廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

1.補(bǔ)充王昌齡《出塞》中的詩(shī)句。注意字距和書(shū)寫(xiě)速度均勻。

但使龍城E將在，不教胡馬度陰山。

2.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充格言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)句。

（1）學(xué)習(xí)正如韓愈所言：“人非生而知之者，?”善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的好方法，同時(shí)也要“處

處留心皆學(xué)問(wèn)”，善于觀察生活，如古人感知?dú)夂蜃兓?，“八月里?lái)雁門(mén)開(kāi)，

（2）古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀文化的瑰寶，讀“,半江瑟瑟半江紅”，能感受白居易眼中美

好的景色，讀“，死亦為鬼雄”，能明白李清照的愛(ài)國(guó)熱情。

二、運(yùn)用詞句段。

3.認(rèn)讀下面字詞，任選一個(gè)，分享你的識(shí)字學(xué)詞過(guò)程。

穴辮葡萄茉莉蓮藕掩護(hù)灌溉

我推測(cè)“”這個(gè)字詞的意思與有關(guān)，運(yùn)用這個(gè)字詞寫(xiě)一句

話：、

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再任選其中一個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)一個(gè)人物。

精報(bào)國(guó)玉立騰云霧左右盼

描寫(xiě)：___________________________________________________________________

5.根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。（填字母）

我不善言辭，遇到公開(kāi)發(fā)言的場(chǎng)合都會(huì),沒(méi)想到這次班級(jí)演講比賽時(shí)，同學(xué)們?nèi)赃x我為班級(jí)挑

大梁。經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我地獲得了比賽第一名，從此自信心倍增。

A.打退堂鼓B.打頭陣C.敲邊鼓D.破天荒

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)：眼睛是心靈的窗口，容易受到傷害。每逢周末，很多中小學(xué)生在眼科醫(yī)院等待就診、配

眼鏡，根據(jù)你的觀察與調(diào)查，請(qǐng)寫(xiě)它平時(shí)同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼睛的一些行為，

如、,為號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)好

建議。

建議1：_________________________________

建議2：___________________________________________

三、綜合閱讀與實(shí)踐。

賞析文段。

那條白線很快地向我們移來(lái)，zhujian一拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩

長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同sh&nbEng

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dilie—,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

［選自《觀潮》）

7.默讀選文，根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語(yǔ)。

8.讀文段，我們能讀懂作者從潮水的和兩個(gè)方面描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的氣勢(shì)，把浪潮比作

和,由遠(yuǎn)及近，讓人震撼。

9.整大書(shū)閱讀。

學(xué)校準(zhǔn)備把設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物這一重任交給學(xué)生，計(jì)劃用一個(gè)神話人物為原型激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們拼搏、奮

進(jìn)。請(qǐng)你推薦一個(gè)神話人物，開(kāi)寫(xiě)出推薦理由。

我推薦的神話人物是,因

為0

閱讀。

【材料一】王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答

曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

（《王戎不取道旁李》）

【材料二】王戎自幼聰慧，王戎觀虎、不取道旁李等故事可為例證。王戎是“竹林七賢”之一，他為官

后，曾率大軍至長(zhǎng)江邊進(jìn)攻吳國(guó)。吳國(guó)滅亡后，王戎渡江安撫新附的吳國(guó)百姓，宣揚(yáng)晉室威德恩惠。向武帝

推薦吳國(guó)舊臣石偉為官，荊州百姓都對(duì)王戎悅服。王戎享年七十二歲。

10.戎，本義：古代兵器的總稱。“戎”字組詞為：兵戎、戎車、戎馬、投筆從戎、,運(yùn)用"戎''字組

成的一個(gè)詞描寫(xiě)一個(gè)歷史人

物：O

11.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面句子大概的意思。

①嘗與諸小兒游。

②諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

12.結(jié)合上述兩則材料，王戎給你留下了怎樣的印象？王戎的故事給你今后的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了哪些啟示？

閱讀。

向著夢(mèng)想奔跑（節(jié)選）

①王亞平是中國(guó)首位進(jìn)駐“天宮”空間站的女航天員。

②和男航天員相比，女航天員在體力方面難免有差距。但王亞平認(rèn)為，太空環(huán)境不會(huì)因?yàn)榕缘絹?lái)而改

變，也不會(huì)因?yàn)槭桥跃徒档烷T(mén)檻。在平時(shí)的訓(xùn)練中，她默默對(duì)自己提高了要求。超重耐力訓(xùn)練中，在高速

旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)里，她要承受8個(gè)G的重力加速度，即使呼吸困難也不放棄；救生訓(xùn)練中，不管在—的叢

林，還是—的沙漠，或是一的海洋，她從容面對(duì)惡劣環(huán)境的考驗(yàn)；體能強(qiáng)化訓(xùn)練中，3000米考核，她比

滿分標(biāo)準(zhǔn)還提前了3分鐘；體質(zhì)器械訓(xùn)練中，她每次在規(guī)定課時(shí)以外加練1小時(shí)，經(jīng)常練得第二天胳膊都抬

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不起來(lái)，但她從不說(shuō)苦……憑著難以想象的毅力，她一次次挑戰(zhàn)自己！

③2003年，楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千年飛天之夢(mèng)，—，舉國(guó)同慶。這也給當(dāng)時(shí)還足女飛行員的工亞平播

下了一顆“飛天’的種子。電視機(jī)前的她腦海里一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，

什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！?/p>

④當(dāng)加入航天員隊(duì)伍之后，她才發(fā)現(xiàn)這些光鮮燦爛的時(shí)刻，只是寥（1話。）若晨星，在航天員的職業(yè)生

涯中，只有準(zhǔn)備飛行和飛行兩種狀態(tài)，而且更多的是面對(duì)數(shù)十年如一日枯燥艱苦的訓(xùn)練和一次次激烈嚴(yán)酷的

挑選。

⑤做一件事不難，難的是堅(jiān)持一輩子?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，航天員不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，而且是我

熱愛(ài)的一項(xiàng)事業(yè)?！蓖鮼喥秸f(shuō)。這份熱愛(ài)給予她源源不斷的動(dòng)力，支撐她不斷向前。

13.讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空白處。（填字母）

A.大浪滔天

B.世界矚目

C.野獸出沒(méi)

D.風(fēng)沙漫天

14.聯(lián)系上下文，對(duì)“寥若晨星”理解正確的一項(xiàng)是（）

A.飛上太空是很常見(jiàn)的。

B.航天員通常都在飛行，基本不用訓(xùn)練。

C.飛上太空的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾。

D.航天員的職業(yè)就像星辰一樣璀璨奪目。

15.選文中王亞平的夢(mèng)想是,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，重點(diǎn)寫(xiě)了、

和這三件事，表現(xiàn)出王亞平的品

質(zhì)。

16.任選第②③④自然段中的一處語(yǔ)句作批注，先找出來(lái)，再?gòu)臄⑹鰞?nèi)容、表達(dá)方式、主題感悟等方面寫(xiě)

批注。

17.結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出你對(duì)第⑤自然段中畫(huà)橫線句子的理解。

四、習(xí)作。

18.任選題：（作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、姓名等信息。）

（1）生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，總有些人和事讓我們難忘，深受啟發(fā)。請(qǐng)你選一件印象深刻的事，按一定的

順序把這次親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)清楚，如一次游戲、一場(chǎng)比賽、一次秋游等，請(qǐng)以《令我開(kāi)心的事》為題寫(xiě)

作。

（2）我們一定在校園、家庭和社區(qū)中認(rèn)真觀察過(guò)動(dòng)植物，記錄自己的發(fā)現(xiàn)，如科學(xué)、勞動(dòng)課觀察植物的

生長(zhǎng)，記錄動(dòng)物的活動(dòng)。請(qǐng)自擬題目，與一則觀察Id記。

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答案解析部分

1.【答案】秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

【解析】【分析】出自唐代王昌齡的《出塞》，全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將

在，不教胡馬度陰山。意思是：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御故鹿戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回述。倘若龍城的

飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南K牧馬度過(guò)陰山。

故答案為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、漢字書(shū)寫(xiě)。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多

寫(xiě)。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的

語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.【答案】（1）孰能無(wú)惑；雁兒腳上帶霜來(lái)

（2）一道殘陽(yáng)鋪水中；生當(dāng)作人杰

【解析】【分析】（1）考查名言警句、諺語(yǔ)?！叭朔巧撸肽軣o(wú)惑'’是韓愈的名言，意思：人不是生出

來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁

兒腳上帶霜來(lái)：到了農(nóng)歷八月，大雁就開(kāi)始向南飛，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。

（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自白居易的《暮江吟》，意思是：一道殘陽(yáng)漸

沉江中，半江碧綠半江艷紅?？煲渖降南﹃?yáng)，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄'’的意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。出自宋代李清照的

《夏日絕句》。

故答案為：（1）孰能無(wú)惑、雁兒腳上帶霜來(lái)；（2）一道殘陽(yáng)鋪水中、生當(dāng)作人杰

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、古詩(shī)文默寫(xiě)。名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄

的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)

中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

3.【答案】穴；房屋居室、洞穴；他在山.上發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱藏的洞穴，里面可能有寶藏

【解析】【分析】“穴''是"穴”旁，結(jié)構(gòu)是單一結(jié)構(gòu)。意思是：①巖洞。泛指地上或某些建筑物上的坑或孔。

②動(dòng)物的窩。③墓穴。

制、壓制敵人，保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全?？稍炀洌核谏缴习l(fā)現(xiàn)一個(gè)隱藏的洞穴，里面可能有寶藏。

故答案為：穴、房屋居室、洞穴、他在山上發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱藏的洞穴，里面可能有寶藏

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析和造句的能力，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并

且多積累，多總結(jié)。

4.【答案】忠；亭亭；駕；顧；在神話故事中，孫悟空擁有神奇的力量，能夠騰云駕霧，飛越天際。

【解析】【分析】精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切.亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔°

騰云駕霧：傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。左顧右盼：向左右兩邊看。

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故答案為：忠、亭亭、駕、顧、在神話故事中，孫悟空擁有神奇的力量，能夠騰云駕霧，飛越天際。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、造句。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培

養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。

5.【答案】A；D

【解析】【分析】A.打退堂鼓：舊官吏退堂時(shí)要擊鼓。今比喻與人共事而半路退縮。

B.打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。

C.敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢(shì)或掩掇。

D.破天荒：指從沒(méi)有過(guò)的或笫一次呂現(xiàn)的。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故依次填：打退堂鼓、破天荒。

故答案為：A、D

【點(diǎn)評(píng)】考查選詞填空。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還

考杳我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

6.【答案】用臟手搓揉眼睛；長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品；不要長(zhǎng)時(shí)間用眼，坐姿端正等。；眼睛疲勞時(shí)，可以閉眼

休息或做眼操緩解。

【解析】【分析】結(jié)合部編版四年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的交流，“平時(shí)同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼

睛的一些行為習(xí)慣“提出合理化的建議。示例：建議1：用臟手搓揉眼睛；長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品建議2：不要

長(zhǎng)時(shí)間用眼，坐姿端正等。眼睛疲勞時(shí)，可以閉眼休息或做眼操緩解。

故答案為：用臟手搓揉眼睛、長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品、不要長(zhǎng)時(shí)間用眼，坐姿端正等。眼睛疲勞時(shí)，可以閉眼

休息或做眼操緩解。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看法建議?？捶ńㄗh是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，

提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。提看法建議的時(shí)候，要結(jié)合情景及生活實(shí)際，多加積累與練習(xí)，才能到達(dá)熟能

生巧的目的。

【答案】7.逐漸，山崩地裂

8.形狀；聲音；一堵兩丈多高的水墻；千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考杏/學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時(shí)要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上

來(lái)思考。

7.本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，根據(jù)句子明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢

查是否有誤，一定要做到工整、規(guī)范、正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“逐”“漸”"崩裂”的正確寫(xiě)法。

故答案為：逐漸，山崩地裂

8.本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面?！笨芍鑼?xiě)的

是潮水的形狀的，從”那聲音如同山崩地裂''可知指寫(xiě)的是潮水的聲音的，從“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一

堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)''可知作者把浪潮比作一堵兩丈多高的水

墻和千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，由遠(yuǎn)及近，讓人震撼。

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故答案為：形狀、聲音、一堵兩丈多高的水墻、千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)

9.【答案】夸父；他非常執(zhí)著、勇敢，不懈地追求自己的目標(biāo)，為此不惜付出任何代價(jià)，甚至獻(xiàn)出了自己的

生命。

【解析】【分析】寫(xiě)出自己喜歡的神話故事、印象最深的人物及推薦理由。

故答案為：夸父、他非常執(zhí)著、勇敢，不懈地追求自己的目標(biāo)，為此不惜付出任何代價(jià)，甚至獻(xiàn)出了自己的

生命。

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。推薦介紹

是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。

【答案】10.戎裝；班超從小立下投筆從戎的志向，最終通過(guò)自巳的努力為西域人們帶來(lái)了和平與繁榮。

11.①曾經(jīng)與小朋友們一起出去玩耍。②孩子們都爭(zhēng)著跑去摘李子，只有王戎沒(méi)有行動(dòng)。

12.在生活中，我要學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察，遇到事情冷靜思考，不從眾。長(zhǎng)大后要為百姓服務(wù)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言文的知讀能力。文言文的閱讀是小學(xué)語(yǔ)文中的難點(diǎn)，閱讀時(shí)要注意古今異義及

閱讀習(xí)慣的不同。

10.本題考查組詞造句。戎：戎裝、兵戎相見(jiàn)、從戎、戎機(jī)、西戎、戎衣、戎馬生涯、戎甲、戎行。戎裝：

意思是軍裝，關(guān)羽身穿戎裝，手持長(zhǎng)劍，神態(tài)威武。

故答案為：戎裝、班超從小立下投筆從戎的志向，最終通過(guò)自己的努力為西域人們帶來(lái)了和平與繁榮。

11.本題考查句子理解。①嘗與諸小兒游。聯(lián)系上下文可知，意思是曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。②諸兒競(jìng)

走取之，唯戎不動(dòng)。聯(lián)系上下文可知，意思是許多孩子都爭(zhēng)先恐后地奔過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

故答案為：①曾經(jīng)與小朋友們一起出去玩耍。②孩子們都爭(zhēng)著跑去摘李子，只有王戎沒(méi)有行動(dòng)。

12.本題考查分析人物形象。從材料一“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！薄睒?shù)在道邊而多

子，此必苦李?！笨芍跞质且粋€(gè)聰明機(jī)智、善于觀察的人。在生活和學(xué)習(xí)中，我們要像王戎一樣，仔細(xì)觀

察、勒于思考，要有獨(dú)立的原則和判斷力。

故答案為：在生活中，我要學(xué)習(xí)王戎仔細(xì)觀察，遇到事情冷靜思考，不從眾。長(zhǎng)大后要為百姓服務(wù)。

【答案】13.C,D,A,B

14.C

15.成為中國(guó)第一個(gè)女航天員；逐夢(mèng)；啟夢(mèng)；鑄夢(mèng)；為夢(mèng)想而奮斗、不懈努力、不怕艱苦、敢于追夢(mèng)、拼搏

奉獻(xiàn)

16.電視機(jī)前的她腦海里一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天

員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！?/p>

批注：這一句話是心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了女航天員看到楊利偉實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)之后的心理活動(dòng)。用心理活動(dòng)表現(xiàn)出女

航天員飛天夢(mèng)想是怎樣種下的。

17.職業(yè)是為了生活而去工作，是謀生的手段；事業(yè)是因?yàn)闊釔?ài)、因?yàn)閴?mèng)想而去工作。這句話表達(dá)了王亞平

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熱愛(ài)航天事業(yè)，愿意為之奮斗終生，再多的訓(xùn)練和磨難也能承受，最終一定能成功。我們作為小學(xué)生，也要

找到自己的夢(mèng)想，把夢(mèng)想目標(biāo)化為動(dòng)力的源泉，并為之不懈努力。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短

文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

13.考查了選字詞填空。大浪滔天：浪大的都上了天，形容海浪大。世界矚目：全世界都看著。野獸出沒(méi)：

有兇猛的獸類出現(xiàn)。風(fēng)沙漫天：比喻風(fēng)沙很大。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)依次填入“C、D、A、B”。

故答案為：C,D,A,B

14.考查了字詞理解。結(jié)合上下文理解，“寥若晨星”在文中的意總應(yīng)是：飛上太空的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾。故選：

Co

故答案為：C

15.考杳了內(nèi)容理解。通讀全文，選文中王亞平的夢(mèng)想是飛天”，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，重點(diǎn)寫(xiě)了“超重耐力訓(xùn)練、救

生訓(xùn)練、體質(zhì)器械訓(xùn)練''這三件事，表現(xiàn)出王亞平“頑強(qiáng)拼搏永不放棄”的品質(zhì)。

故答案為：成為中國(guó)第一個(gè)女航天員、逐夢(mèng)、啟夢(mèng)、鑄夢(mèng)、為夢(mèng)想而奮斗、不懈努力、不怕艱苦、敢于追

夢(mèng)、拼搏奉獻(xiàn)

16.考查了批注。任選第②③④自然段中的一處語(yǔ)句，從敘述內(nèi)容、表達(dá)方式、主題感悟等方面寫(xiě)批注。

故答案為：電視機(jī)前的她腦海里一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員：什么時(shí)候會(huì)有

女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！?/p>

批注：這一句話是心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了女航天員看到楊利偉實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)之后的心理活動(dòng)。用心理活動(dòng)表現(xiàn)出女

航天員飛天夢(mèng)想是怎樣種下的。

17.考查了句子理解?？梢韵壤斫狻奥殬I(yè)、事業(yè)”的區(qū)別結(jié)合自己的生活實(shí)際，再理解句子。

故答案為：職業(yè)是為了生活而去工作，是謀生的手段：事業(yè)是因?yàn)闊釔?ài)、因?yàn)閴?mèng)想而去工作。這句話表達(dá)了

王亞平熱愛(ài)航天事業(yè)，愿意為之奮斗終生，再多的訓(xùn)練和磨難也能承受，最終一定能成功。我們作為小學(xué)

生，也要找到自己的夢(mèng)想，把夢(mèng)想目標(biāo)化為動(dòng)力的源泉，并為之不懈努力。

18.【答案】（1）令我開(kāi)心的事

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件

事，非常有趣，回想起來(lái)，令我難忘，令我開(kāi)心。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比

賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)我被分到了“雄鷹隊(duì)兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，

互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。隨著老師的哨聲，比賽開(kāi)

始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，我們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶

一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)”，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自

己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都

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紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉀足了勁向自己方向拉。最后，

我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊(duì)”勝了。后來(lái)兩局我們隊(duì)乘勝

前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信

心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次令我開(kāi)心的拔河比賽。

（2）文竹

9月23日星期三天氣晴

在我們客廳的窗臺(tái).匕媽媽種著好兒盆花草，有海棠，綠蘿和文竹。在這其中，我喜歡的還是文的。

它挺拔的身姿，像一個(gè)文弱的少年，微風(fēng)拂過(guò)，就輕微的擺動(dòng)，像極少年的衣袖迎風(fēng)擺司。文竹的葉子

是一片一片疊加起來(lái)扇形的小針組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去就像一片綠色的羽毛。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉;是淺綠色的，還

帶了一點(diǎn)兒黃色，過(guò)了幾天，葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好像一片綠色的迷你小竹林。

文竹的莖，一節(jié)一節(jié)的，小小的小小的剛長(zhǎng)出來(lái)的是看不出有節(jié)的，長(zhǎng)大了就能看的出了。如果你仔細(xì)看一

看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一節(jié)一節(jié)的深綠色的莖上，有著一條一條的細(xì)線，這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的

非常相似，所以對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這里就是一片巨大的竹林，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這其實(shí)就是一盆小小的盆景。

文竹既美化了我們的窗臺(tái)，又使我緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后，看到這滿眼的綠色，保護(hù)了眼睛，放松我緊張的心

情。這也是媽媽為什么會(huì)把它放在我書(shū)房的窗臺(tái)上的原因。

我愛(ài)你文竹，你陪伴我，和我一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。

【解析】【分析】題目一：本題為命題的敘事作文，要求選擇你覺(jué)得印象最深刻、令你開(kāi)心的事，寫(xiě)一篇作

文。要圍繞“開(kāi)心選擇難忘又有趣的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，如一次游戲、一場(chǎng)比賽、一次秋游等。要寫(xiě)清楚“六要素”，

要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中