第三單元連續(xù)觀察單元檢測(cè)基礎(chǔ)卷

考生注意：考試時(shí)間90分，滿分100分。

題號(hào)基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)綜合展示廳課本直通車閱讀檢閱臺(tái)習(xí)作百花園總分

得分

本試卷圍繞語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第三單元“連續(xù)觀察”主題展開，旨在仝面檢測(cè)學(xué)生

對(duì)單元知識(shí)的掌握程度。考試時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，滿分100分，共分為基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)、綜合展示廳、

課本直通車、閱讀檢閱臺(tái)和習(xí)作百花園五個(gè)部分。

一,基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（46分）

“基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)”是本次“連續(xù)觀察”單元檢測(cè)的核心基礎(chǔ)部分，共46分，聚焦五年級(jí)

即學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，圍繞單元主題相關(guān)的語(yǔ)言元素設(shè)計(jì)多樣化題型，全面檢驗(yàn)

學(xué)生對(duì)漢字、詞語(yǔ)、句子等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

點(diǎn)

A.騷*人(shao)琴瑟?（se）蝸?牛（gu。）隱?蔽(ying)

B.摹米(hdo)挖娜（jU6）溟跡（heng）.出(pao)

C.理索(shud)客廳（ting）蟋蟬（suai）彎留(qu)

耳

D.驟雨(zhou)傾?斜(qTng)布置?(zhi)側(cè)?面(ce)

密

鑫

3.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空，填序號(hào)。（14分）

無（）無故人山人（）若（）若現(xiàn)百（）百中

憤憤不（）疑（）不解心急如（）膽（）心驚

（1）仔細(xì)觀察第一行的詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再照樣子寫兩個(gè)：、

（2）第二行的四個(gè)詞語(yǔ)都是描寫人物的的，我還能再一個(gè)：。

（3）像畫“——”的那樣AABC式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我能再寫兩個(gè)：、。

4.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）

（1）（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。

（2）它（）飛，（）從嘴里發(fā)出超聲波。

（3）（）從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，（）飛機(jī)

飛行就更安全了。

（4）科學(xué)（）在改變著人類的精神文化生活，（）在改變著人類的物質(zhì)生活。

5.句子萬花筒。（按要求改寫句子）（10分）

（1）蟋蟀把粗糙的地方修理平整。（改成“被”字句）

⑵學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎.（縮句）

（3）隧道順著地勢(shì)彎彎的曲,最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。（用劃線詞語(yǔ)造句）

（4）你知道蟋蟀建造住宅的工具是那樣簡(jiǎn)單。你會(huì)大吃一驚。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

（5）品析句子，完成練習(xí)。

①每年夏天，有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。

②每年夏天，木饞有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。

我認(rèn)為句表達(dá)更準(zhǔn)確，因?yàn)椤?/p>

6.根據(jù)課文內(nèi)容判斷,對(duì)的畫錯(cuò)的畫“X”。（5分）

（1）《蟋蟀的住宅》圍繞蟋蟀的住宅講了“住宅的特點(diǎn)”和“修建住宅”這兩個(gè)方面的內(nèi)容。（）

（2廣梅雪爭(zhēng)春未肯降，的朗讀節(jié)奏劃分為“梅雪/爭(zhēng)春/未肯降工（）

（3）《出塞》和《涼州詞》都是邊塞詩(shī)。（）

（4）《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》中，讀書的姿勢(shì)要端正。（）

（5）小組討論時(shí)，要注意說話音量，避免打擾別人。（）

二、綜合展示廳（5分）2—

做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視，媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，可他說，離近了看才看得更清楚。

1.請(qǐng)你勸說小強(qiáng)，讓他聽媽媽的話。（2分）

2.該怎樣保護(hù)視力？提出兩點(diǎn)保護(hù)視力的建議。（3分）

三、課本直通車（6分）

“課本直通車”板塊作為本單元檢測(cè)的重要組成部分，共6分，聚焦于考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文

統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第三單元“連續(xù)觀察”相關(guān)名言警句的掌握程度，是對(duì)單元課內(nèi)知識(shí)的直

接卷臉與鞏固。

古人的經(jīng)典語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著許多道理與智慧，如“立了秋，”,"八月暖，九月

溫，”體現(xiàn)了先民善于觀察、善于總結(jié)；古人常以詩(shī)詞抒情，白居易在《暮江吟》

中用“，”抒發(fā)自己對(duì)大自然的熱愛之情；古人常以詩(shī)詞寓理，蘇軾用

“，”揭示"當(dāng)局者迷，旁觀者清''的生活道理“

四、閱讀檢閱臺(tái)（18分）

“閱讀檢閱臺(tái)”作為本單元檢測(cè)的重要組成部分，共18分，旨在通過多樣化的閱讀材料，

全面考查五年級(jí)學(xué)生的閱讀理解能力、信息提取能力和情感體悟能力，同時(shí)呼應(yīng)“連續(xù)觀察”

的單元主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度感受萬物的特質(zhì)與價(jià)，直。

（一）“建筑奇才”一螺

①螺類動(dòng)物有海螺、田螺和蝸牛，都是我們非常熟悉的無脊椎軟體動(dòng)物。它仃的肉很鮮

美，是我們餐桌上的美味佳肴。人們最喜歡的是海螺，因?yàn)楹Ｂ莸臍ぬ貏e美麗，具有很大的觀

賞的值。

②螺是一位單身住宅建筑家，螺殼就是它精心設(shè)計(jì)的單身住房。我們知道，其他建筑師

蓋的房子都是固定在一個(gè)地方不能隨意搬動(dòng)的，但螺的住房不同，它既小又輕，在房主人背上

可以四處移動(dòng)，十分方便。因此，螺不必為回家的問題而操心。

③螺殼的薄厚和堅(jiān)固程度是根據(jù)所處的自然環(huán)境來進(jìn)行“設(shè)計(jì)”和"施工''的。在多石的水

底，為避免磨損，殼就長(zhǎng)得很厚實(shí)；有些螺是過漂浮生活的，這類螺的殼長(zhǎng)得薄而輕巧；在多

淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出來，所以殼口和殼體長(zhǎng)出許多刺，這樣就萬無一失了。

④有些螺還在足的后端長(zhǎng)著一個(gè)角質(zhì)或鈣質(zhì)的殼蓋，這是當(dāng)門用的。當(dāng)螺遇到不速之客

侵?jǐn)_時(shí)，立刻縮回身體，關(guān)起大門，給來客一個(gè)閉門羹。

1常見的螺類動(dòng)物都有哪些？用選出來。（2分

（1）珊瑚（）（2）海螺（）（3）蝸牛（）（4）田螺（）

2.以下哪些例子能說明螺殼能夠根據(jù)所處自然環(huán)境而生長(zhǎng)？（多選）（）（2分）

A.過漂浮生活的，殼長(zhǎng)得薄而輕巧。B.在多石的水底，殼長(zhǎng)得很厚實(shí)。

C足的后端長(zhǎng)著殼蓋，以免侵?jǐn)_。D.殼口和殼體長(zhǎng)出許多刺，以免陷進(jìn)淤泥里。

3.為什么說下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得好？

螺殼的薄厚和堅(jiān)固程度是根據(jù)所處的自然環(huán)境來進(jìn)行“設(shè)?計(jì)?”和“施?工?”的。（2分）

4.你還知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是“建筑奇才”？請(qǐng)舉例說明.（2分）

（二）

我愛我家的小白鵝！我家的小白螞可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微?微?向上翹起；

高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧、西望

望；一身雪白的衣裳，在陽(yáng)光的照轆下還閃閃發(fā)光哩：兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼

呼，，作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。

小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它（）起大翅膀，（）起雙眼，（）長(zhǎng)脖子怪叫，連（）帶

（）狠狠地向你撲來，看那架勢(shì)，非咬你幾口不可?？墒牵灰闩呐氖?、踩踩腳就能把它

嚇住了。

小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?/p>

水。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心啊。有時(shí)它伸著脖頊對(duì)天歌

唱：有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它

一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟頭哩！

小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家下一個(gè)沉甸句、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞

蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干!”

1.下面動(dòng)詞依次填入文中括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1分）

A.伸睜拉走跑B.搖瞪伸跑飛

2.第①自然段中，加點(diǎn)的“微微，能不能去掉？為什么？（2分）

3.第①自然段中，作者通過對(duì)小白鵝—、、、、和的細(xì)致描寫,

展現(xiàn)了小白鵝漂亮的。（3分）

4.作者喜愛小白鵝的原因是什么？（2分）

（1）；（2）；

（3）；（4）o

5.說一說作者為什么能把小白鵝寫得這么招人喜愛。（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

“習(xí)作百花園”作為本單元檢測(cè)的重要組成部分，共25分，旨在通過寫作實(shí)踐，考查

五年級(jí)學(xué)生的書面表達(dá)能力，同時(shí)呼應(yīng)“連續(xù)觀察”的單元主題，引導(dǎo)學(xué)生深入感受身邊事

物的價(jià)值與意義，抒發(fā)真摯情感。

俗話說得好：“失敗乃成功之母?！拔覀兊娜松杏羞^無數(shù)次的失敗但也有過無數(shù)次欣喜若

狂的成功。今天就請(qǐng)以“我成功了”為題目寫一篇習(xí)作。要求：寫清你因做什么事而成功，并把

這件事寫具體，同時(shí)寫出你的感受和從中領(lǐng)悟的道理語(yǔ)句通順350字左右。

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)

1.D

2.均勻；嫩紅；舒服；重疊；空隙；痕跡；慎重；臥室；選擇；疲勞

3.緣；海；隱；發(fā)；平；惑；焚；戰(zhàn)

(1)自由自在；自言自語(yǔ)

(2)心理；興高采烈

(3)念念不忘；津津有味

4.(1)即使；也

(2)一邊；一邊

(3)因?yàn)?；所?/p>

(4)不僅；還

5.(1)粗糙的地方被蟋蟀修理平整。

(2)墻上是爬山虎。

(3)這便是我們學(xué)校的圖書館。

(4)如果你知道蟋蟀建造住宅的工具是那樣簡(jiǎn)單，你就會(huì)大吃一驚。

(5)②；“大概”表示推測(cè)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說明兩個(gè)月只是估計(jì)的時(shí)間

6.(1)q

(2)4

⑶4

(4)N

(5)4

二、綜合展示廳

1.小強(qiáng)，離電視太近會(huì)傷害眼睛，容易近視，媽媽讓你離遠(yuǎn)點(diǎn)是為你好，還是聽媽媽的話吧。

2.(1)不要長(zhǎng)時(shí)間看電子屏幕，每隔一段時(shí)間休息一下。(2)堅(jiān)持做眼保健操，保護(hù)眼睛。

三、課本直通車

把扇丟；十月還有小陽(yáng)春；可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；不識(shí)廬山真面目；只緣身在

此山中

四、閱讀檢閱臺(tái)

(一)

1.(2)4(3)4；(4)?

2.ABD

3.運(yùn)用擬人的修辭手法，把螺殼的生長(zhǎng)比作人在“設(shè)計(jì)”和“施工%生動(dòng)形象地寫出了螺殼

能根據(jù)自然環(huán)境進(jìn)行生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

4.蜜蜂，蜜蜂建造的蜂巢結(jié)構(gòu)精巧，由許多正六邊形的小室組成，既節(jié)省材料又空間很大。

(二)

1.B

2.不能去掉?！拔⑽ⅰ睖?zhǔn)確地寫出了小白鵝嘴巴向上翹起的程度，去掉后就不能體現(xiàn)這種輕微

的狀態(tài)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3.嘴巴；額頭；眼