高考地理一輪復(fù)習(xí)深度精講筆記：圖例和注記的判讀與應(yīng)用圖例和注記是地圖的核心三要素之一，是高考地理“地球與地圖”模塊的基礎(chǔ)高頻考點(diǎn)，更是地圖信息提取、地理事物識(shí)別、分布特征解讀等題型的邏輯關(guān)鍵。其本質(zhì)是地圖的“語(yǔ)言系統(tǒng)”，通過特定符號(hào)和文字實(shí)現(xiàn)地理事物的可視化表達(dá)。核心知識(shí)體系圍繞“概念本質(zhì)—類型特征—判讀方法—高考核心應(yīng)用”四大維度展開，直接支撐高考中“圖例識(shí)別、注記解讀、地理事物判斷、分布規(guī)律分析”等題型（選擇題占23分，綜合題信息提取得分點(diǎn)占24分）。高考考查以“圖表判讀+信息轉(zhuǎn)化+邏輯關(guān)聯(lián)”為核心，常結(jié)合區(qū)域地圖、等值線圖、統(tǒng)計(jì)圖表、規(guī)劃示意圖命題，備考需聚焦“類型識(shí)別—符號(hào)解讀—文字轉(zhuǎn)化—規(guī)范應(yīng)用”，構(gòu)建“讀圖—判讀圖例—解讀注記—提取信息—關(guān)聯(lián)考點(diǎn)”的完整思維鏈條。（一）概念本質(zhì)（高考基礎(chǔ)考點(diǎn)）核心原則：圖例和注記的核心是“地圖信息的可視化載體”，需明確其定義、構(gòu)成要素、本質(zhì)屬性，為后續(xù)判讀和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。核心維度具體內(nèi)容關(guān)鍵細(xì)節(jié)高考考查點(diǎn)基本定義圖例地圖上表示地理事物的特定符號(hào)（圖形、顏色、線條等），是地理事物的“圖形代碼”1.圖例的本質(zhì)內(nèi)涵（選擇題選項(xiàng)判斷）；2.圖例與地理事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系（核心考點(diǎn)）注記地圖上配合圖例標(biāo)注的文字或數(shù)字，用于補(bǔ)充說明地理事物的名稱、屬性、數(shù)量等信息1.注記的功能定位（選擇題情境考點(diǎn)）；2.注記信息的精準(zhǔn)提?。ňC合題得分點(diǎn)）構(gòu)成要素圖例要素符號(hào)形態(tài)（如圓圈、三角形、線條）、顏色（如藍(lán)色表示水體、綠色表示植被）、尺寸（如不同大小圓圈表示城市等級(jí)）1.圖例要素的識(shí)別與區(qū)分（高考高頻）；2.要素差異對(duì)應(yīng)的地理意義（易錯(cuò)考點(diǎn)）注記要素文字注記（如“長(zhǎng)江”“喜馬拉雅山”）、數(shù)字注記（如海拔“8848m”、比例尺“1:”）1.注記要素的類型判斷（基礎(chǔ)考點(diǎn)）；2.數(shù)字注記的單位解讀（計(jì)算類題型前提）本質(zhì)屬性1.規(guī)范性：圖例和注記的設(shè)計(jì)遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（如國(guó)標(biāo)地圖符號(hào)規(guī)范），具有通用性；2.關(guān)聯(lián)性：圖例與注記一一對(duì)應(yīng)，共同解釋地理事物；3.輔助性：本身不直接表達(dá)地理規(guī)律，是解讀地圖核心信息的工具1.屬性的正誤辨析（選擇題）；2.關(guān)聯(lián)性對(duì)信息提取的影響（隱含考點(diǎn)）核心功能1.識(shí)別定位：通過圖例快速識(shí)別地理事物類型（如山脈、河流、聚落）；2.屬性說明：通過注記補(bǔ)充地理事物的名稱、數(shù)量、等級(jí)等細(xì)節(jié)；3.信息整合：將抽象的地理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的地圖符號(hào)，便于分析分布規(guī)律；4.溝通橋梁：實(shí)現(xiàn)地圖制作者與使用者的信息傳遞1.核心功能與應(yīng)用場(chǎng)景的匹配（選擇題）；2.功能在綜合題信息提取中的應(yīng)用（核心技能）（二）圖例和注記的類型特征（高考高頻核心考點(diǎn)）核心原則：不同類型的圖例和注記對(duì)應(yīng)不同地理事物，需明確其形態(tài)特征、對(duì)應(yīng)關(guān)系，是精準(zhǔn)判讀的前提。類型形態(tài)特征關(guān)鍵細(xì)節(jié)高考考查點(diǎn)圖例（按地理事物類型劃分）自然地理事物圖例符號(hào)多與事物形態(tài)關(guān)聯(lián)，顏色具有標(biāo)志性：如藍(lán)色曲線表示河流、閉合等高線表示山地、綠色區(qū)域表示林地1.自然地理圖例的快速識(shí)別（高考最高頻）；2.顏色與地理事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系（選擇題選項(xiàng)判斷）人文地理事物圖例符號(hào)多為抽象設(shè)計(jì)，體現(xiàn)功能屬性：如圓圈表示城市、黑白相間線段表示鐵路、虛線表示規(guī)劃公路1.人文地理圖例的區(qū)分（綜合題信息提?。?；2.符號(hào)差異對(duì)應(yīng)的等級(jí)/功能差異（難點(diǎn)考點(diǎn)）界線類圖例線條形態(tài)不同，代表不同界線：如實(shí)線表示國(guó)界、虛線表示省界、點(diǎn)線表示流域界線1.界線圖例的識(shí)別（區(qū)域劃分類題型）；2.界線類型與地理意義的關(guān)聯(lián)（選擇題）數(shù)據(jù)類圖例多為等值線、統(tǒng)計(jì)圖符號(hào)：如等高線（標(biāo)注海拔）、等壓線（標(biāo)注氣壓值）、柱狀圖（標(biāo)注數(shù)值）1.數(shù)據(jù)類圖例的解讀（等值線題核心）；2.符號(hào)與數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系（計(jì)算類題型）注記（按表達(dá)內(nèi)容劃分）文字注記包括地理事物名稱（如“黃河”“北京市”）、類型說明（如“自然保護(hù)區(qū)”“灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)”）1.名稱類注記的區(qū)域定位作用（高頻考點(diǎn)）；2.類型類注記的屬性判斷（綜合題）數(shù)字注記包括絕對(duì)數(shù)值（如海拔“500m”、人口“100萬(wàn)”）、相對(duì)數(shù)值（如比例尺“1:50000”、坡度“25°”）、等級(jí)數(shù)值（如城市等級(jí)“Ⅰ級(jí)”、公路等級(jí)“高速”）1.絕對(duì)數(shù)值的讀取與計(jì)算（選擇題）；2.等級(jí)數(shù)值的差異分析（綜合題得分點(diǎn)）（三）圖例和注記的核心判讀方法（高考核心考點(diǎn)）核心原則：判讀遵循“先識(shí)圖例→再讀注記→后關(guān)聯(lián)地理事物”的邏輯，精準(zhǔn)破解符號(hào)識(shí)別、信息提取、關(guān)聯(lián)分析三大難點(diǎn)。1.圖例判讀方法（高考核心考點(diǎn)）判讀對(duì)象判讀方法關(guān)鍵步驟高考考查點(diǎn)自然地理事物圖例形態(tài)+顏色關(guān)聯(lián)法1.觀察符號(hào)形態(tài)（如曲線→河流、閉合曲線→地形）；2.結(jié)合標(biāo)志性顏色（藍(lán)→水、綠→植被、棕→地形）；3.關(guān)聯(lián)區(qū)域特征驗(yàn)證（如熱帶區(qū)域的綠色圖例可能為雨林）1.單一圖例的識(shí)別（選擇題高頻）；2.復(fù)雜地圖中多類自然圖例的區(qū)分（綜合題）人文地理事物圖例功能+形態(tài)對(duì)比法1.明確圖例對(duì)應(yīng)的功能屬性（如交通、聚落、農(nóng)業(yè)）；2.對(duì)比符號(hào)差異（如鐵路與公路的線條差異、不同等級(jí)城市的圓圈大小差異）；3.結(jié)合注記補(bǔ)充驗(yàn)證（如“京滬高鐵”注記對(duì)應(yīng)鐵路圖例）1.人文圖例的精準(zhǔn)識(shí)別（易錯(cuò)考點(diǎn)）；2.符號(hào)大小/形態(tài)與地理事物等級(jí)的關(guān)聯(lián)（核心考點(diǎn)）界線類圖例線條形態(tài)辨析法1.觀察線條類型（實(shí)線/虛線/點(diǎn)線/雙實(shí)線）；2.結(jié)合地圖比例尺和區(qū)域范圍（如小比例尺地圖中實(shí)線多為國(guó)界）；3.參考注記說明（如界線旁標(biāo)注“省界”）1.界線圖例的類型判斷（區(qū)域劃分題）；2.界線意義的解讀（選擇題情境考點(diǎn)）數(shù)據(jù)類圖例符號(hào)+數(shù)值對(duì)應(yīng)法1.識(shí)別數(shù)據(jù)符號(hào)類型（等值線/統(tǒng)計(jì)圖）；2.讀取圖例中的數(shù)值范圍或單位；3.明確符號(hào)與數(shù)值的對(duì)應(yīng)規(guī)則（如等高距“100m”）1.數(shù)據(jù)圖例的解讀（等值線題基礎(chǔ)）；2.數(shù)值規(guī)則對(duì)計(jì)算的影響（難點(diǎn)）2.注記判讀方法（高考高頻考點(diǎn)）判讀對(duì)象判讀方法關(guān)鍵步驟高考考查點(diǎn)文字注記名稱+屬性關(guān)聯(lián)法1.識(shí)別地理事物名稱（如山脈、河流、城市），輔助區(qū)域定位；2.解讀屬性類注記（如“候鳥棲息地”“重工業(yè)區(qū)”），明確地理事物特征；3.結(jié)合圖例確認(rèn)類型（如“都江堰”注記對(duì)應(yīng)水利工程圖例）1.名稱類注記的區(qū)域定位作用（最高頻）；2.屬性類注記的特征提?。ňC合題得分點(diǎn)）數(shù)字注記單位+數(shù)值分析法1.優(yōu)先讀取單位（如m、km、萬(wàn)、%），避免單位混淆；2.分析數(shù)值特征（絕對(duì)數(shù)值/相對(duì)數(shù)值/等級(jí)數(shù)值）；3.結(jié)合圖例關(guān)聯(lián)地理意義（如等高線注記“1000m”對(duì)應(yīng)地形海拔）1.數(shù)字注記的精準(zhǔn)讀?。ㄓ?jì)算類題型前提）；2.數(shù)值差異的地理分析（選擇題、綜合題）3.圖例與注記綜合判讀方法（高考核心技能）判讀對(duì)象判讀方法關(guān)鍵步驟高考考查點(diǎn)地理事物識(shí)別與定位圖例+注記+區(qū)域特征聯(lián)合法1.根據(jù)圖例判斷地理事物類型；2.結(jié)合文字注記確認(rèn)名稱；3.關(guān)聯(lián)區(qū)域經(jīng)緯度或輪廓特征，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位1.綜合題區(qū)域定位的核心方法（高頻）；2.多信息聯(lián)合驗(yàn)證的邏輯（能力型考點(diǎn)）地理事物屬性與等級(jí)分析圖例形態(tài)+數(shù)字注記對(duì)比法1.對(duì)比圖例的形態(tài)/大小差異；2.解讀數(shù)字注記的等級(jí)/數(shù)量信息；3.歸納地理事物的屬性差異（如城市等級(jí)、公路等級(jí)）1.地理事物等級(jí)劃分的判斷（選擇題）；2.等級(jí)差異的成因分析（綜合題）地理事物分布規(guī)律解讀圖例密度+注記關(guān)聯(lián)法1.統(tǒng)計(jì)圖例在地圖中的分布密度（如聚落圖例的疏密）；2.結(jié)合注記的屬性信息（如“水稻種植區(qū)”）；3.推導(dǎo)分布規(guī)律（如沿河流分布、沿交通線分布）1.綜合題分布規(guī)律描述的前提（核心技能）；2.分布規(guī)律與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)分析（難點(diǎn)）（四）高考核心應(yīng)用（高考高頻考點(diǎn)）核心原則：聚焦“地理事物識(shí)別、區(qū)域定位、屬性分析、分布規(guī)律解讀”四大應(yīng)用場(chǎng)景，將判讀方法轉(zhuǎn)化為解題技能。應(yīng)用場(chǎng)景應(yīng)用邏輯關(guān)鍵步驟高考考查點(diǎn)地理事物快速識(shí)別圖例符號(hào)→對(duì)應(yīng)地理事物類型→注記補(bǔ)充屬性1.掃描地圖圖例，識(shí)別核心符號(hào)；2.匹配對(duì)應(yīng)的地理事物類型（如鐵路、河流、耕地）；3.讀取注記，補(bǔ)充名稱、等級(jí)等細(xì)節(jié)1.選擇題地理事物類型判斷（高頻）；2.綜合題信息提取的基礎(chǔ)步驟區(qū)域精準(zhǔn)定位文字注記（地名）+圖例（特征事物）→區(qū)域匹配1.提取地圖中的地名注記（如城市、山脈、河流名稱）；2.結(jié)合特征圖例（如長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、秦嶺）；3.關(guān)聯(lián)記憶中的區(qū)域特征，實(shí)現(xiàn)定位1.高考區(qū)域地理的核心定位方法（最高頻）；2.綜合題區(qū)域分析的前提地理事物屬性與等級(jí)分析圖例形態(tài)/顏色+數(shù)字注記→屬性/等級(jí)判斷1.分析圖例的形態(tài)（如大圓圈vs小圓圈）、顏色差異；2.解讀數(shù)字注記的數(shù)值（如人口數(shù)、海拔）；3.歸納地理事物的屬性（如農(nóng)業(yè)類型、工業(yè)部門）或等級(jí)（如城市等級(jí)、道路等級(jí)）1.選擇題屬性/等級(jí)判斷（核心考點(diǎn)）；2.綜合題差異分析的得分點(diǎn)地理事物分布規(guī)律解讀圖例分布密度+注記關(guān)聯(lián)+區(qū)域環(huán)境→規(guī)律推導(dǎo)1.觀察圖例在地圖中的分布位置、疏密程度；2.結(jié)合注記的屬性信息（如“旱地”“水田”）；3.關(guān)聯(lián)區(qū)域地形、氣候、交通等環(huán)境因素，推導(dǎo)分布規(guī)律（如沿河谷分布、沿海岸線分布）1.綜合題分布規(guī)律描述的核心技能（必考點(diǎn)）；2.分布規(guī)律成因分析的邏輯起點(diǎn)高考核心答題模板1：圖例識(shí)別與地理事物判斷類（高考高頻模板）答題思路觀察圖例形態(tài)/顏色→匹配地理事物類型→結(jié)合注記驗(yàn)證→規(guī)范表述結(jié)論。答題句式判斷圖中①所示圖例對(duì)應(yīng)的地理事物類型：①核心規(guī)律：圖例的形態(tài)、顏色與地理事物類型具有固定對(duì)應(yīng)關(guān)系（如藍(lán)色曲線對(duì)應(yīng)河流、閉合等高線對(duì)應(yīng)山地），注記可補(bǔ)充驗(yàn)證。②推導(dǎo)分析：圖中①圖例的形態(tài)為____（如曲線/圓圈/線條），顏色為____（如藍(lán)色/綠色/黑色）；根據(jù)圖例規(guī)范，該形態(tài)/顏色對(duì)應(yīng)的地理事物類型為____；結(jié)合圖中注記“”（如“長(zhǎng)江”“北京市”），進(jìn)一步驗(yàn)證該地理事物為。③結(jié)論：圖中①所示圖例對(duì)應(yīng)的地理事物為____（如長(zhǎng)江、北京市、京滬鐵路）。示例判斷圖中所示圖例（藍(lán)色曲線，旁注“黃河”）對(duì)應(yīng)的地理事物類型：①核心規(guī)律：圖例的形態(tài)、顏色與地理事物類型具有固定對(duì)應(yīng)關(guān)系（如藍(lán)色曲線對(duì)應(yīng)河流、閉合等高線對(duì)應(yīng)山地），注記可補(bǔ)充驗(yàn)證。②推導(dǎo)分析：圖中①圖例的形態(tài)為曲線，顏色為藍(lán)色；根據(jù)圖例規(guī)范，藍(lán)色曲線對(duì)應(yīng)的地理事物類型為河流；結(jié)合圖中注記“黃河”，進(jìn)一步驗(yàn)證該地理事物為黃河。③結(jié)論：圖中①所示圖例對(duì)應(yīng)的地理事物為黃河（河流類）。高考核心答題模板2：注記解讀與數(shù)據(jù)分析類（高考核心模板）答題思路提取注記文字/數(shù)字→解讀單位/屬性→結(jié)合圖例關(guān)聯(lián)地理意義→規(guī)范表述結(jié)論。答題句式解讀圖中“”（注記內(nèi)容，如“8848m”“人口120萬(wàn)”）的地理意義及反映的地理特征：①核心規(guī)律：文字注記多表示地理事物名稱或?qū)傩?，?shù)字注記需關(guān)注單位，二者與圖例共同反映地理事物特征。②推導(dǎo)分析：該注記為（文字/數(shù)字）注記，文字注記“”表示（如“喜馬拉雅山”表示山脈名稱）；數(shù)字注記“”的單位為，表示____（如“8848m”表示海拔高度）；結(jié)合對(duì)應(yīng)圖例____（如閉合等高線），可知該地理事物的特征為____（如海拔高、為山地）。③結(jié)論：該注記反映的地理意義為____，對(duì)應(yīng)的地理特征為____（如“海拔8848m，反映喜馬拉雅山為世界最高峰，地勢(shì)極高”）。示例解讀圖中“人口120萬(wàn)”（對(duì)應(yīng)圓圈圖例）的地理意義及反映的地理特征：①核心規(guī)律：文字注記多表示地理事物名稱或?qū)傩?，?shù)字注記需關(guān)注單位，二者與圖例共同反映地理事物特征。②推導(dǎo)分析：該注記為數(shù)字+文字組合注記，數(shù)字“120萬(wàn)”的單位為“萬(wàn)”，表示該地理事物的人口數(shù)量；結(jié)合對(duì)應(yīng)圖例（圓圈，為城市圖例），可知該地理事物為城市，特征為人口規(guī)模較大。③結(jié)論：該注記反映的地理意義為該城市的人口數(shù)量為120萬(wàn)，對(duì)應(yīng)的地理特征為該城市為大城市，人口密集。高考核心答題模板3：圖例注記綜合應(yīng)用（區(qū)域定位與分布規(guī)律類）答題思路提取圖例+注記信息→關(guān)聯(lián)區(qū)域特征定位→分析分布密度/位置→規(guī)范表述分布規(guī)律。答題句式根據(jù)圖中圖例和注記，判斷目標(biāo)區(qū)域名稱及××地理事物（如聚落、耕地）的分布規(guī)律：①核心規(guī)律：地名注記是區(qū)域定位的關(guān)鍵，圖例分布特征反映地理事物的分布規(guī)律（如疏密、方位、沿某事物分布）。②推導(dǎo)分析：圖中注記“”（如“秦嶺”“長(zhǎng)江中下游平原”）為標(biāo)志性地名，結(jié)合經(jīng)緯度范圍，可判斷目標(biāo)區(qū)域?yàn)開___；圖中××地理事物的圖例為____，其分布位置多位于____（如河流沿岸、交通線附近、平原地區(qū)），分布密度呈現(xiàn)____（如東密西疏、南多北少）的特征。③結(jié)論：目標(biāo)區(qū)域?yàn)開___，××地理事物的分布規(guī)律為____（如“長(zhǎng)江中下游平原，聚落多沿河流和交通線分布，東部密度大于西部”）。示例根據(jù)圖中圖例和注記（注