綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第1頁(yè)

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、辣椒不僅是蔬菜也是一種香料，果實(shí)中空，里面包裹著白色的海綿狀物質(zhì)，也叫胎座。辣椒的辛辣化學(xué)物質(zhì)為辣椒素，是由辣椒胎座表層細(xì)

胞合成的，然后儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中。所以，辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋。如果不能吃

辣，烹調(diào)時(shí)去掉胎座和白筋就能大大降低辣味。雖然辣椒素具有辣味，會(huì)讓我們感到灼燒和刺痛，但近年來(lái)的一些研究表明：辣椒素具有潛在

心臟保護(hù)作用和抗腫瘤作用。吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適，比如腹瀉、胃痛、加重痘痘、加重肛腸疾病

等。

下列說(shuō)法與文意相符的是（）。

A．辣椒素對(duì)人體只有好處

B．白筋是辣椒最辣的部位

C．辣椒雖有益但不宜多吃

D．辣椒素儲(chǔ)存在胎座表層

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適······”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋”可知，表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中”可知，表述不夠準(zhǔn)確，對(duì)比C項(xiàng)，不如C項(xiàng)正確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《辣椒、大蔥、洋蔥的“辣”是同一種嗎？》

2、在世界技能大賽中，上海市城市科技學(xué)校教師獲得精細(xì)木工項(xiàng)目金牌，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教師獲得美容項(xiàng)目金牌······平時(shí)看著不起眼的

專(zhuān)業(yè)和人才，如今站在了世界級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓人們不禁感嘆“行行出狀元”。古有庖丁解牛，今有站上世界技能大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的“匠人”，我國(guó)從來(lái)

不乏工匠精神，也一直贊譽(yù)工匠精神。在全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路上，我們尤其需要具有工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

故年輕人應(yīng)把工匠精神融入自己的職業(yè)，以提升自己的技能和本領(lǐng)，將個(gè)人發(fā)展融入到國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中去。

這段文字主要說(shuō)明：

A．現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)具有工匠精神的“匠人”

B．當(dāng)代年輕人應(yīng)秉持工匠精神努力提升自身

C．強(qiáng)國(guó)之路上高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才大有可為

D．工匠精神是我國(guó)歷朝歷代的強(qiáng)國(guó)之“本”

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了看著不起眼的專(zhuān)業(yè)和人才站在了世界級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接著通過(guò)“庖丁解?！奔罢旧鲜澜缂寄艽筚愵I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的“匠

人”的例子論述我國(guó)一直重視工匠精神，后文通過(guò)程度詞“尤其”強(qiáng)調(diào)具有工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者對(duì)全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主

義現(xiàn)代化國(guó)家非常重要，尾句通過(guò)“故”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)該將工匠精神融入自己的職業(yè)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力

量。故文段為分-總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)該具有工匠精神，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“工匠精神”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“歷朝歷代”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我們都需要有“誤差不超過(guò)一毫米”的匠心》

3、中華文明延續(xù)著我們國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，也需要與時(shí)俱進(jìn)、。堅(jiān)定新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，應(yīng)

始終堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件。絕不可“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋是從”，跟在別人后面亦步亦趨、，并且熱

衷于“去思想化”“去價(jià)值化”“去歷史化”“去中國(guó)化”“去主流化”那一套。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．推陳出新東施效顰

B．去蕪存菁隨波逐流

C．另辟蹊徑邯鄲學(xué)步

D．吐故納新蕭規(guī)曹隨

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)與“與時(shí)俱進(jìn)”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)更新進(jìn)步之意。A項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其

精華，并使它向新的方向發(fā)展，D項(xiàng)“吐故納新”現(xiàn)多用來(lái)比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的、好的，均符合文意，保留；B

項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)、保留精華，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)與“亦步亦趨”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)追隨別人、模仿他人之意。A項(xiàng)“東施效顰”比喻盲目地胡亂

模仿，效果適得其反，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻完全按照前人的成規(guī)辦事，強(qiáng)調(diào)模仿“前人”，文段并無(wú)此意，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科普需要從有效轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)任》

4、①《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》的重要著眼點(diǎn)，正在于夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)教育工作的基礎(chǔ)，推動(dòng)形成好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面

②然而，在一些地區(qū)，違反師德師風(fēng)事件仍時(shí)有發(fā)生，培養(yǎng)層次不高、管理體制機(jī)制不夠順暢、待遇保障不夠有力等問(wèn)題依然存在

③百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本

④教師是教育的第一資源，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、實(shí)施高質(zhì)量教育的根本力量

⑤當(dāng)前，我國(guó)教師數(shù)量、規(guī)模問(wèn)題得到歷史性解決，教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效

⑥解決關(guān)于教師的難點(diǎn)問(wèn)題，需要聚焦深層次矛盾，進(jìn)行系統(tǒng)謀劃、頂層設(shè)計(jì)

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A．③④⑤②⑥①

B．③④⑥⑤②①

C．②④③⑤①⑥

D．③⑥②④①⑤

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句開(kāi)頭出現(xiàn)“然而”，屬于關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作首句，排除C項(xiàng)。③句介紹教師對(duì)教育的重要

性，適合作首句，保留A、B、D三項(xiàng)。

繼續(xù)尋找其他線索，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，判斷②句之前是⑤句還是⑥句，②句介紹教師隊(duì)伍存在的問(wèn)

題，⑤句介紹教師隊(duì)伍建設(shè)取得成效，故⑤②兩句可以構(gòu)成捆綁，保留A、B兩項(xiàng)。⑥句介紹解決教師問(wèn)題的對(duì)策，無(wú)法與②

句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除D項(xiàng)。且按照日常邏輯順序，應(yīng)先提出問(wèn)題再給出解決問(wèn)題的對(duì)策，故⑤②兩句應(yīng)在⑥句之前，排除B

項(xiàng)，鎖定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《全面推進(jìn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)》

5、中國(guó)青年始終走在時(shí)代前列，投身救亡圖存的革命、激情燃燒的建設(shè)、的改革，一步一步地將暮氣沉沉的“沒(méi)落帝國(guó)”，改造為的“少年中

國(guó)”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．萬(wàn)象更新朝氣蓬勃

B．改天換地生意盎然

C．氣象萬(wàn)干龍騰虎躍

D．改頭換面風(fēng)華正茂

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“改革”，根據(jù)“將暮氣沉沉的‘沒(méi)落帝國(guó)’，改造為······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出變化更新，一切向好之意。A項(xiàng)“萬(wàn)

象更新”指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象，符合文意，保留；B項(xiàng)“改天換地”比喻徹底改造社會(huì)或大

自然，使其面貌煥然一新，符合文意，保留；C項(xiàng)“氣象萬(wàn)千”形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化，置于此處與“改革”搭

配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“改頭換面”比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)文段“一步一步將暮氣沉沉的‘沒(méi)落帝國(guó)’改造為‘少年中國(guó)’”，可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出國(guó)家發(fā)展如少年人般充滿生命

力。A項(xiàng)“朝氣蓬勃”形容充滿了生氣和活力的樣子，符合文意且搭配得當(dāng)，當(dāng)選；B項(xiàng)“生意盎然”形容充滿生氣，生命力旺

盛，多形容草木自然生命力旺盛，與“國(guó)家”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新刊|再趕考：新百年如何贏得新青年》

6、每一寸鮮血浸染的紅色熱土，每一段感人至深的紅色往事，都著艱苦卓絕的犧牲奉獻(xiàn)，著氣吞山河的壯麗輝煌，是全黨全國(guó)各族

人民彌足珍貴的精神財(cái)富。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．匯聚鐫刻

B．凝聚描繪

C．匯集勾勒

D．凝結(jié)銘刻

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“犧牲奉獻(xiàn)”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，B項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，D項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，

如水蒸氣遇冷變成水，多用于形容物理變化，也用來(lái)形容心血等的積聚，常搭配抽象事物，均與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“匯聚”、C項(xiàng)“匯集”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從四面八方聚集在一處，與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“壯麗輝煌”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，D項(xiàng)“銘刻”指銘記，牢牢地記住，與“壯麗輝煌”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“描繪”指畫(huà)，也指用語(yǔ)言文字來(lái)描寫(xiě)，側(cè)重于生動(dòng)形象地描寫(xiě)，與“紅色熱土”“紅色往事”的對(duì)應(yīng)不及D項(xiàng)“銘刻”好，且

體現(xiàn)不出應(yīng)牢牢記住過(guò)去的往事，并將其作為珍貴的精神財(cái)富之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色江山永不變色》

7、熱愛(ài)朗誦的農(nóng)民詩(shī)人、喜愛(ài)跳大環(huán)舞的鋼鐵廠維修工、大涼山的少年合唱團(tuán)······這一個(gè)個(gè)努力打拼的普通個(gè)體，一段段溫馨感人的奮斗故

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事，給人以溫暖，給人以力量。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每一份偉大的成就，無(wú)不立足于平凡的崗位和工作；每一段不凡的人生，無(wú)不

依托于平凡的日積月累。為夢(mèng)想去奮斗，要把每一項(xiàng)平凡工作做好、把每一件日常小事做好，這是成就不凡人生的必然之路，也是所有奮斗者

的無(wú)悔追求。

這段文字告訴我們的哲理是：

A．每個(gè)人都了不起

B．平凡就等于不凡

C．用心做好平凡事

D．夢(mèng)想成就不平凡

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)舉例子來(lái)闡釋“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民”的道理，緊接著又通過(guò)兩個(gè)并列分句對(duì)偉大的成就需要“平凡的日

積月累”加以說(shuō)明，尾句則承接前文，進(jìn)一步總結(jié)強(qiáng)調(diào)做好身邊平凡小事才能成就不凡人生。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾

句，主要強(qiáng)調(diào)做好身邊平凡小事，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“每個(gè)人都了不起”文段并未提及，且“都”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是在平凡之中不斷積累才能成就不凡人生，而非“平凡就等于不凡”，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是做好身邊平凡小事的重要性，而非“夢(mèng)想”的重要性，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在平凡中成就不凡》

8、解決網(wǎng)絡(luò)生態(tài)亂象并非____________便可完成。網(wǎng)絡(luò)亂象容易反彈回潮，且存在頑癥痼疾。例如，自媒體造謠傳謠、網(wǎng)絡(luò)水軍違法違

規(guī)、網(wǎng)絡(luò)暴力等，時(shí)而就會(huì)____________，攪亂生態(tài)，染污清凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)的更新、網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)的不斷________

，新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)也不斷出現(xiàn)。如網(wǎng)絡(luò)直播的盛行，大大增加了監(jiān)管的難度；人工智能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的日益應(yīng)用推廣，也在倒逼新規(guī)則的創(chuàng)設(shè)

與確立。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕而易舉甚囂塵上迸發(fā)

B．一朝一夕沉渣泛起涌現(xiàn)

C．立竿見(jiàn)影卷土重來(lái)迭代

D．信手拈來(lái)死灰復(fù)燃發(fā)力

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)亂象容易反彈回潮，且存在頑癥痼疾”可知，解決網(wǎng)絡(luò)生態(tài)亂象并不容易。A項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易

做，不費(fèi)力氣，B項(xiàng)“一朝一夕”形容非常短的時(shí)間，二者與“并非”連用均可體現(xiàn)出不容易的意思，保留。C項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻收

效迅速，多搭配“影響”“效果”，與橫線后的“完成”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容說(shuō)話寫(xiě)文章時(shí)詞匯或材料例證豐富，

選用時(shí)顯得輕松自如，不必費(fèi)心尋找，文段并無(wú)“說(shuō)話”“寫(xiě)文章”的語(yǔ)境，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)亂象容易反彈回潮”。B項(xiàng)“沉渣泛起”比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又再度出現(xiàn)，符合文意，保留。A

項(xiàng)“甚囂塵上”指錯(cuò)誤或反動(dòng)言論非常囂張，無(wú)法體現(xiàn)出“反彈回潮”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“涌現(xiàn)”比喻人和事物大量出現(xiàn)，與橫線后的“出現(xiàn)”構(gòu)成并列，表達(dá)“網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)”的不斷出現(xiàn)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《激濁揚(yáng)清讓網(wǎng)絡(luò)空間更加“清朗”》

9、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民俗文化，然而，一些人分不清具體的民族文化和民俗文化，加之有人為了在短時(shí)間內(nèi)推出本民族民俗文化，盲目

迎合當(dāng)下的流行需要，反而使自己的民俗文化變得，出現(xiàn)“雷同化”傳播現(xiàn)象，使大眾對(duì)不同區(qū)域的特色民俗文化認(rèn)知較為，影響大

眾對(duì)民俗文化的了解和興趣，進(jìn)而在一定程度上影響少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．支離破碎膚淺

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第5頁(yè)

B．不倫不類(lèi)模糊

C．名存實(shí)亡混亂

D．面目全非狹隘

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“一些人分不清具體的民族文化和民俗文化”“出現(xiàn)‘雷同化’傳播現(xiàn)象”可知，人們對(duì)不同地區(qū)的特色

民俗文化分辨不清，B項(xiàng)“模糊”、C項(xiàng)“混亂”，均符合文意，保留。A項(xiàng)“膚淺”指學(xué)識(shí)淺或理解不深，強(qiáng)調(diào)不深入、不深刻，D

項(xiàng)“狹隘”指（心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等）局限于一個(gè)小范圍里，強(qiáng)調(diào)不寬廣，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，橫線處詞語(yǔ)修飾“民俗文化”，根據(jù)“每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民俗文化”“盲目迎合當(dāng)下的流行需要”“出現(xiàn)雷同化傳

播”可知，民俗文化本來(lái)應(yīng)是各不相同，但現(xiàn)在為了迎合流行需要，最終導(dǎo)致其失去自身的特色，不同的民俗文化之間難以區(qū)

分、四不像，B項(xiàng)“不倫不類(lèi)”指不像這一類(lèi)，也不像那一類(lèi)，形容不成樣子或不規(guī)范，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“名存實(shí)亡“指名

義上還存在，實(shí)際上已消亡，文段并未體現(xiàn)民俗文化已消亡，故與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《少數(shù)民族民俗文化品牌的保護(hù)與傳播》

10、明朝瓷器“官搭民燒”的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)的瓷器燒制已“________”出眾多的高手，其中一位

便是昊十九，其燒制的薄胎瓷極負(fù)盛名，燒制最關(guān)鍵的一環(huán)在于修坯。修坯時(shí)刻，少一刀則嫌過(guò)厚，多一刀則坯破器廢，即使是一個(gè)大的喘

息，都會(huì)導(dǎo)致____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．逼迫前功盡棄

B．孕育半途而廢

C．催逼功虧一簣

D．?dāng)x掇畏葸不前

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“明朝瓷器‘官搭民燒’的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的

瓷器燒制要求促使許多高手產(chǎn)生，且橫線處出現(xiàn)雙引號(hào)，考慮形象化表達(dá)。A項(xiàng)“逼迫”指緊緊地催促，用強(qiáng)力促使，B項(xiàng)“孕

育”比喻新事物在既存事物中醞釀形成，C項(xiàng)“催逼”指催促逼迫，均符合文意，保留。D項(xiàng)“攛掇”比喻鼓動(dòng)別人（做某事），慫

恿，文段并非體現(xiàn)慫恿之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，燒制薄胎瓷就會(huì)失敗，A項(xiàng)“前功盡棄”指以往的功勞全部廢棄，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終，文段并未體現(xiàn)不能堅(jiān)持，排除；C項(xiàng)“功虧一簣”比喻做一件

事只差最后一點(diǎn)努力未能完成，文段并未體現(xiàn)只差最后一點(diǎn)努力，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“壺隱道人”昊十九》

11、在老百姓的日常膳食中，糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品____________。然而，某些商販____________，為了增加收入不惜在農(nóng)產(chǎn)品中非法使

用違禁藥物或添加劑，嚴(yán)重威脅消費(fèi)者身體健康，不法行徑突破法律紅線。對(duì)此，公安機(jī)關(guān)鏟除非法“黑窩點(diǎn)”，偵辦有關(guān)刑事案件，高壓嚴(yán)打絕

不手軟，依法亮劍____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．必不可少利令智昏任重道遠(yuǎn)

B．不可或缺唯利是圖責(zé)無(wú)旁貸

C．至關(guān)重要背信棄義不容置疑

D．舉重若輕利欲熏心理所當(dāng)然

《正確答案》

B

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品在日常膳食中的地位。A項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，不可缺少的，B項(xiàng)“不可或缺”指非常

重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，C項(xiàng)“至關(guān)重要”指非常重要，均符合文意，保留。D項(xiàng)“舉重若輕”比喻做繁難的事或處理棘手的

問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“為了增加收入不惜在農(nóng)產(chǎn)品中非法使用違禁藥物或添加劑，嚴(yán)重威脅消費(fèi)者身體健康，不法行徑突破法律紅

線”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)某些商販為了利益不惜做一些違法違規(guī)的事。A項(xiàng)“利令智昏”形容貪圖私利使人頭腦發(fā)昏，

喪失理智，B項(xiàng)“唯利是圖”指只要有利可圖，什么事都干，均符合文意，保留。C項(xiàng)“背信棄義”指違背諾言，不講道義，多指

朋友間出賣(mài)友誼，多用于揭露、指責(zé)、譴責(zé)的場(chǎng)合，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)依法亮劍是公安機(jī)關(guān)必須要做的事。B項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給

別人，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，文段并未體現(xiàn)需經(jīng)歷長(zhǎng)期奮斗，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《嚴(yán)打食用農(nóng)產(chǎn)品犯罪，守護(hù)群眾舌尖安全》

12、光污染是指過(guò)量的光輻射對(duì)人類(lèi)正常生活、工作、休息、娛樂(lè)及生產(chǎn)環(huán)境造成不良影響的特殊現(xiàn)象。光污染通常包括可見(jiàn)光、紅外線和紫

外線造成的污染。其中，可見(jiàn)光污染較多的是炫光，如強(qiáng)烈的電焊光、夜間對(duì)向駛來(lái)的汽車(chē)燈光、閃動(dòng)頻繁的信號(hào)燈、雜亂無(wú)章的照明等。這

樣的光污染也被稱(chēng)為“視覺(jué)污染”。與可見(jiàn)光相比，紅外線污染肉眼看不見(jiàn)，它以熱輻射的形式出現(xiàn)，容易釀成高溫傷害。波長(zhǎng)為7500-13000埃

的紅外線對(duì)眼角膜透過(guò)率較高，可灼傷視網(wǎng)膜而誘發(fā)白內(nèi)障。

文段接下來(lái)最可能論述的是：

A．預(yù)防和治理光污染的有效措施

B．光污染現(xiàn)象日益嚴(yán)峻的主因

C．白內(nèi)障的患病率和防治手段

D．紫外線污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹光污染的概念，接著指出光污染包括可見(jiàn)光、紅外線和紫外線造成的污染，后文分別介紹可見(jiàn)光污染和紅外線

污染，故文段接下來(lái)最可能介紹紫外線污染，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“預(yù)防和治理光污染的有效措施”可作為D項(xiàng)的后文進(jìn)行論述，與文段銜接不緊密，排除；

B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)光污染現(xiàn)象嚴(yán)峻的主因，與文段銜接不緊密，排除；

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)白內(nèi)障的患病率和防治手段，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《當(dāng)心無(wú)處不在的“光污染”》

13、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、鄰里互助、勤儉持家等傳統(tǒng)美德存在于鄉(xiāng)村空間結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)之中，農(nóng)家院落及其特定的排列方式構(gòu)成的村落形

態(tài)、村落公共空間，鄉(xiāng)村的勞動(dòng)與消費(fèi)方式、節(jié)日與交往等習(xí)俗都是鄉(xiāng)村文化得以存在和延續(xù)的載體。皮之不存，毛將焉附？這正是保護(hù)傳統(tǒng)

村落、嚴(yán)格規(guī)范村莊撤并的重要原因。要知道，鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，鄉(xiāng)村文化建設(shè)只有堅(jiān)持保護(hù)原則，與時(shí)俱進(jìn)，才能取得事半

功倍的效果。

這段文字重在說(shuō)明的是：

A．鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范村莊撤并

B．傳統(tǒng)美德存在于鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)之中

C．鄉(xiāng)村文化建設(shè)需保護(hù)傳統(tǒng)村落

D．與時(shí)俱進(jìn)喚醒鄉(xiāng)村振興的靈魂

《正確答案》

C

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提到傳統(tǒng)美德存在于鄉(xiāng)村空間結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)之中，農(nóng)家院落、村落形態(tài)、鄉(xiāng)村的習(xí)俗都是鄉(xiāng)村文化得以存在和延

續(xù)的載體，接著提到這些都是保護(hù)傳統(tǒng)村落、嚴(yán)格規(guī)范村莊撤并的重要原因，尾句用“只有······才······”引導(dǎo)對(duì)策，指出鄉(xiāng)村

文化建設(shè)只有堅(jiān)持保護(hù)原則才能事半功倍，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“嚴(yán)格規(guī)范村莊撤并”是對(duì)策前的表述，并非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，沒(méi)有提到“鄉(xiāng)村文化建設(shè)”這一關(guān)鍵詞，且非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“鄉(xiāng)村振興”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄉(xiāng)土文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的靈魂》

14、近年來(lái)，無(wú)論是銅仁梵凈山的分級(jí)生態(tài)保護(hù)，還是溫州洞頭的海洋生態(tài)修復(fù)，都不僅改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，也推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅

產(chǎn)生了自然效益，也產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。這充分證明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)是對(duì)資源和生態(tài)環(huán)境的____________，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不應(yīng)是舍棄

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的____________，在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，這是生態(tài)文明建設(shè)的正道。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．予取予求因小失大

B．竭澤而漁緣木求魚(yú)

C．橫征暴斂削足適履

D．物盡其用因噎廢食

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“在發(fā)展中保護(hù)”可知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)過(guò)度消耗資源、破壞生態(tài)，A項(xiàng)“予取予求”指任意索取，B項(xiàng)“竭澤而漁”比喻

目光短淺，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，均符合文意，保留。C項(xiàng)“橫征暴斂”指強(qiáng)橫地征收捐稅，殘暴地搜刮民財(cái)，對(duì)象

是“民財(cái)”，不是“資源和生態(tài)環(huán)境”，排除；D項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以齊頭并進(jìn)，故保護(hù)生態(tài)環(huán)境不需要“舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，B項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比

喻方向或辦法不對(duì)，不可能達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益，造成大的損失，文段沒(méi)有指出經(jīng)濟(jì)

發(fā)展比生態(tài)環(huán)境保護(hù)更重要，不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《算好生態(tài)賬不負(fù)山與人》

15、流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。流感病毒主要通過(guò)打噴嚏和咳嗽等飛沫傳播，也可經(jīng)口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直

接或間接接觸傳播。流感病毒可分為甲型、乙型、丙型等多種亞型。每年的冬春季都是流感的高發(fā)季，造成季節(jié)性流行的主要是甲型、乙型流

感病毒，而普通感冒的病原體主要為普通冠狀病毒等，季節(jié)性并不明顯。在癥狀表現(xiàn)方面，普通感冒往往是局部卡他癥狀，即打噴嚏、鼻塞、

流鼻涕、不發(fā)熱或者輕、中度發(fā)熱，通常病程在一周左右，治療時(shí)只需要對(duì)癥處理，多喝水、多休息即可。而流感則表現(xiàn)為全身性的癥狀，即

高熱、頭疼、乏力、全身肌肉酸痛等，有少部分流感患者可能會(huì)罹患流感肺炎。

下列說(shuō)法不能從文段中推出的是：

A．流行性感冒的季節(jié)性會(huì)比普通感冒更加明顯

B．普通感冒是由普通冠狀病毒引起的慢性疾病

C．打噴嚏、鼻塞等上呼吸道癥狀屬于卡他癥狀

D．一般可用高熱癥狀區(qū)分流行性感冒與普通感冒

《正確答案》

B

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“每年的冬春季都是流感的高發(fā)季，造成季節(jié)性流行的主要是甲型、乙型流感病毒，而普通感冒的病原體主要為普

通冠狀病毒等，季節(jié)性并不明顯”可知，“流行性感冒的季節(jié)性會(huì)比普通感冒更加明顯”表述正確，排除；

B項(xiàng)，“慢性疾病”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“普通感冒往往是局部卡他癥狀，即打噴嚏、鼻塞······”和“打噴嚏、鼻塞”發(fā)生在上呼吸道的常識(shí)可知，表述正確，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“普通感冒往往是局部卡他癥狀，即打噴嚏、鼻塞、流鼻涕、不發(fā)熱或者輕、中度發(fā)熱······而流感則表現(xiàn)為全身性

的癥狀，即高熱······”可知，“可以用高熱癥狀區(qū)分流行性感冒與普通感冒”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《流感季節(jié)，流感和感冒別混淆》

16、生活中有些人對(duì)自己唱歌跑調(diào)、五音不全感到難為情。其實(shí)，唱歌找不著調(diào)也是一種病，稱(chēng)為“失歌癥”，就是人對(duì)音高的感受力非常弱。

人的右腦掌管著想象、顏色、音樂(lè)等功能，遺傳基因等方面的原因會(huì)導(dǎo)致人右腦中負(fù)責(zé)處理音樂(lè)的區(qū)域產(chǎn)生對(duì)于音高識(shí)別的障礙。人說(shuō)話是由

位于左腦的語(yǔ)言中樞控制，但是在唱歌時(shí)就變成由右腦負(fù)責(zé)處理音樂(lè)的區(qū)域來(lái)控制了。有科學(xué)家認(rèn)為，唱歌跑調(diào)卻不自知主要是因?yàn)槁?tīng)力中樞

和右腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)的區(qū)域溝通混亂造成的。另外，在大腦中，人對(duì)音樂(lè)中音高部分的處理可能與空間認(rèn)知能力有關(guān)。對(duì)自己唱歌跑調(diào)渾然不知

的人，其空間處理能力一般都比較差。

下列說(shuō)法不符合文意的是：

A．人們對(duì)音高的識(shí)別能力或與遺傳基因有關(guān)聯(lián)

B．左右腦結(jié)構(gòu)混亂導(dǎo)致人唱歌跑調(diào)而不自知

C．唱歌跑調(diào)不自知的人空間處理能力往往較弱

D．人唱歌和說(shuō)話由大腦兩個(gè)不同的區(qū)域控制

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“遺傳基因等方面的原因會(huì)導(dǎo)致人右腦中負(fù)責(zé)處理音樂(lè)的區(qū)域產(chǎn)生對(duì)于音高識(shí)別的障礙”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“唱歌跑調(diào)卻不自知主要是因?yàn)槁?tīng)力中樞和右腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)的區(qū)域溝通混亂造成的”可知，“左右腦結(jié)構(gòu)混亂”表述錯(cuò)

誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)自己唱歌跑調(diào)渾然不知的人，其空間處理能力一般都比較差”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“人說(shuō)話是由位于左腦的語(yǔ)言中樞控制，但是在唱歌時(shí)就變成由右腦負(fù)責(zé)處理音樂(lè)的區(qū)域來(lái)控制了”可知，表述正

確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《為何有人唱歌總跑調(diào)》

17、荒野總會(huì)令人聯(lián)想到“荒蕪”“雜亂”等意象，似乎與城市____________。甚至可以說(shuō)，城市起初的發(fā)展是去荒野化的過(guò)程，成片的鋼筋水

泥森林________了城市及周邊大量的原生或次生的荒野，即便是城市中的公園綠地、林蔭大道等，也是一些荒野地被進(jìn)行大規(guī)模“改造”“美

化”后的結(jié)果。當(dāng)然，在城市發(fā)展中，會(huì)有一些夾縫中的荒野地，這樣的荒野空間“師法自然”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人為干預(yù)，反而因其__________的自

然“本底”而充滿野趣，獨(dú)具魅力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．失枝脫節(jié)替換親和性

B．判若云泥阻斷獨(dú)立性

C．格格不入取代原生性

D．捍格不通擠占天然性

《正確答案》

C

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)荒野的“荒蕪”“雜亂”與城市特點(diǎn)迥異。C項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相

容，符合文意，保留。A項(xiàng)“失枝脫節(jié)”比喻因關(guān)照呼應(yīng)不周而造成失誤，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“判若云泥”比喻差距極大，

差別懸殊就像云和泥的距離那樣，不符合文段語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“捍格不通”表示固執(zhí)成見(jiàn)，不能變通，多用來(lái)形容思想上的不

同，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“去荒野化”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“荒野”變成了“鋼筋水泥森林”。C項(xiàng)“取代”指排除別人或別的

事物而占有其位置，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“原生性”指維持原生形態(tài)，對(duì)應(yīng)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)人為干預(yù)”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《給城市留塊“荒野空間”》

18、①進(jìn)行良好的時(shí)間管理，同樣需要這些品質(zhì)

②把握好間隔和規(guī)律正是時(shí)間管理的內(nèi)容

③當(dāng)雞蛋越來(lái)越多，情況越來(lái)越糟的時(shí)候，你要有能力控制局面

④進(jìn)行時(shí)間管理，就好像拋雞蛋

⑤要做好拋雞蛋的動(dòng)作，需要耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃

⑥你要不停地把手中的一只雞蛋換成另一只，還要保持所有的雞蛋都不落到地上

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②④③⑥⑤①

B．⑤①⑥④③②

C．②④⑤⑥①③

D．④⑥⑤①③②

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

這是一段教人管理時(shí)間的文字。根據(jù)句①的“這些品質(zhì)”可知其只能與句⑤連接，“這些”即指代“耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃”，而

句⑤不適合當(dāng)首句，根據(jù)句②中“正是”二字可知其適合作為尾句總結(jié)全段。因此D項(xiàng)正確。

19、近年來(lái)，隨著媒體融合的深入推進(jìn)，新媒體迅猛崛起，在新媒體平臺(tái)上非遺紀(jì)錄片釋放出巨大的傳播能量。比如，紀(jì)錄片《我在故宮修文

物》在互聯(lián)網(wǎng)的走紅，讓更多年輕人看到并愛(ài)上了那些故宮里的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，了解了世界頂級(jí)的文物修復(fù)技藝，并深深地為傳

承人們的工匠精神所打動(dòng)。另一方面，新媒體平臺(tái)紛紛布局非遺內(nèi)容，也將有助于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承實(shí)現(xiàn)良性增長(zhǎng)循環(huán)。比如，快手

發(fā)布的“非遺帶頭人計(jì)劃”通過(guò)短視頻科技、互聯(lián)網(wǎng)社交基因等資源優(yōu)勢(shì)，活化非遺技藝，培育非遺帶頭人，并通過(guò)一系列的創(chuàng)意傳播事件，助力

非遺傳承，實(shí)現(xiàn)非遺復(fù)興等。

這段文字主要介紹的是：

A．傳播手段的更新促進(jìn)非遺創(chuàng)造性綻放時(shí)代活力

B．新媒體平臺(tái)的蓬勃發(fā)展為非遺保護(hù)與傳承助力

C．非遺當(dāng)代價(jià)值的體現(xiàn)離不開(kāi)新媒體融合的聚力

D．新媒體融合帶動(dòng)古老非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇首先介紹了非遺紀(jì)錄片在新媒體平臺(tái)釋放出巨大的傳播能量，并通過(guò)舉例進(jìn)行論證，接下來(lái)通過(guò)“另一方面”并列指

出新媒體平臺(tái)紛紛布局非遺內(nèi)容，并通過(guò)舉例進(jìn)行論證，故文段為并列結(jié)構(gòu)，重在指出新媒體平臺(tái)的蓬勃發(fā)展為非遺保護(hù)與

傳承助力，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，均未提及主題詞“新媒體平臺(tái)”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《生動(dòng)見(jiàn)證中華文明綿延傳承的歷史》

20、所謂“社會(huì)刻板印象”，指的是對(duì)某一類(lèi)人持有一套固定的，通常帶有負(fù)面色彩的看法，并以此作為參照框架，主觀認(rèn)為這類(lèi)人的所有成員

都符合這種看法。這種刻板印象，固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關(guān)系，但最密不可分的是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。無(wú)論是在本國(guó)內(nèi)部，還

是國(guó)際之間，受歧視一方的經(jīng)濟(jì)水平多比較落后。地域歧視，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導(dǎo)致了急速的社會(huì)流動(dòng)，以

及社會(huì)流動(dòng)帶來(lái)的對(duì)資源的爭(zhēng)奪，呈現(xiàn)到社會(huì)心理上，就形成了優(yōu)勢(shì)地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢(shì)群體的羞辱感，歧視便由此產(chǎn)生。

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第10頁(yè)

這段文字主要介紹了（）。

A．社會(huì)刻板印象的概念及影響因素

B．地域歧視的產(chǎn)生原因

C．地域歧視的主要表現(xiàn)形式

D．地域歧視是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的直接原因

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

由最后一句“歧視便由此產(chǎn)生”可知，文中討論的主題是地域歧視的產(chǎn)生原因。因此B項(xiàng)正確。

21、我國(guó)是世界文物大國(guó)，文物資源豐富多樣，要在保護(hù)中傳承，把文物合理用起來(lái)，使文物更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。讓博物館里的文

物“轉(zhuǎn)”起來(lái)，打破地域和空間限制，積極開(kāi)展館際合作交流，讓更多的文物走出庫(kù)房、走上展線、走向大眾。讓博物館里的文物“智”起來(lái)，大力

推進(jìn)文物資源的數(shù)字化，建設(shè)智慧博物館，實(shí)現(xiàn)文物信息資源開(kāi)放共享，讓文物永久留存，飛入尋常百姓家。讓博物館里的文物“動(dòng)”起來(lái)，加速

文物活化關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)，讓觀眾喜歡看、看得懂，加強(qiáng)觀眾與文物互動(dòng)，使古老文物在當(dāng)代煥發(fā)新的活力。

文段主要介紹的是：

A．博物館是保護(hù)與傳承文物的關(guān)鍵

B．如何讓文物在保護(hù)與利用中“活”起來(lái)

C．惠及民眾應(yīng)是文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的目標(biāo)

D．利用數(shù)字化技術(shù)讓文物長(zhǎng)久留存

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出應(yīng)將文物合理用起來(lái)，接下來(lái)從并列的三方面分別介紹，即“讓博物館里的文物‘轉(zhuǎn)’起來(lái)”“讓博物館里的文

物‘智’起來(lái)”“讓博物館里的文物‘動(dòng)’起來(lái)”，綜合三方面強(qiáng)調(diào)對(duì)文物的活化利用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“博物館是保護(hù)與傳承文物的關(guān)鍵”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段論述的是“文物”，“文化遺產(chǎn)”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“利用數(shù)字化技術(shù)”僅對(duì)應(yīng)并列分述的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把文物合理用起來(lái)，讓文物活起來(lái)》

22、早至公元前1世紀(jì)，中國(guó)與東南亞各國(guó)就多有來(lái)往。古籍中的記載與一件件閃爍著溫潤(rùn)光芒的瓷器相互印證，出一條始自中國(guó)東南沿

海，貫穿整個(gè)東南亞、南亞地區(qū)的海上絲綢之路。一件件來(lái)自中國(guó)漢、唐、明等不同歷史時(shí)期的瓷器，起一部中國(guó)瓷器編年史和一部海上

絲路發(fā)展史。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打造回憶

B．描繪貫通

C．錘煉證實(shí)

D．勾勒串聯(lián)

《正確答案》

D

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綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“海上絲綢之路”，且根據(jù)“籍中的記載與一件件閃爍著溫潤(rùn)光芒的瓷器相互印證”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)向我們展現(xiàn)

了海上絲綢之路的景象的意思，B項(xiàng)“描繪”指描畫(huà)，D項(xiàng)“勾勒”指用線條畫(huà)出輪廓，均符合文意，且與“海上絲綢之路”搭配恰

當(dāng)，保留。A項(xiàng)“打造”指創(chuàng)造、制造，古籍和瓷器本身沒(méi)有能力去創(chuàng)造出海上絲綢之路，與“海上絲綢之路”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“錘煉”指的是磨煉，或者指為了讓藝術(shù)等更加精煉純熟而刻苦鉆研、反復(fù)琢磨，與文意不符，且與“海上絲綢之路”搭配不

當(dāng)，排除C項(xiàng)。

第二空，與“起”字搭配，且根據(jù)前文“一件件來(lái)自中國(guó)漢、唐、明等不同歷史時(shí)期的瓷器”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)歷朝歷代的瓷器

能夠?qū)⒅袊?guó)瓷器編年史和海上絲路發(fā)展史進(jìn)行連接，D項(xiàng)“串聯(lián)”指一個(gè)一個(gè)地聯(lián)系起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“貫通”指連

接、溝通，與“起”字搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：“中國(guó)瓷”講述海上絲路故事》

23、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能不斷發(fā)生變化，家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)了育兒功能弱化、價(jià)值失衡、父母缺位、未成年人網(wǎng)絡(luò)

沉迷、低齡犯罪等各式各樣的問(wèn)題，加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)和規(guī)范意義深遠(yuǎn)。我國(guó)自古以來(lái)就有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。“昔孟母，擇鄰處”就表

達(dá)了傳統(tǒng)中國(guó)人對(duì)于子女教育環(huán)境的重視。然而，子女常被視為家族“私產(chǎn)”，依附于家長(zhǎng)，缺少獨(dú)立的人格權(quán)，教育子女常被視為家庭內(nèi)部

的“私事”，子女犯錯(cuò)，家長(zhǎng)甚至可以動(dòng)用“家法”予以處罰，現(xiàn)實(shí)中隨意限制子女人身自由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。隨著國(guó)家法治

化進(jìn)程的加快，以及家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，家庭教育的法治化日漸被提上日程。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．如何改善家庭教育中的諸多問(wèn)題

B．我國(guó)家庭教育領(lǐng)域立法的主要內(nèi)容

C．宣傳我國(guó)家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)的舉措

D．家庭教育法治化出現(xiàn)的背景條件

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。前文指出現(xiàn)在家庭教育存在的一系列問(wèn)題，因此要對(duì)家庭教育加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范，接

著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，子女常被視為家族“私產(chǎn)”，子女犯錯(cuò)家長(zhǎng)甚至可以動(dòng)用“家法”予以處罰，現(xiàn)實(shí)中隨意限制子女人身自

由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，尾句指出針對(duì)家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題，家庭教育法治化被提上日程。故后文應(yīng)

圍繞“家庭教育法治化”話題展開(kāi)具體論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均缺少主題詞“家庭教育法治化”，排除；

D項(xiàng)，“背景條件”屬于前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《將家庭教育行為納入法治軌道》

24、隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)，短視頻平臺(tái)快速興起，不少鏡頭對(duì)準(zhǔn)鄉(xiāng)間美景，________“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)間勞作，重現(xiàn)“開(kāi)

軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的鄉(xiāng)土人情。短視頻中所呈現(xiàn)的“向往的生活”，________了屏幕前你我的焦慮與悵望。古典唯美也好，樸素真實(shí)也

罷，作為記錄和書(shū)寫(xiě)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型與農(nóng)民心靈嬗變的重要________，鄉(xiāng)村短視頻意義深遠(yuǎn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．翻版療愈紐帶

B．復(fù)刻治愈媒介

C．再現(xiàn)愈合載體

D．還原治療引擎

《正確答案》

B

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綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)相同句式表并列可知，橫線處詞語(yǔ)與“重現(xiàn)”語(yǔ)義相近，B項(xiàng)“復(fù)刻”指復(fù)制，C項(xiàng)“再現(xiàn)”指再次出現(xiàn)，D項(xiàng)“還原”指

事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀，均符合文意，保留。A項(xiàng)“翻版”指翻印的版本，與文意不符，排除。

第二空，搭配“焦慮與悵望”，B項(xiàng)“治愈”指使恢復(fù)健康，D項(xiàng)“治療”指醫(yī)治療養(yǎng)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“愈合”指?jìng)陂L(zhǎng)好，

與“焦慮與悵望”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“記錄和書(shū)寫(xiě)”可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)短視頻對(duì)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型與農(nóng)民心靈嬗變起到記錄和書(shū)寫(xiě)的作用，B項(xiàng)“媒

介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“引擎”指發(fā)動(dòng)機(jī)，泛指起推動(dòng)作用的事物，與“記錄和

書(shū)寫(xiě)”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“背景很假？”不，是鄉(xiāng)村太真！》

25、對(duì)于舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，技術(shù)一直發(fā)揮著基礎(chǔ)和保障作用。隨著觀眾對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)作品視聽(tīng)效果要求的日益提升，多媒體技術(shù)的重要性愈發(fā)

凸顯。然而，讓技術(shù)為藝術(shù)服務(wù)，既滴水不漏又不____________，并不是一件容易的事。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．卑躬屈膝

B．喧賓奪主

C．為所欲為

D．出類(lèi)拔萃

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線前出現(xiàn)“然而”表示轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要性，所以轉(zhuǎn)折后應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)并沒(méi)有那么重要，且結(jié)合“讓技術(shù)為藝術(shù)服

務(wù)”可知，技術(shù)應(yīng)居于次要地位，B項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位或外來(lái)的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物

的地位，與橫線前的否定詞連用，可以表達(dá)技術(shù)居于次要地位的意思，當(dāng)選。

A項(xiàng)“卑躬屈膝”形容低聲下氣、奉承討好的樣子，文段并未體現(xiàn)“奉承討好”，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“為所欲為”形容做事毫無(wú)顧忌，放在此處尚可，但不如B項(xiàng)明確，排除；

D項(xiàng)“出類(lèi)拔萃”比喻超出同類(lèi)，技術(shù)和藝術(shù)并非同類(lèi)，為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《舞劇<永不消逝的電波>：現(xiàn)代技術(shù)與舞臺(tái)藝術(shù)渾然相融》

26、1904年圣路易奧運(yùn)會(huì)上，10米跳臺(tái)跳水成為正式比賽項(xiàng)目，可惜當(dāng)時(shí)還沒(méi)有多少______，只能比賽誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)，美國(guó)人謝爾登贏得了奧

運(yùn)歷史上第一塊跳水金牌。從早期的瑞典、德國(guó)______到美國(guó)一枝獨(dú)秀，從俄羅斯嶄露頭角到中國(guó)后來(lái)居上，盡管“百年風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，但跳水

從來(lái)都是奧運(yùn)會(huì)的“______項(xiàng)目”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．規(guī)律不相上下重點(diǎn)

B．規(guī)則不分伯仲重要

C．要求各有千秋重心

D．套路平分秋色核心

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“只能比賽誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)”可知，跳水缺少一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是人為制定的，而非事物內(nèi)部必然的聯(lián)系，“規(guī)律”不

符合文意。第二空，“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色，無(wú)法比較。而當(dāng)時(shí)只有距離的遠(yuǎn)近這一個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)，所以不可能是每個(gè)人都有自己的特色，不符合文意。第三空，文段強(qiáng)調(diào)的是跳水項(xiàng)目在奧運(yùn)會(huì)中的地位，是其賴(lài)以存在

的組成部分。故“核心”恰當(dāng)。因此D項(xiàng)正確。

27、①則需要環(huán)保檢測(cè)部門(mén)給予資源優(yōu)化配置更多的重視，充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測(cè)的實(shí)際作用

②當(dāng)前，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)步伐的加快對(duì)環(huán)保檢測(cè)站的工作提出了更高要求

③即要重視環(huán)境監(jiān)測(cè)，實(shí)施好相應(yīng)的工作計(jì)劃，為生態(tài)文明建設(shè)水平的提升提供專(zhuān)業(yè)支持

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第13頁(yè)

④但部分環(huán)保檢測(cè)站在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的過(guò)程中，這方面所需的資源優(yōu)化配置缺乏合理性，導(dǎo)致相應(yīng)的監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量水平有所下降，降低了

其監(jiān)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性

⑤并且關(guān)注環(huán)境監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮環(huán)境檢測(cè)站的職能作用，避免環(huán)境問(wèn)題影響范圍的擴(kuò)大

⑥具體表現(xiàn)為既有的監(jiān)測(cè)設(shè)備性能不足，未能進(jìn)行及時(shí)更新，導(dǎo)致環(huán)境監(jiān)測(cè)中的技術(shù)含量減少，對(duì)其監(jiān)測(cè)成果的應(yīng)用價(jià)值等造成了不同程度的

影響

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②③④①⑥⑤

B．②③⑤④⑥①

C．④①③②⑥⑤

D．④⑥③②⑤①

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)選項(xiàng)，判斷首句，②句指出我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)步伐的加快對(duì)環(huán)保檢測(cè)站的工作提出了更高要求，可以作為首句，保留

A、B兩項(xiàng)；④句有關(guān)聯(lián)詞“但”，不適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，④句指出部分環(huán)保檢測(cè)站在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的過(guò)程中存在的問(wèn)題，⑥句講述問(wèn)題的具體表現(xiàn)，①句中“需要

環(huán)保檢測(cè)部門(mén)給予資源優(yōu)化配置更多的重視，充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測(cè)的實(shí)際作用”介紹的則是具體的對(duì)策，按照邏輯順序，應(yīng)該先

講述存在的問(wèn)題以及問(wèn)題的具體表現(xiàn)，隨后講述具體的對(duì)策，因此①句應(yīng)該在④句和⑥句之后，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《淺談環(huán)境監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀及對(duì)策》

28、在信息技術(shù)快速更新迭代的今天，各行各業(yè)的年輕人逐漸____________，相聲圈也不例外。一批年輕人____________的青年相聲演

員，把他們對(duì)于相聲的理解，在新形勢(shì)下融入了新穎的內(nèi)容，進(jìn)而吸引了一大批同齡的觀眾關(guān)注相聲，愛(ài)上相聲，并且獲得一致好評(píng)與肯定。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脫穎而出交口贊譽(yù)

B．勇立潮頭情有獨(dú)鐘

C．聲名鵲起口口相傳

D．嶄露頭角耳熟能詳

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“信息技術(shù)快速更新迭代的今天”可知，年輕人逐漸顯露出來(lái)。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，D項(xiàng)“嶄露

頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，均符合語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“勇立潮頭”強(qiáng)調(diào)走在時(shí)代和發(fā)展的前列，文段橫線處強(qiáng)調(diào)的是

年輕人逐漸顯露出來(lái)，并非領(lǐng)先，排除；C項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，與橫線前的“逐漸”相矛盾，排

除。

第二空，搭配“相聲演員”，結(jié)合“在新形勢(shì)下融入了新穎的內(nèi)容”“吸引了一大批同齡的觀眾”等表述可知，所填成語(yǔ)感情色彩偏

積極。D項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，此處表達(dá)年輕人十分熟悉的“青年相聲演員”，符合語(yǔ)境，當(dāng)

選。A項(xiàng)“交口贊譽(yù)”指異口同聲地稱(chēng)贊，與后文“獲得一致好評(píng)與肯定”無(wú)法構(gòu)成順承關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《戴志誠(chéng)談青年相聲演員如何從“流量”到“留量”》

29、文化產(chǎn)品不同于一般產(chǎn)品，它直接作用于精神領(lǐng)域，關(guān)乎人的心靈世界，關(guān)乎民族的精神面貌，關(guān)乎社會(huì)的文明進(jìn)步。對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生

產(chǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)正確引導(dǎo)。導(dǎo)向正確了，文化就能健康發(fā)展，人民群眾就能長(zhǎng)期受益。

本段文字的主旨是（）。

A．文化產(chǎn)品是直接作用于精神領(lǐng)域的非一般產(chǎn)品

B．文化產(chǎn)品創(chuàng)作應(yīng)該更加注重精神領(lǐng)域

C．文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向

D．文化能否健康發(fā)展完全依賴(lài)于導(dǎo)向是否正確

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《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出文化產(chǎn)品對(duì)于人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的重要性；接著又強(qiáng)調(diào)正確導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的重要作用。意在說(shuō)明正

確的導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品生產(chǎn)的重要性，即“文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向”。因此C項(xiàng)正確。

30、“穩(wěn)中求進(jìn)”的方針體現(xiàn)了艱難中的堅(jiān)韌和穩(wěn)健。經(jīng)濟(jì)發(fā)展總會(huì)有起伏波折，并不為懼，只要堅(jiān)持“發(fā)展為中心”的正確方向，不折騰，不恐

慌，____________，工作做到實(shí)處，那么，雖然暫處低谷，也必會(huì)有觸底反彈而歸常態(tài)的轉(zhuǎn)折。陰霾不會(huì)長(zhǎng)久，前途總會(huì)清朗。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．步步為營(yíng)

B．腳踏實(shí)地

C．按圖索驥

D．實(shí)事求是

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首句引出“穩(wěn)中求進(jìn)”的話題，隨后指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展總會(huì)有起伏波折，只要堅(jiān)持正確方向，工作做到實(shí)處，終會(huì)有觸底反彈

而歸常態(tài)的轉(zhuǎn)折，故后文為對(duì)“穩(wěn)中求進(jìn)”方針的解釋?zhuān)w現(xiàn)出朝著正確的方向，一步一個(gè)腳印就會(huì)成功，故橫線處應(yīng)與“穩(wěn)中

求進(jìn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出穩(wěn)定地前進(jìn)之意。A項(xiàng)“步步為營(yíng)”指軍隊(duì)每前進(jìn)一步就設(shè)下一道營(yíng)壘，比喻行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密，“步

步”體現(xiàn)“進(jìn)”，“營(yíng)”體現(xiàn)“穩(wěn)”，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“腳踏實(shí)地”比喻做事踏實(shí)認(rèn)真，實(shí)事求是而不浮夸，僅體現(xiàn)“穩(wěn)”，無(wú)法體現(xiàn)“進(jìn)”，排除；

C項(xiàng)“按圖索驥”指按照?qǐng)D像去尋找好馬，比喻依照一定的線索去尋找事物，無(wú)法與“穩(wěn)中求進(jìn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除；

D項(xiàng)“實(shí)事求是”指按照事物的實(shí)際情況，正確對(duì)待和處理事情，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《2023為暢通祈?！?/p>

31、植物油和動(dòng)物油最大的區(qū)別在于，植物油不飽和脂肪酸含量比較高，動(dòng)物油飽和脂肪酸含量較高，攝入過(guò)多飽和脂肪酸，可能增加血液中

膽固醇含量，增加心血管疾病患病風(fēng)險(xiǎn)，選擇植物油還是動(dòng)物油，關(guān)鍵要看個(gè)人日常膳食組成，如果平時(shí)吃豬肉、牛肉、羊肉比較多，建議烹

調(diào)油盡量選擇植物油；如果平時(shí)素食比較多，也可以適量使用動(dòng)物油烹飪。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是（）。

A．動(dòng)物油比植物油的營(yíng)養(yǎng)更加豐富

B．植物油比動(dòng)物油吃起來(lái)更加健康

C．食用油選擇應(yīng)根據(jù)個(gè)人飲食結(jié)構(gòu)

D．在日常烹任中應(yīng)盡量選擇植物油

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)，根據(jù)“選擇植物油還是動(dòng)物油，關(guān)鍵要看個(gè)人日常膳食組成，如果······選擇植物油；如果······使用動(dòng)物油烹飪”可知，

選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)更加豐富”、B項(xiàng)“更加健康”、D項(xiàng)“應(yīng)盡量選擇植物油”文段并未提及，均屬于無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《每日辟謠|盤(pán)點(diǎn)關(guān)于油的幾個(gè)誤區(qū)》

32、新科技革命將成為“人類(lèi)的明天”最重要的因素，如馬克思所說(shuō)，是“危險(xiǎn)萬(wàn)分的革命家”。對(duì)此我們應(yīng)該____________，還是以高度的敏

感、極大的關(guān)注和衷心的喜悅，迎接這個(gè)“危險(xiǎn)萬(wàn)分的革命家”的到來(lái)？

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．革故鼎新

B．麻木不仁

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第15頁(yè)

C．熟視無(wú)睹

D．諱疾忌醫(yī)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處形容對(duì)“新科技革命”的態(tài)度，表達(dá)與“高度的敏感、極大的關(guān)注和衷心的喜悅”相反的態(tài)度，即“不敏

感、不關(guān)注、不歡迎”之意，B項(xiàng)“麻木不仁”比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“革故鼎新”指去掉舊的，建立新的，無(wú)法形容對(duì)待新科技革命的態(tài)度，排除；

C項(xiàng)“熟視無(wú)睹”指經(jīng)?？匆?jiàn)還跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，根據(jù)文意可知，“新科技革命”還沒(méi)有到來(lái)，故無(wú)法達(dá)到經(jīng)?？匆?jiàn)的地步，排除；

D項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“人類(lèi)的明天”：兩條觀察主線》

33、事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的______，還在于人才的有效使用。世上只有______的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用

人才。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．多寡失意

B．得失錯(cuò)位

C．優(yōu)劣失敗

D．高低誤用

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由表遞進(jìn)的“不只……還”可知，前一句應(yīng)為“有效使用”的前提，即擁有人才，只要人才被有效使用，則

沒(méi)有“優(yōu)劣”“高低”之分。第二空，與“無(wú)用”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“錯(cuò)位”，“失意”與否文中并未涉及。因此B項(xiàng)正確。

34、相對(duì)于完全原創(chuàng)的作品，經(jīng)典IP的翻拍有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)：完整的故事框架、成熟的敘事模式、現(xiàn)成的人物形象，都為翻拍提供了劇本

和影像基礎(chǔ)；經(jīng)典IP有較高的知名度，具有良好的受眾基礎(chǔ)，容易引發(fā)觀眾的集體懷舊，可謂自帶粉絲和流量；一些由原班人馬參與制作的翻拍

電影，其關(guān)注度會(huì)更高。經(jīng)典IP的翻拍，似乎一起步就站在了巨人的肩膀上，然而，即使根據(jù)同一IP翻拍，其結(jié)果可能是天壤之別?？此剖×Φ?/p>

經(jīng)典IP翻拍，卻成為網(wǎng)絡(luò)電影“翻車(chē)”的重災(zāi)區(qū)，與觀眾的期待相去甚遠(yuǎn)。

接下來(lái)最有可能論述的是：

A．成功翻拍經(jīng)典IP作品的途徑

B．翻拍經(jīng)典IP作品的主要原因

C．經(jīng)典IP作品翻拍為何會(huì)失敗

D．列舉知名IP翻拍失敗的案例

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出經(jīng)典IP的翻拍有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，接著對(duì)此進(jìn)行具體說(shuō)明，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出同一IP翻拍，其結(jié)果可

能天壤之別，尾句補(bǔ)充說(shuō)明經(jīng)典IP作品翻拍看似省力卻成為網(wǎng)絡(luò)電影“翻車(chē)”重災(zāi)區(qū)。故后文應(yīng)圍繞經(jīng)典IP作品翻拍頻頻失敗的

原因展開(kāi)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“成功翻拍經(jīng)典IP作品的途徑”為對(duì)策表述，應(yīng)先分析問(wèn)題，再提出對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“主要原因”對(duì)應(yīng)前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，“知名IP”偷換概念，文段重在強(qiáng)調(diào)“經(jīng)典IP”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)典IP不是翻拍的“護(hù)身符”》

35、教育改革是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保

障機(jī)制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。堅(jiān)持重點(diǎn)突破，牽住改革“牛鼻子”、找準(zhǔn)改革突破口，緊扣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，以

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第16頁(yè)

深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引，發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，構(gòu)建多元主體參與、符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系，為我國(guó)教

育事業(yè)發(fā)展提供方向指引，還可以為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

這段文字主要說(shuō)明的是：

A．以深化教育評(píng)價(jià)改革為抓手全面提升教育水平

B．教育改革應(yīng)把握好系統(tǒng)推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系

C．落實(shí)現(xiàn)代化教育建設(shè)助力優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋

D．保持系統(tǒng)性理念全面推進(jìn)教育管理體制的改革

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出教育改革要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，接著指出要堅(jiān)持重點(diǎn)突破，找準(zhǔn)改

革突破口，即以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引，構(gòu)建具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系，并介紹了好的教育評(píng)價(jià)體系所帶來(lái)的

意義。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對(duì)于教育改革在把握全面推進(jìn)的同時(shí)也要注重重點(diǎn)突破，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教育評(píng)價(jià)改革”與“全面提升教育水平”之間的關(guān)系文段并未提及，無(wú)中生有，且“教育評(píng)價(jià)改革”為并列的后半部分內(nèi)

容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“教育資源全覆蓋”對(duì)應(yīng)文段“重點(diǎn)突破”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“系統(tǒng)性理念”對(duì)應(yīng)文段“系統(tǒng)觀念”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深化改革創(chuàng)新，激發(fā)教育發(fā)展活力》

36、古代文體原本就具有“不確定性”的特質(zhì)，如果一定要抽繹出某種書(shū)寫(xiě)行為的規(guī)則或范式，以之衡量、評(píng)判現(xiàn)在的文章、文本，就難免是

____________了。富于生氣的文體研究，應(yīng)該是一種既尋求文體“大體”，又________文體“定體”的學(xué)術(shù)實(shí)踐。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹擺脫

B．蕭規(guī)曹隨探索

C．刻舟求劍突破

D．緣木求魚(yú)克服

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由前文“古代文體原本就具有‘不確定性’的特質(zhì)”可知，古代文體并不是固定的，如果要從中抽繹出書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束

現(xiàn)在的文本，就難免是刻板的、不顧實(shí)際的表現(xiàn)，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)刻板的、不顧實(shí)際的意思。B項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻按

照前人的成規(guī)辦事，C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻辦事刻板拘泥，不知根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題，均符合文意，保留；D項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比

喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無(wú)功，可體現(xiàn)抽繹出書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束現(xiàn)在文本的方式不當(dāng)之意，保留。A項(xiàng)“管中窺

豹”比喻只見(jiàn)到事物的一小部分，指所見(jiàn)不全面或略有所得，文段并未體現(xiàn)出看待事情片面，不符合文段語(yǔ)境，排除。

第二空，搭配“定體”，且由前文可知，富于生氣的文體研究不能無(wú)條件遵循古代文體，而應(yīng)打破文體的“定體”，故橫線處所填

詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)打破的意思。C項(xiàng)“突破”指打開(kāi)缺口、超過(guò)、打破，能體現(xiàn)打破的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“探索”指多方尋求

答案，與文意不符，排除；D項(xiàng)“克服”指用頑強(qiáng)的意志、巨大的力量戰(zhàn)勝，多搭配“缺點(diǎn)”“錯(cuò)誤”“惡劣條件”等，與“定體”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探討中國(guó)古代文體學(xué)研究的“定體”與“大體”》

37、隨著“一帶一路”倡議從愿景進(jìn)入行動(dòng)階段，中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)融入世界經(jīng)濟(jì)已____________。在國(guó)際協(xié)定新格局下，如《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)

伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）將加速________全球經(jīng)濟(jì)格局和國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，大幅提升東亞經(jīng)濟(jì)一體化水平，帶動(dòng)進(jìn)出口和對(duì)外投資、增加成員

國(guó)福利。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．有目共睹沖擊

B．一觸即發(fā)改寫(xiě)

編號(hào)：e563782a1b5cede96581aae4dbbcb3e9綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026

綿陽(yáng)長(zhǎng)虹新網(wǎng)科技有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2026第17頁(yè)

C．順理成章搭建

D．勢(shì)不可擋重構(gòu)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“‘一帶一路’倡議從愿景進(jìn)入行動(dòng)階段”可知，中國(guó)企業(yè)已經(jīng)走出國(guó)門(mén)融入世界經(jīng)濟(jì)了。A項(xiàng)“有目共睹”形容事實(shí)極其

明顯，C項(xiàng)“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，D項(xiàng)“勢(shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，均能體現(xiàn)中國(guó)企業(yè)