校園消防安全教育課件目錄01火災(zāi)的危害與校園火災(zāi)案例了解火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果02火災(zāi)預(yù)防基本知識掌握防火的核心要素03校園消防安全制度建立完善的安全管理體系04常見消防器材介紹認(rèn)識并學(xué)會使用消防設(shè)備05火災(zāi)報(bào)警與應(yīng)急響應(yīng)快速有效的應(yīng)急處理流程06火場逃生自救技巧掌握關(guān)鍵時(shí)刻的生存技能消防演練與安全文化建設(shè)火災(zāi)無情,安全第一火災(zāi)是校園安全的重大威脅之一,每年都會給師生生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重?fù)p失。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們必須高度重視消防安全工作。2024年全國校園火災(zāi)事故統(tǒng)計(jì)全年共發(fā)生校園火災(zāi)事故156起造成財(cái)產(chǎn)損失超過2億元受傷人員23人,所幸無重大人員傷亡主要原因:電器使用不當(dāng)占62%,違規(guī)用火占28%典型案例警示某中學(xué)寢室火災(zāi)事件2024年3月,某中學(xué)學(xué)生宿舍因?qū)W生私自使用大功率電器導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),消防設(shè)施完善,全體師生安全疏散,無人員傷亡。此事件提醒我們:嚴(yán)格遵守用電規(guī)定,定期檢查電器設(shè)備,是預(yù)防火災(zāi)的關(guān)鍵?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間就是生命煙霧彌漫的走廊中,每一秒都關(guān)乎生死。掌握正確的逃生方法,可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。讓我們時(shí)刻保持警惕,將消防安全知識牢記于心?；馂?zāi)的三要素理解火災(zāi)發(fā)生的基本條件,是預(yù)防和撲滅火災(zāi)的理論基礎(chǔ)。火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)要素同時(shí)存在,缺一不可?？扇嘉锬軌蛉紵奈镔|(zhì)固體:紙張、木材、塑料液體:汽油、酒精、油漆氣體:天然氣、煤氣助燃物支持燃燒的物質(zhì)主要是空氣中的氧氣氧氣濃度影響燃燒強(qiáng)度隔絕氧氣可窒息滅火熱源(點(diǎn)火源)引發(fā)燃燒的能量明火:火柴、打火機(jī)電火花:電器短路高溫:摩擦、日光聚焦滅火原理消除三要素中的任何一個(gè),即可阻止火災(zāi)發(fā)生或撲滅已發(fā)生的火災(zāi)。這是所有滅火方法的理論依據(jù)。校園火災(zāi)高發(fā)區(qū)域校園內(nèi)不同區(qū)域存在不同的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn),了解這些高危區(qū)域有助于我們有針對性地進(jìn)行防范和管理。學(xué)生宿舍主要風(fēng)險(xiǎn):電器使用不當(dāng)違規(guī)使用熱得快、電熱毯等大功率電器手機(jī)充電器長時(shí)間插電未拔多個(gè)插排串聯(lián)使用造成超負(fù)荷在床上使用明火或吸煙實(shí)驗(yàn)室主要風(fēng)險(xiǎn):化學(xué)品管理不嚴(yán)易燃易爆化學(xué)品存放不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)引發(fā)化學(xué)反應(yīng)通風(fēng)系統(tǒng)故障導(dǎo)致可燃?xì)怏w積聚實(shí)驗(yàn)廢棄物處理不當(dāng)食堂廚房主要風(fēng)險(xiǎn):火源管理松懈燃?xì)夤艿览匣蜻B接不牢油煙管道長期未清洗積累油垢爐灶使用后未及時(shí)關(guān)閉閥門食用油加熱溫度過高電器安全使用須知電器使用不當(dāng)是校園火災(zāi)的首要原因。遵守電器安全使用規(guī)范,是每位師生的基本責(zé)任。1禁止私拉亂接電線私拉亂接電線容易造成電線短路、接觸不良發(fā)熱,甚至引發(fā)火災(zāi)。所有電器安裝必須由專業(yè)電工操作,使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電線和插座。2不超負(fù)荷使用插座每個(gè)插座都有額定功率限制,超負(fù)荷使用會導(dǎo)致插座和電線過熱。避免在一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率電器,不要使用多個(gè)插排串聯(lián)。3定期檢查電器設(shè)備定期檢查電器外殼是否破損、電線是否老化、插頭是否松動(dòng)。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)修,不要帶病使用。長時(shí)間不使用的電器應(yīng)拔掉插頭。嚴(yán)禁使用的電器熱得快、電熱杯電爐、電飯煲(宿舍內(nèi))大功率電吹風(fēng)劣質(zhì)充電寶安全使用提示充電完成后及時(shí)拔掉充電器人走斷電,養(yǎng)成好習(xí)慣不在床上給設(shè)備充電使用正規(guī)品牌電器安全用電遠(yuǎn)離火災(zāi)正確使用插座,避免超負(fù)荷運(yùn)行選擇合格電器,定期檢查維護(hù)養(yǎng)成人走斷電的良好習(xí)慣校園消防安全制度完善的消防安全制度是預(yù)防火災(zāi)的制度保障。學(xué)校建立了全面的消防安全管理體系,確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。定期消防安全檢查每月進(jìn)行全校消防安全大檢查,重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、用電安全、疏散通道等。建立檢查臺賬,及時(shí)整改發(fā)現(xiàn)的隱患。明確消防責(zé)任人校長為消防安全第一責(zé)任人,各部門、各班級設(shè)立消防安全責(zé)任人和管理人。層層落實(shí)責(zé)任,確保消防工作有人抓、有人管。建立火災(zāi)隱患排查機(jī)制實(shí)行"日巡查、周檢查、月總結(jié)"制度。師生發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào),建立隱患整改銷號制度,確保整改到位。教職工職責(zé)掌握消防知識定期參加培訓(xùn)監(jiān)督學(xué)生安全學(xué)生職責(zé)遵守消防規(guī)定愛護(hù)消防設(shè)施參與安全演練管理部門職責(zé)制定安全制度組織檢查培訓(xùn)維護(hù)消防設(shè)施消防器材認(rèn)識與使用熟練掌握消防器材的使用方法,是撲滅初期火災(zāi)、減少火災(zāi)損失的關(guān)鍵。讓我們一起了解校園內(nèi)常見的消防器材。滅火器種類及適用范圍干粉滅火器:適用于撲救易燃液體、可燃?xì)怏w和電器設(shè)備的初起火災(zāi),是最常用的滅火器類型。二氧化碳滅火器:適用于撲救圖書檔案、精密儀器、貴重設(shè)備的火災(zāi),滅火后無殘留物。水基滅火器:適用于撲救固體物質(zhì)火災(zāi),具有冷卻效果好、環(huán)保無污染的特點(diǎn)。消防栓位置及使用方法消防栓通常設(shè)置在教學(xué)樓、宿舍樓的走廊墻壁上,配有水槍、水帶等設(shè)備。使用步驟:打開消防栓箱門取出水帶并展開將水帶一端連接消防栓接口另一端連接水槍打開閥門,對準(zhǔn)火源根部噴射火警報(bào)警按鈕操作流程手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕設(shè)置在各樓層的明顯位置,通常為紅色。操作方法:發(fā)現(xiàn)火情后立即按下報(bào)警按鈕按鈕會觸發(fā)聲光報(bào)警系統(tǒng)消防控制室收到信號啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序切記:不得隨意按動(dòng)報(bào)警按鈕,造成誤報(bào)。滅火器使用四步法1提提起滅火器,快速趕到火場2拔拔掉保險(xiǎn)銷,握住噴管3瞄對準(zhǔn)火焰根部,保持安全距離4壓壓下把手,左右掃射滅火使用要點(diǎn)提示站在上風(fēng)口:避免煙霧和火焰?zhèn)?zhǔn)根部:只撲滅火焰表面無法根除火源保持距離:一般保持3-5米的安全距離控制火情:初期火災(zāi)才適合使用滅火器,火勢過大應(yīng)立即撤離并報(bào)警火災(zāi)報(bào)警流程火災(zāi)發(fā)生后的報(bào)警速度直接影響火災(zāi)損失大小和人員傷亡情況。掌握正確的報(bào)警流程至關(guān)重要。發(fā)現(xiàn)火情立即撥打119撥通電話后,要沉著冷靜地向接警員報(bào)告:起火地點(diǎn)的詳細(xì)地址(學(xué)校名稱、樓棟號、樓層)起火物質(zhì)和火勢大小是否有人員被困報(bào)警人姓名和聯(lián)系電話說完后不要立即掛斷,等待接警員確認(rèn)并詢問。啟動(dòng)火警報(bào)警器按下就近的手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕,觸發(fā)警報(bào)系統(tǒng),通知全校師生。同時(shí),消防控制室會收到信號并采取相應(yīng)措施。通知學(xué)校消防安全負(fù)責(zé)人立即通知學(xué)校消防安全負(fù)責(zé)人、保衛(wèi)處等部門,啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。組織人員疏散,派人到校門口引導(dǎo)消防車進(jìn)入。報(bào)警時(shí)要做到講清楚詳細(xì)地址說明火勢情況告知有無人員被困留下聯(lián)系方式報(bào)警后要做到派人到路口接應(yīng)消防車清理消防通道障礙關(guān)閉相關(guān)電源氣源組織人員有序疏散火場逃生自救技巧火場逃生需要掌握科學(xué)的方法。正確的逃生技能可以在危急時(shí)刻挽救生命,每個(gè)人都應(yīng)該熟練掌握這些技巧。保持冷靜,迅速判斷逃生路線火災(zāi)發(fā)生時(shí),冷靜比什么都重要。不要驚慌失措,要迅速觀察周圍環(huán)境,判斷火勢方向和疏散通道位置。選擇距離最近、煙霧最少的安全出口記住日常疏散路線和備用出口避免盲目跟隨人流擁擠如多條路線都被堵,選擇相對安全的房間等待救援低姿態(tài)避煙,濕毛巾捂口鼻火災(zāi)中80%以上的死亡是由煙霧窒息造成的,而非被火燒死。煙霧含有大量有毒氣體,且會快速上升。采用低姿態(tài)(彎腰或匍匐)前進(jìn),煙霧較少用濕毛巾、衣物等捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧呼吸盡量小而淺,減少毒氣吸入沿著墻壁前進(jìn),避免在煙霧中迷失方向不乘坐電梯,選擇安全出口火災(zāi)時(shí)嚴(yán)禁乘坐電梯!電梯在火災(zāi)中極易發(fā)生故障,且會產(chǎn)生"煙囪效應(yīng)",成為致命陷阱。必須選擇疏散樓梯逃生沿著疏散指示標(biāo)志方向撤離下樓時(shí)扶好扶手,避免摔倒踩踏到達(dá)安全地帶后,不要返回火場煙霧中低姿態(tài)前行保護(hù)呼吸道為什么要低姿態(tài)?煙霧和有毒氣體比空氣輕,會向上聚集。距離地面30-60厘米處,煙霧相對較少,氧氣相對較多,是相對安全的呼吸層。濕毛巾的作用濕毛巾可以過濾煙霧中的部分有害顆粒,降低煙霧溫度。將毛巾折疊3-4層,捂住口鼻,可減少60-70%的有毒氣體吸入。正確的前進(jìn)姿勢彎腰前進(jìn),保持頭部盡量接近地面;如果煙霧很濃,應(yīng)采用匍匐姿勢爬行;一手捂口鼻,一手摸墻前進(jìn)。遇火封門自救法當(dāng)火勢封鎖了逃生通道,無法逃離時(shí),要采取正確的自救措施,為救援爭取時(shí)間。1用濕毛巾堵塞門縫防煙煙霧是最大的威脅。立即用濕毛巾、濕布條等塞緊門縫,防止煙霧進(jìn)入房間。如果有條件,可以用膠帶封住門縫。同時(shí)用水澆濕房門,降低門的溫度,延緩火勢蔓延。2通過窗戶呼救等待救援打開窗戶(但不要打碎,以免外面煙火進(jìn)入),向外揮舞鮮艷的衣物、毛巾等,或使用手電筒、手機(jī)閃光燈等發(fā)出求救信號。大聲呼救,引起外面人員注意。夜間可揮舞手電筒。千萬不要盲目跳樓!被困時(shí)的注意事項(xiàng)選擇靠近窗戶、易于被發(fā)現(xiàn)的房間關(guān)閉房間內(nèi)所有門窗,減緩火勢蔓延如有水源,將被褥、衣物浸濕蓋在身上蹲在窗邊或門邊低處,減少煙霧吸入保持冷靜,耐心等待救援如在高層,等待專業(yè)救援,不要跳樓消防安全演練的重要性消防演練不是形式,而是生命安全的必修課。通過實(shí)戰(zhàn)演練,可以讓師生在真正面臨火災(zāi)時(shí),能夠沉著應(yīng)對,有序逃生。定期組織疏散演練學(xué)校每學(xué)期至少組織2次全校性消防疏散演練,每月進(jìn)行1次班級或樓層小型演練。通過反復(fù)訓(xùn)練,讓逃生成為本能反應(yīng)。演練包括火災(zāi)報(bào)警、疏散逃生、滅火器使用、應(yīng)急救護(hù)等全流程內(nèi)容。增強(qiáng)師生火災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)能力演練能夠幫助師生:熟悉疏散路線和安全出口位置掌握正確的逃生姿勢和方法學(xué)會使用消防器材提高應(yīng)急情況下的心理素質(zhì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神演練后總結(jié)改進(jìn)每次演練結(jié)束后,要及時(shí)召開總結(jié)會,分析演練中發(fā)現(xiàn)的問題:疏散時(shí)間是否達(dá)標(biāo)是否有擁堵或秩序混亂師生操作是否規(guī)范應(yīng)急設(shè)施是否完好針對問題制定改進(jìn)措施,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。實(shí)戰(zhàn)演練,生命保障演練中的正確做法聽到警報(bào)立即停止一切活動(dòng)按照指定路線快速有序疏散彎腰前進(jìn),用手帕捂住口鼻不推搡、不喧嘩、不返回到達(dá)集合地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)認(rèn)真對待,不嬉戲打鬧演練成效數(shù)據(jù)根據(jù)統(tǒng)計(jì),定期參加演練的師生在真實(shí)火災(zāi)中:逃生成功率提高85%受傷率降低70%平均疏散時(shí)間縮短60%消防器材使用正確率達(dá)90%這些數(shù)據(jù)充分證明了演練的重要性!每一次認(rèn)真的演練,都是為真正的危險(xiǎn)做準(zhǔn)備。讓我們以嚴(yán)肅的態(tài)度對待每一次消防演練!消防安全文化建設(shè)消防安全不僅是制度和演練,更需要營造濃厚的安全文化氛圍,讓安全意識深入每個(gè)人心中。開展消防知識競賽定期舉辦消防安全知識競賽,以班級、年級為單位組隊(duì)參加。通過寓教于樂的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識的積極性。競賽內(nèi)容包括消防法律法規(guī)、火災(zāi)預(yù)防、器材使用、逃生技能等,設(shè)置個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽,優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。制作消防安全宣傳欄在校園顯眼位置設(shè)置消防安全宣傳欄,定期更新內(nèi)容。宣傳欄包括:消防安全知識圖解近期火災(zāi)案例警示消防器材使用方法逃生路線示意圖消防安全標(biāo)語口號圖文并茂的宣傳欄能讓師生在日常中潛移默化地接受安全教育。利用節(jié)日開展消防主題活動(dòng)結(jié)合"119消防宣傳日"、安全教育周等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展豐富多彩的主題活動(dòng):邀請消防員進(jìn)校園講座組織參觀消防站舉辦消防安全手抄報(bào)比賽開展"消防安全大使"評選制作消防安全微視頻校園火災(zāi)隱患排查案例分享真實(shí)的案例是最好的教材。通過分享火災(zāi)隱患排查和整改的過程,能夠幫助大家更直觀地認(rèn)識隱患的危害。案例一:某校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存放不規(guī)范整改前易燃易爆化學(xué)品與普通試劑混放化學(xué)品儲存柜無通風(fēng)設(shè)施部分化學(xué)品標(biāo)簽?zāi)：磺鍦缁鹌鞣胖梦恢貌缓侠砣鄙賾?yīng)急處理設(shè)施潛在風(fēng)險(xiǎn):化學(xué)品泄漏、揮發(fā),遇到火源或靜電可能引發(fā)爆炸火災(zāi)。整改后易燃易爆品單獨(dú)存放于防爆柜安裝通風(fēng)系統(tǒng)和可燃?xì)怏w報(bào)警器重新標(biāo)識所有化學(xué)品配置專用滅火器并標(biāo)明位置設(shè)置應(yīng)急噴淋和洗眼器整改成效:實(shí)驗(yàn)室安全等級顯著提升,通過上級部門驗(yàn)收。案例二:宿舍電線老化更新更換前的隱患宿舍樓使用已超20年,電線嚴(yán)重老化電線絕緣層破損多處多次出現(xiàn)跳閘斷電現(xiàn)象部分插座松動(dòng)發(fā)熱更換后的效果全部更換為國標(biāo)電線增加漏電保護(hù)裝置用電穩(wěn)定性大幅提升消除了重大火災(zāi)隱患啟示:火災(zāi)隱患就在我們身邊,只有通過細(xì)致的排查和及時(shí)的整改,才能消除風(fēng)險(xiǎn)。每位師生都應(yīng)成為火災(zāi)隱患的"發(fā)現(xiàn)者"和"舉報(bào)者"。排查隱患,消除風(fēng)險(xiǎn)156年度排查次數(shù)全校全年開展消防安全檢查次數(shù)89發(fā)現(xiàn)隱患數(shù)量通過排查發(fā)現(xiàn)的各類火災(zāi)隱患100%整改完成率所有發(fā)現(xiàn)的隱患均已整改完畢0火災(zāi)事故整改后全年火災(zāi)事故發(fā)生數(shù)隱患排查整改工作是預(yù)防火災(zāi)的第一道防線。通過持續(xù)不斷的排查和整改,我們構(gòu)建起了堅(jiān)實(shí)的校園消防安全屏障。消防員英雄故事在火災(zāi)面前,消防員是最美的"逆行者"。讓我們通過真實(shí)故事,了解這群平凡英雄的偉大。2023年某高校圖書館火災(zāi)救援紀(jì)實(shí)2023年11月,某高校圖書館因電氣故障引發(fā)火災(zāi)。火勢迅速蔓延,濃煙滾滾,有12名學(xué)生被困在三樓閱覽室無法逃生。消防中隊(duì)接警后,僅用5分鐘就趕到現(xiàn)場。消防員張明在濃煙中沖進(jìn)樓內(nèi),憑借豐富的經(jīng)驗(yàn),找到了被困學(xué)生。他將自己的空氣呼吸器讓給一名呼吸困難的學(xué)生,自己用濕毛巾捂住口鼻,先后三次進(jìn)入火場,將12名學(xué)生全部安全救出。張明走出火場時(shí),全身被煙熏得漆黑,嗓子因吸入濃煙而嘶啞。當(dāng)被救學(xué)生向他致謝時(shí),他只是淡淡地說:"這是我們的職責(zé),看到你們平安,我就放心了。"消防員的日常每天進(jìn)行高強(qiáng)度體能訓(xùn)練反復(fù)演練各種救援技能24小時(shí)待命,隨時(shí)準(zhǔn)備出警每次出警都面臨生命危險(xiǎn)用青春和生命守護(hù)人民安全我們應(yīng)該做的尊重和感恩消防職業(yè)學(xué)習(xí)消防員的奉獻(xiàn)精神增強(qiáng)消防安全意識減少火災(zāi)發(fā)生,就是對他們最好的回報(bào)遇到消防車執(zhí)行任務(wù)時(shí)主動(dòng)讓行讓我們向每一位消防員致敬!同時(shí)也要認(rèn)識到,最好的感恩就是做好火災(zāi)預(yù)防,讓英雄們少一些危險(xiǎn)!常見消防標(biāo)志識別消防安全標(biāo)志是火災(zāi)時(shí)的"生命指引"。認(rèn)識這些標(biāo)志,在關(guān)鍵時(shí)刻能夠快速找到逃生路徑和救援設(shè)備。安全出口標(biāo)志標(biāo)志特征:綠色背景,白色圖案,顯示奔跑的人形和箭頭位置:疏散門、樓梯口、走廊轉(zhuǎn)角處作用:指示最近的安全出口和疏散方向滅火器標(biāo)志標(biāo)志特征:紅色背景,白色滅火器圖案位置:走廊墻壁、樓梯間、重點(diǎn)防火區(qū)域作用:標(biāo)明滅火器的具體位置,方便快速取用消防栓標(biāo)志標(biāo)志特征:紅色背景,白色消防栓圖案位置:消防栓箱正上方或側(cè)面作用:標(biāo)明消防栓位置,便于火災(zāi)時(shí)快速找到水源其他重要標(biāo)志禁止吸煙:圓形紅框斜杠,禁煙圖案禁止明火:圓形紅框斜杠,火焰圖案禁止堆放:提示不得占用消防通道緊急電話:標(biāo)明消防報(bào)警電話位置識別標(biāo)志的意義火災(zāi)時(shí)煙霧彌漫,標(biāo)志是最可靠的指引熟悉標(biāo)志能節(jié)省寶貴的逃生時(shí)間幫助快速找到消防器材位置提醒時(shí)刻注意消防安全識標(biāo)志,找安全綠色標(biāo)志指引逃生方向所有綠色的標(biāo)志都與安全疏散相關(guān),跟著綠色走,就能找到安全出口紅色標(biāo)志標(biāo)明消防設(shè)施紅色標(biāo)志指示消防器材和設(shè)備的位置,是撲滅初期火災(zāi)的重要工具平時(shí)多觀察,危急時(shí)不慌日常要留意身邊的消防標(biāo)志位置,真正遇到火災(zāi)時(shí)才能從容應(yīng)對小貼士建議每位同學(xué)繪制一份自己教室、宿舍到安全出口的"逃生地圖",標(biāo)注沿途的消防設(shè)施位置。這張地圖可能在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命!家庭與校園消防安全聯(lián)動(dòng)消防安全教育不應(yīng)局限在校園內(nèi)。學(xué)校與家庭攜手,共同構(gòu)建全方位的消防安全防護(hù)網(wǎng)。1家庭防火安全知識普及學(xué)校定期向家長發(fā)送消防安全提示,內(nèi)容包括:家用電器的正確使用和維護(hù)燃?xì)獍踩褂米⒁馐马?xiàng)家庭應(yīng)急逃生計(jì)劃制定家用滅火器的配置和使用火災(zāi)保險(xiǎn)和家庭防火檢查清單通過"致家長的一封信"、家長會、微信群等渠道,確保每個(gè)家庭都能接收到安全信息。2學(xué)校與家長共同監(jiān)督消防安全建立"家校共管"機(jī)制:家長參與學(xué)校消防安全檢查學(xué)生向家長宣講學(xué)校消防知識家庭作業(yè)中融入消防安全內(nèi)容親子共同完成消防安全實(shí)踐作業(yè)家長志愿者參與學(xué)校消防演練形成"學(xué)生學(xué)習(xí)-家庭實(shí)踐-學(xué)校強(qiáng)化"的良性循環(huán)。家庭防火重點(diǎn)定期檢查電線線路廚房用火不離人不在家中存放易燃易爆物品教育孩子不玩火制定家庭逃生計(jì)劃并演練學(xué)生的橋梁作用將學(xué)校消防知識帶回家提醒家長注意消防安全協(xié)助家長排查家庭火災(zāi)隱患成為家庭的"消防安全小衛(wèi)士"火災(zāi)應(yīng)急包準(zhǔn)備準(zhǔn)備一個(gè)火災(zāi)應(yīng)急包,關(guān)鍵時(shí)刻能夠幫助我們快速撤離并應(yīng)對緊急情況。應(yīng)急包應(yīng)放在容易取到的位置。應(yīng)急照明工具手電筒:LED手電筒,附備用電池?zé)晒獍?無需電源,可在煙霧中使用頭燈:解放雙手,便于逃生行動(dòng)在煙霧彌漫、停電的情況下,照明設(shè)備至關(guān)重要。防護(hù)用品濕毛巾:密封包裝,用于捂住口鼻防煙面罩:簡易過濾式,阻擋有毒煙霧防護(hù)手套:避免被高溫物體燙傷哨子:體力不支時(shí)用于呼救這些物品能夠保護(hù)我們在火場中安全撤離。應(yīng)急藥品與物資小型急救包:創(chuàng)可貼、紗布、碘伏瓶裝水:補(bǔ)充水分,清洗傷口常用藥物:根據(jù)個(gè)人情況配備保溫毯:防止休克,保持體溫醫(yī)療用品能夠在受傷時(shí)進(jìn)行初步處理。重要物品快速攜帶證件復(fù)印件:身份證、戶口本復(fù)印件現(xiàn)金:少量現(xiàn)金應(yīng)急使用緊急聯(lián)系卡:記錄家人、朋友電話備用手機(jī):簡單老款手機(jī),關(guān)鍵時(shí)刻聯(lián)絡(luò)這些物品能幫助我們在災(zāi)后盡快恢復(fù)正常生活。應(yīng)急包維護(hù)建議每季度檢查一次應(yīng)急包,更換過期物品,確保設(shè)備功能正常。全家人都要知道應(yīng)急包的位置,并了解里面的物品用途。準(zhǔn)備充分,安全無憂應(yīng)急包放置位置家庭:玄關(guān)柜、床頭柜等顯眼易取處宿舍:床頭或書桌抽屜辦公室:工位抽屜或儲物柜車內(nèi):后備箱常備一套原則是:隨手可取,不會被遺忘應(yīng)急包使用要點(diǎn)平時(shí)熟悉包內(nèi)物品及使用方法火災(zāi)時(shí)先確保人身安全,再考慮攜帶不要為取應(yīng)急包而冒險(xiǎn)返回火場到達(dá)安全地帶后合理使用包內(nèi)物資90%應(yīng)急包有用性火災(zāi)幸存者表示應(yīng)急包對逃生有幫助的比例3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間有應(yīng)急包者比無應(yīng)急包者節(jié)省的疏散準(zhǔn)備時(shí)間75%心理穩(wěn)定度準(zhǔn)備應(yīng)急包能顯著降低火災(zāi)時(shí)的恐慌感消防安全常識小測試通過小測試檢驗(yàn)一下你的消防安全知識掌握程度吧!請認(rèn)真思考每道題目。1選擇題:滅火器的使用方法正確的是?A.對準(zhǔn)火焰上部噴射B.對準(zhǔn)火焰中部噴射C.對準(zhǔn)火焰根部噴射?D.隨意噴射即可解析:滅火器應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部噴射,才能有效切斷火源,撲滅火災(zāi)。只撲滅火焰表面無法根除火源。2判斷題:火場可以乘坐電梯逃生嗎?×錯(cuò)誤解析:火災(zāi)時(shí)嚴(yán)禁乘坐電梯!因?yàn)?電梯可能因停電而停運(yùn),造成被困電梯井會產(chǎn)生"煙囪效應(yīng)",充滿濃煙高溫可能導(dǎo)致電梯變形損壞必須走疏散樓梯逃生!3選擇題:發(fā)生火災(zāi)后首先應(yīng)該做什么?A.收拾貴重物品B.撥打119報(bào)警?C.躲在房間等待救援D.打開所有門窗解析:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即報(bào)警,時(shí)間就是生命!在確保自身安全的前提下,第一時(shí)間撥打119,為消防救援爭取時(shí)間。4判斷題:濕毛巾可以用于火場防煙??正確解析:濕毛巾折疊3-4層后捂住口鼻,可以過濾煙霧中的部分有害顆粒,降低煙霧溫度,減少有毒氣體吸入,是簡單有效的防煙方法。但要注意,這只是應(yīng)急措施,不能完全阻擋有毒煙霧,還是要盡快逃離火場。課后行動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)消防知識只是第一步,更重要的是將知識轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。讓我們一起制定并執(zhí)行個(gè)人消防安全行動(dòng)計(jì)劃!制定個(gè)人消防安全守則根據(jù)今天學(xué)到的知識,結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定一份個(gè)人消防安全守則:在宿舍/家中的用電安全承諾熟記教室、宿舍到安全出口的路線每月自查身邊的火災(zāi)隱患承諾不使用違規(guī)電器定期檢查消防器材位置將守則寫下來,貼在顯眼位置,時(shí)刻提醒自己。參與學(xué)校消防安全志