小學(xué)語文標點符號專項練習(xí)合集標點符號是語文表達的“節(jié)奏器”，它能清晰劃分句子結(jié)構(gòu)、傳遞語氣情感，更是閱讀理解與寫作的基礎(chǔ)能力。這份專項練習(xí)從基礎(chǔ)到進階，結(jié)合典型題型與細致解析，幫孩子系統(tǒng)掌握標點規(guī)范。第一章句末標點：句號、問號、感嘆號的“語氣密碼”句末標點決定句子的“語氣身份”，是陳述、疑問還是感嘆，全靠它們來定調(diào)。1.1用法梳理句號（。）：陳述句、語氣平緩的祈使句末尾，表意思完結(jié)（如：“我完成了作業(yè)?！保柼枺?？）：疑問句、反問句、設(shè)問句末尾，表疑問語氣（如：“你吃飯了嗎？”“難道我錯了？”）。感嘆號（?。焊袊@句、語氣強烈的祈使句/反問句末尾，表強烈情感（如：“這里的風(fēng)景真美啊！”“別碰那杯水！”）。1.2專項練習(xí)（加句末標點）1.我今天去了圖書館2.你為什么遲到了3.這場比賽太精彩了4.請你把窗戶關(guān)上5.難道你不覺得羞愧嗎1.3答案與解析1.我今天去了圖書館。（陳述句，陳述事實，用句號）2.你為什么遲到了？（疑問句，詢問原因，用問號）3.這場比賽太精彩了?。ǜ袊@句，抒發(fā)贊嘆，用感嘆號）4.請你把窗戶關(guān)上。（祈使句，語氣平緩，用句號；若語氣強烈如“請立刻關(guān)上窗戶！”則用感嘆號）5.難道你不覺得羞愧嗎？（反問句，表疑問語氣的強調(diào)，用問號）第二章句內(nèi)停頓：逗號、頓號的“節(jié)奏把控”句內(nèi)標點像句子的“呼吸”，逗號和頓號的停頓長短、作用不同，需結(jié)合語境判斷。2.1用法梳理逗號（，）：句子內(nèi)部一般性停頓，可用于主謂之間（如：“我，是一名小學(xué)生?！保?、動賓之間（如：“我喜歡，春天的花。”）、復(fù)句分句之間（如：“天陰了，可能要下雨?！保ｎD號（、）：句子內(nèi)部并列詞語/短語之間，表短暫停頓（停頓比逗號短），如：“我喜歡蘋果、香蕉、橙子?！?.2專項練習(xí)（修改/添加標點）練習(xí)1：修改標點（原句錯誤）1.春天的田野里有麥苗油菜花蒲公英。2.他走進教室拿出書本開始讀書。3.媽媽下班了就去買菜做飯。練習(xí)2：添加標點（區(qū)分逗號、頓號）1.花園里的花真艷?。ǎ┯忻倒澹ǎ┌俸希ǎ┯艚鹣悖ǎ└傁嚅_放。2.清晨（）我背著書包（）走在上學(xué)的路上。2.3答案與解析練習(xí)1解析1.春天的田野里有麥苗、油菜花、蒲公英。（并列的植物名，用頓號分隔）2.他走進教室，拿出書本，開始讀書。（“走進”“拿出”“開始”是連續(xù)動作，用逗號表停頓）3.媽媽下班了，就去買菜、做飯。（“買菜”“做飯”是并列家務(wù)，用頓號；“下班了”后用逗號表停頓）練習(xí)2解析1.花園里的花真艷啊，有玫瑰、百合、郁金香，競相開放。（“啊”后表停頓用逗號；并列花名用頓號；“郁金香”后句子未結(jié)束，用逗號連接后續(xù)內(nèi)容）2.清晨，我背著書包，走在上學(xué)的路上。（時間詞后、主謂之間用逗號，表停頓）第三章引語與提示：引號、冒號的“對話魔法”引號和冒號常搭配使用，清晰呈現(xiàn)對話、引用內(nèi)容，還能標注特殊稱謂、強調(diào)含義。3.1用法梳理引號（“”）：①直接引用話語（如：“媽媽說：‘早點睡覺?！保?；②特定稱謂（如：“他是我們班的‘小書蟲’”）；③特殊含義（如：“你這個‘聰明人’真會犯錯”）；④強調(diào)內(nèi)容（如：“‘堅持’是成功的鑰匙”）。冒號（：）：①提示下文（如說話內(nèi)容、解釋說明：“提示語后用冒號：引出內(nèi)容”）；②總結(jié)上文（如：“春天的美：在于生機，在于色彩，在于希望?！保?.2專項練習(xí)練習(xí)1：給對話加標點（注意提示語位置）1.老師說明天我們?nèi)ゴ河?.明天我們?nèi)ゴ河卫蠋熣f3.明天老師說我們?nèi)ゴ河尉毩?xí)2：判斷引號用法（填序號：A直接引用B特定稱謂C特殊含義D強調(diào)）1.人們常說“早起的鳥兒有蟲吃”。（）2.他是我們班的“故事大王”。（）3.你這個“好心腸”的人，怎么欺負同學(xué)？（）4.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“恐龍化石”。（）3.3答案與解析練習(xí)1解析1.老師說：“明天我們?nèi)ゴ河?。”（提示語在前，冒號+引號，句末句號在引號內(nèi)）2.“明天我們?nèi)ゴ河??！崩蠋熣f。（提示語在后，先引號引話語，句號在引號內(nèi)，后加提示語）3.“明天，”老師說，“我們?nèi)ゴ河??！保ㄌ崾菊Z在中間，前后話語用引號，提示語后用逗號）練習(xí)2解析1.A（直接引用俗語）2.B（特定稱謂，稱呼他為故事大王）3.C（特殊含義，反語，諷刺他沒好心腸）4.B（特定稱謂，指恐龍化石這一特定事物）第四章特殊標點：書名號、破折號、省略號的“隱藏功能”這些標點有獨特作用，能標注作品名、解釋內(nèi)容、省略語義或語氣。4.1用法梳理書名號（《》）：用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、影視劇名等（如：《西游記》《詠柳》《人民日報》《青花瓷》《流浪地球》）。破折號（——）：①解釋說明（如：“我要去一個地方——北京?！保?；②話題轉(zhuǎn)換（如：“今天天氣真好——你作業(yè)寫完了嗎？”）；③聲音延長（如：“嗚——火車開走了?！保?；④事項列舉分承（如：“學(xué)習(xí)要點——1.預(yù)習(xí)；2.復(fù)習(xí)；3.總結(jié)?！保Ｊ÷蕴枺ā孩賰?nèi)容省略（如：“花園里的花有紅的、黃的、紫的……”）；②語氣斷續(xù)（如：“我……我不敢去?！保?；③情感未盡（如：“他望著遠方，久久不語……”）。4.2專項練習(xí)練習(xí)1：給作品名加書名號1.我最愛讀格林童話里的白雪公主2.我們學(xué)了古詩望廬山瀑布3.她最喜歡聽的歌是隱形的翅膀練習(xí)2：用破折號/省略號修改句子（原句標點錯誤）1.他要去一個地方——那個地方在海邊。（解釋說明）2.果園里的水果真多——有蘋果、梨、葡萄……香氣撲鼻。（列舉+省略）3.她小聲說我……我怕黑。（語氣斷續(xù)）4.3答案與解析練習(xí)1解析1.我最愛讀《格林童話》里的《白雪公主》。（書籍名、文章名均用書名號）2.我們學(xué)了古詩《望廬山瀑布》。（詩名用書名號）3.她最喜歡聽的歌是《隱形的翅膀》。（歌曲名用書名號）練習(xí)2解析1.他要去一個地方——那個地方在海邊。（破折號表解釋說明，點明地方的位置）2.果園里的水果真多——有蘋果、梨、葡萄……香氣撲鼻。（破折號引出列舉，省略號表水果種類多，列舉省略）3.她小聲說：“我……我怕黑?！保ㄊ÷蕴柋碚Z氣斷續(xù)，說話