核心考點(diǎn)集訓(xùn)

毫米、分米和千米（蘇教版）三年級(jí)下01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計(jì)01知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一

認(rèn)識(shí)毫米1.測(cè)量比較短的物體長(zhǎng)度或者要求測(cè)量結(jié)果比較精確時(shí)，可以用毫米（mm）作單位。身份證的厚度大約是1毫米。2.毫米和厘米的進(jìn)率：1厘米=10毫米。01知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二

認(rèn)識(shí)分米1.量物體的長(zhǎng)度也可以用分米（dm）作單位，分米是比米小，比厘米大的長(zhǎng)度單位。2.分米和厘米的進(jìn)率：1分米=10厘米；米和分米的進(jìn)率：1米=10分米。01知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三

認(rèn)識(shí)千米1.計(jì)量比較長(zhǎng)的路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長(zhǎng)度，通常用千米作單位。千米可以用“km”表示。千米又叫公里。2.千米和米之間的進(jìn)率：1千米=1000米3.估計(jì)距離：先選擇一個(gè)長(zhǎng)度作為標(biāo)準(zhǔn)，再看要估計(jì)的距離里有幾個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，最后估出距離。02典例分析例1：

鉛筆長(zhǎng)()

鉛筆長(zhǎng)()解析：用直尺去測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)直尺上的“0”刻度線和物體的左端對(duì)齊，物體的右端對(duì)應(yīng)數(shù)字是幾，就表示這個(gè)物體的長(zhǎng)度是幾；如果物體的左端對(duì)應(yīng)的不是“0”刻度線，就用右端對(duì)應(yīng)的刻度減去左端對(duì)應(yīng)的刻度。答案：45毫米（或4厘米5毫米）52毫米（或5厘米2毫米）02典例分析例2：在括號(hào)里填合適的數(shù)。

3厘米＝()毫米

20分米＝()米

4分米＝()厘米

2千米＝()米解析：把3厘米換算成毫米，因?yàn)?厘米＝10毫米，3厘米里面有3個(gè)10毫米，即30毫米；把20分米換算成米，因?yàn)?米＝10分米，20分米里面有2個(gè)10分米，即2米；把4分米換算成厘米，因?yàn)?分米＝10厘米，4分米里面有4個(gè)10厘米，即40厘米；把2千米換算成米，因?yàn)?千米＝1000米，2千米里面有2個(gè)1000米，即2000米。答案：30240200002典例分析例3：三只小動(dòng)物比誰跳得高，小狗跳了3分米，小松鼠跳了26厘米，小兔跳了2分米3厘米，（

）跳的最高。A．小松鼠 B．小狗 C．小兔

解析：根據(jù)“1分米＝10厘米”把三只小動(dòng)物跳的高度統(tǒng)一換算成相同的單位，再比較數(shù)值大小，數(shù)值大的跳得更高。據(jù)此解答。答案：B02典例分析例4：用一根彩帶捆扎禮品盒，捆一個(gè)禮品盒用去75厘米，捆4個(gè)同樣的禮品盒后還剩400厘米，這根彩帶原來多少米？

解析：用捆一個(gè)禮品盒用去彩帶的長(zhǎng)度乘禮品盒的個(gè)數(shù)，再加上剩余的彩帶長(zhǎng)度，即可求出這根彩帶原來多少厘米，1米＝100厘米，最后將厘米換為米即可。答案：75×4＋400＝300＋400＝700（厘米）700厘米＝7米答：這根彩帶原來7米。03專項(xiàng)練習(xí)1.一根4米長(zhǎng)的紅繩，剪成8分米的小段制作中國結(jié)，要剪（

）次。

答案：4

解析：一根4米長(zhǎng)的紅繩，剪成8分米的小段，首先根據(jù)1米＝10分米進(jìn)行單位換算，然后計(jì)算能剪成的段數(shù)，用繩子總長(zhǎng)度除以每段的長(zhǎng)度，即可計(jì)算出需要剪成幾段，剪的次數(shù)＝段數(shù)－1，據(jù)此解答即可。03專項(xiàng)練習(xí)2.在橫線里填上合適的單位名稱。樂樂是希望小學(xué)三（2）班的學(xué)生，身高1（

）34（

），體重31（

）。他最喜歡讀《格林童話》，這本書厚8（

）。他家離學(xué)校大約1（

），他每天步行約15（

）到學(xué)校。

答案：

米/m厘米/cm千克/kg毫米/mm千米/km分鐘/min解析：根據(jù)生活實(shí)際，對(duì)長(zhǎng)度單位，質(zhì)量單位，時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，計(jì)量人體的身高一般用米（m）或厘米（cm）作單位；1千克大約是一瓶一品鮮醬油的重量，所以樂樂的體重用“千克”作單位比較合適；1毫米大約是一枚硬幣的厚度，所以計(jì)量《格林童話》的厚度用“毫米”作單位比較合適；1千米大約是一學(xué)校操場(chǎng)跑道兩圈半的長(zhǎng)度，所以計(jì)量樂樂家離學(xué)校的距離用“千米”作單位比較合適；計(jì)量人體步行的時(shí)間一般用分鐘（min）作單位，所以樂樂每天步行約用“分鐘”作單位比較合適；據(jù)此解答即可。03專項(xiàng)練習(xí)3.看圖填一填。小刀長(zhǎng)()厘米()毫米

鉛筆長(zhǎng)()分米()厘米

答案：5513解析：用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的左端，物體的另一端與直尺對(duì)應(yīng)的刻度就是物體的長(zhǎng)度。若物體的一端未與0刻度線對(duì)齊，則用測(cè)量結(jié)束的刻度減去測(cè)量開始的刻度得到物體的長(zhǎng)度。（1）由圖可知，小刀的左端對(duì)著刻度1厘米處，小刀的右端對(duì)著刻度6厘米5毫米處，直接用減法即可算出小刀的長(zhǎng)度。（2）由圖可知，鉛筆的左端對(duì)著刻度0厘米處，鉛筆的右端對(duì)著刻度13厘米處，直接用減法即可算出鉛筆的長(zhǎng)度。然后再根據(jù)10厘米＝1分米來轉(zhuǎn)化單位即可。03專項(xiàng)練習(xí)4.在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。9米()900厘米

100毫米()11厘米

4米6分米()46分米

400厘米()6分米12分米()1米

4千米8米()4080米答案：＝

＜

＝

＞

＞

＜解析：（1）根據(jù)1米＝100厘米先把9米轉(zhuǎn)化為多少厘米，然后再比較兩個(gè)量的大小。（2）根據(jù)10毫米＝1厘米先把100毫米轉(zhuǎn)化為多少厘米，然后再比較兩個(gè)量的大小。（3）根據(jù)1米＝10分米先把4米6分米轉(zhuǎn)化為多少分米，然后再比較兩個(gè)量的大小。（4）根據(jù)1分米＝10厘米先把6分米轉(zhuǎn)化為多少厘米，然后再比較兩個(gè)量的大小。（5）根據(jù)1米＝10分米先把1米轉(zhuǎn)化為10分米，然后再比較兩個(gè)量的大小。（6）根據(jù)1千米＝1000米先把4千米8米轉(zhuǎn)化為多少米，然后再比較兩個(gè)量的大小。03專項(xiàng)練習(xí)5.一條跑道長(zhǎng)500米，王叔叔每天堅(jiān)持跑4個(gè)來回，他一周（7天）一共跑了()千米。答案：28解析：一條跑道長(zhǎng)500米，王叔叔每天堅(jiān)持跑4個(gè)來回。1個(gè)來回包含了2個(gè)500米，先求出一個(gè)來回多少米，然后再用一個(gè)來回的長(zhǎng)度乘4，即可求出王叔叔每天跑4個(gè)來回的總長(zhǎng)度，再乘7即可算出王叔叔一周一共跑多少米。最后根據(jù)1000米＝1千米將其單位轉(zhuǎn)化為多少千米即可。03專項(xiàng)練習(xí)1.下面（

）的厚度最接近1毫米。A．1張紙 B．一塊橡皮 C．一張身份證

答案：C

解析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知：測(cè)量特別短的長(zhǎng)度，常用毫米作單位，一元硬幣的厚度大約是1毫米，由此解答。03專項(xiàng)練習(xí)2.在100米長(zhǎng)的跑道上，跑（

）個(gè)來回，正好跑完2千米。A．2 B．5 C．10 D．50

答案：C

解析：因?yàn)榕艿篱L(zhǎng)度的單位是米，而題目中總路程的單位是千米，所以需要先將2千米換算成以米為單位的數(shù)，1千米＝1000米。則2千米＝2000米，“一個(gè)來回”是指從跑道的一端跑到另一端，再跑回起點(diǎn)，也就是跑了2個(gè)100米，即200米，所以就是看2000米有幾個(gè)200米。03專項(xiàng)練習(xí)3.將一根長(zhǎng)8分米的彩帶對(duì)折一次，從正中間剪開（如圖），最長(zhǎng)的一段是（

）厘米。A．4 B．20 C．40

答案：C

解析：對(duì)折后的兩端一樣長(zhǎng)，據(jù)此求出對(duì)折后的每段彩帶的長(zhǎng)度，然后根據(jù)1分米＝10厘米換算。03專項(xiàng)練習(xí)4.用直尺量橡皮，橡皮左端對(duì)準(zhǔn)刻度0，右端距離刻度4超過3小格，這塊橡皮的長(zhǎng)度是（

）。A．43厘米 B．43毫米 C．37毫米

答案：B

解析：當(dāng)直尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端時(shí)，另一端所指的刻度是幾，物體的長(zhǎng)度就是幾。在直尺上，1大格表示1厘米，1小格表示1毫米，故，刻度指向4表示4厘米，也就是40毫米，超過3小格表示多3毫米，合起來就是43毫米；據(jù)此解決。03專項(xiàng)練習(xí)5.公路的一旁每8米安裝一盞路燈。明明從第一盞燈跑到第125盞燈時(shí)，他跑的路程（

）。A．不足1千米 B．正好1千米 C．超過1千米

答案：A

解析：根據(jù)題意，路燈之間的間隔數(shù)比路燈數(shù)少1。所以從第一盞燈跑到第125盞燈，一共跑了124個(gè)路燈間隔。用每個(gè)間隔的8米乘124個(gè)間隔，就是跑的路程。再根據(jù)1千米＝1000米，比較跑的路程和1千米的長(zhǎng)短。03專項(xiàng)練習(xí)1.美工課上，黃老師拿來一根1米長(zhǎng)的彩帶，先剪下4分米做成月亮，還剩下多長(zhǎng)？又剪下50厘米做成云朵，這時(shí)彩帶還有多長(zhǎng)？

答案：1米＝10分米10－4＝6（分米）6分米＝60厘米60－50＝10（厘米）答：還剩下6分米。這時(shí)彩帶還有10厘米。解析：1米＝10分米，先將彩帶的長(zhǎng)度換算成分米，再減去做月亮用去彩帶長(zhǎng)度，求出還剩下彩帶長(zhǎng)度。1分米＝10厘米，據(jù)此將還剩下彩帶長(zhǎng)度換算成厘米，再減去做云朵用去彩帶長(zhǎng)度，求出這時(shí)彩帶的長(zhǎng)度。03專項(xiàng)練習(xí)2．學(xué)校為老師買來5本同樣的參考書。每本厚8毫米，這些書摞起來一共厚多少毫米？合多少厘米？答案：8×5＝40（毫米）40毫米＝4厘米答：這些書摞起來一共厚40毫米；合4厘米。解析：學(xué)校為老師買來5本同樣的參考書，每本厚8毫米，根據(jù)乘法的意義可知，用每本的厚度乘本數(shù)即得共厚多少毫米，然后再根據(jù)1厘米＝10毫米，換成用厘米作單位即可。03專項(xiàng)練習(xí)3．學(xué)校操場(chǎng)的一圈是400米，小明每天繞操場(chǎng)跑2圈，他每天跑多少米？還差多少米就是1千米？

答案：400×2＝800（米）1千米＝1000米1000－800＝200（米）答：他每天跑800米，還差200米就是1千米。解析：用一圈的長(zhǎng)度乘2，求出每天跑步路程。先將1千米換算成米，再減去每天跑步路程，求出還差多少米。03專項(xiàng)練習(xí)4．爸爸比媽媽高15厘米，女兒比媽媽矮2分米，爸爸比女兒高幾厘米？畫出線段圖，并在圖中標(biāo)出數(shù)據(jù)，再列式解答。

答案：2分米＝20厘米15＋20＝35（厘米）答：爸爸比女兒高