上海公務(wù)員言語考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天2.下列句子中，“熱鬧”一詞使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.廣場上十分熱鬧。B.他一個人在熱鬧地看書。C.教室里熱鬧得很安靜。D.熱鬧的夜晚，我獨(dú)自回家。3.“他跑得像兔子一樣快”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比4.下列哪個是描寫春天的詞語（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開D.白雪皚皚5.“我喜歡畫畫，也喜歡唱歌?！边@句話表達(dá)的關(guān)系是（）A.因果關(guān)系B.并列關(guān)系C.轉(zhuǎn)折關(guān)系D.遞進(jìn)關(guān)系6.下列詞語搭配正確的是（）A.打掃作文B.提高視力C.保護(hù)時間D.改正風(fēng)景7.“他高興得（）”，括號里應(yīng)填（）A.跳起來B.跳了起來C.跳起了來D.跳了起來了8.“那座山可真高??！”這句話的語氣是（）A.陳述B.疑問C.感嘆D.祈使9.下列詞語中，與“安靜”意思相反的是（）A.寧靜B.喧鬧C.寂靜D.平靜10.“我把作業(yè)寫完了?！备臑椤氨弧弊志涫牵ǎ〢.作業(yè)被我寫完了。B.我被作業(yè)寫完了。C.作業(yè)寫完了被我。D.寫完了作業(yè)被我。答案：1.C2.A3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.開心B.難過C.高大D.生氣2.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有（）A.小鳥在枝頭唱歌。B.他像一只小猴子。C.我今天很開心。D.飛流直下三千尺。3.下列詞語中，是近義詞的有（）A.美麗—漂亮B.喜歡—討厭C.常?！?jīng)常D.立刻—馬上4.下列屬于描寫秋天景色的詞語有（）A.金風(fēng)送爽B.驕陽似火C.層林盡染D.碩果累累5.下列句子中，表達(dá)“禁止”意思的有（）A.請勿吸煙。B.可以停車。C.禁止通行。D.小心觸電。6.下列詞語搭配合理的有（）A.觀看電影B.增加水平C.愛護(hù)環(huán)境D.提高成績7.下列屬于神話故事的有（）A.精衛(wèi)填海B.后羿射日C.司馬光砸缸D.女媧補(bǔ)天8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的有（）A.你吃飯了嗎？B.我喜歡蘋果、香蕉和橘子。C.他說：“我明天去學(xué)校”。D.這里的風(fēng)景真美啊！9.下列屬于動詞的有（）A.奔跑B.快樂C.思考D.書本10.下列句子中，表意明確的有（）A.我和小明一起去公園。B.他大概可能生病了。C.我買了一本書。D.他穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂帽子。答案：1.ABD2.ABD3.ACD4.ACD5.AC6.ACD7.ABD8.ABD9.AC10.AC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“他的家鄉(xiāng)是上海人?！边@句話沒有語病。（）2.“碧綠碧綠”是描寫顏色的詞語。（）3.“因?yàn)椤浴笔潜硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（）4.“她的歌聲像黃鶯一樣動聽。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.“高興”和“開心”是反義詞。（）6.“我斷定他可能生病了?！边@句話沒有語病。（）7.“我喜歡畫畫，更喜歡唱歌。”是遞進(jìn)關(guān)系的句子。（）8.“難道你不應(yīng)該道歉嗎？”是反問句。（）9.“安靜”的近義詞只有“寧靜”。（）10.“把”字句和“被”字句可以相互轉(zhuǎn)換。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，重點(diǎn)在“喻”；擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情，重點(diǎn)在“擬”。2.舉例說明如何使句子更生動形象。可運(yùn)用修辭手法，如“月亮像小船掛在天空”，用比喻把月亮寫得更具體可感；也可用修飾詞，如“美麗的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳”，“美麗”“輕輕”讓句子更生動。3.指出“我斷定他大概是生病了”的語病并修改。“斷定”和“大概”矛盾，“斷定”表示肯定判斷，“大概”表推測?？筛臑椤拔覕喽ㄋ×恕被颉拔矣X得他大概生病了”。4.簡述陳述句和疑問句的區(qū)別。陳述句是陳述一個事實(shí)或者說話人的看法，語調(diào)平穩(wěn)，句末用句號；疑問句是提出問題，有疑問語氣，句末用問號。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高語言表達(dá)能力?？啥嚅喿x優(yōu)秀作品積累詞匯和表達(dá)方式；多與人交流，鍛煉膽量和反應(yīng)能力；進(jìn)行寫作練習(xí)，組織語言并修改完善；還可參加演講等活動提升表現(xiàn)力。2.分析網(wǎng)絡(luò)流行語對傳統(tǒng)語言文化的影響。積極方面，豐富了語言表達(dá)，增加趣味性和時代感；消極方面，可能沖擊傳統(tǒng)語言規(guī)范，部分流行語表意模糊、內(nèi)涵低俗。應(yīng)合理運(yùn)用，取其精華去其糟粕。3.探討閱讀對寫作的作用。閱讀能積累素材，如好詞好句、事例等；學(xué)習(xí)寫作技巧，如結(jié)構(gòu)安