學校保安安全培訓課件第一章：學校保安的職責與重要性校園安全守護者保安是校園安全的第一道防線，肩負著保障全體師生生命財產(chǎn)安全的重要使命。每一位保安都是校園平安的守護天使。明確崗位職責門衛(wèi)管理、校園巡邏、突發(fā)事件應對是保安工作的三大核心職責。清晰的職責劃分確保校園安全管理有序高效。案例警示教育某校因保安疏忽導致外來人員潛入校園，造成嚴重安全事故。這一教訓時刻提醒我們：安全無小事，責任重于泰山。學校保安崗位職責詳解01校門出入口管理嚴格執(zhí)行身份核查與登記制度，確保每一位進入校園的人員身份清晰可查。外來訪客必須登記詳細信息，包括姓名、聯(lián)系方式、來訪目的及被訪人等。02校園巡邏防范按照規(guī)定路線和時間進行全方位校園巡邏，重點關注教學樓、宿舍區(qū)、操場、停車場等關鍵區(qū)域。特別在早晚高峰、課間休息等時段加強巡視力度。突發(fā)事件應對保安形象與禮儀規(guī)范儀容儀表標準著裝整潔統(tǒng)一，制服熨燙平整無褶皺正確佩戴工作證件，保持可見性保持個人衛(wèi)生，精神面貌良好發(fā)型規(guī)范，男士不留長發(fā)，女士長發(fā)束起服務態(tài)度要求尊重每一位師生，使用文明禮貌用語耐心解答詢問，提供熱情周到服務面帶微笑，展現(xiàn)專業(yè)形象處理問題公正公平，不偏不倚案例啟示：某校保安團隊通過提升形象禮儀，校園安全感滿意度從75%提升至92%，良好的形象是校園安全管理的重要名片。第二章：校園安全風險與防范意識外來人員風險未經(jīng)許可進入校園的外來人員可能對師生安全構成威脅。必須嚴格執(zhí)行身份核查，杜絕陌生人隨意進出。校園欺凌問題學生之間的矛盾沖突若不及時發(fā)現(xiàn)和處理，可能演變?yōu)樾@欺凌事件。保安需在巡邏中關注學生異常行為。消防安全隱患電器設備老化、易燃物堆放不當、消防通道堵塞等都是潛在的火災隱患。日常巡查中必須高度警惕。其他安全威脅包括食品安全、交通安全、自然災害等多方面風險。建立全方位的安全防范體系至關重要。30%保安介入率提升數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過專業(yè)培訓的保安團隊，在校園安全事件中的有效介入率提升了30%，顯著降低了安全事故發(fā)生率。85%隱患發(fā)現(xiàn)率規(guī)范化巡邏制度使安全隱患發(fā)現(xiàn)率達到85%以上，為事故預防提供了有力保障。校園安全制度與保安職責校園封閉管理制度實行嚴格的封閉式管理，上課期間校門關閉，學生非特殊情況不得擅自離校。家長接送學生需在指定區(qū)域等候，不得隨意進入校園。外來人員登記流程訪客必須出示有效身份證件，詳細登記個人信息及來訪事由。聯(lián)系被訪人確認后方可進入，離開時需簽字確認。所有登記資料保存?zhèn)洳椤Ｑ策壷贫纫?guī)范制定詳細的巡邏時間表和路線圖，確保24小時無死角覆蓋。重點區(qū)域包括教學樓、宿舍、食堂、操場、停車場等，每2小時至少巡查一次。保安安全防護裝備介紹"安保八大件"標準配置橡膠警棍用于自衛(wèi)和制止違法行為，使用時需掌握正確力度，避免造成過度傷害。防爆頭盔保護頭部免受打擊傷害，在處置暴力事件時必須佩戴。強光手電夜間巡邏照明工具，緊急情況下可用于警示和自衛(wèi)。防割手套防止在處理利器或搜查時手部受傷，提供基礎防護。防暴鋼叉用于控制暴力人員，保持安全距離的同時制服對方。防爆盾牌抵擋攻擊的防御性裝備，在群體性事件中起到重要保護作用。防刺背心防護軀干核心部位，抵御刀具等利器攻擊。對講機保持團隊實時通訊聯(lián)絡，確保信息傳遞及時準確。使用要點：所有裝備使用前需經(jīng)過專業(yè)培訓，熟練掌握操作方法。裝備應定期檢查維護，確保關鍵時刻能夠正常使用。第三章：突發(fā)事件應急處理火災事故電器線路故障起火實驗室化學品火災食堂廚房油鍋起火學生宿舍違規(guī)用電暴力事件外來人員闖入傷人校園欺凌暴力沖突精神異常人員滋事恐怖襲擊威脅自然災害地震緊急疏散暴雨洪澇災害極端天氣應對建筑物安全隱患應急處理標準流程1第一時間報警發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況立即撥打110/119/120，同時向學校領導報告，啟動應急預案。2現(xiàn)場疏散控制組織師生有序撤離危險區(qū)域，設置警戒線，防止無關人員進入現(xiàn)場。3緊急救援協(xié)助配合專業(yè)救援力量開展救援工作，提供現(xiàn)場信息，維護救援秩序。4事后總結改進詳細記錄事件經(jīng)過，分析應對得失，完善應急預案，提升處置能力。成功案例：某校提前開展火災應急演練,當真實火情發(fā)生時，全校2000余名師生在3分鐘內安全疏散，無一人傷亡，充分體現(xiàn)了應急演練的重要價值?；馂姆婪杜c逃生技能火災預防要點定期檢查電器線路，及時更換老化設備嚴禁私拉亂接電線，規(guī)范用電行為易燃易爆物品分類存放，遠離火源保持消防通道暢通，不得堆放雜物消防設施定期維護，確保功能正常滅火器使用方法口訣：一提二拔三對準四壓提起滅火器，迅速趕到火場拔掉保險銷，做好噴射準備對準火焰根部，保持適當距離壓下壓把，左右掃射滅火注意：站在上風口位置，避免煙霧吸入。滅火器噴射距離約3-5米。逃生路線規(guī)劃熟悉所有安全出口位置及路線保持樓梯間、走廊等通道暢通設置明顯的疏散指示標識優(yōu)先引導學生從最近出口撤離嚴禁使用電梯，必須走安全樓梯用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行防暴與反恐基礎知識識別可疑人員與物品可疑人員特征神情緊張，行為異常，東張西望著裝與天氣不符，穿著臃腫攜帶可疑包裹，不愿接受檢查反復在敏感區(qū)域徘徊，拍照錄像詢問敏感信息，打探校園安全部署可疑物品識別無人認領的包裹、箱子外形異常，有電線、天線露出散發(fā)異常氣味或聲響放置位置不合常理外包裝有警示性文字或標記防暴器械使用與自我保護保持距離觀察發(fā)現(xiàn)可疑情況，保持安全距離，避免直接接觸。第一時間報警求援，等待專業(yè)力量到場。使用防護裝備迅速穿戴防護裝備，手持防暴鋼叉、盾牌等器械。多人協(xié)同，形成防御陣型，避免單獨行動。控制制服歹徒利用防暴鋼叉控制歹徒行動，保持安全距離。團隊配合，一人控制，其他人協(xié)助，等待警方到場。第四章：監(jiān)控與報警系統(tǒng)操作1監(jiān)控設備基本操作熟練掌握監(jiān)控系統(tǒng)的開關機、畫面切換、錄像回放等基礎功能。學會調整攝像頭角度、焦距，確保監(jiān)控畫面清晰完整。每日檢查監(jiān)控設備運行狀態(tài)定期清理攝像頭鏡頭，保持清晰發(fā)現(xiàn)設備故障及時報修監(jiān)控錄像資料妥善保存?zhèn)洳?異常情況識別通過監(jiān)控畫面識別異常行為，包括陌生人在校園徘徊、學生打斗沖突、財物被盜等情況。發(fā)現(xiàn)異常立即通知相關人員前往現(xiàn)場處置。3一鍵報警系統(tǒng)在校門、教學樓等關鍵位置設置一鍵報警按鈕。緊急情況下按下按鈕，警報信號同時傳送至保安室、校領導及公安機關。4周界報警操作掌握周界報警系統(tǒng)的布防和撤防操作。上課期間布防，監(jiān)測圍墻、柵欄等周界是否有人翻越。放學后根據(jù)實際情況調整防區(qū)設置。保安日常巡邏與檢查要點巡邏路線設計原則科學合理的巡邏路線是確保校園安全的基礎。巡邏路線應覆蓋所有重要區(qū)域，避免出現(xiàn)安全死角。根據(jù)不同時段的安全風險特點，靈活調整巡邏頻次和重點。1早晨時段（6:00-8:00）重點巡查校門口秩序、學生入校情況，檢查校園各區(qū)域設施設備狀態(tài)。2上課時段（8:00-17:00）每2小時巡查一次，重點關注圍墻周界、教學樓周邊、停車場等區(qū)域。3放學時段（17:00-19:00）加強校門口管理，維護秩序，確保學生安全離校。清查校園有無滯留人員。4夜間時段（19:00-次日6:00）加強巡邏頻次，每小時至少巡查一次。重點檢查門窗關閉、照明、消防等情況。重點區(qū)域安全檢查細節(jié)教學樓：門窗關閉情況、消防設施、樓道照明、電器開關宿舍區(qū)：就寢紀律、違禁物品、用電安全、外來人員食堂：燃氣安全、食品存儲、環(huán)境衛(wèi)生、設備狀態(tài)操場：體育器材、場地設施、圍欄完好、可疑人員停車場：車輛進出、停放秩序、財物安全、照明情況圍墻周界：圍欄完整、監(jiān)控盲區(qū)、翻越痕跡、可疑物品巡邏記錄規(guī)范：每次巡邏必須認真填寫巡查記錄表，注明時間、地點、情況、處理措施等。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，記錄資料保存完整，以備查證。保安與師生溝通技巧建立信任關系以真誠友善的態(tài)度對待每一位師生，主動問候，面帶微笑。記住常見師生的名字和特征,讓他們感受到被尊重和關注。日常工作中多幫助解決小問題，用行動贏得信任。耐心傾聽需求當師生向你咨詢或反映問題時，要耐心傾聽，不打斷對方說話。認真理解對方的訴求，給予積極回應。即使暫時無法解決，也要表示會盡力協(xié)助或向上級反映。文明規(guī)范用語使用"您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"等禮貌用語。避免使用命令式或生硬的語氣，即使在糾正違規(guī)行為時也要注意方式方法，以理服人。處理投訴與矛盾的技巧01保持冷靜克制面對情緒激動的投訴者，首先保持自己的冷靜和理智。不要被對方的情緒影響，避免發(fā)生爭吵和沖突。02認真了解情況耐心聽取投訴內容，詢問事情經(jīng)過，了解對方訴求。必要時記錄關鍵信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)。03及時妥善處理對于自己職權范圍內的問題，立即處理解決。超出職權范圍的，向上級領導匯報，協(xié)助聯(lián)系相關部門處理。04跟進反饋結果問題處理后，主動向投訴者反饋處理結果，征求意見。確保問題得到妥善解決，投訴者滿意。成功案例：某校保安小王通過耐心溝通,成功化解了家長因接送時間引發(fā)的矛盾。他主動了解家長困難，協(xié)調學校調整了特殊時段接送安排，贏得了家長和學校的一致好評。第五章：保安禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升責任心把校園安全當作自己的責任，認真對待每一項工作。對工作中的每個細節(jié)都保持高度警覺，不放過任何安全隱患。敬業(yè)精神熱愛保安工作，以飽滿的熱情投入到每天的工作中。不怕辛苦，不畏困難，堅守崗位，履行職責。服務意識樹立主動服務的意識，不僅做好安全保衛(wèi)工作，還要為師生提供力所能及的幫助。細節(jié)體現(xiàn)專業(yè)，服務彰顯品質。職業(yè)道德嚴守保密紀律，不泄露校園安全信息。廉潔自律，不利用職務之便謀取私利。公正公平，一視同仁對待所有人。"安全工作無小事，責任重于泰山。每一位保安都是校園安全的守護者，你們的敬業(yè)和專業(yè)，是師生平安的最大保障。"保安心理素質與壓力管理面對突發(fā)事件的心理調適保安工作可能會遭遇各種突發(fā)緊急情況，保持良好的心理素質至關重要。在危急時刻，心理素質往往比體能更能決定處置效果。保持冷靜理智遇到突發(fā)事件，第一反應應該是深呼吸，讓自己冷靜下來?；艁y只會讓情況更糟。告訴自己"我能應對"，迅速評估局勢，啟動應急預案。果斷快速行動在冷靜分析后要果斷采取行動，不要猶豫不決。時間就是生命，拖延可能導致局面失控。相信自己的判斷和訓練，堅決執(zhí)行處置措施。事后心理疏導處理完突發(fā)事件后，可能會出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒反應，這是正常的。要及時與同事、家人交流，釋放壓力。必要時尋求專業(yè)心理咨詢幫助。工作壓力來源與緩解方法壓力來源工作時間長，休息不規(guī)律責任重大，精神高度緊張應對突發(fā)事件的心理負擔與師生溝通中的誤解矛盾社會對保安職業(yè)的認可度不高緩解方法合理安排工作和休息時間培養(yǎng)業(yè)余愛好，放松身心加強體育鍛煉，增強體質與家人朋友保持溝通交流參加團隊活動，增強歸屬感團隊支持很重要：同事之間要相互關心、相互幫助。工作中遇到困難，大家一起商量解決。建立良好的團隊互助機制，讓每個人都能感受到集體的溫暖和力量。第六章：校園安全案例分析典型案例一：外來人員潛入事件事件經(jīng)過：某校上課期間，一名精神異常人員翻墻進入校園，手持棍棒在操場游蕩。保安發(fā)現(xiàn)后立即吹哨示警，迅速穿戴防護裝備，使用防暴鋼叉將其控制，同時報警。警方5分鐘后到場,將該人員帶走。全程無一人受傷。保安表現(xiàn)亮點發(fā)現(xiàn)及時，反應迅速裝備使用熟練規(guī)范團隊配合默契高效處置果斷，控制得當經(jīng)驗總結日常巡邏必須認真負責應急演練訓練成效顯著防護裝備配備完善重要快速報警爭取外部支援改進措施加固圍墻，增設防攀爬設施增加周界監(jiān)控攝像頭加強重點時段巡邏力度完善應急響應機制典型案例二：校園火災緊急疏散事件經(jīng)過：某校實驗室因電路老化引發(fā)火災，濃煙迅速擴散。保安第一時間拉響警報，組織學生按預案路線有序撤離。同時使用滅火器控制初期火勢，為消防隊到來爭取了時間。全校1800名師生在4分鐘內全部安全撤離，無人員傷亡。應急處置流程發(fā)現(xiàn)火情→啟動警報→撥打119→組織疏散→使用滅火器→配合救援→清點人數(shù)→總結報告成功關鍵因素日常演練充分→應急預案完善→保安反應迅速→疏散路線清晰→師生配合默契→設施設備完好深刻啟示：平時多流汗，戰(zhàn)時少流血。定期開展應急演練，不斷完善應急預案，是確保關鍵時刻能夠有效應對的根本保證。第七章：法律法規(guī)與保安權責相關法律法規(guī)解讀1《中華人民共和國治安管理處罰法》規(guī)范了各類擾亂公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身權利等違法行為的處罰標準。保安在執(zhí)勤中遇到相關違法行為，有權進行制止并報警處理。2《學校安全管理條例》明確了學校安全管理的職責分工、安全保障措施、應急處置等內容。保安作為校園安全管理的重要力量,必須嚴格遵守相關規(guī)定。3《保安服務管理條例》規(guī)定了保安員的權利義務、服務規(guī)范、法律責任等。保安員應在法律授權范圍內開展工作，不得超越職權，侵犯他人合法權益。保安合法執(zhí)勤權限保安有權查驗進入校園人員的身份證件對攜帶物品進行安全檢查勸阻制止違規(guī)違紀行為發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報警維護校園正常秩序緊急情況下采取必要防衛(wèi)措施保安無權搜查他人身體或財物扣押他人證件或財物限制他人人身自由對違法人員進行處罰使用超出必要限度的武力泄露執(zhí)勤過程中獲知的隱私重要提示：保安工作必須在法律框架內開展。既要勇于履職，維護校園安全，又要依法辦事，不能越權執(zhí)法。遇到超出職權范圍的情況，應及時報警，由公安機關依法處理。第八章：安全培訓實操演練防暴演練實施流程1演練準備階段制定詳細演練方案，明確參與人員分工。準備好防護裝備和模擬道具。向參演師生講解演練流程和注意事項。2情景模擬階段模擬"暴徒"持械闖入校園，保安迅速發(fā)現(xiàn)并示警。穿戴防護裝備，使用防暴鋼叉、盾牌等器械進行控制。3疏散救援階段組織學生按預定路線有序撤離到安全區(qū)域。清點人數(shù)，確保無人遺漏。配合"警方"將"暴徒"制服。4總結評估階段演練結束后召開總結會，分析演練中的優(yōu)點和不足。提出改進意見，完善應急預案。應急疏散演練要點1警報信號明確使用統(tǒng)一的警報信號，確保所有師生能夠立即識別。不同類型的緊急情況可使用不同的警報方式。2疏散路線清晰提前規(guī)劃多條疏散路線，設置明顯指示標識。根據(jù)火源、危險源位置靈活選擇最佳路線。3秩序維護有序保安在關鍵位置引導疏散，防止擁擠踩踏。提醒師生不要驚慌,保持冷靜，有序撤離。4人員清點準確撤離到安全區(qū)域后，立即按班級清點人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有人遺漏，及時報告,組織搜救。實操演練視頻回放與點評演練視頻關鍵片段分析片段一：發(fā)現(xiàn)可疑人員保安在門崗執(zhí)勤時,發(fā)現(xiàn)一名形跡可疑的人員試圖進入校園。立即上前詢問，要求出示證件。點評：反應及時，態(tài)度堅決。建議保持安全距離，避免突然接近。片段二：快速穿戴裝備"可疑人員"突然暴力沖擊，保安迅速穿戴防護裝備，用時不到30秒。點評：動作熟練，速度較快。但頭盔佩戴不夠規(guī)范，需要加強訓練。片段三：控制暴力人員三名保安團隊協(xié)作，使用防暴鋼叉將"暴徒"控制在地。整個過程用時約2分鐘。點評：團隊配合默契，控制有效。建議增強溝通，統(tǒng)一口令指揮。專家改進建議強化裝備熟練度增加日常裝備穿戴訓練，要求每名保安能夠在20秒內完成全套裝備穿戴。定期開展裝備使用比武競賽，提升實戰(zhàn)能力。優(yōu)化團隊協(xié)作建立標準化的團隊協(xié)作口令和動作規(guī)范。加強多人配合訓練，明確每個人的職責分工。提升整體作戰(zhàn)效率。完善應急預案根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題,修訂完善應急預案。增加更多實戰(zhàn)場景的模擬訓練，提高應對復雜情況的能力。第九章：保安工作中的常見問題與解決方案常見問題識別巡邏不到位具體表現(xiàn)：巡邏走馬觀花，未按規(guī)定路線和頻次巡查。重點區(qū)域檢查不仔細，存在安全死角。巡邏記錄填寫不規(guī)范，甚至弄虛作假。危害影響：安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)，突發(fā)事件預警滯后，給校園安全帶來重大風險。門衛(wèi)管理松懈具體表現(xiàn)：對進出人員身份核查不嚴，登記流于形式。外來車輛隨意進出，未按規(guī)定停放。上課期間學生隨意出入校門。危害影響：外來人員混入校園，學生私自離校，可能引發(fā)安全事故。設備使用不當具體表現(xiàn)：監(jiān)控設備不會操作或操作不熟練。防護裝備日常維護不到位，關鍵時刻無法使用。對講機充電不及時，通訊中斷。危害影響：影響日常工作效率，緊急情況下無法有效應對，耽誤最佳處置時機。服務態(tài)度問題具體表現(xiàn)：對師生態(tài)度生硬，說話簡單粗暴。處理問題缺乏耐心，引起投訴。儀容儀表不整，影響保安形象。危害影響：師生滿意度降低，影響校園和諧氛圍，不利于安全管理工作開展。解決方案與管理建議制度建設完善崗位責任制和考核機制建立巡邏簽到和記錄檢查制度制定裝備管理和維護規(guī)范建立服務質量評價體系培訓提升定期組織業(yè)務技能培訓開展服務禮儀和溝通技巧培訓加強應急演練和實操訓練組織優(yōu)秀案例學習交流監(jiān)督檢查建立日常巡查和抽查機制利用監(jiān)控系統(tǒng)檢查在崗情況設立師生監(jiān)督反饋渠道定期通報檢查結果和整改情況激勵機制設立優(yōu)秀保安評選和表彰建立績效工資和獎金制度提供職業(yè)發(fā)展和晉升機會營造團結向上的團隊氛圍保安自我提升與職業(yè)發(fā)展持續(xù)學習的重要性在當今快速發(fā)展的社會，保安工作面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。智能化安防技術不斷更新，安全威脅形式日益多樣，對保安的綜合素質提出了更高標準。只有不斷學習,才能跟上時代步伐，勝任崗位要求。法律法規(guī)學習相關法律知識，增強依法執(zhí)勤能力技術技能掌握監(jiān)控、報警等安防設備操作技術應急救護學習急救知識，提高緊急救援能力溝通技巧提升人際溝通和矛盾化解能力心理素質加強心理健康學習，提高抗壓能力技能培訓與資格認證6初級保安員證從業(yè)基本要求，掌握保安工作基礎知識和技能中級保安員證具備獨立處理復雜安全問題的能力高級保安員證能夠指導培訓他人，參與安全管理工作保安師資格專業(yè)技術人員，可從事保安培訓和管理工作職業(yè)規(guī)劃與晉升路徑保安職業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間。通過不斷學習和積累經(jīng)驗，可以從普通保安員逐步成長為班長、隊長，進而發(fā)展為保安主管、安全經(jīng)理等管理崗位。優(yōu)秀者還可以轉型從事安全培訓、安全顧問等工作，實現(xiàn)職業(yè)的多元化發(fā)展。校園安全文化建設安全文化的內涵與作用校園安全文化是學校安全管理理念、制度規(guī)范、行為準則的綜合體現(xiàn)。良好的安全文化能夠提升全體師生的安全意識，形成人人關注安全、人人參與安全的良好氛圍。安全意識樹立"安全第一"的理念，時刻保持警惕制度規(guī)范建立完善的安全管理制度體系行為習慣養(yǎng)成良好的安全行為習慣安全環(huán)境營造安全和諧的校園氛圍保安在安全文化中的角色安全守護者堅守崗位，履行職責，用實際行動守護校園安全，成為師生安全的堅強后盾。安全傳播者向師生普及安全知識，傳播安全理念，提高大家的安全防范意識和能力。安全示范者以身作則，規(guī)范言行，用自己的專業(yè)形象影響和帶動師生關注安全。促進師生共同參與安全建設01開展安全教育活動配合學校組織消防演練、防暴演練等活動，讓師生親身體驗，提高應對能力。02建立安全信息員制度在各班級設立安全信息員，及時反饋安全隱患和問題,形成群防群治格局。03開展安全主題活動利用安全教育日、安全生產(chǎn)月等契機，開展豐富多彩的安全主題活動。未來校園安全趨勢與挑戰(zhàn)智能安防技術應用人臉識別技術通過AI人臉識別技術，實現(xiàn)校門智能化管理。師生刷臉進校，陌生人自動預警。大幅提升身份核查效率和準確性。智能視頻分析監(jiān)控系統(tǒng)具備智能分析功能，自動識別異常行為、人群聚集、物品遺留等情況。及時預警，減輕保安監(jiān)控壓力。綜合指揮平臺整合視頻監(jiān)控、門禁、報警等系統(tǒng)，建立智能化安全管理平臺。實現(xiàn)一鍵調度、應急聯(lián)動、數(shù)據(jù)分析等功能。新型安全威脅與應對策略網(wǎng)絡安全威脅網(wǎng)絡詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡暴力等新型威脅日益突出。保安需要學習網(wǎng)絡安全知識，協(xié)助學校加強網(wǎng)絡安全管理，保護師生信息安全。心理健康問題學生心理健康問題受到越來越多關注。保安在日常工作中要關注學生情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，配合心理干預工作。新型毒品侵害新型毒品具有隱蔽性強的特點。保安要學習識別新型毒品，加強可疑物品檢查，防止毒品進入校園。保安職業(yè)的轉型升級隨著智能技術的廣泛應用，傳統(tǒng)保安工作模式正在發(fā)生深刻變革。保安不再是簡單的"看門人"，而是要成為懂技術、會管理、能應急的復合型安全管理人才。1技能復合化掌握傳統(tǒng)保安技能的同時，學習智能設備操作、數(shù)據(jù)分析等新技能2服務專業(yè)化提升服務意識和服務能力，為師生提供更加專業(yè)優(yōu)質的安全服務