授課信息專業(yè)名稱智能制造授課年級2024授課班級D24數(shù)控技術(shù)、機維本科、模具授課對象大專授課內(nèi)容機械制圖2授課學時2授課地點授課時間授課方式“線上+線下”混合式教學教材《機械制圖》孫永華、任勇電子工業(yè)出版社內(nèi)容分析教學內(nèi)容§7-3齒輪學情分析知識和技能基礎(chǔ)參加高考的同學基礎(chǔ)較弱，技師班基礎(chǔ)稍微好一些認知和實踐能力認知能力較弱，喜歡動手實踐學習特點學生對純理論知識興趣不高教學目標素質(zhì)目標細致、一絲不茍、精益求精的精神知識目標1.掌握單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法；2.掌握圓柱齒輪嚙合的畫法能力目標1.會繪制單個圓柱齒輪；2.會繪制圓柱齒輪的嚙合教學重點1.掌握單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法；2.掌握圓柱齒輪嚙合的畫法教學難點1.單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法；2.圓柱齒輪嚙合的畫法教學策略教學資源《機械制圖》呂思科、周憲珠北京理工大學出版社多媒體設(shè)備“智慧課堂”在線教學平臺教學方法教法1.“線上+線下”混合式教學；2.講練結(jié)合一體化教學。學法1.課前通過“智慧課堂”在線教學平臺預習；2.課上聽講，邊學邊練；3.課下作業(yè)上傳“智慧平臺”。教學流程第七章標準件和常用件§7-3齒輪一、直齒圓柱齒輪的參數(shù)和計算1.直齒圓柱齒輪的參數(shù)（1）齒數(shù)z：輪齒的個數(shù)。（2）齒頂圓：過輪齒齒頂?shù)膱A柱面與端平面的交線。（3）齒根圓：過輪齒齒根的圓柱面與端平面的交線。（4）分度圓d：對于漸開線齒輪，過齒厚弧長s與齒間弧長e相等處的圓柱面稱為分度圓柱面。分度圓柱面與端平面的交線稱為分度圓。（5）齒高h：齒頂圓與齒根圓之間的徑向距離。（6）齒頂高：齒頂圓與分度圓之間的徑向距離。（7）齒根高：齒根圓與分度圓之間的徑向距離。（8）齒距p：分度圓上相鄰兩齒的對應點之間的弧長。（9）壓力角α：在端平面內(nèi)，過端面齒廓與分度圓交點的徑向直線與齒廓在該點的切線所夾的銳角。（10）模數(shù)z2.圓柱齒輪的計算二、圓柱齒輪的規(guī)定畫法（一）單個直齒圓柱齒輪的畫法（1）齒頂圓和齒頂線用粗實線繪制。（2）分度圓和分度線用細點畫線繪制。（3）齒根圓和齒根線用細實線繪制，也可省略不畫；在剖視圖中，齒根線用粗實線繪制。（4）齒頂處的倒角可以省略不畫。（二）直齒圓柱齒輪的嚙合畫法節(jié)圓：一對模數(shù)和壓力角相同的直齒圓柱齒輪在嚙合傳動時，必會出現(xiàn)一對相切的圓，切點處兩齒輪的線速度相等，這對圓稱為節(jié)圓。在標準齒輪傳動中，齒輪的節(jié)圓與分度圓重合。1.在投影為圓的視圖中（1）嚙合區(qū)內(nèi)的齒頂圓均用粗實線繪制；兩節(jié)圓相切。（2）齒根圓省略不畫。（3）嚙合區(qū)也可按省略畫法繪制。2.在投影為非圓的視圖中（1）嚙合區(qū)內(nèi)重合的兩節(jié)線用細點畫線繪制。（2）嚙合區(qū)內(nèi)，主動輪的輪齒用粗實線繪制，從動輪的輪齒被遮住的部分用虛線繪制或省略不畫。（3）一個輪齒的齒頂線與另一個輪齒的齒根線之間應用徑向間隙，其大小為0.25m。三、習題練習1.已知直齒圓柱齒輪模數(shù)m=4㎜，齒數(shù)z=20，完成該齒輪的兩視圖。本題中各個尺寸的計算如下：分度圓直徑：齒頂圓直徑：齒根圓直徑：2.完成一對嚙合直齒圓柱齒輪（，）的兩視圖。兩個齒輪的尺寸計算如下：中心距公式，，求得m=2。分度圓齒頂圓齒根圓小齒輪大齒輪教學過程（一）課前教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖教學資源發(fā)布通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源登錄“智慧課堂”，預習本次課學習的知識預習本次課學習內(nèi)容（二）課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖手勢簽到通過“智慧課堂”手勢簽到在“智慧課堂”發(fā)布簽到命令在“智慧課堂”手勢簽到課堂簽到課程講解1.直齒圓柱齒輪的參數(shù)和計算；2.圓柱齒輪的規(guī)定畫法；3.習題練習1.PPT講授基本知識；2.板書演示難點內(nèi)容；3.師生交流，解答學生提出的問題；4.通過“智慧課堂”教學平臺，發(fā)布各項學習活動；5.總結(jié)本次課知識要點；6.通過“智慧課堂”教學平臺布置作業(yè)。1.聽講；2.師生交流，提出問題；3.通過“智慧課堂”完成教師發(fā)布的學習活動。1.激發(fā)學生學習的興趣；2.使學生掌握本次課的知識。課堂練習本次課知識題目練習通過“智慧課堂”發(fā)布當堂題目：（1）課堂類題目；（2）非課堂類題目通過“智慧課堂”完成當堂題目課堂師生交流，鞏固本堂課知識（三）課后教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖數(shù)據(jù)分析，作業(yè)批改主要活動通過“智慧課堂”教學平臺進行：1.分析學生學習數(shù)據(jù)；2.批改作業(yè)。1.提取“智慧課堂”學生學習數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律，提高教學質(zhì)量；2.在“智慧課堂”教學平臺上發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)；解答學生提出的問題；3.發(fā)布下次課教學資源。1.復習學過的知識；2.認真完成作業(yè)并上傳“智慧課堂”教學平臺；3.預習下一次課的知識。1.督促學生對學過的知