單元活動(dòng)學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】1．了解區(qū)域自然地理環(huán)境分析的內(nèi)容。2．掌握區(qū)域自然地理環(huán)境分析的一般步驟。3．學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然地理環(huán)境的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．掌握區(qū)域自然地理環(huán)境分析的一般步驟。2．學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然地理環(huán)境的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】閱讀教材113頁(yè)引言圖文材料，梳理區(qū)域自然環(huán)境的分析內(nèi)容。引出話題：區(qū)域自然環(huán)境是一個(gè)地區(qū)人類(lèi)生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展，首先要弄清這個(gè)地區(qū)自然環(huán)境特征。因此，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境至關(guān)重要。組織同學(xué)閱讀教材113至117頁(yè)圖文材料，完成以下任務(wù)：1、文字梳理分析區(qū)域自然環(huán)境的內(nèi)容和步驟。2、案例分析東部季風(fēng)區(qū)的自然環(huán)境特征（氣候特征、水文特征、多要素關(guān)系分析）。3、通過(guò)單元活動(dòng)認(rèn)識(shí)東部季風(fēng)區(qū)自然環(huán)境的整體性特征，地域分異規(guī)律。提問(wèn)、課件展示同學(xué)繪圖成果。學(xué)生發(fā)言：略。教師歸納小結(jié)，梳理歸納如下：一、區(qū)域自然環(huán)境分析的內(nèi)容區(qū)域自然環(huán)境的分析要素要素主要內(nèi)容地理位置緯度位置→溫度帶、氣候的光熱條件的差異海陸位置(沿海、內(nèi)陸、島國(guó)等)→氣候的大陸性與海洋性差異板塊位置→地殼穩(wěn)定性的差異氣候氣候類(lèi)型及分布、特征、成因、光照、氣象災(zāi)害等地形組成、地勢(shì)、山脈及走向等水文河湖類(lèi)型、河流徑流量、含沙量、汛期、結(jié)冰期、流域面積、長(zhǎng)度、流速等地質(zhì)地質(zhì)構(gòu)造、地貌形態(tài)、地層穩(wěn)定性等植被植被類(lèi)型、覆蓋率等土壤土壤類(lèi)型、肥力狀況等礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源的種類(lèi)、數(shù)量、組合狀況等二、區(qū)域自然環(huán)境分析的一般步驟1．分析區(qū)域自然環(huán)境常用方法文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)查、綜合思維、差異比較等。2．分析步驟eq\x(\a\al(收集,資料))→eq\x(\a\al(要素特,征分析))→eq\x(\a\al(要素之間的,關(guān)系分析))→eq\x(\a\al(整體特,征分析))→eq\x(\a\al(調(diào)查,驗(yàn)證))[思考]對(duì)區(qū)域自然環(huán)境進(jìn)行差異比較分析時(shí)，應(yīng)重要比較哪些要素？提示：地理位置(包括緯度位置和海陸位置)、氣候、地形、水文、植被、土壤等自然要素。三、案例分析——東部季風(fēng)區(qū)的自然環(huán)境特征1．氣候特征分析：依據(jù)不同城市的多年平均各月氣溫和降水量統(tǒng)計(jì)圖。2．水文特征分析：根據(jù)收集到的不同河流的流量數(shù)據(jù)。3．其他要素特征分析：通過(guò)收集、查閱地形、植被和土壤等資料，判斷主要類(lèi)型，分析其分布規(guī)律。4．多要素關(guān)系分析：利用各自然要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析。5．綜合分析：歸納東部季風(fēng)區(qū)自然環(huán)境的差異性與整體性特征。[思考]我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)南北方的氣候特征分別是什么？提示：北方以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。南方以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎募靖邷囟嘤?，冬季溫和少雨。?wèn)題：1.讀取圖中A、B、C、D、E、F、G地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年降水量、年平均氣溫。（略）問(wèn)題：2.根據(jù)你的編碼,判斷A、B、C、D、E、F、G地點(diǎn)的植被類(lèi)型與土壤類(lèi)型代碼。答案：1-A-漂灰土；2-B-暗棕土；3-C-棕土、褐土、潮土；4-D-黃棕壤；5-E-黃壤、紅壤、石灰土；6-F-赤紅壤；7-G-磚紅壤；區(qū)域自然環(huán)境特征的描述方法思考方向滿分術(shù)語(yǔ)地理位置緯度位置地處北溫帶(熱帶、北寒帶、南溫帶或南寒帶)；地處西風(fēng)帶(信風(fēng)帶、東風(fēng)帶)；地處高緯度(中緯度、低緯度)海陸位置大陸東岸(西岸)，臨太平洋(大西洋)；四面環(huán)海(深居內(nèi)陸)氣候氣溫終年高溫(嚴(yán)寒)；夏季高溫；冬季溫和；氣溫日(年)較差大(小)降水降水季節(jié)分配均勻；降水集中于夏季(冬季)；雨熱同期地形地形類(lèi)型以山地、丘陵(高原、盆地)為主，平原面積廣(狹小)地勢(shì)起伏地勢(shì)起伏大(小)；西高東低；自東南向西北傾斜河流水文特征水量大(小)；汛期長(zhǎng)(短)；有明顯夏(冬)汛；有(無(wú))結(jié)冰期；含沙量大(小)；水能豐富水系特征流域面積大(小)；流程長(zhǎng)(短)；支流多(少)；支流(南北)對(duì)稱(chēng)分布；河網(wǎng)密布(稀少)土壤類(lèi)型、肥力狀況肥沃的黑土(紫色土、水稻土)；土壤貧瘠、荒漠化嚴(yán)重植被類(lèi)型、覆蓋率以亞熱帶常綠硬(闊)葉林為主，植被茂密；植被稀少，以草原、荒漠為主資源種類(lèi)、數(shù)量礦產(chǎn)資源、生物資源、森林資源、旅游資源、水能資源、水資源等豐富(短缺)答案：東部季風(fēng)區(qū)自南向北熱量減少，體現(xiàn)水平地域分異規(guī)律中的從赤道到兩極的地域分異規(guī)律。根據(jù)氣候與植被的密切關(guān)系，可以劃分為北部的溫帶落葉闊葉林帶及南部的亞熱帶常綠闊葉林帶。東部季風(fēng)區(qū)的北部:夏季氣溫高，冬季氣溫低(最冷月均溫低于零度)，夏季降水量大，冬季降水量小;受氣候影響植被以落葉闊葉林為主，植被表現(xiàn)出明顯的季節(jié)性特征;河流夏季流量大，冬季流量小，含沙量一般較大。其南部:夏季氣溫高，冬季較低(月均溫大于零度)，夏季降水量大，冬季相對(duì)較小;受氣候影響，植被以常綠闊葉林為主;河流的流量大，無(wú)冰期。我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)，由于距海近，受季風(fēng)氣候影響明顯，夏季降水多，冬季降水少，水土流失較嚴(yán)重，地貌多溝壑，植被以森林為主，河流流量的季節(jié)變化較顯著。課堂練習(xí)小測(cè)許多古詩(shī)詞中描述了我國(guó)不同區(qū)域地理環(huán)境的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩圖及其中的古詩(shī)回答(1)～(2)題。(1)甲、乙兩圖反映出的地理環(huán)境分別是()A．甲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(山高水闊,常綠闊葉林茂密)) 乙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(河口地帶,魚(yú)米之鄉(xiāng)))B．甲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(春寒料峭,野渡無(wú)人)) 乙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(山高坡陡,水土流失嚴(yán)重))C．甲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(北雁南飛,葉落草枯)) 乙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一種喀斯,特地貌))D．甲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(丘陵春深,溪水奔流)) 乙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(江南水鄉(xiāng),丘陵廣布))(2)形成甲、乙兩地區(qū)域特征差異的最主要原因是()A．海陸位置不同 B．氣候和地質(zhì)作用不同C．海拔高度不同 D．人類(lèi)活動(dòng)不同解析：第(1)題，甲圖中的“葉正稀”反映的是落葉林景觀，“一行