荷花淀孫犁當“戰(zhàn)爭”與“荷花”這兩個意象放在一起，你會聯(lián)想到什么？它們通常給你什么感覺？戰(zhàn)爭，常與血腥、悲壯相連；荷花，總與柔美、寧靜相關(guān)。但作家孫犁，卻將這兩個看似矛盾的意象完美融合，寫出了中國現(xiàn)代文學(xué)史上獨一無二的戰(zhàn)爭小說——《荷花淀》。今天，我們就走進這片不一樣的戰(zhàn)場，看看他筆下的戰(zhàn)爭有何不同。第一課時：

如畫的水鄉(xiāng)，

詩化的戰(zhàn)爭【

課時目標】一、

整體感知情節(jié)，

梳理故事脈絡(luò)。二、

重點賞析小說中如詩如畫的環(huán)境描寫，

理解其多重作用。三、

初步體會戰(zhàn)爭敘事中蘊含的獨特詩意與人情美。一、

初讀感知，梳理詩意情節(jié)（）水水惦記()

菱角(晌午(

))文章思路夫

編席候夫（1-4)妻夫妻夜談（5-29)送夫參軍（30-31)話別探

探夫未遇（32-39)夫回家途中（40-51)歸途遇敵（52-61)遇敵助

助夫殺敵（62-75)夫殺敵意外相見（76-84)成立隊伍（85)本文行文線索依據(jù)：亮升起來（1）—很晚（5）—雞叫的時候（24）—第二天（30）—過了兩天（32）—快到晌午（40）—正午（75）—這一年秋季（85）—冬天（85）與夫話別→探夫遇敵→助夫殲敵本文是以時間的推移為線索來安排情節(jié)的，精選三個生活片斷來抒寫對水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。小說有兩條線索，①以時間的推移為線索安排情節(jié)。②以青年婦女們的活動【女】貫串全文的始終，是小說的主線。而地區(qū)隊的行動【男】大都是側(cè)面交代，僅在伏擊相會的高潮處交叉，接著又分開進行，是小說的副線。小說以青年婦女們的成長結(jié)尾，合乎情理，廣泛地表現(xiàn)了中國人民抗日的積極性，說明群眾中蘊藏著無窮的力量。小說中雙線交織的手法有什么作用：①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。③深化主旨④豐富小說的內(nèi)容⑤使人物形象更為豐滿⑥設(shè)置懸念引人入勝活動二：思考探究《荷花淀》情節(jié)中最有代表性的是對戰(zhàn)斗場面的描寫。請找出小說中對戰(zhàn)斗場面的描寫，說說與你讀過的其他類似的情節(jié)有什么不同？戰(zhàn)爭描寫他踢踢腳邊的尸體向左右望去，左邊的兄弟右臂上插著一支箭，卻用不熟練的左手死命地砍著，面目猙獰；右邊的兄弟殺紅了眼，大聲的吼叫，嘴角甚至流出血來。——《

大燕王國》戰(zhàn)爭打響之前原文（62段）幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。

就在她們的耳邊響起一排槍！解讀：交火之后，對敵人幾乎一筆也沒有寫，正面展開描寫的，還是女人們所想到的、所聽到的、所看到的。戰(zhàn)爭打響之前原文（63段）漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉。啊，原來是他們！分析：這是一場緊張的戰(zhàn)斗，作者卻在寫“荷花變成人了"，寫這群婦女在東張西望，尋找自己的丈夫。這就把戰(zhàn)斗的場面完全美化、詩化了。所以，它不是在寫戰(zhàn)斗的緊張、激烈，而是在寫這群婦女轉(zhuǎn)驚為喜的緊張、愉快的心情。通過人物的感受和體驗來展開描寫，這常常是詩歌的寫法。把它用在小說里就別具一格，有力地強化了小說的感情色彩。寫戰(zhàn)斗結(jié)束原文（64—65段）……戰(zhàn)士們，

正在聚精會神瞄著敵人射擊……他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉……戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。分析：

作者對敵我雙方的槍林彈雨、激戰(zhàn)過程只用了四個動詞“瞄”、“投”、“沖”、“沉”就敘述完了。寥寥數(shù)語，顯然不是描寫的重點。作者把重點放在了后面打撈戰(zhàn)利品、話別的敘述上。小說從此處進入昂揚歡快的氛圍中，充滿著詩情畫意，洋溢著人物戲謔的情調(diào)和歡樂的氣氛。孫犁小說的詩情畫意和散文詩的風格，給他的小說帶來了樂觀主義的情調(diào)。不論生離死別，還是殘酷的戰(zhàn)斗，以及那些可能要出現(xiàn)的血和淚的場面，在孫犁的筆下都被輕輕地忽略過去，而把重點放在表現(xiàn)人民參與抗戰(zhàn)的熱忱和獲得勝利的喜悅上。寫得真實、自然、親切，也成就了《荷花淀》詩化的情節(jié)，成為了本文寫作上的一大特色。任務(wù)二：

聚焦環(huán)境，

賞讀詩化意境這是怎樣的荷花淀？找出文中描寫“白洋淀風光”的經(jīng)典段落，這些如詩如畫的描寫“沖淡”了戰(zhàn)爭的殘酷嗎？它們有何獨特作用？白洋淀夜景圖手法：擬人升起來，

院子里涼爽得很，干凈得很。

白天破好的效果：生動形象地寫出水生嫂編席的情景。作用：表現(xiàn)了她動作嫻熟、勤勞能干的性格特點。濕潤潤的，

正好編席。

坐在小院當中，

手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，

在她懷里跳躍著。這女人編著席。

不久，

在她的身子下面就編成了一大片。

她像坐在一片潔白的雪地上，

也像坐在一片潔白的云彩上。

她有時望望

，

淀里也是一片銀白世界。

水面籠起一層薄薄透明的霧，

風吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。（第1-3段）手法：博喻效果：把葦席比作雪地和云彩，寫出它的潔白。作用：烘托出水生嫂高潔的形象，表現(xiàn)出勞動美。開篇描繪白洋淀的夜景圖和風俗畫。點出人物生活環(huán)境。表現(xiàn)了月光朗照、院子涼爽、蘆葦潔白、荷花飄香的風景美，辛勤勞作、出產(chǎn)富饒的生活美，暗含著愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的人情美。白洋淀夜景圖（1、3節(jié)）月亮升起來，院子里涼爽得很，作用：干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。①環(huán)境：點明了故事發(fā)生的地點、時間，引出了主要人物——水生嫂；營造了一種清新歡愉(溫馨、清新)的寧靜氣氛。②人物：水生嫂勤勞純樸、善良溫順的

；③情節(jié)：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，

后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等。2、正午淀上風光的描寫（40段）“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。”以景寫人，

情景相生。淀上萬里無云開闊明麗的景色，

使年輕婦女們失望傷心的心情馬上變得開朗愉快起來。①人物：②情節(jié)：烘托人物心情開始由憂變喜?！八鏇]有一只船”又暗示情況異常為后文鬼子追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。3.描寫日光下的水鄉(xiāng)風光（61段）“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”暗寓抗日根據(jù)地像銅墻鐵壁荷葉像銅墻鐵壁——粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的婦女們成長為抗日游擊戰(zhàn)士①內(nèi)容:

突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點。②情節(jié)：

暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。③人物：

寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。④主題：歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的英勇事跡。維度作用①交代故事發(fā)生的時間或地點；②暗示社會環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思環(huán)境

想觀念及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物

①烘托人物性格、心理;②表現(xiàn)人物身份、地位、性格等；③暗示人物命運。①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；情節(jié)

③作為情節(jié)發(fā)展的線索；

④與標題相呼應(yīng)，詮釋標題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容（為下文××做鋪墊），與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。主題

①象征（或暗示）主題；②深化主旨。答題步

1、找到描寫環(huán)境的具體語句，分析其特點驟

2、找準分析環(huán)境描寫作用的思維角度（如環(huán)境、人物、情節(jié)、主題）任務(wù)二：

聚焦環(huán)境，賞讀詩化意境總結(jié)環(huán)境描寫在本文中的核心作用：①渲染詩化意境，奠定抒情基調(diào)。②烘托人物形象，展現(xiàn)心靈之美。③推動情節(jié)發(fā)展（如：荷花淀美景為后文伏擊戰(zhàn)做鋪墊）。④象征人物精神（如：荷花象征覺醒的女性力量）。第二課時：

柔情下的堅韌，

對話中的覺醒【

課時目標】一、

通過品味經(jīng)典對話與細節(jié)，

分析以水生嫂為代表的女性群像，理解其性格的多重性與成長軌跡。二、

探究小說“家國情懷”與“人性之美”的主題。三、

了解“荷花淀派”的創(chuàng)作風格，

實現(xiàn)與高考文學(xué)類文本閱讀能力的銜接。討論：小說的主人公應(yīng)該是誰？水生嫂青年婦女水生主人公是以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，

描寫的是“群像”。學(xué)習(xí)活動一：不一樣的對話，不一樣的性格1.分析“夫妻話別”中的對話描寫。小說寫到由于白洋淀抗日形勢的變化，小葦莊游擊組長水生和同村的幾名年輕人參加了地區(qū)隊，明天就要上前線打日本鬼子去了，大家推選水生回家和家人說一說，盡管水生嫂還是個開明的人，但水生還是擔心妻子一下子承受不了，水生吞吞吐吐、想方設(shè)法地尋找著最佳的開口時機，但細心、溫柔的女人還是覺察到水生今天的反常，經(jīng)過再三追問，水生終于小聲說了句“明天我就要到大部隊上去了”，于是就引出了下面這段十分精彩的夫妻對話。（1)分角色朗讀這段對話（水生小聲說：“明天...”到“女人流著眼淚答應(yīng)了他”）（2)請運用聯(lián)想和想象，結(jié)合上下文和語境，分析水生嫂的話，說說這些對話對刻畫人物性格，推動故事情節(jié)發(fā)展有什么作用？完成以下表格。語言表現(xiàn)(6段）"今天怎么回來得這么晚？"站起來要去端飯。人物心理人物性格(8段）"他們幾個呢？"(12段）"他們幾個為什么還不回來？(13段）"怎么了，你？"(17段）女人低著頭說："你總是很積極的。語言表現(xiàn)(6段）"今天怎么回來得這么晚？"(8段）"他們幾個呢？"人物心理人物性格對丈夫的憂慮和關(guān)切之情水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得側(cè)面試探。(12段）"他們幾個為什么還不回對丈夫的回答不滿意，再次追問。來？(13段）"怎么了，你？"水生又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀色，感到事有蹊蹺，再次追問，反映了她心情的急切。出于對丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細。(17段）女人低著頭說："你總是很積極的。責怪中含有贊揚。既埋怨丈夫事先不和家里商量，舍不得丈夫離開，又對丈夫第一個報名參軍感到自豪。語言表現(xiàn)人物心理人物性格溫柔、體貼、賢惠(6段）"今天怎么

對丈夫的憂慮和關(guān)切之情回來得這么晚？"(8段）"他們幾個

水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈

聰慧、機呢？"

夫有心事，不便直問，只得側(cè)面試探。敏(12段）"他們幾

對丈夫的回答不滿意，再次追問。個為什么還不回(13段）"怎么

水生又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀

細致、體了，你？"色，感到事有蹊蹺，再次追問，反映了她心情

貼的急切。出于對丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細。(17段）女人低著

責怪中含有贊揚。既埋怨丈夫事先不和家里商

深明大頭說："你總是很

量，舍不得丈夫離開，又對丈夫第一個報名參

義、顧全積極的。軍感到自豪。大局語言表現(xiàn)人物心理人物性格（19）你走，我不攔你。家里怎么辦？"丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由阻攔，也不會阻攔。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然會想到，丈夫一去，家里的擔子都落到她身上，不禁心生擔憂。對于丈夫給予的理解感到欣慰。二人相互體諒、理解和支持，這是他們在犧牲個人利益衛(wèi)國保家的認識上的心靈相通。雖然不是豪言壯語，卻是農(nóng)村婦女愛國主義思想具體的表現(xiàn)。(21段）"你明白家里的難處就好了。"對丈夫的不舍，擔心、在民族危機前選擇舍小家成大家，同時為讓丈夫放心，自覺承擔家務(wù)。(24段）"你有什么話，囑咐囑咐我吧。(26段）"嗯。"(28段）"嗯。還有什么？既有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。語言表現(xiàn)人物心理人物性格（19）你走，我不

丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由阻攔，也不

深明大義，對家庭攔你。家里怎么

會阻攔。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，

很有責任感，對丈辦？"自然會想到，丈夫一去，家里的擔子都落到

夫的依戀。"夫妻話別"這一情節(jié)的作用(21人物：夫妻話別刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸、摯愛丈

全大里"夫、熱愛祖國，深明大義的農(nóng)村婦女形象。情節(jié)：為后來寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。(24苦耐話，囑咐囑咐我

小家成大家，同時為讓丈夫放心，自覺承擔

勞吧。家務(wù)。(26段）"嗯。"既有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新

溫柔和順、賢惠體(28段）"嗯。還有

一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。什么？貼吃苦耐勞、愛國愛家語言表現(xiàn)人物心理人物性格機智伶俐直率爽朗（33）聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個借口（34）“我有句要緊的話，得和他說說?！焙敛谎陲棇φ煞虻乃寄睢Ｋ┲斢浾煞虻亩?，考慮問題比較周密成熟，提醒她們途中不安全，為下文埋下伏筆（35）“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點...”水生的女人說。穩(wěn)重謹慎冒失性急忸怩羞澀(36)“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！碧椒蛐那小⒉活櫼磺?、心直口快(37)“我本來不想去，可是俺婆婆非

口是心非，自己想去，不好意思叫我再去看看他——有什么看頭。說，推脫到婆婆身上語言表現(xiàn)性格特征作用（77）看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的?。?8）"啊，好像我們給他們丟了什么人似得。"我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來?。?1）"打仗有什么出奇？只要你不慌，誰還不會趴在

樂觀自信那里放槍。（82）"打沉了，我也會水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！1．塑造了一群堅強樂觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。2．婦女們的不甘示弱，突出了小說的主題，生動地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛國精神和樂觀主義精神。不甘示弱堅強勇敢（83）"回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？（84）"剛當上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得不值錢了。誰比誰落后多少呢！"不甘落后積極向上●特點：作品中的對話描寫簡潔樸素，生動傳神，符合人物身份和心理，使人讀后“如見其人”?！褡饔茫孩傩蜗蟮卣故玖巳宋镓S富的內(nèi)心世界，②展示了白洋淀女人們的成長歷程，

③展示了白洋淀地區(qū)人民的人情美，人性美，④深化了文章的主題。【人物的形象歸納】小說刻畫了以水生嫂為代表的白洋淀婦女的群體形象。她們勤勞純樸、關(guān)愛丈夫、勇敢堅強，樂觀自信，

明大義，識大體，有民族解放的使命感和犧牲精神，又有抗日根據(jù)地婦女的進步特點。學(xué)習(xí)活動二：不一樣的細節(jié)，不一樣的情感—

—

捕捉細節(jié)，

體悟情感小說表現(xiàn)人物的性格特點，除了對話，還有細節(jié)描寫。（動作、心理）細節(jié)就好比是文學(xué)作品的細胞，是小說中細膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。閱讀《荷花淀》，舉例說明細節(jié)描寫在刻畫人物形象上所起的作用。捕捉細節(jié)，體悟情感1

、

“臨別囑咐”：

“雞叫的時候……女人流著眼淚答應(yīng)了他。

”《荷花淀》中的夫妻話別，是真正的“生離死別”，夫妻各自的內(nèi)心波瀾、悲痛擔憂，都隱藏在作品的字里行間。水生嫂與丈夫面對“生離死別”所激發(fā)出的那份濃郁纏綿的夫妻之情，千言萬語難盡，作者卻惜墨如金，只簡單寫了幾句，可是把那份感情表現(xiàn)得愈加幽深、豐富。離別在即，女人懇切而動情地問丈夫還有什么囑咐，丈夫最后的囑咐是：“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！辈蹲郊毠?jié)，體悟情感2."整個荷花淀全震蕩起來?！瓭u漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里……啊，

原來是他們！

（

63）但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射半眼也沒有看她們。..．沖出了荷花淀。"（64

）把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細節(jié)糅合起來，充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。這一細節(jié)描寫十分生動，丈夫在瞄準敵人射擊，沒看妻子一眼（聚精會神），妻子卻在緊張戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫（也是聚精會神），為下文議論戰(zhàn)士們的

"橫樣子"伏筆。這個細節(jié)，使緊張戰(zhàn)斗充滿濃郁的生活氣息?？坍嫵隽伺藗?nèi)ヌ酵煞騾s沒遇上后失落而又百無聊賴的心情。4、水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來,“丟”在女人們的船上。（73段）生動地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神狀態(tài),也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實喜、似怨實愛的小兒女心態(tài),富有生活氣息。結(jié)合對話描寫和細節(jié)描寫，分析小說情感小說以以水生嫂為代表的白洋淀婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，

他們深愛著自己的丈夫，

當自己的家園遭到日本侵略者的踐踏時，

他們又積極支持丈夫參軍，

同時他們自身也不甘于落后，

勇敢地投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。

這是根據(jù)地人民的精神風貌，

也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。本文的情感概括起來就是夫妻之情、家國之愛。學(xué)習(xí)活動三：把握思想情感孫犁先生說過:“看到真善美的極致，我寫了一些作品。”《荷花淀》一文便呈現(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁（1913—2002），他被人們稱為“短篇小說能手”。他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進這一地區(qū)，他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動員起來，雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國，為了打鬼子，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻的精神，更使他由衷敬佩?；谶@種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說。學(xué)習(xí)活動三：把握思想情感鄉(xiāng)土美：作者對水上伏擊戰(zhàn)的經(jīng)過用簡筆數(shù)語帶過，而對于荷花淀的旖旎風光，卻不惜濃墨重彩加以渲染。無論是夫妻話別時月下的荷花淀，還是探夫路上展現(xiàn)出的水上的荷花淀，甚或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿詩情畫意。小說中對鄉(xiāng)土的描寫，既飽含著作者強烈的愛國情感，又為人物的活動提供了典型環(huán)境。學(xué)習(xí)活動三：把握思想情感人美：這些女性勤勞善良、敢樂觀。她們守著自己的家福的生活，希望自己的丈夫國難當頭時，她們卻能把對祖國的愛統(tǒng)一起來，積極支參加抗日戰(zhàn)爭。而且她們也不斷進步，積極配合戰(zhàn)斗，動婦女的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)活動三：把握思想情感情美：水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命;青年婦女牽掛丈夫，可以冒著敵人的炮火去探夫;我們的戰(zhàn)士在“順手丟”中年為前余。這就是白洋淀青貞的愛情。愛情美退敵人，男人積極上夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士，每個人心中都充滿了高尚的愛國情。維度荷花淀派20世紀50年代，京、津、保地區(qū)有一大批青年作者積極學(xué)習(xí)孫犁群體

的小說《荷花淀》的創(chuàng)作風格進行小說創(chuàng)作，即通過描寫兒女情、家形成

務(wù)事反映時代變化。主要作家有劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等。后來，人們把這個流派

作家群體稱之為"荷花淀派"，也稱"白洋淀派"，孫犁被這一流派的作得名

家視為領(lǐng)袖。①詩意地描繪河北鄉(xiāng)村生活，渲染出濃郁的河北"地方風情色彩"。創(chuàng)作

②在即時性的政治意識形態(tài)話語中，灌注和張揚具有恒久魅力的人性特色

與人情。③崇尚女性美，擅長青年女性的塑造。④現(xiàn)實主義精神與浪漫氣息的結(jié)合。⑤承鄉(xiāng)土抒情小說傳統(tǒng)，為詩化、散文化小說，有"詩體小說"之稱詩化小說，是一種追求詩美效果的小說，是小說和詩融合、滲透后出現(xiàn)的一種邊緣體裁，具有情節(jié)生動，語言逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃的特點，富有詩情畫意。詩化小說請結(jié)合文章談?wù)劇逗苫ǖ怼愤@