家庭教育法律知識測評題庫一、測評背景與意義2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，將“家事”上升為“國事”。家庭教育不再僅是道德范疇的責任，更成為法律明確規(guī)范的行為準則。本測評題庫圍繞該法核心條款，結合家庭教育實踐場景設計，旨在幫助家長、教育工作者及相關從業(yè)者檢驗法律知識儲備，提升依法帶娃、科學育娃的能力。二、單項選擇題（每題只有一個正確答案）1.根據《家庭教育促進法》，家庭教育的根本任務是？A.提高孩子學業(yè)成績B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.讓孩子掌握一項特長D.保障孩子物質生活充足*解析：*根據《家庭教育促進法》第三條，家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長。最終目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設者和接班人，故答案為B。2.下列哪一主體對未成年人的家庭教育負有直接責任？A.學校老師B.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人C.社區(qū)工作人員D.未成年人的祖父母*解析：*依據《家庭教育促進法》第四條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。因此直接責任主體是父母或其他監(jiān)護人，答案為B。3.家長在家庭教育中，禁止實施下列哪種行為？A.與孩子共同制定學習計劃B.限制孩子參與正常社交活動C.鼓勵孩子參與家務勞動D.帶孩子參觀紅色教育基地*解析：*《家庭教育促進法》第十五條明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。同時，法律禁止對未成年人實施家庭暴力、放任或迫使輟學等行為，“限制正常社交”屬于不當干預孩子發(fā)展權的行為，答案為B。4.當家長因工作繁忙無法親自履行家庭教育責任時，正確的做法是？A.委托有監(jiān)護能力的人代為照護，并保持家庭教育的參與B.將孩子送進寄宿學校，完全由學校負責C.交給培訓機構全天候托管D.放棄工作專心帶娃*解析：*根據《家庭教育促進法》第二十三條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人因外出務工等原因在一定期限內不能完全履行監(jiān)護職責的，應當委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護；無正當理由的，不得委托他人代為照護。委托照護時應與未成年人、被委托人保持聯系，定期了解情況，并安排未成年人與其聯系、會面。因此“委托+保持參與”是合法合規(guī)的，答案為A。5.縣級以上人民政府應當如何支持家庭教育工作？A.僅提供資金支持B.制定家庭教育工作專項規(guī)劃，建立協調機制C.直接管理每個家庭的教育方式D.要求學校替代家庭開展教育*解析：*依據《家庭教育促進法》第七條，縣級以上人民政府應當制定家庭教育工作專項規(guī)劃，將家庭教育指導服務納入城鄉(xiāng)公共服務體系和政府購買服務目錄，將相關經費列入財政預算，鼓勵和支持以政府購買服務的方式提供家庭教育指導。同時建立協調機制，統籌資源。政府不直接管理家庭內部教育，也不替代學校，故答案為B。三、多項選擇題（每題有兩個或以上正確答案）1.家庭教育的內容主要包括哪些方面？A.培養(yǎng)家國情懷、良好道德品質B.幫助未成年人樹立正確的成才觀C.指導未成年人科學運動、增強體魄D.教會未成年人基本的生活技能*解析：*《家庭教育促進法》第十六條規(guī)定，家庭教育內容包括：（一）培養(yǎng)家國情懷；（二）培養(yǎng)良好道德品質；（三）幫助未成年人樹立正確的成才觀；（四）培養(yǎng)科學探索精神和創(chuàng)新意識；（五）保障身心健康；（六）培養(yǎng)勞動觀念和技能；（七）培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)；（八）幫助未成年人樹立正確的權利義務觀念等。選項A、B屬于核心內容，C（科學運動）對應“保障身心健康”，D（生活技能）對應“勞動觀念和技能”，因此ABCD均正確。2.下列哪些機構或組織應當為家庭教育提供支持和協助？A.中小學校、幼兒園B.居民委員會、村民委員會C.婦女聯合會D.家庭教育服務機構*解析：*根據《家庭教育促進法》第九條、第三十六條、第三十七條，中小學校、幼兒園應開展家庭教育指導服務，社區(qū)（居委會、村委會）應配合政府提供服務，婦聯組織統籌推進家庭教育工作，家庭教育服務機構提供專業(yè)指導。因此ABCD均為合法的支持協助主體。3.家長在實施家庭教育時，可以采用哪些方式？A.與孩子共同參與社會實踐活動B.鼓勵孩子自主思考，表達觀點C.結合社會熱點事件進行法治教育D.根據孩子的年齡和心理特點調整教育方法*解析：*《家庭教育促進法》第十七條規(guī)定，家庭教育的方式包括：（一）親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機而教，寓教于日常生活之中；（四）潛移默化，言傳與身教相結合；（五）嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；（六）尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；（八）相互促進，父母與子女共同成長；（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法。選項A（共同實踐）對應“共同參與”，B（鼓勵表達）對應“平等交流”，C（結合熱點法治教育）對應“相機而教”，D（因材施教）對應“尊重差異”，因此ABCD均符合法律規(guī)定的教育方式。四、判斷題（正確選“√”，錯誤選“×”）1.只要孩子的學習成績好，家長的家庭教育就合格。（）*解析：*錯誤（×）?！都彝ソ逃龠M法》強調家庭教育是“德智體美勞全面發(fā)展”，成績只是一部分，還需關注品德、身心、勞動等多方面，因此僅以成績評判家庭教育是否合格不符合法律要求。2.未成年人的父母離婚后，未直接撫養(yǎng)的一方可以不再履行家庭教育責任。（）*解析：*錯誤（×）。根據《家庭教育促進法》第二十四條，未成年人的父母離婚后，應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實施家庭教育。離婚不免除未直接撫養(yǎng)方的家庭教育責任。3.社區(qū)可以為困難家庭提供免費的家庭教育指導服務。（）*解析：*正確（√）?！都彝ソ逃龠M法》第三十五條規(guī)定，婦女聯合會發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風等方面的獨特作用，宣傳普及家庭教育知識，通過家庭教育指導機構、社區(qū)家長學校、文明家庭建設等多種渠道組織開展家庭教育實踐活動。社區(qū)作為基層組織，可聯合相關部門為困難家庭提供免費指導，符合法律精神。五、案例分析題案例：初中生小宇的父母因經營生意繁忙，將其托付給爺爺奶奶照顧，自己每月僅回家一次。爺爺奶奶對小宇十分溺愛，任由他每天玩手機游戲，成績大幅下滑。老師多次聯系小宇父母，對方卻稱“孩子交給老人帶，教育是學校的事”。1.小宇父母的行為是否符合《家庭教育促進法》的要求？請說明理由。2.如果你是社區(qū)家庭教育指導師，會給小宇父母提出哪些建議？*參考答案：*1.不符合。根據《家庭教育促進法》第四條、第二十三條，父母是家庭教育的直接責任主體，即使委托他人照護，也應當“與未成年人、被委托人保持聯系，定期了解未成年人學習、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責任”。小宇父母“甩手不管”，且認為“教育是學校的事”，違反了“父母依法履行家庭教育主體責任”的法律規(guī)定。2.建議：①調整工作與家庭的平衡，增加親子陪伴時間，每周至少安排固定時間與小宇溝通學習、生活情況；②與爺爺奶奶溝通，明確家庭教育的底線（如限制游戲時間、培養(yǎng)學習習慣），共同制定教育計劃；③主動聯系學校老師，了解小宇的學習難點，配合學校開展針對性輔導；④學習科學的家庭教育方法，通過社區(qū)家長學校、線上課程等渠道提升教育能力，關注小宇的心理需求和品德培養(yǎng)，而非僅關注成績。六、測評總結與提升建議通過本測評，可直觀檢驗對《家庭教育促進法》核心條款的理解。若部分題目答錯，建議：1.精讀法條：重點學習《家庭教育促進法》中“家庭責任”“社會協同”“法律責任”等章節(jié)，結合生活場景理解條款適用；2.