2024~2025學(xué)年遼寧省盤錦市度九年級第一次模擬考試一、單選題1.“一切活動皆課程”，下列校園活動中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．藝術(shù)節(jié)做木藝雕刻B．勞動節(jié)修剪校園花草C．帳篷節(jié)點燃篝火堆D．科技節(jié)制作分子模型2.下列實驗操作中，正確的是

A．測溶液pHB．聞氣體氣味C．連接裝置D．傾倒液體3.勞動成就夢想。下列勞動項目與所描述的化學(xué)知識關(guān)聯(lián)錯誤的是

選項勞動項目化學(xué)知識A校園清潔：用酒精對教室桌椅消毒酒精可燃燒B食品儲存：利用生石灰除濕防潮生石灰能與水反應(yīng)C實驗探究：實驗后要處理廢液廢液隨意排放會造成污染D實踐活動：利用活性炭自制簡易凈水器活性炭具有吸附作用

A．AB．BC．CD．D4.“豆腐湯”是常州有名的早餐小吃，其配料豐富多彩，主要有①豆腐②蛋花③鴨血④香菜⑤香油⑥食鹽⑦味精⑧水，下列說法正確的是

A．①②③中含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)逐步轉(zhuǎn)化為氨基酸B．④中主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類C．⑤可溶于⑧D．⑤、⑥、⑦都使豆腐湯更美味，均為供能物質(zhì)5.與神舟十三號飛船對接的天和核心艙，使用了目前世界上最先進的砷化鎵太陽能電池，如圖為鎵元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是

A．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72gB．鎵原子核內(nèi)有31個中子C．鎵位于元素周期表第四周期D．鎵在化學(xué)變化中易得電子6.興趣小組開展“制作模型并認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)”的主題實踐活動。如圖為小組同學(xué)制作的氚原子的結(jié)構(gòu)模型。下列說法正確的是

A．氚的核電荷數(shù)為2B．氚與氫屬于同種元素C．氚原子核由1個質(zhì)子和1個電子構(gòu)成D．該原子中子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，原子對外顯負(fù)電7.習(xí)近平總書記說：“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國糧?！被蕦μ岣呒Z食產(chǎn)量具有重要作用，下列屬于氮肥的是

A．Ca3(PO4)2B．KClC．CO(NH2)2D．KNO38.屠呦呦研究小組采用乙醚（化學(xué)式是，常用作溶劑）低溫浸取的方式，從黃花蒿中成功分離出青蒿素（化學(xué)式是）。下列說法中正確的是

A．青蒿素在低溫下易溶于乙醚B．從物質(zhì)分類看青蒿素屬于氧化物C．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為D．青蒿素與乙醚的組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)相同9.我國首次實現(xiàn)“固態(tài)氫能”發(fā)電并網(wǎng)，“綠電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化的示意圖如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．電解水過程可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．電解水制氫時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1C．電解水微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子D．高壓加注壓縮氫能源時，氫分子間的間隔變小10.《本草綱目》記載：“火藥乃焰硝、硫黃、杉木炭所合……”焰硝經(jīng)處理可得到含少量的溶液，將其蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，最終得到較純凈的固體。和的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是

A．的溶解度大于的溶解度B．“蒸發(fā)濃縮”是為了獲得較高溫度下的飽和溶液C．的溶解度隨溫度降低大幅減小，所以“冷卻結(jié)晶”時析出晶體D．“過濾”所得濾液中的溶質(zhì)只含有二、實驗題11.化學(xué)興趣小組同學(xué)進行“氧氣制取”系列實驗研討活動?！緦嶒炓弧繉嶒炇抑蒲?1)圖一儀器①的名稱是___________。(2)實驗室用AE來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，用裝置E收集時導(dǎo)管伸入集氣瓶中的時機是___________。實驗過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置A的試管口有少量水滴，這些水不是生成物的理由是___________。【實驗二】家庭制氧(3)利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小玲自制了一個家庭簡易制氧機如圖①利用可以上下抽拉的線繩，可以實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點是___________(答一點)。②若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的速度，小組同學(xué)將B裝置改進的措施是___________(填字母)。a．將a導(dǎo)管加長并伸入水面以下b．將b號管加長并伸入水面以下c．將a和b導(dǎo)管同時加長并伸入水面以下(4)已知極難溶于水，密度比空氣小，實驗室用醋酸鈉和堿石灰(主要成分為和)固體混合物為原料，在加熱條件下制取干燥的，選用的制取裝置為___________?！緦嶒炄刻骄恐蒲醮呋瘎?5)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氧化鐵()對分解也有催化作用。為比較和對分解快慢的不同影響，用如圖中A裝置分別進行實驗；啟動傳感器，注入溶液，夾上彈簧夾。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化情況如圖B：①初始時氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是___________。②寫出使分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：___________。若得到氧氣，則需要參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為___________g。③實驗可以得出：氯化鐵和二氧化錳都可加快過氧化氫的分解速率。從催化劑的角度看，影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些？___________(答一條即可)。三、填空題12.閱讀下面文章。中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用茶樹的國家。茶樹適宜生長在酸性的土壤中、茶葉有效成分主要為茶多酚、氨基酸、咖啡堿?？Х葔A（化學(xué)式為）能使人體中樞神經(jīng)產(chǎn)生興奮。茶葉中含有大量的茶多酚。茶多酚是白色粉末，略有吸水性，易溶于溫水、乙醇，味苦澀，在堿性環(huán)境中不穩(wěn)定，具有抗氧化、延緩衰老、降血脂和降血糖等功能，在食品、醫(yī)藥、日化、保健等方面具有廣泛的應(yīng)用前景。茶多酚易被氧化，如下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖（圖中a、b、c、d分別代表4種物質(zhì)）。不同茶葉中茶多酚含量不同，這與茶葉加工工藝以及發(fā)酵程度有關(guān)，下表為中國六大類茶葉中茶多酚含量的測定結(jié)果：

樣品名稱綠茶白茶黃茶青茶紅茶黑茶發(fā)酵程度未發(fā)酵微發(fā)酵輕發(fā)酵半發(fā)酵全發(fā)酵后發(fā)酵茶多酚含量34.79%32.53%32.33%20.04%17.36%17.08%研究人員選用綠茶與白茶，分別提取出不同濃度茶多酚提取液，進行總抗氧化能力（FRAP）實驗，并與高效抗氧化劑Vc的總抗氧化能力進行對比，測定結(jié)果如下圖所示。實驗表明，茶多酚確實具有較好的抗氧化活性，是人體自由基的清除劑，有助于延緩衰老，日常生活中可通過飲茶獲得。一般來說，茶湯越濃、越苦澀、回甘越好說明茶湯中含的茶多酚濃度越大，但有胃病的人如果飲茶過量或過濃，易引起胃腸道的病理變化，并形成潰瘍。因此，科學(xué)合理飲茶才有利于身體健康。(1)寫出茶多酚的一條物理性質(zhì)______。(2)茶多酚能夠清除人體中的自由基，有助于延緩人體衰老，原因是_______。(3)提取茶多酚，除可用水浸的方式外，還可以用______浸取。(4)咖啡堿中碳、氫元素的質(zhì)量比為：______。(5)多酚氧化酶催化的過程中，代表酶的是______（填“a”“b”、”c”或“d”）．(6)根據(jù)上面表格信息分析，綠茶中茶多酚含量高的原因是________。(7)對比上面圖的三條曲線，在其他條件相同時，針對綠茶可以得到的實驗結(jié)論是_______。(8)保存茶葉時需要注意防潮，茶葉包裝中常放入一小袋干燥劑，其成分為生石灰，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，請寫出化學(xué)方程式________。(9)下列說法正確的是______。a．茶葉應(yīng)密封保存b．茶多酚具有降血脂、降血糖等功能c．茶越濃，茶多酚含量越高，因此人人都應(yīng)多喝茶且越濃越好四、科學(xué)探究題13.食用堿在生活、生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用，其主要成分是碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO3）。某化學(xué)興趣小組對碳酸鈉進行了如下項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】配制碳酸鈉溶液小組同學(xué)獲知：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%~10%的碳酸鈉溶液可快速去除油污，于是配制了50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的碳酸鈉溶液。操作步驟如下圖1所示。(1)正確的實驗操作順序為_______（填序號）。(2)量取所需要的水，應(yīng)選擇_______（填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒。【任務(wù)二】探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)取配好的碳酸鈉溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，測得溶液pH隨時間變化如圖2所示。(3)由圖2可知，碳酸鈉溶液呈_______（填“酸性”“中性”或“堿性”）。(4)某些同學(xué)觀察到滴加鹽酸的過程中開始無氣泡，后來有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______。(5)下列試劑不能驗證出反應(yīng)后溶液處于圖2中c點的是________（填字母序號）。

A．pH試紙B．銅粉C．碳酸鈉溶液D．硝酸銀溶液【任務(wù)三】再探碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸一開始為什么沒有氣泡?同學(xué)們查閱資料：①碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，能生成碳酸氫鈉和另一種鹽，無氣泡產(chǎn)生；②碳酸氫鈉溶液pH約為9.2。在老師的幫助下，同學(xué)們利用pH傳感器記錄反應(yīng)過程中溶液pH與加入稀鹽酸體積的關(guān)系，如圖3所示。(6)由圖3分析可知，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進行，其中ab段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(7)此反應(yīng)說明反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同。試另舉一例：_______。14.自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“鎂”的眼睛。請你參與并完成以下相關(guān)探究。Ⅰ.初識金屬鎂(1)組成和結(jié)構(gòu)：①宏觀：海水中含有大量的鈉元素與鎂元素，這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________不同。②微觀：在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去2個電子，形成鎂離子的化學(xué)符號是________。(2)性質(zhì)和變化：鎂具有可燃性，鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。Ⅱ.再識金屬鎂(3)為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。該實驗必須在________容器中進行。(4)查閱資料得知金屬鎂也能在二氧化碳、氮氣等氣體中燃燒，由此信息你對燃燒與滅火新的認(rèn)識是_______（答一點即可）。Ⅲ.制備金屬鎂(5)綜合利用海水可以制備金屬鎂，流程如圖所示：①海水提純鎂的過程，為什么要將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸V，再轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V？________。②工業(yè)冶煉金屬鎂經(jīng)常用電解氯化鎂的方法得到兩種單質(zhì)，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________。Ⅳ.深識金屬鎂追夢小組將一段去除氧化膜的鎂條放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，后又發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。[Ⅰ]灰白色沉淀是什么物質(zhì)？【猜想】小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體?！咎骄俊?6)

操作現(xiàn)象結(jié)論取少量灰白色沉淀，加入足量稀鹽酸沒有氣泡冒出小彤猜想________（填“正確”或“錯誤”）取試管中的上層清液，加入______________小宇猜想錯誤[Ⅱ]繼續(xù)研究【查閱資料】①鎂與水常溫下可以緩慢反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀。②足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程，從而生成堿式氯化鎂【】沉淀。堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體?！咎骄俊?7)取少量灰白色沉淀________（填操作和現(xiàn)象），確定灰白色沉淀不是氫氧化鎂。[Ⅲ]灰白色沉淀產(chǎn)生的原因是什么？【探究】圓夢小組進行了足量去除氧化膜