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文檔簡(jiǎn)介

福建省福州市閩侯縣2025-2026學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中物理試卷

一、選擇題(有14小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共28分)

1.(2分)2024年5月3日,長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空,托舉嫦娥六號(hào)探測(cè)器飛

向太空?;鸺齼?nèi)的燃料燃燒一段時(shí)間后,該燃料的熱值將()

A.變大B.不變

C.變小D.先變大后變小

2.(2分)摩擦起電現(xiàn)象中,在物體間轉(zhuǎn)移的粒子是()

A.原子B.電子C.中子D.質(zhì)子

3.(2分)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),以下所描述的溫發(fā)最接近26c是()

A.福建夏天的室外溫度

B.人體感覺舒適的室內(nèi)溫度

C.天然氣燃燒時(shí)的火焰溫度

D.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度

4.(2分)如圖所示的是一款3D打印筆立體繪畫場(chǎng)景。將塑料條裝入打印筆,接通電源后,塑料條受熱

由硬變軟,最終變?yōu)橐后w并擠出。下列圖中能表示塑料的熔化過(guò)程中溫度變化的圖像是()

5.(2分)詩(shī)人劉禹錫在描繪秋日美景的《秋詞二首》中寫道:''山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹深紅出淺黃”,詩(shī)

中“霜”的形成過(guò)程屬于()

A.汽化現(xiàn)象B.液化現(xiàn)象C.凝華現(xiàn)象D.凝固現(xiàn)象

6.(2分)如表所示的是2025年10月10日至12日福州和拉薩兩地的天氣信息。由表可知:沿海城巾福

州的晝夜溫差較小,而內(nèi)陸城育?拉薩的晝夜溫差卻較大。這主要是因?yàn)楹Kc砂石相比具有較大的()

福州周五周六周日

10/1010/1110/12

晴晴晴

25—34℃26—34℃26—35℃

拉薩周五周六周日

10/1010/1110/12

多云多云多云

3—21℃4—18℃3—20℃

A.比熱容B.熱值C.密度D.質(zhì)量

7.(2分)悶熱的夏天,從電冰箱里取出一塊用塑料袋封裝好的凍肉放在臺(tái)秤的秤盤中,過(guò)一會(huì)兒,此秤

的示數(shù)將()

A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法確定

8.(2分)2023年9月28日,福清西站正式投入運(yùn)營(yíng),為人們出行提供了極大便利。乘客在檢票時(shí),需

通過(guò)身份證驗(yàn)證(等效于閉合Si)或車票驗(yàn)證(等效于閉合S2)才能開啟閘機(jī)M。圖中的電路設(shè)計(jì)符

A.早晨多灌水,傍晚多排水

B.早晨多排水,傍晚多灌水

C.早晨和傍晚都要多灌水

D.早晨和傍晚都不要灌水

10.(2分)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是()

A.物體溫度越高,含有熱量越多

B.物體吸收熱量,溫度一定升高

C.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增大

D.物體不從外界吸收熱最,內(nèi)能也能增加

II.(2分)如圖所示的電路中,若A燈比B燈亮,則通過(guò)A、B兩燈的電流大小關(guān)系是()

A.IA>IBB.IA<IBC.IA=IBD.無(wú)法確定

12.(2分)如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,通過(guò)小燈泡Li電流為0.1A,L2的電流為0.4A,則電流表

C.0.5A0.1AD.0.5A0.4A

13.12分)如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是()

s_^-

A.只有L]會(huì)發(fā)光

B.只有L2會(huì)發(fā)光

C.Li、L2和L3三盞燈并聯(lián)

D.電流表A2只測(cè)Li的電流

14.(2分)在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí),小閩連接了如圖所示的電路,對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及可能

的原因分析,下列正確的是()

s

A.若燈Li不亮、L2亮,是電路發(fā)生了開路

B.若燈Li亮、L2不亮,是電路發(fā)生了開路

C.若僅燈L2開路,則開關(guān)閉合后電壓表有示數(shù)

D.若僅燈Li開路,則開關(guān)成合后電壓表有示數(shù)

二、填空題(有6小題,每空1分,共12分)

15.(2分)如圖所示是我國(guó)古代的“節(jié)能燈”一一“省油燈”,圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)

注水,利用水的較大的特性,從上層油處吸熱,降低油的,從而減慢油的蒸

發(fā)。若將水放上層,夾層內(nèi)注油,同樣能達(dá)到省油的目的。

16.(2分)2024年5月,比亞迪推出DM?i5.0混動(dòng)技術(shù),能靈活切換電力和汽油,發(fā)動(dòng)機(jī)熱效率最高可

達(dá)到46.01%,成為全球量產(chǎn)汽車的領(lǐng)先技術(shù)。其發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),通過(guò)汽油燃燒產(chǎn)生高壓氣體推動(dòng)活

塞做功。圖示是汽油機(jī)一個(gè)沖程示意圖,該沖程是沖程,將汽油燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車

17.(2分)我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車,從而帶動(dòng)電池制造、充電設(shè)施建設(shè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提

供新的動(dòng)力。如圖所示的是新能源汽車充電樁站點(diǎn),這些充電樁之間的連接方式是聯(lián),在給

新能源汽車充電時(shí),汽車的電池相當(dāng)于充電電路中的(選填“用電器”或“電源”)。

19.(2分)圖甲為定值電阻A、B的I-U圖像,則RARB;將電阻A、B按照?qǐng)D乙接入電路,

若電源電壓為2V,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為Ao

20.(2分)在城市交通中,電動(dòng)自行車超載行駛會(huì)嚴(yán)重影響行車安全。為此,學(xué)校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一

個(gè)簡(jiǎn)易超載報(bào)警系統(tǒng),其原理圖如圖所示,當(dāng)通過(guò)報(bào)警器的電流達(dá)到或超過(guò)0.4A時(shí),報(bào)警器(其電阻

不計(jì))將自動(dòng)報(bào)警。電路中的電源電壓為6V,定值電阻,Ro=6OC,元件R的阻值與其所受壓力F的

關(guān)系為R=60-0.04F(Q)。當(dāng)F=0N時(shí),通過(guò)R的電流為A:當(dāng)電路觸發(fā)報(bào)警時(shí),元件

21.(2分)在圖中的圓圈里填入電流表或電壓表,使電路正常工作。

22.(2分)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示實(shí)物電路連接完整,要求:兩燈并聯(lián),電流表測(cè)量通過(guò)燈Li的

電流,開關(guān)控制整個(gè)電路,導(dǎo)線不能交叉。

四、簡(jiǎn)答題(有1小題,共4分)

23.(4分)線面是福州地區(qū)傳統(tǒng)面食,它象征著平安長(zhǎng)壽。如圖所示的情景,制作者將面條拉至適當(dāng)長(zhǎng)度,

再置「向陽(yáng)通風(fēng)處晾曬,以加電曬干成型。請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)解釋將線面拉長(zhǎng)并放在向陽(yáng)通風(fēng)處晾哂的原

因。

五、實(shí)驗(yàn)探究題(有5小題,每空1分,共30分)

24.(4分)玩中學(xué),學(xué)中悟:

(1)如圖1所示,小明用頭發(fā)摩擦過(guò)的泡沫板靠近裝有泡沫小球的塑料瓶,發(fā)現(xiàn)泡沫小球會(huì)隨泡沫板

移動(dòng)。這是因?yàn)槟Σ梁蟮呐菽鍘Я?能夠輕小物體。

(2)如圖2所示,小明利用針筒和丁烷氣罐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先,他將針筒的細(xì)口密封,拔出活塞,向針

筒中噴入液態(tài)丁烷,然后迅速將活塞插回,液態(tài)丁烷消失,這是因?yàn)橐簯B(tài)丁烷發(fā)生了(填

物態(tài)變化)。接著,小明用力向下壓縮活塞,發(fā)現(xiàn)針筒壁上重新出現(xiàn)了液態(tài)丁烷,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:

壓縮氣體的,可以使其液化。

25.(8分)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況,甲、乙兩裝置使用的電加熱

器、玻璃杯、溫度計(jì)規(guī)格均相同.實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表:

記錄次數(shù)1234

升高的溫度/℃57.51012.5

加熱a的時(shí)間/min2345

加熱b的時(shí)間/min11.522.5

(1)除了題中所給儀器外,還需要的儀器是:

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)___________來(lái)比較液體吸收熱量的多少。

(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制兩種液體和初溫相同,運(yùn)用的物理學(xué)研究方法主要有控制變量法和

法。

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:a、b兩種液體升高相同的溫度,a液體吸收的熱量_________b吸收的熱量。

(5)冬天,如果你想自制暖手袋,應(yīng)選液體(選填"a”或"b”)作為供暖物質(zhì),其效果更佳。

(6)小組同學(xué)用該裝置比較“水和菜籽油的吸熱本領(lǐng)”,他們?cè)趦蓚€(gè)燒杯中按上述(3)中要求分別加

入水和菜籽油,將兩杯液體加熱直到沸騰。他們通過(guò)“菜籽油沸騰需要的時(shí)間比水沸騰的時(shí)間長(zhǎng)”的觀

測(cè),得出:菜籽油的吸熱本領(lǐng)比水強(qiáng)。該結(jié)論是否合理?(該菜籽油的沸點(diǎn)是335C)

答:;

理由是:o

溫度計(jì)

溫度計(jì)

電加熱器

電加熱器

b液體

甲乙

26.(6分)小閩用如圖1所示的電路探究“串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”。

(1)連接如圖2實(shí)物電路過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)始終處于狀態(tài)。正確連接電路后,閉合開關(guān),若

燈L2開路,則Li兩端(選填“有”或“無(wú)”)電壓。

(2)正確連接電路,閉合開關(guān)S,完成Li兩端電壓的測(cè)量后,為了節(jié)省時(shí)間,小紅采用以下方法:電

壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),斷開A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上。這樣操作將觀察到的現(xiàn)象是

(3)小閩采用正確的方法,將測(cè)出的UAB、UBC、UAC間的電壓記錄在下表格。其中測(cè)UAB時(shí),電壓

表的示數(shù)如圖3所示,為V。

電壓UAB/V電壓UBC/V電壓UAC/V

1.72.9

分析上表數(shù)據(jù),小閩得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小紅認(rèn)為這樣就得

出結(jié)論不合理,理由::

為得出合理的結(jié)論,寫出改進(jìn)方法:O

27.(4分)小福利用自制器具探究“鹽水柱的電阻大小與哪些因素有關(guān)”,他將玻璃管(管中的金屬活塞

可以左右移動(dòng))等器材組裝成圖示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明提出了以下猜想:

注水口

B.可能與鹽水柱的長(zhǎng)度有關(guān);

(1)向玻璃管內(nèi)注滿鹽水,如圖所示,閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光;向左拉動(dòng)活塞并再次注滿鹽水,閉合開

關(guān)后燈泡發(fā)光,但亮度變o

(2)在探究猜想A時(shí),他斷開開關(guān),用針筒從注水口向外抽取部分鹽水,保持不變,

閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗??傻贸觯蝴}水柱的長(zhǎng)度一定時(shí),鹽水柱的橫截面積越小,鹽水柱的電阻

越“

(3)實(shí)驗(yàn)中,若僅將活塞向左移動(dòng),(選填“能”或“不能”)探究猜想B。

28.(8分)小閩在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了圖甲所示電路,電源電壓恒為4.5V,實(shí)驗(yàn)使用

的定值電阻分別為:5Q、10。、15。、20。、25定滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10C,1A”。

次數(shù)R/nI/A

150.6

2100.3

3150.2

4200.15

5250.12

(I)圖甲的電路中,有一根導(dǎo)線的一端接錯(cuò)了,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“X”,并正確連接,

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到(選填"A”或"B”)端。

(3)用5Q電阻連入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),觀察到電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)。己知導(dǎo)線、電

表均完好且接觸良好,則原因可能是:該電阻。

(4)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),當(dāng)將5Q電阻換成1。。時(shí),電壓表的示數(shù)變o為保持

電壓表示數(shù)不變,需將滑片P向端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為Vo

(5)一個(gè)同學(xué)指出:小閩記錄的數(shù)據(jù)中有一組是編造的,理由是測(cè)量該組數(shù)據(jù)需要滑動(dòng)變阻器接入電

路的阻值為___________

(6)改正錯(cuò)誤后,小閩和該同學(xué)一起繪制出電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示。分析圖象可得出

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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