2/3《澳大利亞》探究學(xué)案（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)。運(yùn)用先關(guān)資料探究澳大利亞工礦業(yè)發(fā)展的條件，在圖上找出澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源。3.知道澳大利亞現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)支柱是服務(wù)業(yè)，依據(jù)澳大利亞自然環(huán)境探究其人口和城市的分布規(guī)律。【重點(diǎn)】依據(jù)澳大利亞地形、氣候圖，分析討論澳大利亞農(nóng)牧業(yè)區(qū)的分布規(guī)律和主要農(nóng)產(chǎn)品?！倦y點(diǎn)】了解澳大利亞農(nóng)牧業(yè)區(qū)的分布規(guī)律和主要農(nóng)產(chǎn)品?！緦W(xué)法指導(dǎo)】澳大利亞是一個(gè)獨(dú)自占一個(gè)大陸的國(guó)家，自學(xué)其人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)的特點(diǎn)、農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)分布情況。通過(guò)分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展部局，認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。導(dǎo)學(xué)過(guò)程方法導(dǎo)引【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】自主檢測(cè)：完成《新課程時(shí)間與探究叢書(shū)》P51【學(xué)習(xí)內(nèi)容】中的“南半球經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家”我的疑惑：【合作探究，釋疑解惑】探究一：讀下圖，回答問(wèn)題（和課本P78讀圖題一起完成）。（1）在圖上適當(dāng)?shù)奈恢锰顚?xiě)字母A、B、C、D(A、B、C、D分別表示粗放牧羊帶、粗放牧牛帶、綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶和綿羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶)。（2）完成課本P78讀圖第2題。探究二：討論完成課本P80上面的活動(dòng)題。探究三：討論完成課本P80下面的活動(dòng)題?！緳z測(cè)反饋，學(xué)以致用】澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”，原因是該國(guó)（）A.居民喜歡吃羊肉B.居民喜愛(ài)羊毛制品C.是世界上養(yǎng)羊數(shù)量最多的國(guó)家D.養(yǎng)羊技術(shù)先進(jìn)澳大利亞主要出口的農(nóng)礦產(chǎn)品是（）A.鐵礦石、銅、小麥、羊毛B.小麥、羊毛、煤炭、石油C.鐵礦石、煤炭、小麥、稻米D.羊毛、小麥、煤炭、鐵礦石3.關(guān)于目前澳大利亞的經(jīng)濟(jì)和城市的敘述，正確的是（）A.服務(wù)業(yè)以超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)支柱B.從我國(guó)進(jìn)口鐵礦石C.堪培拉是最大的港口D.首都是悉尼澳大利亞發(fā)展工業(yè)的有利條件（）地狹人稠，勞動(dòng)力豐富B.人口眾多，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊C.礦產(chǎn)資源豐富D.熱帶經(jīng)濟(jì)作物豐富多樣，為工業(yè)提供原料讀“澳大利亞圖”，回答下列問(wèn)題。圖中①是洋，②是洋。（2）澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，被譽(yù)為“”，其養(yǎng)的數(shù)量和羊毛出口量均居世界首位。（3）澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，被譽(yù)為“”，其礦產(chǎn)品大量出口的有利條件是（根據(jù)圖中鐵路和煤礦的分布特點(diǎn)進(jìn)行歸納）。（4）澳大利亞人口和城市主要分布在國(guó)土的地區(qū)，形成這種分布的主要因素是?！究偨Y(jié)提煉，知識(shí)升華】1、學(xué)習(xí)收獲2、需要注意的問(wèn)題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】充分利用教材圖文資料，自讀課本P77-80文字和地圖,教師巡視指導(dǎo)，完成自主學(xué)習(xí)。完成后小組長(zhǎng)檢查。學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并提出自己的問(wèn)題。探究過(guò)程中一定要注意巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，以便點(diǎn)撥。整