèi)。教育幼兒在咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕或紙巾捂住口鼻，避免飛沫傳播給他人。

注意手衛(wèi)生時(shí)機(jī)，減少感染風(fēng)險(xiǎn)飯前便后、接觸公共物品后、外出歸來、接觸污染物后等情況下，需及時(shí)洗手。無洗手條件時(shí)可使用含酒精免洗洗手液進(jìn)行手部清潔。避免用不潔凈的手直接觸摸眼、鼻、口，這些部位是病毒進(jìn)入體內(nèi)的主要途徑。環(huán)境通風(fēng)與清潔消毒規(guī)范

科學(xué)通風(fēng)換氣標(biāo)準(zhǔn)每日至少開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，天氣適宜時(shí)可保持持續(xù)通風(fēng)；流感高發(fā)期或班級出現(xiàn)病例時(shí)，需增加通風(fēng)頻次和單次通風(fēng)時(shí)間，確保室內(nèi)空氣新鮮。

高頻接觸表面消毒對門把手、桌椅、玩具、水龍頭等高頻接觸物體表面，每日使用500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒；鼠標(biāo)、鍵盤等小件物品可用75%酒精濕巾擦拭消毒2次，作用15-30分鐘后用清水擦凈。

空氣消毒輔助措施通風(fēng)條件不良時(shí)，可采用循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)；出現(xiàn)疫情時(shí)，在無人條件下使用紫外線燈照射消毒，確保消毒效果同時(shí)避免對人員造成不良影響。

織物與餐飲具消毒毛巾等織物可用250-500mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗，或煮沸消毒15分鐘以上；餐飲具首選煮沸消毒15分鐘或消毒柜消毒，消毒后存放于專用保潔柜。

衛(wèi)生死角清理要求每周對儲物間、垃圾桶、排水溝等衛(wèi)生死角進(jìn)行全面大掃除，使用500mg/L含氯消毒劑噴灑消毒，保持環(huán)境整潔，消除病毒滋生和附著載體。增強(qiáng)幼兒免疫力：飲食、作息與運(yùn)動

均衡膳食，營養(yǎng)助力為幼兒提供富含蛋白質(zhì)、維生素（如維生素A、維生素C）和礦物質(zhì)的食物，如新鮮蔬果、瘦肉、雞蛋、牛奶等，保證營養(yǎng)均衡，少吃甜食和油炸食品，培養(yǎng)不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

規(guī)律作息，精力充沛保證幼兒每日充足睡眠，3-6歲兒童一般需要10-12小時(shí)睡眠，避免熬夜，幫助免疫系統(tǒng)正常修復(fù)和功能維持，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

適度運(yùn)動，強(qiáng)健體魄每日安排適宜的戶外活動，如散步、跑跳、游戲等，讓幼兒在陽光下適度鍛煉，增強(qiáng)心肺功能和身體素質(zhì)，提升身體抵御病毒的能力，運(yùn)動后及時(shí)擦汗、補(bǔ)水。

充足飲水，新陳代謝引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動、足量飲水的習(xí)慣，保持身體水分充足，有助于維持身體正常新陳代謝和黏膜濕潤，增強(qiáng)機(jī)體防御能力。幼兒園防控體系建設(shè)06晨午檢與健康監(jiān)測制度

晨檢流程與核心檢查項(xiàng)目每日早晨入園時(shí)，由保健醫(yī)和班級老師共同為幼兒測量體溫（≥37.3℃為異常）、檢查咽喉、詢問健康狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感樣癥狀立即聯(lián)系家長帶離就醫(yī)。

午檢與全日觀察要點(diǎn)中午午休前再次測溫，密切監(jiān)測幼兒體溫變化及精神狀態(tài)，做好記錄追蹤。對全園幼兒進(jìn)行全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。

因病缺勤追蹤與登記建立“兒童因病缺勤及病因追蹤登記表”，對缺勤幼兒逐一核實(shí)原因，確認(rèn)是否為甲流感染等傳染病，康復(fù)返園時(shí)需提供健康證明。

異常情況處置與報(bào)告發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離并通知家長，若出現(xiàn)聚集性癥狀，及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)及屬地疾控中心，配合開展疫情調(diào)查處置。班級環(huán)境消殺與高頻接觸表面處理日常清潔與預(yù)防性消毒每日對教室、活動室等區(qū)域進(jìn)行清潔，定期對課桌、玩具、門把手等高頻接觸物體表面，使用250mg/L-500mg/L含氯消毒劑進(jìn)行預(yù)防性擦拭消毒?？諝饬魍ūＵ洗胧┟咳臻_窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，保持室內(nèi)空氣新鮮，降低病毒濃度。陰雨天可啟用空氣凈化器輔助凈化空氣。高頻接觸表面重點(diǎn)處理對門把手、桌椅扶手、水龍頭、開關(guān)等高頻接觸表面，每日至少進(jìn)行早中晚3次擦拭消毒，可使用500mg/L含氯消毒劑或75%酒精濕巾?？椢锱c玩具消毒規(guī)范毛巾等織物可用250mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗，或煮沸消毒15分鐘；玩具等耐濕物品可采用擦拭或浸泡消毒，不耐濕物品可陽光下暴曬4小時(shí)以上。因病缺勤追蹤與復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格落實(shí)因病缺勤登記制度幼兒園需建立完善的幼兒因病缺勤登記臺賬，每日對缺勤幼兒逐一核實(shí)原因，確認(rèn)是否為流感等傳染性疾病，并做好詳細(xì)記錄與追蹤。

及時(shí)溝通與信息上報(bào)家長應(yīng)在幼兒因病缺勤后，及時(shí)與班主任聯(lián)系，如實(shí)告知孩子的身體狀況及就診情況，便于幼兒園做好相關(guān)防控措施及疫情預(yù)警。

明確復(fù)課健康標(biāo)準(zhǔn)幼兒患流感等傳染性疾病后，需居家隔離至體溫恢復(fù)正常、癥狀完全消失后48小時(shí)（或發(fā)病后7天），經(jīng)醫(yī)生評估痊愈后方可返園，返園時(shí)建議提供相關(guān)健康證明。

強(qiáng)化晨檢午檢復(fù)核復(fù)課幼兒入園時(shí)，保健醫(yī)和班級老師需再次進(jìn)行體溫測量和健康狀況詢問，確認(rèn)無異常后方可進(jìn)入班級，嚴(yán)防帶病返園造成交叉感染。家庭防護(hù)與家園配合07減少聚集與外出防護(hù)要點(diǎn)

避免前往人群密集場所流感高發(fā)期，盡量避免帶幼兒前往商場、游樂場、電影院等人群密集、通風(fēng)不良的公共場所，以減少病毒暴露風(fēng)險(xiǎn)。

科學(xué)佩戴兒童專用口罩確需前往人員密集或通風(fēng)不佳場所時(shí)，應(yīng)為幼兒佩戴適合其年齡的兒童專用口罩，并注意正確佩戴方法及及時(shí)更換，有效阻擋飛沫傳播。

保持社交安全距離在與他人交流、排隊(duì)等候或乘坐公共交通工具時(shí)，盡量與他人保持1米以上的社交距離，降低近距離飛沫傳播的可能性。

錯(cuò)峰出行與活動安排合理規(guī)劃出行時(shí)間，避開高峰時(shí)段；幼兒園建議采取錯(cuò)峰接送幼兒的方式，減少家長在園門口聚集，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。居家消毒方法與隔離措施

日常家居環(huán)境消毒每日開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，保持室內(nèi)空氣流通。對門把手、玩具、餐具等高頻接觸表面，可用500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒，作用15-30分鐘后用清水擦凈。

衣物與織物消毒幼兒衣物、被褥等織物可采用煮沸消毒15分鐘，或用250mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗。毛巾等個(gè)人用品應(yīng)單獨(dú)清洗消毒，避免交叉感染。

餐具消毒規(guī)范幼兒餐具首選煮沸消毒，將餐具全部浸沒水中，水沸騰后持續(xù)煮沸15分鐘以上。也可使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的餐具消毒柜進(jìn)行消毒，消毒后應(yīng)存放在專用保潔柜內(nèi)。

患者居家隔離要求確診甲流的幼兒需居家隔離至體溫正常、癥狀完全消失后48小時(shí)。隔離期間應(yīng)單獨(dú)居住一室，佩戴口罩，減少與家人接觸。其生活用品需單獨(dú)使用，用過的紙巾等垃圾要密封存放并及時(shí)處理。

家庭接觸防護(hù)要點(diǎn)家長照顧患兒時(shí)需佩戴口罩，接觸患兒后及時(shí)用肥皂或洗手液流動水洗手?；純旱膰I吐物、分泌物需先用含氯消毒劑（如84消毒液）消毒后再清理，清理時(shí)做好個(gè)人防護(hù)。家園溝通與信息上報(bào)機(jī)制

每日健康信息共享家長每日入園前為幼兒測量體溫，觀察健康狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、咳嗽、咽痛等癥狀及時(shí)告知班主任，不帶病入園。幼兒園同步做好晨檢、午檢及全日觀察記錄，與家長保持實(shí)時(shí)溝通。

患病幼兒追蹤管理幼兒因病缺勤時(shí)，家長需及時(shí)聯(lián)系班主任，如實(shí)告知病因及就診情況。幼兒園建立“因病缺勤追蹤登記表”，對確診甲流等傳染病的幼兒，督促其居家隔離至癥狀完全消失后48小時(shí)（或發(fā)病后7天），憑健