2/2收集整理，僅供參考2025年安徽農(nóng)業(yè)大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.吃大量的東西C.和朋友傾訴D.喝酒【答案】：C2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意毀壞財物罪C.盜竊罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權(quán)力B.權(quán)利C.義務(wù)D.待遇【答案】：B4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.學業(yè)挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：A5.高校學生權(quán)利是一項（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.自然權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D6.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.生態(tài)保護功能【答案】：C7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：A8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：B9.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：A10.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育管理C.教育創(chuàng)新D.教育機智【答案】：D11.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B12.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.學生D.生存【答案】：C13.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.教書育人C.國際學術(shù)交流D.學術(shù)水平【答案】：A14.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.不合理性C.延遲性D.可減低性【答案】：A15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：D16.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.刻板效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：A17.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：A18.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.情境B.障礙C.目標D.給定【答案】：D19.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B20.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.逆向工作法B.算法式策略C.爬山法D.手段—目的分析法【答案】：B21.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響【答案】：D22.正確處理教學與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.按學?？己藖砣∩酈.以教學為主C.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D23.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.無關(guān)變量C.自變量與無關(guān)變量D.自變量【答案】：A24.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.時間的持久性【答案】：A25.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.獎勵B.社會認同C.懲罰D.興趣【答案】：D26.說到底,高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生B.校長的卓越領(lǐng)導和創(chuàng)新實踐C.先進的辦學理念D.優(yōu)勢學科【答案】：A27.在高校教師的激勵管理中,應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.激勵的多樣性原則D.以上全選【答案】：D28.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.行為主義B.認知主義C.存在主義D.人本主義【答案】：C29.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷B.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷C.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷D.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷【答案】：A30.教師管理的根本問題是（）A.提升教師學歷B.營造和睦相處的氛圍C.提高教師待遇D.激勵教師勤奮工作【答案】：D31.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育內(nèi)容上【答案】：D32.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德評價B.教師道德良心C.教師道德品質(zhì)D.教師道德修養(yǎng)【答案】：B33.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構(gòu)B.大學和科研機構(gòu)C.大學和高等?？茖W校D.大學和獨立學院【答案】：A34.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關(guān)系B.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是受一定利益關(guān)系制約的D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D35.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.制定課程評價標準B.確定評價主體C.確定評價步驟D.確定評價對象【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.立德樹人原則B.集體主義原則C.教育人道主義原則D.全面發(fā)展原則E.公平公正原則【答案】：ABCDE37.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.情緒C.意志D.需要【答案】：AD38.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD39.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.嚴格依法辦事C.司法公正D.良法【答案】：BC40.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD41.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.制度B.政策C.法律D.道德【答案】：BCD42.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC43.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在善惡對立的處境中進行選擇C.在同屬于善的多種層次中進行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進行選擇【答案】：AC44.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.履行職責B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.紀律松散【答案】：AB45.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.實用性B.工具性C.有效性D.多樣性【答案】：ABC46.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.高校自主辦學C.市場調(diào)節(jié)D.國際因素【答案】：ABC47.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時作用時引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD48.大學和大學課程研究是各學科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種政治B.大學課程是一種經(jīng)濟C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種文化【答案】：ACD49.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.平衡型組織結(jié)構(gòu)B.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCDE50.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力【答案】：ACD51.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.應(yīng)用研究【答案】：BDE52.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.獻身教育事業(yè)B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強【答案】：ABCD53.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.麻省理工學院(M