護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同與職業(yè)精神第一章護(hù)理專(zhuān)業(yè)概述與發(fā)展背景護(hù)理是什么?專(zhuān)業(yè)學(xué)科定位護(hù)理是一門(mén)培養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)理論、技能和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)實(shí)用型人才的學(xué)科,涵蓋臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理等多個(gè)領(lǐng)域工作范圍廣泛涉及臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理及健康保健等多領(lǐng)域工作,服務(wù)對(duì)象覆蓋全生命周期系統(tǒng)教育培養(yǎng)基本修業(yè)年限三年,涵蓋公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)核心課程及臨床實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),確保理論與實(shí)踐相結(jié)合護(hù)理專(zhuān)業(yè)的歷史演進(jìn)12004年教育部首次在《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄》中明確護(hù)理專(zhuān)業(yè)目錄,標(biāo)志著護(hù)理教育進(jìn)入規(guī)范化發(fā)展階段22015年護(hù)理與涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)合并,專(zhuān)業(yè)代碼統(tǒng)一調(diào)整為620201,體現(xiàn)了護(hù)理教育的國(guó)際化視野與專(zhuān)業(yè)整合趨勢(shì)32021年最新《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄》確認(rèn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)地位,專(zhuān)業(yè)代碼更新為520201,進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才護(hù)理專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具備現(xiàn)代護(hù)理理念和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。理論基礎(chǔ)扎實(shí):掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能實(shí)踐能力突出:具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理實(shí)踐能力和應(yīng)變能力發(fā)展?jié)摿Τ渥?具備自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的潛力和創(chuàng)新精神職業(yè)精神高尚:培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)與關(guān)懷護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系公共基礎(chǔ)課程包括思想政治、心理健康、體育、英語(yǔ)、信息技術(shù)等,培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程涵蓋人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在三級(jí)醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行約40周的臨床實(shí)習(xí),通過(guò)真實(shí)崗位歷練提升專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)崗位與任務(wù)內(nèi)科護(hù)理觀察病情變化,實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理,協(xié)助診療操作外科護(hù)理術(shù)前準(zhǔn)備,術(shù)中配合,術(shù)后護(hù)理及傷口管理婦產(chǎn)科護(hù)理孕產(chǎn)婦護(hù)理,新生兒護(hù)理,母嬰健康指導(dǎo)兒科護(hù)理兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),疾病護(hù)理,家庭健康教育急診護(hù)理緊急救治,快速評(píng)估,生命體征監(jiān)測(cè)與急救配合重癥監(jiān)護(hù)危重患者監(jiān)護(hù),精密儀器操作,病情動(dòng)態(tài)評(píng)估第一章小結(jié)不可或缺的關(guān)鍵角色護(hù)理專(zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)體系中不可或缺的關(guān)鍵角色,承擔(dān)著維護(hù)人類(lèi)健康、減輕病痛、促進(jìn)康復(fù)的重要使命教育與實(shí)踐緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合,通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和充分的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患者安全職業(yè)精神的核心基石第二章護(hù)理職業(yè)精神的內(nèi)涵與法律保障護(hù)理職業(yè)精神的核心價(jià)值關(guān)愛(ài)生命尊重患者生命價(jià)值,體現(xiàn)人道主義精神,以患者為中心提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)誠(chéng)信守法遵守法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范,維護(hù)患者隱私權(quán),保守醫(yī)療秘密?chē)?yán)謹(jǐn)求實(shí)以科學(xué)態(tài)度對(duì)待護(hù)理工作,注重循證實(shí)踐,確保護(hù)理質(zhì)量與患者安全團(tuán)隊(duì)協(xié)作與醫(yī)生、其他醫(yī)護(hù)人員密切配合,共同為患者提供全方位醫(yī)療服務(wù)持續(xù)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),不斷更新知識(shí)技能,適應(yīng)醫(yī)療技術(shù)發(fā)展和患者需求變化勇于創(chuàng)新護(hù)理職業(yè)精神的具體表現(xiàn)依法執(zhí)業(yè)嚴(yán)格遵守護(hù)理規(guī)范和倫理準(zhǔn)則,在法律法規(guī)框架內(nèi)開(kāi)展護(hù)理工作,維護(hù)患者合法權(quán)益執(zhí)業(yè)注冊(cè)規(guī)范技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)療文書(shū)準(zhǔn)確性勇于救護(hù)在緊急情況下勇敢實(shí)施急救措施,保護(hù)患者生命安全,體現(xiàn)醫(yī)者仁心的崇高品質(zhì)應(yīng)急響應(yīng)及時(shí)急救技能嫻熟臨危不亂冷靜尊重個(gè)性尊重患者文化背景、宗教信仰和個(gè)人價(jià)值觀,提供個(gè)性化、人性化護(hù)理服務(wù)文化敏感度高溝通技巧良好白衣天使的溫情瞬間"護(hù)理不僅是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù)。它需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能,更需要一顆溫暖的心。"《中華人民共和國(guó)護(hù)士條例》亮點(diǎn)執(zhí)業(yè)資格管理明確護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試制度、注冊(cè)管理辦法,確保從業(yè)人員具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和能力權(quán)益保障機(jī)制保障護(hù)士合法權(quán)益及人格尊嚴(yán),明確工資待遇、福利保障、職業(yè)健康等權(quán)利權(quán)責(zé)清晰界定規(guī)定護(hù)士權(quán)利義務(wù)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)職責(zé),建立完善的護(hù)理管理與監(jiān)督體系護(hù)士的權(quán)利保障合法薪酬待遇享有與其職責(zé)和勞動(dòng)相適應(yīng)的工資報(bào)酬,福利待遇按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行,不得克扣或拖欠職業(yè)健康監(jiān)護(hù)獲得與所從事護(hù)理工作相適應(yīng)的職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)療保健服務(wù),患職業(yè)病依法獲得賠償職務(wù)晉升通道獲得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、晉升和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立科學(xué)的晉升機(jī)制繼續(xù)教育權(quán)利參加培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的權(quán)利,醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)支持護(hù)士專(zhuān)業(yè)能力提升人格尊嚴(yán)尊重人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯,在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中不受歧視和不公正待遇法律救濟(jì)途徑護(hù)士的義務(wù)與職業(yè)紀(jì)律01依法履職盡責(zé)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范,按照醫(yī)囑實(shí)施醫(yī)療護(hù)理措施,發(fā)現(xiàn)患者病情危急立即通知醫(yī)師02保護(hù)患者隱私尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)患者,保護(hù)患者隱私,嚴(yán)格保守患者醫(yī)療秘密,維護(hù)患者知情同意權(quán)03觀察記錄準(zhǔn)確對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理評(píng)估,規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄,妥善保管護(hù)理文書(shū),確保信息完整準(zhǔn)確04健康教育指導(dǎo)開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo),向患者及家屬提供疾病預(yù)防、護(hù)理知識(shí)和健康生活方式指導(dǎo)05參與公共衛(wèi)生參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作,在突發(fā)事件中服從安排,積極參與醫(yī)療救護(hù)職業(yè)紀(jì)律要求:護(hù)士應(yīng)當(dāng)履行職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故的發(fā)生。醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)護(hù)士的支持六大支持舉措人員配備充足:根據(jù)臨床工作需要配備足夠數(shù)量的護(hù)士,保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全環(huán)境安全保障:為護(hù)士提供安全的工作環(huán)境和衛(wèi)生防護(hù)用品,降低職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì)充分:定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),支持護(hù)士參加繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)活動(dòng)責(zé)任制度明確:建立健全護(hù)理崗位責(zé)任制和護(hù)理質(zhì)量管理制度,規(guī)范護(hù)理行為績(jī)效激勵(lì)合理:建立科學(xué)的績(jī)效考核和薪酬分配制度,激發(fā)護(hù)士工作積極性職業(yè)發(fā)展支持:為護(hù)士提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和晉升通道,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)法律責(zé)任與職業(yè)規(guī)范護(hù)士違規(guī)處罰違反條例規(guī)定將面臨警告、暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng),情節(jié)嚴(yán)重者吊銷(xiāo)執(zhí)業(yè)證書(shū)機(jī)構(gòu)違規(guī)責(zé)任醫(yī)療機(jī)構(gòu)違規(guī)配備護(hù)士、未履行支持義務(wù)將被責(zé)令改正并處罰款質(zhì)量安全保障建立多層次監(jiān)督機(jī)制,保障護(hù)理質(zhì)量,維護(hù)患者生命健康安全法律責(zé)任的明確不是為了懲罰,而是為了規(guī)范護(hù)理行為、保障護(hù)理質(zhì)量、維護(hù)患者權(quán)益。通過(guò)法律約束與職業(yè)自律相結(jié)合,構(gòu)建起護(hù)理行業(yè)的誠(chéng)信體系和質(zhì)量保障體系。第二章小結(jié)精神根植于法規(guī)倫理護(hù)理職業(yè)精神根植于法律法規(guī)與倫理規(guī)范,是護(hù)理工作者必須遵守的行為準(zhǔn)則和價(jià)值追求法律提供堅(jiān)實(shí)后盾《護(hù)士條例》等法律法規(guī)為護(hù)士職業(yè)認(rèn)同提供堅(jiān)實(shí)后盾,保障護(hù)士合法權(quán)益和職業(yè)尊嚴(yán)精神是服務(wù)靈魂職業(yè)精神是護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的靈魂,只有具備高尚職業(yè)精神的護(hù)士才能真正贏得患者信任和社會(huì)尊重法律保障與職業(yè)精神相輔相成,共同構(gòu)建起護(hù)理職業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。護(hù)士應(yīng)當(dāng)在法律框架內(nèi)踐行職業(yè)精神,用實(shí)際行動(dòng)詮釋白衣天使的神圣使命。第三章護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與未來(lái)展望護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同是護(hù)理事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本章將直面護(hù)理職業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),探討提升專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的路徑,展望護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。只有正視問(wèn)題、勇于改革、持續(xù)創(chuàng)新,護(hù)理事業(yè)才能迎來(lái)更加輝煌的明天。護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀挑戰(zhàn)工作壓力巨大工作強(qiáng)度大,夜班頻繁,心理壓力高,職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍存在,影響護(hù)士身心健康和職業(yè)滿意度社會(huì)認(rèn)知不足公眾對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知存在偏差,護(hù)士職業(yè)形象有待提升,專(zhuān)業(yè)價(jià)值未得到充分認(rèn)可薪酬待遇偏低薪酬待遇與工作強(qiáng)度、技術(shù)含量不匹配,導(dǎo)致護(hù)理人才流失,影響隊(duì)伍穩(wěn)定性職業(yè)發(fā)展受限晉升通道相對(duì)狹窄,專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間有限,影響護(hù)士職業(yè)規(guī)劃和長(zhǎng)期職業(yè)承諾教育質(zhì)量參差護(hù)理教育標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,部分院校教學(xué)質(zhì)量有待提高,影響護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量這些挑戰(zhàn)相互交織,共同影響著護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的形成與鞏固。解決這些問(wèn)題需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育部門(mén)和社會(huì)各界的共同努力。護(hù)理人員職業(yè)精神建設(shè)的關(guān)鍵強(qiáng)化教育引導(dǎo)加強(qiáng)職業(yè)道德教育與心理健康支持,從源頭培養(yǎng)良好職業(yè)精神提升社會(huì)地位提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)地位與公眾認(rèn)可度,營(yíng)造尊重護(hù)士的社會(huì)氛圍完善激勵(lì)機(jī)制完善薪酬待遇和激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)保障護(hù)士合法權(quán)益和職業(yè)尊嚴(yán)暢通發(fā)展通道拓寬職業(yè)發(fā)展路徑,為護(hù)士提供多元化成長(zhǎng)空間和晉升機(jī)會(huì)職業(yè)精神建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要從教育培養(yǎng)、制度保障、文化建設(shè)等多個(gè)維度協(xié)同推進(jìn)。通過(guò)營(yíng)造良好的職業(yè)環(huán)境,激發(fā)護(hù)士的職業(yè)自豪感和歸屬感,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的不斷提升。職業(yè)精神的力量"護(hù)理不僅是一份工作,更是一份事業(yè)、一種使命。團(tuán)隊(duì)的力量讓我們?cè)诰戎紊牡缆飞蠌牟还聠巍?在每一次緊急救援中、在每一個(gè)不眠之夜里、在每一次與死神的賽跑中,護(hù)士團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出驚人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這種源自職業(yè)精神的力量,是護(hù)理事業(yè)最寶貴的財(cái)富。護(hù)理教育改革與創(chuàng)新學(xué)生中心教學(xué)推廣以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,采用案例教學(xué)、情景模擬、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新模式實(shí)踐能力培養(yǎng)強(qiáng)化臨床實(shí)踐環(huán)節(jié),建立校院合作機(jī)制,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果人文關(guān)懷教育加強(qiáng)人文素養(yǎng)和溝通能力培養(yǎng),塑造具有溫度的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新思維訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)新能力與終身學(xué)習(xí)意識(shí),適應(yīng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展需求教育改革是提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的基礎(chǔ)工程。通過(guò)教學(xué)理念更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源優(yōu)化,培養(yǎng)出更多具有專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)自豪感的優(yōu)秀護(hù)理人才。科技賦能護(hù)理職業(yè)智能護(hù)理設(shè)備智能護(hù)理設(shè)備與信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用,大大提升了護(hù)理工作效率和精準(zhǔn)度,減輕護(hù)士工作負(fù)擔(dān)智能輸液監(jiān)控電子病歷系統(tǒng)遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)技術(shù)遠(yuǎn)程護(hù)理服務(wù)遠(yuǎn)程護(hù)理與社區(qū)護(hù)理的發(fā)展,拓展了護(hù)理服務(wù)范圍,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理資源惠及更多患者在線健康咨詢居家護(hù)理指導(dǎo)慢病管理服務(wù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)質(zhì)量大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)在護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用,推動(dòng)護(hù)理服務(wù)持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量分析風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)個(gè)性化護(hù)理方案科技進(jìn)步為護(hù)理職業(yè)發(fā)展注入了新動(dòng)力,也對(duì)護(hù)士的技術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力提出了新要求。擁抱科技、善用科技,將成為未來(lái)護(hù)士的必備素質(zhì)。典型案例分享:護(hù)理職業(yè)精神的感人故事生命接力某三甲醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理團(tuán)隊(duì)連續(xù)奮戰(zhàn)72小時(shí),成功救治一名多器官衰竭的危重患者。護(hù)士們輪班守護(hù),精密監(jiān)測(cè)各項(xiàng)生命體征,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)情況,最終患者轉(zhuǎn)危為安。這份堅(jiān)守詮釋了護(hù)理職業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。社區(qū)守護(hù)社區(qū)護(hù)士李紅堅(jiān)持十年為轄區(qū)老年人提供健康宣教和慢病管理服務(wù)。在新冠疫情期間,她主動(dòng)請(qǐng)纓參與防控工作,為隔離人員送藥上門(mén),用實(shí)際行動(dòng)詮釋了護(hù)理工作者的社會(huì)責(zé)任?？缃鐓f(xié)作某醫(yī)院組建多學(xué)科護(hù)理團(tuán)隊(duì),通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)合作優(yōu)化護(hù)理流程,大幅提升患者滿意度。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)展"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)",將專(zhuān)業(yè)技能與人文關(guān)懷完美融合,獲得患者及家屬高度贊譽(yù),樹(shù)立了護(hù)理服務(wù)的新標(biāo)桿。這些真實(shí)的故事,展現(xiàn)了新時(shí)代護(hù)理工作者的精神風(fēng)貌。他們用專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著白衣天使的動(dòng)人篇章。政府與社會(huì)支持舉措政策制度保障國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)政策保障護(hù)士權(quán)益,包括《護(hù)士條例》《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等,明確護(hù)士地位、待遇和發(fā)展路徑基層人才引進(jìn)鼓勵(lì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)吸引護(hù)理人才,通過(guò)薪酬補(bǔ)貼、住房保障、職稱(chēng)傾斜等措施,促進(jìn)護(hù)理資源均衡配置社會(huì)文化建設(shè)開(kāi)展"國(guó)際護(hù)士節(jié)"等宣傳活動(dòng),營(yíng)造尊重護(hù)士、關(guān)愛(ài)護(hù)士的社會(huì)氛圍,提升護(hù)理職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度表彰激勵(lì)機(jī)制設(shè)立"南丁格爾獎(jiǎng)""最美護(hù)士"等榮譽(yù),表彰先進(jìn)典型,激發(fā)護(hù)理隊(duì)伍的榮譽(yù)感和使命感未來(lái)展望:護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的提升路徑法規(guī)完善與職業(yè)保障持續(xù)完善法律法規(guī),強(qiáng)化職業(yè)保障,為護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)制度基礎(chǔ)教育培訓(xùn)體系優(yōu)化深化護(hù)理教育改革,建立終身學(xué)習(xí)體系,提升護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量職業(yè)發(fā)展路徑拓寬構(gòu)建多元化職業(yè)發(fā)展通道,為護(hù)士提供更廣闊的成長(zhǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)社會(huì)認(rèn)知持續(xù)提升通過(guò)宣傳引導(dǎo)和文化建設(shè),提高公眾對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和尊重程度科技創(chuàng)新深度融合推動(dòng)護(hù)理與現(xiàn)代科技深度融合,開(kāi)創(chuàng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展新局面護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的提升是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育部門(mén)、護(hù)士個(gè)人和社會(huì)各界的共同參與。只有多方協(xié)同發(fā)力,才能構(gòu)建起護(hù)理職業(yè)發(fā)展的良好生態(tài),推動(dòng)護(hù)理事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)語(yǔ):護(hù)理職業(yè)精神,守護(hù)生命的力量專(zhuān)業(yè)認(rèn)同是發(fā)展靈魂護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)同