第一部分立足教材過基礎(chǔ)模塊五電學(xué)第十七單元電與磁(3～3.5分)一階教材知識全梳理二階貴州考法針對練三階考法分層過實驗

知識點1磁現(xiàn)象與磁場1.

磁現(xiàn)象(1)磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫作磁性，具有磁性的物

體叫作①

?。磁體(2)磁極a.定義：磁體的吸引能力②

?的兩個部位叫作磁極，能自由轉(zhuǎn)動的

磁體，靜止時指南的那個磁極叫作③

?，指北的那個磁極叫作

④

?。b.磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互⑤

?，異名磁極相互

⑥

?。最強南極(S極)北極(N極)排斥吸引(3)磁化：原來不顯磁性的物質(zhì)，通過靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性

的過程叫作磁化。被磁化后，具有較強磁性的物質(zhì)叫作鐵磁性物質(zhì)。

磁體兩端磁極強，指南S指北N。異名相吸同名排(斥)，常見磁體靠磁化。2.

磁場(1)定義：磁體的周圍存在著一種看不見、摸不著的物質(zhì)，人們將其稱

為磁場。(2)性質(zhì)：對放入其中的磁體有⑦

?的作用。(3)方向：放在磁場中的小磁針靜止時⑧

?極所指的方向規(guī)定為該

點的磁場方向。注：磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。力北(N)3.

磁感線(1)定義：為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中用磁感應(yīng)線(簡稱磁感

線)，即帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征和性質(zhì)，是一種理想化的

物理模型。(2)方向：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的⑨

?極發(fā)出，最后回到

⑩

?極，磁感線上任何一點的切線方向，即放在該點的小磁針靜止時

的?

?極指向，就是該點的磁場方向。NSN

磁場方向有規(guī)定，磁針靜止北極指。磁體外部磁感線，北極(N)出發(fā)回南極(S)。地球周圍地磁場，沈括發(fā)現(xiàn)磁偏角。(3)分布：磁感線分布越密的地方，其磁場越?

?。下圖為幾種常見

磁場的磁感線分布。

特別提醒任意兩條磁感線均不會相交。強4.

地磁場(1)定義：地球周圍存在著磁場——地磁場。(2)特點：地磁場磁感線的分布與?

?磁體的磁感線分布相似。如

圖所示，地磁的北極在地理的?

?極附近，地磁的南極在地理的

?

?極附近，世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是我國宋代學(xué)者沈括。條形南北知識點2電生磁1.

電流的磁效應(yīng)(1)發(fā)現(xiàn)：丹麥物理學(xué)家?

首先揭示了?

?之間

的聯(lián)系。(2)實驗現(xiàn)象(如圖所示)：方向：通電導(dǎo)線周圍存在與?

?有關(guān)

的磁場。奧斯特電與磁電流方向2.

通電螺線管的磁場：通電螺線管周圍的磁場與?

?的磁場

相似。條形磁體3.

右手螺旋定則(又稱安培定則)：用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向

跟螺線管中的?

方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線

管的?

極(如下圖)。電流N

電流周圍有磁場，證明丹麥奧斯特。通電螺管磁極判，安培定則伸右手。知識點3電磁鐵電磁繼電器1.

電磁鐵(1)構(gòu)造：內(nèi)部插有鐵芯的通電螺線管。(2)原理：利用?

?效應(yīng)工作的。(3)特點：電磁鐵磁性的有無可以由通斷電來控制；電磁鐵磁性的強弱可以

由?

的大小來控制；電磁鐵的極性可以通過改變?

?

?來改變。電流的磁電流電流的方

向(4)影響磁性強弱的因素a.電流：線圈匝數(shù)一定時，電流越?

?，電磁鐵的磁性越強；b.線圈匝數(shù)：電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越?

?。(5)應(yīng)用：電磁起重機、磁懸浮列車、電磁繼電器、電鈴等。大強2.

電磁繼電器(1)實質(zhì)：利用?

?來控制工作電路的一種開關(guān)。(2)構(gòu)成：由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點等組成。工作時的電路由低壓控制

電路和高壓工作電路兩部分構(gòu)成。電磁鐵(3)工作原理(如圖所示)：當?shù)蛪嚎刂齐娐吩陔姶盆FA兩端加上一定的電壓時，電磁鐵A工作，銜鐵B被吸下，從而將帶動銜鐵的動觸點D與靜觸點

E(常開觸點)吸合，高壓工作電路?

。當電磁鐵A斷電后，其磁力消失，銜鐵B則在彈簧C的作用下返回原位，動觸點D離開靜觸點E，高壓

工作電路?

?。接通斷開知識點4磁場對通電導(dǎo)體的作用磁生電1.

磁場對通電導(dǎo)體的作用：磁場對通電導(dǎo)體具有?

?的作用，其作

用的方向與?

、?

?有關(guān)。當這兩者其中之一方

向相反時，通電導(dǎo)線的受力方向也變得?

?。力電流方向磁場方向相反2.

電磁感應(yīng)現(xiàn)象(1)發(fā)現(xiàn)：1831年英國物理學(xué)家?

?發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)內(nèi)容：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做?

?運動時，電路

中產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流稱為?

?。(3)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：A.?

?電路；B.部分導(dǎo)體在磁場中做

?

?運動。法拉第切割磁感線感應(yīng)電流閉合切割磁感線(4)影響感應(yīng)電流方向的因素：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向和

?

?的方向有關(guān)，若只改變其中一個方向，則感應(yīng)電流的方向

?

?。(5)應(yīng)用：發(fā)電機、動圈式話筒、智能手機無線充電等。磁場發(fā)生改變知識點5電動機與發(fā)電機類型電動機發(fā)電機原理?

?

??

?原理圖及結(jié)構(gòu)圖

通電導(dǎo)體在磁場中受到力

的作用電磁感應(yīng)類型電動機發(fā)電機能量轉(zhuǎn)化?

能轉(zhuǎn)化為?

?

?能?

能轉(zhuǎn)化為?

?能主要區(qū)別電路中?

?電源電路中?

?電源實質(zhì)用電器電源應(yīng)用揚聲器等動圈式話筒等電機

械機械電有無

1.

電動機VS發(fā)電機(2024貴州一模)純電動汽車行駛中實現(xiàn)了尾氣零排放，

這是由于為它提供動力的裝置是(

B

)A.發(fā)電機

B.電動機

C.汽油機

D.柴油機B2.

動圈式話筒VS揚聲器如圖所示是動圈式話筒和揚聲器的構(gòu)造示意圖，

講話時的聲音使膜片振動，與之相連的線圈也跟著一起振動，線圈中產(chǎn)生

隨聲音變化的電流；變化的電流通過揚聲器的線圈，線圈就會在磁場中來

回振動，帶動紙盆也來回振動發(fā)出聲音。下列說法正確的是(

D

)A.動圈式話筒將電能轉(zhuǎn)化為機械能B.揚聲器的工作原理是電磁感應(yīng)DC.動圈式話筒與電動機的工作原理相同D.揚聲器的線圈振動是因為通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用

考法1磁場與磁現(xiàn)象(2023.5)1.

【教材素材&概念辨析】(2023貴州5題3分)北宋時期沈括在《夢溪筆

談》中記載：“以磁石磨針鋒，則能指南”。這一現(xiàn)象可說明(

A

)A.地球存在磁場

B.針尖受到重力C.針尖受到浮力

D.空氣吸引針尖A2.【發(fā)明成果辨析】我國古代科技成果豐碩，其中與磁現(xiàn)象有關(guān)的是

(

D

)A.活字印刷術(shù)

B.孔明燈升空C.桔槔汲水

D.司南指示方向D考法2電磁現(xiàn)象的辨識3.

【概念辨析】(2025安順二模)我國第三艘航空母艦——福建艦配備了電

磁彈射器，當彈射器內(nèi)的導(dǎo)體通過強大電流時，戰(zhàn)斗機就受到強大電磁力

而向前彈射飛出。下列與電磁彈射器工作原理相同的是(

A

)A.動圈式揚聲器

B.動圈式話筒C.發(fā)電機

D.電磁繼電器A考法3電磁感應(yīng)在實際生活中的應(yīng)用(2024.10)4.

(2024貴州10題2分)如圖所示是銀行卡信息讀卡器，將銀行卡的磁條在

讀卡器的刷卡槽內(nèi)快速刷過時，相當于磁體穿過閉合金屬線圈，產(chǎn)生

了

?，經(jīng)讀卡器處理，就能識別卡片信息。感應(yīng)電流5.【教材新增素材】如圖所示，小華運用電磁感應(yīng)技術(shù)進行智能手機無線

充電，其主要工作原理是：當電源的電流通過充電底座中的送電金屬線圈

產(chǎn)生

(填物質(zhì)名詞，下同)，帶有金屬線圈的智能手機靠近這種物

質(zhì)就能產(chǎn)生

?。磁場感應(yīng)電流考法4結(jié)合能量轉(zhuǎn)化考查電磁感應(yīng)的應(yīng)用(貴陽2022.19)6.

(2022貴陽19題3分)如圖所示，銅質(zhì)金屬框ABCD正下方有一均勻磁場區(qū)

域(磁感線方向與紙面垂直)。某時刻金屬框開始自由下落，下落過程中金

屬框始終保持豎直狀態(tài)。請判斷金屬框BC邊進入磁場后，AD邊進入磁場

前，金屬框是否有可能做加速運動？請從能量轉(zhuǎn)化的角度闡述理由。(不

計空氣阻力)答：有可能；金屬框BC豎直下落進入磁場，重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能，因切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，動能轉(zhuǎn)化為電能；若轉(zhuǎn)化的動能中只有一部分轉(zhuǎn)化為電能，則動能增大，質(zhì)量不變，速度增大，金屬框做加速運動。7.(2024貴陽南明區(qū)一模)如圖所示，一個輕質(zhì)銅框ABCD在光滑水平面上

以速度v0向右滑行，若要使銅框CD邊進入磁場后，AB邊進入磁場前的過

程中速度始終保持不變，應(yīng)在水平方向上對其施加一個向左還是向右的拉

力？請結(jié)合能量轉(zhuǎn)化和力與運動的相關(guān)知識說明理由。答：由題意可知，銅框向右運動時不受摩擦力的作用；銅框CD邊進入磁

場后做切割磁感線運動而產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機械能(動能)轉(zhuǎn)化為電能，所

以銅框的速度會減小，且銅框速度減小的原因是CD邊在磁場中受到向左

的磁場力作用，要使AB邊進入磁場前的過程中速度始終保持不變，由二

力平衡條件可知應(yīng)在水平方向上對其施加一個向右的拉力。考法5電磁相關(guān)作圖8.

【螺線管作圖】如圖，小磁針靜止在通電螺線管右側(cè)，請根據(jù)圖中磁

感線的方向，在螺線管左端和小磁針右端的括號內(nèi)標出極性(“N”或

“S”)，在電源左邊的括號內(nèi)標出極性(“＋”或“－”)。如答圖所示第8題答圖9.【磁極間相互作用作圖】磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖所示，

請在括號中標出磁體的磁極，并標出圖中磁感線的方向。如答圖所示第9題答圖考法6電磁繼電器相關(guān)判斷10.

【教材素材】如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖。當溫度達到

92℃時，關(guān)于該報警器，下列說法正確的是(

A

)A.紅燈不亮，電鈴不響

B.綠燈不亮，電鈴不響C.紅燈亮，同時電鈴響

D.綠燈亮，同時電鈴響A11.【教材素材】(多選)如圖是一種水位自動報警器的原理圖，它運用了許

多物理知識。以下說法中正確的是(

AD

)A.不純凈的水是導(dǎo)體B.水位到達金屬塊B時，綠燈亮ADC.報警器中的電磁鐵運用了電動機原理D.電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關(guān)2025貴州新考法：小實驗、小制作12.

【根據(jù)磁極間相互作用判斷是否具有磁性】(2025貴州6題3分)如圖所

示，為判斷一根鐵棒是否有磁性，用鐵棒靠近置于水平桌面上的小磁針進

行檢驗，當出現(xiàn)以下哪一現(xiàn)象，便能證明鐵棒有磁性(

A

)A.將鐵棒一端靠近小磁針N極，N極被排斥B.將鐵棒一端靠近小磁針N極，N極被吸引C.將鐵棒兩端分別靠近小磁針N極，N極均被吸引AD.將鐵棒同一端分別靠近小磁針N、S極，兩極均被吸引13.【古代科技】小明在《夢溪筆談》中讀道：“以磁石磨針鋒，則能指

南?！庇谑菍⒖p衣針在磁鐵上摩擦后，穿過扣子的兩孔，放在支架上，使

其輕輕轉(zhuǎn)動，待它靜止時發(fā)現(xiàn)針尖指南，如圖所示，下列說法中正確的是

(

C

)A.磁針能指南北是因為地磁場有磁感線B.磁針只有針尖位置磁性最強C.針尖是磁針的S極CD.磁針針尖所指的方向為地磁場的南極

實驗1探究通電螺線管外部磁場的方向(課標要求必做實驗)例1

(2025遵義模擬改編)如圖甲是某實驗小組探究“通電螺線管外部磁場

的方向”的實驗電路圖。

過基礎(chǔ)考點(1)在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至

(選填“A”或

“B”)端。A(2)在玻璃板上均勻地撒滿鐵屑，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)鐵屑的分布無規(guī)律，接

下來的操作是

?，才能將通電螺線管周圍的磁場分布情況顯

示出來。輕敲玻璃板(3)小明認為通電的滑動變阻器可能有磁性的依據(jù)是滑動變阻器由電阻絲繞

制而成，通電后相當于

?。(4)給螺線管通電后，鐵屑會被

?。螺線管磁化(5)進行(2)的操作后，鐵屑的分布如圖乙所示，這說明通電螺線管外部的

磁場分布與

?磁體的相似。條形(6)進一步探究磁場方向，在螺線管旁放兩枚小磁針，如圖乙所示，則可知

螺線管的左端是

?極。(7)圖乙中C、D點相比，

?點磁場較弱。SD

過貴州特色考法(8)貴州考法｜為達實驗?zāi)康囊M行的實驗操作如果想探究通電螺線管的

極性與電流方向的關(guān)系，接下來的操作是

?

?。移走小磁針，通電螺線管周圍的磁場

(選填“會”或“不

會”)消失。(9)由實驗裝置圖可知，該實驗通過

?來判斷通電螺線管外

部磁場的方向。斷開開關(guān)，調(diào)換電源正負極，

再閉合開關(guān)，觀察小磁針的指向變化不會小磁針的指向(11)下列做法中，能使圖丙中通電螺線管磁性增強的是

(多選，填

字母)。A.增加螺線管線圈的匝數(shù)B.減小螺線管中電流的大小C.將導(dǎo)電性能更好的銅芯插入螺線管中D.將沒有磁性的鐵芯插入螺線管中(10)貴州考法｜根據(jù)實驗現(xiàn)象考查概念把一些小磁針放在螺線管四周不同

的位置，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖丙所示，則電源的左端是它的

?

(選填“正極”或“負極”)。正

極AD(12)小明同學(xué)根據(jù)“小磁針在通電螺線管周圍會受到磁力的作用，說明電

流周圍存在磁場”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場”。根

據(jù)通電螺線管的磁場分布，小明推測“重力場”最可能是圖丁中

的

(選填“A”“B”或“C”)。A(13)貴州考法｜根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論在探究影響通電螺線管外部磁

場的強弱因素時，實驗小組設(shè)計了如圖戊所示的電路。實驗中閉合開關(guān)

后，根據(jù)圖中的情景可以得到結(jié)論是

?

?；實驗中，若適當調(diào)節(jié)滑動變

阻器的滑片位置，觀察甲、乙各自吸引大頭針數(shù)量的變化情況，便可探究

通電螺線管外部磁場的強弱與

?的關(guān)系。在電流相同、鐵芯相同的情況下，

線圈匝數(shù)越多，通電螺線管外部磁場越強電流大小(14)貴州考法｜根據(jù)實驗現(xiàn)象考查概念用四個手指的指向表示電流方向，

大拇指的指向表示通電螺線管的北極，對比圖己中A、B，能判定通電螺

線管外部磁場方向的手勢是

(選填“A”或“B”)。A實驗2探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(課標要求必做實驗)例2

(2025銅仁月考改編)如圖所示是“探究什么情況下磁可以生電”的實

驗裝置。閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab、靈敏電流計、開關(guān)組成閉合電路，某小組

的實驗記錄如下表所示。次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wab的運動方向靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向1閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)2閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)3閉合上N下S上下運動不偏轉(zhuǎn)4閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)5閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)

過基礎(chǔ)考點(1)在選擇導(dǎo)體ab的材料時，你認為最好選擇

(選填“銅棒”或

“鐵棒”)。(2)實驗中，小組同學(xué)們通過觀察

?來判斷電

路中是否有感應(yīng)電流。(3)閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中

(選填“有”

或“無”)感應(yīng)電流。銅棒靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)有(4)貴州考法｜根據(jù)實驗需要考查實驗器材若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計

指針偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查器材均完好，各器材間連接無誤，那么接下來你認為最

應(yīng)該關(guān)注的器材是

?。(5)在儀器和電路連接都完好的情況下，小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不太明

顯。請你幫他們提出一條改進措施：

?

?。導(dǎo)體ab換一個磁性更強的磁體(或加快導(dǎo)

體ab切割磁感線的運動速度或?qū)?dǎo)體ab換成多匝線圈)(6)比較實驗1和2(或4和5)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)

體切割磁感線的

?有關(guān)。(7)比較實驗