第六單元控制燃燒第2講碳達(dá)峰與碳中和思維導(dǎo)圖碳達(dá)峰與碳中和碳達(dá)峰與碳中和二氧化碳自然界中的碳循環(huán)碳達(dá)峰與碳中和中的“碳”實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的路徑物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途制取考點(diǎn)梳理一、碳達(dá)峰與碳中和1.

碳達(dá)峰與碳中和中的“碳”指的主要是

?2.

自然界中的碳循環(huán)：二氧化碳(或CO2)

光合作用氧氣(或O2)呼吸作用3.

實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的路徑(1)“碳”失衡：大量排放的CO2在短期內(nèi)無法被吸收，造成碳循環(huán)失

衡；空氣中二氧化碳含量過高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)(2)減緩措施①減少二氧化碳的產(chǎn)生和排放，如開發(fā)能替代化石燃料的綠色能源②促進(jìn)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，如植樹造林、人工捕集、利用與封存(包

括海洋封存、陸地封存、化工利用等)(3)低碳生活(較低的CO2排放)：不使用一次性筷子、出門多乘坐公共交通

工具、節(jié)約用電等二、二氧化碳1.物理性質(zhì)(1)通常狀況下，是無色、無味的氣體，

溶于水，密度比空氣

，固態(tài)二氧化碳俗稱

?(2)二氧化碳溶于水：向一個(gè)集滿二氧化碳?xì)怏w的礦泉水瓶中加入約1/3體

積的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到礦泉水瓶

?能大干冰變癟2.化學(xué)性質(zhì)(2)與水反應(yīng)：

(紫色石蕊試液變紅的原因)(3)與堿反應(yīng)①與Ca(OH)2溶液反應(yīng)：

(檢驗(yàn)

CO2)

②與NaOH溶液反應(yīng)：

(吸收或除去

CO2)

(1)既不燃燒，一般也不支持燃燒

(4)與碳單質(zhì)反應(yīng)正常雨水呈酸性的原因3.用途：滅火；生產(chǎn)碳酸飲料；干冰可作制冷劑，可用于人工降雨、食

物儲(chǔ)運(yùn)、制造舞臺(tái)煙霧效果等4.制取：實(shí)驗(yàn)室制取干冰升華吸熱易錯(cuò)點(diǎn)突破判斷下列說法正誤。易錯(cuò)點(diǎn)1

自然界中的碳循環(huán)(1)CO2可加劇溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

(

?

)(2)碳循環(huán)、碳中和、碳達(dá)峰中的“碳”是指碳單質(zhì)

(

?

)??易錯(cuò)點(diǎn)2

二氧化碳的性質(zhì)與用途(3)二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，證明二氧化碳顯酸性

(

?

)(4)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，是形成酸雨的主要原因

(

?

)(5)CO2有毒，含量過高會(huì)影響人體健康

(

?

)(6)二氧化碳能作滅火劑，是利用了其不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)

(

√

)???√易錯(cuò)點(diǎn)3

二氧化碳的制取(7)二氧化碳能用向上排空氣法收集的原因是二氧化碳不能燃燒

(

?

)(8)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，證明該氣體是二氧

化碳

(

?

)??構(gòu)建物質(zhì)網(wǎng)絡(luò)寫出圖中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式。①

?

②

?、

?

③

?④

?⑤

(充分燃燒)、

(充分燃燒)⑥

?⑦

?、

?⑧

?

縱向?qū)嶒?yàn)分層練二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(5年3考)實(shí)驗(yàn)7【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)將二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是

?

?。下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的物理性質(zhì)是

，化學(xué)性質(zhì)是

?。(3)[實(shí)驗(yàn)過程分析]操作過程中“慢慢倒入”的原因是

?

；從滅火的原理分析蠟燭熄滅的原因是

?

?。密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒防止傾倒過快，導(dǎo)

致上層蠟燭先熄滅隔絕空氣

(或氧氣)

1.

如圖是傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。(4)[實(shí)驗(yàn)意外現(xiàn)象分析]若某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，傾倒二氧化碳后，觀察到

兩支蠟燭都沒有熄滅，原因可能是

?

?。蠟燭燃燒放熱，使二氧化碳?xì)怏w受

熱，隨著熱氣流上升，沒有進(jìn)入燒杯中(合理即可)

2.

如圖是二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)操作】

振蕩使水與二氧化碳充分接觸【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(2)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是

?。軟塑料瓶變癟【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?3)該實(shí)驗(yàn)的目的是

?。驗(yàn)證二氧化碳能溶于水【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)若進(jìn)行一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，將水換成等量的氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象

是

；通過對(duì)比兩組實(shí)

驗(yàn)，還可得出的結(jié)論是

?。裝有氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟程度更大二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)3.

如圖1是二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)向蒸餾水中滴入石蕊試液后，試管中觀察到的現(xiàn)象是

?

。向其中一支試管中通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是

?

，繼續(xù)將該試管加熱，觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，溶液變成

紫色，用化學(xué)方程式解釋其原因

?。溶液變?yōu)樽?/p>

色溶液由紫色

變?yōu)榧t色

圖1【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成一種

?

(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)。(3)[實(shí)驗(yàn)過程分析]將試管中液體加熱，開始時(shí)，要不時(shí)地移動(dòng)試管，其目

的是

?。酸性

使試管受熱均勻，防止炸裂圖1(4)[實(shí)驗(yàn)意外現(xiàn)象分析]小明將用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳通入

盛有紫色石蕊試液的試管中，再將試管加熱，發(fā)現(xiàn)紅色沒有消失，其原

因可能是

?

?。二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體也能使紫色石

蕊試液變?yōu)榧t色圖1(5)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)用數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳

氣體不斷通入蒸餾水中，并利用pH傳感器采集數(shù)據(jù)如圖3所示。圖3中t1

時(shí)刻后溶液pH幾乎無變化，可能的原因是

(填字母)。A.二氧化碳難溶于水B.二氧化碳與水不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.二氧化碳在水中已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)C

圖2圖34.如圖是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

?，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?。(2)該實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室的用途是

?。澄清石灰水變渾濁

檢驗(yàn)二氧化碳宿遷真題及拓展CO2的性質(zhì)與用途(5年3考)命題點(diǎn)11.

(2022常州)干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運(yùn)輸。下列說法正確的是

(

D

)A.干冰由水分子構(gòu)成B.構(gòu)成干冰的微粒靜止不動(dòng)C.構(gòu)成干冰的微粒間無間隙D.干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低D2.

(2025宿遷模擬)下列關(guān)于二氧化碳的檢驗(yàn)、性質(zhì)、用途的說法中，正確的是(

D

)A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體是二

氧化碳B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊小花變紅C.二氧化碳用于滅火只是體現(xiàn)二氧化碳不可燃、不支持燃燒的性質(zhì)D.二氧化碳可用于制汽水等碳酸飲料D3.

(2025徐州模擬)下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)只能證明CO2物理性質(zhì)的是(

D

)D4.

[創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)](2025徐州模擬)向集滿CO2的集氣瓶中放入一張藍(lán)色石蕊試

紙，注入適量的蒸餾水，試紙變紅；蓋上玻璃片振蕩，再將其倒置(如

圖)，玻璃片沒有掉下來。下列敘述正確的是(

C

)A.玻璃片沒有掉下證明瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓B.玻璃片沒有掉下僅僅是CO2溶于水造成的C.石蕊試紙變紅色證明CO2與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)D.將變紅的石蕊試紙放在陽(yáng)光下，不會(huì)褪色C5.

(2025蘇州模擬)某小組利用干冰設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究CO2的

性質(zhì)。(1)步驟(Ⅰ)設(shè)計(jì)的目的是

?。(2)步驟(Ⅱ)中產(chǎn)生白霧的原因是干冰升華

(填“吸熱”或“放

熱”)。該白霧是

?。比較二氧化碳和空氣的密度大小吸熱液態(tài)小水滴(3)步驟(Ⅲ)中使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是

(填化學(xué)式)。H2CO3

6.

(2024徐州節(jié)選)興趣小組在老師指導(dǎo)下用稀鹽酸和石灰石制取二氧化

碳，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)探究。(1)[跨生物學(xué)科]連接裝置A和B，將CO2通入滴有酚酞溶液的澄清石灰水

中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，還可能觀察到的現(xiàn)象為

?

。裝置C可用來證實(shí)植物的光合作用，通入適量CO2后，

進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是

?

?。溶液由紅色

逐漸變?yōu)闊o色把帶火星的

小木條伸入試管，小木條復(fù)燃，說明是氧氣(2)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]用注射器向集滿CO2的密閉的集氣瓶中注入20

mL水，并

不斷振蕩，裝置如圖1。同時(shí)用氣體壓強(qiáng)傳感器采集數(shù)據(jù)，如圖2，圖中

曲線EF段氣體壓強(qiáng)迅速上升的原因是

?

，曲線FG段氣體壓強(qiáng)逐漸減小，說明CO2具有的性質(zhì)是

?

?。注入水，瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮，壓強(qiáng)

變大CO2能

溶于水(合理即可)

CO2的實(shí)驗(yàn)室制取(5年4考)命題點(diǎn)27.

(2025常州9題)蚊蟲可通過觸角檢測(cè)人體呼吸產(chǎn)生的CO2定位吸血目

標(biāo)。下列家庭用品可用于自制蚊蟲誘捕劑的是(

D

)A.面粉和礦泉水B.白糖和檸檬酸C.純堿和食鹽水D.小蘇打和食醋D8.

(2025淮安3題)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的操作，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/p>

是(

C

)C9.

(2023宿遷13題7分)如圖為實(shí)驗(yàn)室常用儀器和裝置的示意圖，根據(jù)題意

回答問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：

?。(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí)，可用D裝置收集，說明O2具有的物理性質(zhì)是

?

；若要測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，應(yīng)將E裝置的

(填“a”或

“b”

)端與量筒連接。錐形瓶密度

比空氣大a

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為

。若要控制反應(yīng)的發(fā)生與

停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

(填字母)；若要獲得干燥的CO2，可將

發(fā)生裝置與C裝置連接，C中應(yīng)盛放的試劑是

(填名稱)。

B

濃硫酸10.

(2025蘇州22題節(jié)選)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并進(jìn)行研究。(1)該同學(xué)擬用塊狀石灰石制CO2。①應(yīng)選用的另一種試劑是

(填名稱)。②用如圖所示儀器組裝一套可以隨時(shí)添加液體試劑的發(fā)生裝置，需要用

到的儀器有

?。稀鹽酸AC

(2)下列反應(yīng)均能生成CO2。A.木炭燃燒B.碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)C.石灰石高溫分解D.

CO與氧化鐵高溫下反應(yīng)①其中最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的是

?。②你選擇的反應(yīng)適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的主要理由是

?

(寫兩條)。B

制得的CO2較純

凈；常溫進(jìn)行，操作方便(合理即可)

碳達(dá)峰與碳中和[2022.12(2)③]命題點(diǎn)311.

(2025蘇州11題)自然界能減少大氣中CO2含量的途徑是(

C

)A.火山噴發(fā)B.森林著火C.光合作用D.碳酸分解C12.

[2022宿遷12(2)②題3分](2)冬奧會(huì)速滑場(chǎng)館“冰絲帶”采用的是CO2

跨臨界直冷制冰。②搜集、利用和封存是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種途徑。如圖是利用氫氧化鈉溶

液吸收CO2的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為

，該轉(zhuǎn)化中

可以循環(huán)利用的物質(zhì)是

?。

NaOH

13.

(2024鹽城節(jié)選)我國(guó)向世界承諾：努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和——

CO2排放量和轉(zhuǎn)化量相等，達(dá)到相對(duì)零排放，為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)

中國(guó)力量。Ⅰ了解二氧化碳排放(1)CO2排放量增加可能引發(fā)的后果有

(填字母，后同)。A.冰川融化，海平面上升B.極端天氣頻發(fā)C.土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)D.影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性ABCD

(2)空氣中的CO2主要來自于

?。A.動(dòng)植物的呼吸作用B.化石燃料的燃燒AB

(4)CO2的吸收是其轉(zhuǎn)化的有效方法。現(xiàn)有三種試劑：水、澄清石灰水、2％

NaOH溶液，你認(rèn)為最佳的CO2吸收劑是

，設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)方案證明你的結(jié)論：

?