2025~2026學(xué)年天津市武清區(qū)楊村光明道中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷一、單選題1.“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標(biāo)。下列做法不符合環(huán)保倡議的是

A．提倡公交出行，減少尾氣排放B．生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放C．自帶購物籃購物D．多使用一次性木筷2.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．石蠟熔化B．瓷碗破碎C．冰雪融化D．紙張燃燒3.空氣中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為

A．0.03%B．0.94%C．21%D．78%4.下列過程不包含緩慢氧化的是

A．動物呼吸B．醋的釀造C．食物腐敗D．汽油燃燒5.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要氣體污染物是

A．二氧化硫、一氧化碳、氫氣B．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳D．二氧化氮、一氧化碳、氦氣6.下列化學(xué)反應(yīng)中，是氧化反應(yīng)而不是化合反應(yīng)的是

A．氫氣+氧氣水B．一氧化碳+氧氣二氧化碳C．碳酸→水+二氧化碳D．石蠟+氧氣二氧化碳+水7.實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②連接裝置，檢查裝置的氣密性：③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是

A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑤⑥C．②③①④⑥⑤D．③②①④⑥⑤8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體C．木炭伸入盛有空氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)出紅光D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體9.某同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為29mL；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，該同學(xué)倒出的液體體積是

A．18mLB．大于18mLC．小于18mLD．無法判斷10.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧氣（O2），下列現(xiàn)象正確的是

A．氣球脹大，紅墨水右移B．氣球縮小，紅墨水左移C．氣球脹大，紅墨水左移D．氣球縮小，紅墨水右移二、多選題11.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后催化劑性質(zhì)不變D．過氧化氫分解反應(yīng)中，硫酸銅能代替二氧化錳作為催化劑12.用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是

A．水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子體積變大B．春天百花盛開，花香四溢——說明分子在不斷地運動C．5L大豆和5L大米混合，總體積小于10L——說明分子之間有間隔D．通常情況下，氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒——說明不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同13.下列化學(xué)知識的歸納，都正確的一組是

A．實驗儀器的使用B．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?zé)訜帷苯佑猛庋婕訜?/p>

試管洗凈——管口向下倒放在試管架上分子——化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化

原子——化學(xué)變化中的最小粒子C．化學(xué)與生活D．重要化學(xué)史麻醉手術(shù)中使用的氮氣——創(chuàng)造低溫環(huán)境

氧氣用于醫(yī)療急救——供給呼吸拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分

道爾頓——編制元素周期表

A．AB．BC．CD．D三、單選題14.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

A．水和雙氧水——加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象B．二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C．高錳酸鉀和二氧化錳——溶于水，觀察D．石灰水和水——通二氧化碳，振蕩觀察15.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣B．圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液C．圖③：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣四、填空題16.寫出下列元素對應(yīng)的符號或名稱。(1)鋁______。(2)銅______。(3)Ca______。(4)Ar______。(5)F______。17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境、健康息息相關(guān)。請將下列物質(zhì)的字母序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)。A．氧氣B．氮氣C．氖氣D．二氧化碳E．水蒸氣(1)常用來制作硝酸的重要原料是______；(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是______；(3)能用來制作霓虹燈的是______；(4)潛水時能供給人體呼吸的是______；(5)餅干放置一段時間后變軟是因為______。18.按要求填空。(1)下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②五氧化二磷③冰水混合物④液氧⑤硫粉⑥加熱高錳酸鉀后的固體剩余物⑦二氧化硫⑧過氧化氫溶液，屬于純凈物的是______（填序號）。(2)每個二氧化碳分子是由______構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。汞的構(gòu)成粒子是______，______保持了氖氣的化學(xué)性質(zhì)。(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______（填序號）。

A．水分子不斷運動B．水分子之間間隔不變C．水分子分解成氫原子和氧原子D．屬于分解反應(yīng)(4)下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是______。①分子在化學(xué)變化中可分②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變③該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)實驗要求進(jìn)行填空。(1)固體試劑存放在______中，取時一般用______，有些塊狀試劑或金屬顆粒需要用______取用。(2)稱量10.5g固體試劑時，若指針偏左應(yīng)______。A．調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡B．減少試劑至天平平衡C．減少砝碼至天平平衡若稱量時物碼放反（1g以下用游碼），則固體試劑的真實質(zhì)量為______g。(3)量取一定量的液體試劑所用的儀器名稱為______和______，取用液體試劑時若沒有用量說明，一般取______mL。20.用符號表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)。(1)木炭在空氣中燃燒______。(2)在密閉容器中，加熱汞與氧氣______。(3)過氧化氫溶液制備氧氣______。21.A、B、C、D、E、F、G是初中常見物質(zhì)，相互間的關(guān)系如圖所示（“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去），B是銀白色金屬，在空氣中不能燃燒，但在A中能劇烈燃燒。C是一種淡黃色固體，D是常見黑色固體，可作燃料，燃燒會生成一種氣體F，E是一種銀白色液體，又名“水銀”，與A反應(yīng)生成一種紅色粉末G。(1)請寫出下列物質(zhì)的名稱：G．______。(2)請寫出D與A反應(yīng)的現(xiàn)象：______。(3)寫出C在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：______。(4)寫出B在A中燃燒的符號表達(dá)式：______。(5)氣體F通入澄清石灰水的現(xiàn)象為：______。五、實驗題22.實驗室常用下列裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______。(2)制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先______，再添加試劑。(3)用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集到較干燥的氧氣。宜采用的制取裝置是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______。(4)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口處放______。試管口略向下傾斜的原因是______?？梢杂肅裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。寫出高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式______。(5)選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______（填數(shù)字編號）。①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反應(yīng)后，看到有氣泡冒出時，應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(6)若用F裝置收集氧氣，氧氣需從______（填“左”或“右”）端口進(jìn)入。若F裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從______（填“左”或“右”）端口進(jìn)入，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”“倒”）放在實驗臺上。(7)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。常溫下氫氣是一種無色、無味氣體，密度比空氣小。難溶于水的氣體。制取并收集氫氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，為控制反應(yīng)的劇烈程度，得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為______（填儀器名稱）。23.興趣小組同學(xué)進(jìn)行了硫、鐵絲燃燒的實驗。請回答下列問題。(1)實驗一通過硫在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異，說明物質(zhì)的燃燒與______有關(guān)。(2)實驗二中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______。你認(rèn)為該實驗過程中不合理的是______，這樣操作可能導(dǎo)致的后果是______。(3)實驗二中螺旋狀細(xì)鐵絲下端系一根火柴的作用是______?；鸩馹_____（填“快燃盡”或“剛點燃”）時伸入集氣瓶中。實驗時，硫、鐵點燃后應(yīng)______（填“緩慢”或“快速”）伸入集氣瓶中。六、科學(xué)探究題24.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。【實驗步驟】實驗1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實驗2：按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦嶒灛F(xiàn)象】(1)實驗1中，紅磷燃燒紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶中。紅磷燃燒的符號表達(dá)式為：______?！痉治鰧嶒灐?2)連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，實驗2的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是______?！就卣寡由?】實驗小組同學(xué)將足量白磷放在集氣瓶中，白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣且放出熱量。他們用壓強(qiáng)傳感器測定瓶中壓強(qiáng)的變化，根據(jù)壓強(qiáng)的變化來計算空氣中氧氣的含量、實驗裝置及數(shù)據(jù)采集如圖5。（相同條件下，氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。）(3)在開始200s內(nèi)壓強(qiáng)增大，增大的原因是______。(4)反應(yīng)結(jié)束，瓶內(nèi)剩余的主要氣體