黑龍江省大慶市肇州中學(xué)2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)期末試題考生注意：1、考試時(shí)間80分鐘2、全卷共四大題，總分100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12N-14Na-23Mg-24CI-35.5K-39Ca-40S-32一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1．下列物質(zhì)所發(fā)生的變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．汽油揮發(fā)，食物腐爛 C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D．鋼鐵生銹，炸藥爆炸2．如圖實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（） A．聞氣體氣味B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．讀取液體體積3．下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．甲烷+氧氣二氧化碳+水 B．硫+氫氣硫化氫 C．氧化汞汞+氧氣D．氧氣+氫氣水4．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．KMnO4 B．CO2 C．O2 D．雙氧水5．豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的鐵、鋅應(yīng)理解為（）A．原子 B．元素 C．分子 D．金屬鐵和鋅6．青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，下列反式脂肪酸的說法中正確的是（）A．該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1 B．該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的 C．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282g D．該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為氧元素7．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性 B．氧氣的主要來源是綠色植物的呼吸作用 C．液態(tài)氧可用作火箭的推進(jìn)劑 D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣。下列說法正確的是（）A．組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性 B．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體 C．收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈9．用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（）A．墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快C．將l00mL水與l00mL酒精混合，體積小于200mL，說明分子間有間隔D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說明水分子體積變大10．潔凈的空氣對(duì)于人類和其它動(dòng)植物都非常重要．下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳11．瀚明同學(xué)欲用量筒量取20mL水，將量筒放平后，仰視讀數(shù)為15mL，她又加入少許水后，平視讀數(shù)恰好為20mL。則張同學(xué)實(shí)際加入的少許液體體積（）A．等于5mLB．小于5mLC．大于5mLD.無法確定12．下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱 C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱13．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化14．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說法正確的是（）原子序數(shù)是24 B．屬于非金屬元素 C．一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子 D．相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g15．某元素的陽(yáng)離子A3+的核外有23個(gè)電子，核內(nèi)有30個(gè)中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為（）A．23，53 B．26，30 C．26，56 D．23，4616．如圖所示圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B． C． D．17．誤食工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）會(huì)使人中毒。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+518．大慶市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程正確的是（）A．取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水 B．取水→消毒→沉降→過濾→吸附→配水 C．取水→消毒→過濾→吸附→沉降→配水 D．取水→過濾→吸附→沉降→蒸餾→配水19．能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是（）A．聞氣味 B．觀察顏色 C．加肥皂水 D．加食鹽水20．臭氧（O3）主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球上生物．臭氧屬于：①混合物；②純凈物；③化合物；④單質(zhì)；⑤氧化物（）A．①③④ B．①③⑤ C．②⑤ D．②④二、填空題（共6小題，滿分27分）21．（3分）根據(jù)要求用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）3個(gè)碳酸根離子____________________；（2）氯化鎂____________________；（3）2個(gè)銅原子____________________；．22．（4分）說明下列符號(hào)中“2”的意義．①2H；②H2，③O2﹣，④．23．（5分）如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是（填字母序號(hào)）；A．Na、ClB．O、SC．F、ClD．Cl、Ar（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律；（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為；（4）某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，當(dāng)x﹣y＝8時(shí)，該粒子的符號(hào)為；（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是（填字母序號(hào)）。A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CO2D．PO43﹣和SO4224．（6分））某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作過氧化氫分解的催化劑，那么氧化銅是否能過氧化氫作分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。提出問題：氧化銅是否能作過氧化氫分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)過氧化氫其它物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：（1）實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為。（2）由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相對(duì)比，若實(shí)驗(yàn)③“待測(cè)數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率。反思：①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變。②你認(rèn)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對(duì)比的目的是。25．（5分）（1）學(xué)會(huì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法在①過氧化氫溶液②礦泉水③冰水混合物④澄清石灰水⑤水銀⑥空氣⑦氧氣⑧干冰（二氧化碳的固態(tài)）⑨銅絲⑩高錳酸鉀，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的是．屬于單質(zhì)的是．目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染．作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)你提出可以減輕汽車尾氣污染空氣的兩項(xiàng)措施：①；②．26．（4分）某同學(xué)用如圖所示裝置過濾含有泥沙的湖水。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了；（2）操作過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是；（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是或。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，滿分24分）27．（4分）如圖為實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是；（2）該實(shí)驗(yàn)可以得出關(guān)于氧氣含量的結(jié)論是；（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低，則可能的原因是（答一點(diǎn)即可）；（4）該實(shí)驗(yàn)還可以證明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)之一是。28．（8分）如圖所示兩圖是蒸餾裝置和電解水的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）用圖1的裝置制取蒸餾水，得到的蒸餾水在中。（填儀器代號(hào)）．仔細(xì)觀察d儀器，它所起的作用是。冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？（填“行”或“不行”），原因是。加熱前要在b中滴加沸石或碎瓷片，目的是。（2）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是，與電源負(fù)極相連的試管和與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由組成的。29．（12分）根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）．（1）圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：1、2．（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是，應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是．其中③的符號(hào)表達(dá)式為，反應(yīng)類型為．（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的，某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是．（4）已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置．（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．（6）指出C裝置的一處錯(cuò)誤．四、計(jì)算題（共1小題，滿分9分）30．（9分）化學(xué)肥料對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用．硝酸銨和硫酸銨是兩種含氮量較高的化肥，請(qǐng)根據(jù)硝酸銨和硫酸銨的化學(xué)式回答下列問題：【提示：硝酸銨和硫酸銨的化學(xué)式分別為NH4NO3和（NH4）2SO4】（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（4）為保證農(nóng)作物獲得70g氮元素，則至少需施用多少克硝酸銨？（5）480克硝酸銨與多少克硫酸銨的含氮量相等？初三上（上）期末化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1．B；2．D；3．D；4．C；5．B；6．D；7．C；8．D；9．D；10．A；11．B；12．B；13．B；14．A；15．C；16．C；17．B；18．A；19．C；20．D；二、填空題（共6小題，滿分27分）21．略22．2個(gè)氫原子；一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；23．BC；同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等；Mg3N2；S2﹣；BD；24．28．1.2g；①；??；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；二氧化錳和氧化銅中，哪一個(gè)的催化效果好；25．1.2.4.6；3.8.10；5.7.9；使用清潔燃料；汽車尾氣經(jīng)處理再排放；26．防止液滴飛濺；濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，使二者之間有空氣存在；濾紙破了；液面高于濾紙邊緣；三、實(shí)驗(yàn)