一、積累及運(yùn)用（14）

八年級上學(xué)期語文期末試卷學(xué)校開展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。閱讀下列文字，完成文后各小題?！啊保ㄍ裢鹫抡茫┢?。（）A．fēnzài婉章B．fēnzǎi宛彰C．fēnzài宛彰D．fènzǎi婉彰（）A．絡(luò)繹不絕 B．入木三分 C．眼花繚亂 D．自出心3．下面段中有語的一項（）【A】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式及與其相關(guān)的文化空間?！綛871557CDA．A B．B C．C D．D邀請函 ： 活動時間為2025邀請函 ： 活動時間為2025年1月14日，活動地點在校報告廳，期待您的到來！××學(xué)校20252025年1月8日“”二、古詩文默寫（6分）修身立世陶淵明詠“（） ，悠見南《飲酒其五，高傲岸的懷；清照懷“九萬風(fēng)鵬舉。住，（2） ”“（3） ”心系家國“（4） ）“中原，簪散，收？（5 ”相見）寄了朱敦故土陷之；“（6） ，出無敵外患，國恒亡”生于患，安樂）現(xiàn)了子治理政之。三、古詩閱讀（6分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。雁門太守行從軍行唐?李賀唐?楊炯烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城④。雪暗凋⑤⑥【注】①西京：長安。②牙璋：古代發(fā)兵所用兵符。③鳳闕：代指都城長安。④龍城：漢時匈奴的要地，這里指塞外敵方的據(jù)點。⑤凋：原意指草木枯敗凋零，這里指失去了鮮艷的色彩。⑥百夫長，古代軍隊中的低級軍官。（）A．“黑云壓城城欲摧”與“烽火照西京”中，“壓”與“照”均寫出敵軍來犯，戰(zhàn)事緊急。B．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，“燕脂”“夜紫”可見戰(zhàn)況慘烈，戰(zhàn)爭殘酷。C．“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”，將士手持兵符，辭京出征，不幸被邊塞敵軍鐵騎包圍。D．“提攜玉龍為君死”與“寧為百夫長”表現(xiàn)出將士們英勇無畏、以死報國的英雄氣概?！啊彼摹⑽难晕拈喿x（13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北?！啊薄啊薄啊敝?。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！啊薄啊保ㄟx自《愚公移山》）“”曰：“””“”行（）

（選自《渾然子》，有刪改）選項文言語句方法提示字詞理解A比較、遷移：《富貴不能淫》“是焉得為大丈夫乎”怎么B懼其不也比較、遷移：《龜雖壽》“烈士暮年，壯心不已”停止C之查閱詞典：①微笑；②譏笑譏笑D矣聯(lián)想成語：“謬誤百出”“差之毫厘，謬以千里”錯誤A．A B．B C．C 10（）告之帝 農(nóng)夫田河曲智亡應(yīng) 子可我之術(shù)C．曾不能山毛 一鋤一身力D．山不增 行者退（）////////////（“五、現(xiàn)代文閱讀I（16分）象態(tài)橡栗象①②直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的。這么長的一根尖樁，這么一個怪鼻子，橡栗象用它來干什么呀？③④象態(tài)橡栗象也長有長嘴，但我從未見過雄性象態(tài)橡栗象有誰趴在一個橡栗上面，吭哧吭哧地在掘井。⑤（選自《昆蟲記》，有刪改）“”（）A． B．C． D．（）A“”CD“怪鼻子”這煙斗細(xì)如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致橡栗象只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的?！啊闭埥Y(jié)合所選文段，談?wù)勀銓Α耙匀诵杂^察蟲性”的理解。六、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（15分）躬身為父，昂首為天陳赫①有了孩子以后，我將父母接到了城里與我們同住，有他們幫忙帶孩子，我與妻子才可以正常上班。②父親一進(jìn)門，打量著我裝修的這套房子，小心翼翼地套上了腳套。我說：“爸，這是自己的家，不需要這么復(fù)雜，穿著鞋子又沒事。”父親擺了擺手：“這樣也方便，你看打掃得這么干凈，踩上幾個臟腳印，多難看啊。”我沒有再說話，心中卻生出一絲酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬間的堵心，實在難受。③這套子是我結(jié)而買的我從隊退后，父就開著手。農(nóng)家的年里，是靠著一三分生活一套房輒幾萬，辦？借了能的親，加上牙縫攢出，父親終湊夠一套。我于不忍告知：“爸你就個首，可以期，他的慢慢還。”親堅地說：“不，你年輕爸不你當(dāng)幾甚至十年奴，你前面大路，爸給你根基好?！绷朔恐钙疵顑簰?，就想早完借款。 。我不敢想，他給我借錢時用掉多少，甚至尊嚴(yán)。④周六日，我與妻子都不上班，父親每到周五等我們下班后，就騎著自己的三輪車趕回老家。我勸父親：“”：“……”⑤一個盛夏的周末，3歲的兒子忽然趴在我的耳邊說道：“爸爸，這個周末我想回趟老家，去爺爺?shù)奶锢锟匆幌隆！蔽颐嗣念^：“地里可曬了，還有各種蚊蟲，你不怕嗎？”兒子篤定地表示沒事。我們開車一小時趕回老家。⑥⑦我望著父親那開始佝僂的背影，無限傷感涌上心頭。我默默地走到了他的身后，學(xué)著他的樣子拔起草來。拔了一會兒，我一回頭，兒子不知什么時候也跑到了我的身后，學(xué)著我的樣子拔起草來。我趕忙挺直了一些，好用自己的身軀給他擋住毒辣的日頭。兒子拍了拍我，往前一指：“爸，你看爺爺。”我順著他的方向看去：原來父親也在努力地挺直身軀，想為我遮擋烈日，只是他的個頭越來越矮了，再也擋不住我。我的淚潸然而下……⑧許多年后，我在夢里經(jīng)常想起那個炎炎夏日：土地生煙，汗水不止，兩代人都在以父親的名義撐起一片天來；而我也漸漸明白了“躬身為父，昂首為天”的真正含義。

（選自《遼寧老年報》，有刪改）④③“”“‘’”七、寫作（50分）作文互聯(lián)網(wǎng)的普及，人工智能的應(yīng)用，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對此你有怎樣的體驗或認(rèn)識？寫一篇不少于600字的文章，可以敘寫自身經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論。自擬題目，文體自選（答案2．B3．D“”（”活動家拂士【答案】7．C8．紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪使彩旗黯淡無光，呼嘯的寒風(fēng)夾雜著擂擂戰(zhàn)鼓聲，將士們在風(fēng)雪中與敵人展開殊死搏斗。10．C11．D12．A13．①冬夏換季，才往返一次。②（你這個）農(nóng)夫真是太懶了！這塊田（整整）一年也耕不完?！敬鸢浮?4．B15．B“”“”“”）《昆蟲記》是一部文學(xué)經(jīng)典，有高超的寫作技巧，行文活潑，語言生動。劃線句運(yùn)用了打比方的說明方法“怪鼻子”比作““”“”“讓它伸直”“”“”【答案】18．①借錢、攢錢為“我”湊夠房子錢②酸楚/心酸/難受/堵心③向“我”解釋回老家種地的原因 ④疼/感/愧疚“”“我”“我””“我”“我”八年級上學(xué)期語文期末試卷一、【沐雪聽風(fēng)尋自然之趣】閱讀回答問題。di延情。春的希望，就在這其中qián滋暗長。①洗dí ②qián （）然 B．C．俯喧（）惟妙惟肖 B．坦蕩如砥 C．長途跋涉 D．絡(luò)繹不絕（）ACD．隔著老遠(yuǎn)，你都能聞到路邊攤上糖炒栗子那甜蜜的香氣與熱乎乎的口感。（））“說例句：“…………）“”。《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。結(jié)合文段內(nèi)容，具體談?wù)勀銓@句話的理解。二、【墨香流年歲月成詩】（）“”“”詩是人心靈棲息“亂花欲迷眼， 。《錢塘湖行“微漪， ?！恫勺又鄱惕檬谴蟠汗饫锩篮脨芤猓弧?）“ ）“⑤ ， ”朱元思書）“ ，⑧ 。（其五）（）“”）．“”失地的愿望。．“）．“”）“”早冬①唐?白居易十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘②③。④無由⑤【注】①此詩作于白居易52歲時，他上書論實事不被采用后請求到外地任職，被任命為杭州刺史。②柘（zè閱讀文段，完成問題。【甲】人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國乃苦身焦思置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊①死，與百姓同其勞。至明年春，吳王北會諸侯于黃池，吳國精兵從王，惟獨老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊②，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記?越王勾踐世家》有刪減）【注釋】①吊：慰問。②弊：同“?！?。①②．（）女忘會恥邪 水路木《說）殺吳子 成枯《誡書）吳王北諸侯黃池 得一井《穿井一人））13．用“/”（。越王勾踐反國乃苦身焦思置膽于坐吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳?！啊钡?。三、【暖冬逐夢悅動人生】冬日也會溫暖可期，擁抱生活，感受生命的蓬勃。閱讀文段，完成問題?！静牧弦弧克自捳f：“夏練三伏，冬練三九”。在天寒地凍的冬天，與其在被窩里“烏龜式養(yǎng)生”不如運(yùn)動起來，增強(qiáng)抵抗力，釋放熱情和活力。對青少年而言，冬季運(yùn)動會增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對消除大腦長期學(xué)習(xí)帶來的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用?！静牧隙慷練夂蚝洌l(fā)性的無氧運(yùn)動容易引起身體不適，所以冬季運(yùn)動要選擇動作幅度較小、熱量消耗較大的有氧運(yùn)動。“”3.4624.56%15.62%。慢跑能加速身體新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，防治高血壓、動脈硬化、肌肉萎縮等各類癥狀。騎自行車能預(yù)防大腦老化，提高心肺功能，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力。跳繩屬于一種非常有效的有氧運(yùn)30400【材料三】5﹣1520﹣25分9﹣102﹣5三、運(yùn)動完要拉伸。結(jié)束鍛煉后不要急于坐下休息，可走路，原地跑跳，踢腿放松，或拍打大腿和小腿肚，放松時間一般為10—15分鐘，緩解肌肉酸痛，能預(yù)防下一次運(yùn)動出現(xiàn)運(yùn)動肌肉不適。四、合理補(bǔ)充水分。冬天天氣干燥，運(yùn)動前1—2小時應(yīng)先少量多次補(bǔ)充水分，運(yùn)動流汗后不要馬上喝水，可以在運(yùn)動后半小時左右，補(bǔ)充200ml左右白開水。（）3.46“”家庭成員家庭成員身體狀況選擇項目運(yùn)動時間注意事項修正方案爺爺70歲骨質(zhì)疏松跳繩上午9：00—10：00熱身到身體微微出汗后再開始運(yùn)動。①父親38歲中度肥胖慢跑上午8：00—9：00注意保暖，隨時補(bǔ)充水分，提前熱身20分鐘。②母親38歲腰肌勞損普拉提每天下午3：00—4：00運(yùn)動結(jié)束后馬上休息，休息時間一般為10﹣15分鐘。③小明12歲近視騎自行車每天下午3：00—4：00運(yùn)動后半小時左右，補(bǔ)充200ml左右白開水。④四、【紙短情長訴悠悠往事】生命中總會有一個冬天、一場雪，成為幸福的回憶。閱讀文章，完成問題。雪夜燈火①加完班已是深夜，從幫扶村返回家的路上，天空飄起了雪。一瓣瓣輕盈的雪花，有對天空的依戀，有對大地的向往，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而舞。②不遠(yuǎn)處，亮著幾盞燈火，我想，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有不期而然的遇見和美好。③④我們打算找地方掉頭時，伴著幾下顛簸，車子陷進(jìn)坑里了。因為是臨時緊急任務(wù)，車上既沒有通信設(shè)備，也沒有可使用的自救工具。⑤我提議我在車后推，司機(jī)小劉在車上駕駛，我們時而前進(jìn)，時而后退，反復(fù)嘗試幾次，車不但沒出來，輪子打滑還越來越厲害，越陷越深。⑥于是我讓小劉在車上守著，而我獨自去前面看看有沒有村莊，好找一戶人家借把鐵鍬。⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”聲，打破了這份和諧與寧靜。不知道走了多久，突然，一盞幽暗的燈火進(jìn)入我的視野，那，似乎是一種等待，也是一種希望。⑧伴著一陣喜悅，我快步走去。那是幾間矮矮的平房，一圈籬笆圍起一個小院。燈火，正是從破舊的老窗透出來的。我輕輕拍了幾下木門，喚了幾句“有人嗎”，半天沒有反應(yīng)。正在我各種猜測的時候，屋門“吱呀”一聲打開，一位發(fā)白如雪的老奶奶披著衣服探出頭來，說了一句：“誰呀？”⑨“奶奶，我是當(dāng)兵的，正在執(zhí)行任務(wù)，但我們的車子陷進(jìn)坑里了，想借一把鐵鍬用。”我趕緊說明來意。⑩“哦，解放軍同志啊，你等俺一下，馬上給你開門。”老奶奶說著折回屋里拿鑰匙。?門開了，老人要我先進(jìn)屋暖和一下，我說還有司機(jī)在原地等著，得趕緊回去。?“那咱們一起去?！崩先舜┥涎蚱ご笠?，又踏上棉鞋，她說這條路她閉著眼都知道咋走。?路上，老奶奶問我是怎么找到村里的，我笑著說：“是您屋里那盞燈！哦，對了，這么晚了，大家都睡下了，為什么您還亮著燈呢？”?老奶奶嘆了口氣，說：“男人和俺剛結(jié)婚不久就去戰(zhàn)場了，從那時開始我就在夜里亮著燈等，從起初的煤油燈、蠟燭，到如今的電燈，一直亮著，我怕他哪天回家，找不到門?！?雪在飄飛，晶瑩了世界，也晶瑩了眼睛。淚眼朦朧中，我回首凝望背后那盞燈，燈光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明。?點亮一盞燈，給離家的人照亮歸程；點亮一盞燈，給守家的人照亮了夢。燈火之下，有人和衣而臥，靜靜聆聽著風(fēng)雪肆虐的聲音，念著遠(yuǎn)方的親人?；蛟S，那盞搖曳不滅的燈火，只為了 ， 。?車子被救出來后，我堅持要送奶奶回家，她卻只讓我送到小路拐彎處，也就是剛好看見燈火的地方，奶奶說：“看見燈，就到家了，就不用怕了。”?很多年過去了，我經(jīng)歷過很多冬天，走過無數(shù)雪夜，卻一直深深記得那句話，那盞燈。?行路的人，走得再遠(yuǎn)，心中牽念的，無非是一盞暖暖的燈火。燈火下，有書、有棋、有酒，就算沒有這些，有人也就夠了。我想，每個人眼里都有一盞亮著的燈火，看見它，就會在心底騰起一陣暖意。

（選自《人民日報》，有刪改）我去送給，成任回時走路。→① →我自前尋找村莊，去鐵鍬?！? 老奶奶述留原因受感動。→③ 。?（）三更燈五更雞 正是兒讀時山回路不見君 雪上留馬處有約不過夜半 閑敲子落花柴門聞吠 風(fēng)雪夜人①沒有村莊，也無行人，唯有雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽。（談?wù)勥@句話在文中的作用）②（“”）“”“”“燈火”“回首往昔，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有不期而然的遇見和美好?！边@燈火見證了親人的朝夕相伴、朋友的久別重逢，讓我們領(lǐng)悟到成長的真諦……請以“”600（。答案【答案】1．滌；潛2．A3．ADD“”陽的狀況。AB【答案】11．①同“增”。②奮起，指有所作為。12．D//“”?！敬鸢浮?6．A1﹣2【答案】19．車子陷進(jìn)坑里，自救失敗。；老奶奶開門借我鐵鍬，并與我一起去救車。；車子被救出，我送奶奶回家到能看見燈火處。20．D①“”車②第一個“晶瑩”指雪的潔白使世界變得純凈；第二個“晶瑩”指“我”被老奶奶的故事感動，淚水使眼睛變得濕潤明亮。?段寫“””“”作用：“燈火”是文章的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；它也是作者情感的寄托，承載著作者對溫暖、關(guān)愛等美好情感的回憶與向往，突出了文章的主題。

八年級上學(xué)期語文期末試卷應(yīng)/映深受日人民喜愛之，日的非文化多樣，的（源/淵流長，往開； ， （）A．yù應(yīng)zháo源B．jùn應(yīng)zháo淵C．jùn映zhuó淵D．yù映zhuó源二、【致敬科技發(fā)展】（）“”科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)意兩手都要抓，這樣雙管齊下，才是養(yǎng)育人才的兩全之策。這句話有語病，請寫出修改后的句子。三、【體會經(jīng)典作品】“”（）“”“”命的尊重。探究文本《紅星照耀中國》《昆蟲記》探究文本《紅星照耀中國》《昆蟲記》探究專題中國紅軍的革命精神法布爾（1） 探究路徑精讀紅軍領(lǐng)袖和普通戰(zhàn)士的相關(guān)章節(jié)，了解他們的革命事跡和精神風(fēng)貌。（2） 交流方法（3） 總結(jié)探究所得，寫一篇心得體會，在交流會上分享。四、【感悟真摯情感】互聯(lián)網(wǎng)時代讓朱自清的經(jīng)典散文《背影》以另一種形式傳遞得更遠(yuǎn)，感動了更多的讀者。為此學(xué)校開展以下學(xué)習(xí)活動。1218@@了?！啊薄疤善健?？（）我選“ ”，義是 。“”請以祈使句的句式回復(fù)小文同學(xué)的跟帖。五、【擁抱最美風(fēng)光】夕陽流連在無憂無慮的爛漫中，你瞧，夕陽沉重在家國之痛的暮色蒼茫里，你聽，（1）夕陽流連在無憂無慮的爛漫中，你瞧，夕陽沉重在家國之痛的暮色蒼茫里，你聽，（1） 朱敦儒在《相見歡》中沙啞地唱出：（李清照《如夢令》）（4） 。夕陽悅動在鳥鳴魚躍的熱鬧中，你看，夕陽也漫步在恬淡的山野田園間，你思，（2） 陶弘景（5） ?！洞鹬x中書書》）（請寫一句帶“夕陽”意象的完整詩句）夕陽疊印在纏纏綿綿的鄉(xiāng)愁里，你感，這一抹夕陽呀，包含著豐富內(nèi)涵，或深或（3） 淺，就這樣留在了每一個文人的情懷里……（）六、古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面詩歌，完成小題。（甲）春望唐杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（乙）長安春望唐盧綸東風(fēng)吹過青，卻門草色 家在夢何日，春上幾人？川原繚浮云，宮差落照。誰念為逢世，獨鬢客秦。739799年（）“破”“深”“”“衰鬢”“”表達(dá)客居他鄉(xiāng)的羈旅惆悵。卻望千草色 。 A.閑 B.新七、文言文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可献詣谲?。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：”“”（選自《史記·周亞夫軍細(xì)柳》，有刪減）【乙】①“”律曰：“②”“”“”雪，乃徙武北海上無人處。

（選自《漢書·蘇武傳》，有刪減）【注】①武：蘇武，西漢大臣。②律：衛(wèi)律，原西漢官員，后投降匈奴。（）“”和“）”中“雖”．“”和中“于C．“天雨雪”和“改容式車”中加點字的用法相同，這種用法還見于“人恒過，然后能改”。D．從兩篇文本可判斷《史記》《漢書》都是紀(jì)傳體史書，其中《史記》作者是西漢司馬光。（）“揖”“拜”“”ABCDE《說文解字》：“《說文解字》：“幽，從山，猶隱從阜，取遮蔽之意。”“幽”的常見引申義有：①隱藏，不公開的：～會。②形容地方很僻靜又光線暗：～谷。③沉靜而安閑：～閑，～趣。④把人關(guān)起來，不讓跟外人接觸：～禁，～囚。“”八、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共4小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①葉雕是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目，是一門很古老的藝術(shù)，可以說是“早期的剪紙”。在沒有紙張的時代，人們便以葉子作為載體進(jìn)行剪裁。葉雕制作難度較大，其傳承和保護(hù)面臨極大困境。做葉雕主要有兩大難點：一個是需要細(xì)心，每個制作環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格操作，稍有不慎就會前功盡棄；另一個是要善于觀察，在生活中尋找靈感，創(chuàng)作出有內(nèi)涵、有意境的作品。②“”“做到?！比缃?，他最大的心愿就是找到更多、更好的傳承人，讓葉雕藝術(shù)向更深層次發(fā)展。（摘編自《匠心傳承，讓“落葉”活起來》）【材料二】①宣紙，文房四寶之一，既是中國造紙技術(shù)皇冠上的明珠，也是世界上獨一無二的藝術(shù)創(chuàng)造。②“”，1500③宣紙主要原料為青檀皮、沙田稻草和獼猴桃藤汁。宣紙工藝十分精妙和復(fù)雜，從原料加工到成品出廠，需經(jīng)108道工序，歷時2—3年完成，可謂“精工出細(xì)活”。（摘自《科普時報》）【材料三】①“玩法”）虛擬現(xiàn)實、AR（②此外，推動非遺納入教育體系，是非遺可持續(xù)發(fā)展的重要保障。伴隨著非遺技藝的生活化、大眾化，以往僅在師徒之間口傳心授的傳承模式顯得單一，社會力量尤其是教育界的力量在現(xiàn)代非遺的傳承發(fā)展過程中扮演日益重要的角色。

（摘編自《回歸生產(chǎn)實踐和生活體驗—“非遺”技藝活力再現(xiàn)》）【材料四】①保護(hù)并傳承非遺，對于鑄牢中華民族共同體意識，增強(qiáng)文化自信具有重要推動作用。②16“兩個結(jié)合”“”。（）

（摘編自《光明日報》）（）“”“16”說“”九、現(xiàn)代文閱讀II（共4小題，13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親歸來那一天明前茶①②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙埠翢o怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個碩大的石榴。我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹才能結(jié)出如此碩大的果實。④⑤父親說，他路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花，棉農(nóng)困惑不解。父親笑著說：“我要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子?！雹蔻摺啊雹?0里，還裝著曇花的小苗?；ㄞr(nóng)對他說：“曇花其實很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會開花。你要學(xué)會耐心等待?！雹徇@次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡。滿月時，用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看到月亮上的環(huán)形山。⑩·（）“”要讀出“我”““．40”“”父親出差的目的地父親的“浪漫”事件陜西①新疆②云南給母親帶回一箱白玫瑰③給父親出差的目的地父親的“浪漫”事件陜西①新疆②云南給母親帶回一箱白玫瑰③給“我”帶回迷你天文望遠(yuǎn)鏡·（）·【鏈接材料】第二單元 單提示篇目歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。本單《藤野先生》元的課文，或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展《回憶我的母現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過往時代生活的記錄，又可成為未親》來人生旅途中學(xué)習(xí)這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富《列夫·托爾斯自己的生活體驗。泰》《美麗的顏色》十、寫作（50分）作文走近昆明的雨，汪曾祺讀懂了風(fēng)雨中的明媚詩意；走近白楊樹，茅盾讀懂了精神的偉岸堅強(qiáng)；走近請以“”）2）60（3（4）答案【答案】1．DC“”或“”B）落暉【答案】10．BA閑”“”“閑”“”12．C13．D14．ABD15（1（2）就把蘇武囚禁起來，關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。16．甲中的亞夫“武不屈”是大夫。天子勞，周夫恪守、不不亢剛正。乙蘇武“威不屈”“賤不移”“富不淫”是丈夫。從“天雪，嚙雪與毛并之，不死”可以看出意志定，不移；從“律武終脅”可看出威武。從“斥拒衛(wèi)律官厚祿誘惑”，可以出他“富不淫”“堅守則”。 答案17．D 18．C①②③⑤⑥化公園、國家重大文化工程項目。【答案】21．A①②③“”神?！啊睎|西我們”持。“”“我”成一、走進(jìn)課本，梳理內(nèi)容

八年級上學(xué)期語文期末試卷“”小萊：果時倒流想遇見“（1） ，賤不移，武不能屈”的丈夫孟子；我想遇有發(fā)化眼光愚公他說的“（2） ，山不增，而平”，深震了我。小州：想遇陶淵他在《酒（五》中的那句“（3） ，（4） ”小語：想遇杜牧折戟沉鐵未銷（5 ”共同回歲月烽煙想遇見“（6） ，提玉龍君死”死也忠心的李賀。小文：要到代，抱“（7） ，恨鳥驚”沉悲傷中杜甫我還宋代，看看游西寫下“動漣漪（8 ”陽修，及寫“爭爭渡（9 ”“休?。?0 ”詞李清照。（）“錙”和“”“更”“仞”望》都是律詩。C．我國古代史書編寫有多種體例，其中西漢司馬遷所著的《史記》屬于紀(jì)傳體，全書共130篇。D．表達(dá)得體應(yīng)恰當(dāng)使用禮貌用語。比如到別人家做客，應(yīng)用“拜訪”；賓客來到自己家，應(yīng)用“光臨”。以書面形式提意見和建議時，應(yīng)說：“我的這些看法并不成熟，請批評指正?！保ǎ薄啊眕án（1）國人民的智慧；美在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探索，客觀記錄蟬的習(xí)性與成長規(guī)律，尋覓豐富的生命歷程。pán 跚 強(qiáng)（1）（）惟妙惟肖 B．妙手偶得 C．自出心裁 D．粗制濫6．文中線句句子分和主分析確的是（）“”“”“流露”，“都”C“”。D．主干可以提取為“趙州橋、蘇州園林、人民英雄紀(jì)念碑流露智慧”。【明辨昆蟲之形】（）【尋找昆蟲之母】選文一：A媽媽在子遭難時干什么？它時都去看看己的寶的只要探進(jìn)洞便可楚地知孩子的慘圓面包蹋一，蛆鉆來鉆，稍一眼清楚（A ）選文二：在梨形球旁，B媽憐愛地?fù)е渭S想必是心一地在進(jìn)行最的加，然后自己就遠(yuǎn)地開這穴（B ）選文三：我看見C媽媽用大顎尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在給小寶寶剝胎衣時C倍加小心，猶如溫柔慈愛地舔食胎衣的母羊和母貓。盡管工具很粗糙，但寶寶那細(xì)皮嫩肉上沒有任傷痕也沒動骨（C ）【聆聽昆蟲之聲】選文一：”“發(fā)音鏡”選文二：屬于《蟲記的選是 ，我理由是 三、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，抵制網(wǎng)絡(luò)暴力閱讀材料，回答問題?！静牧弦弧竣儆腥艘浴案阈Α钡拿x，制作丑化他人的“惡搞”視頻、圖片、表情包等并大加傳播，給當(dāng)事人帶來極大的困擾；有人借用社會熱點，將網(wǎng)民正常意見分歧引向地域歧視、性別對立，對不同觀點的人群大肆攻擊；有人愿意侵入直播、網(wǎng)課等，實施所謂“直播爆破”“網(wǎng)課爆破”……這些網(wǎng)絡(luò)暴力新表現(xiàn)，潛在危害大，傳播范圍廣，極易給當(dāng)事人造成傷害。②網(wǎng)絡(luò)平臺有責(zé)任拿出新手段，應(yīng)對不斷顯現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)暴力新問題。平臺應(yīng)及時優(yōu)化措施，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)暴力行為判定機(jī)制，擴(kuò)展用戶投訴處理，配合好有關(guān)部門執(zhí)法監(jiān)管。③同時，各網(wǎng)絡(luò)平臺特別是主流網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)引導(dǎo)，大力傳播正能量。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬網(wǎng)民共同的精神家園。面對花樣翻新的網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，多措并舉堅決懲治網(wǎng)絡(luò)暴力“按鍵傷人”，才能營造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間。

（“”【材料二】①②治理網(wǎng)絡(luò)暴力是一項復(fù)雜工作。與傳統(tǒng)違法犯罪不同，網(wǎng)絡(luò)暴力往往針對素不相識的陌生人，受害人在確認(rèn)侵害人、收集證據(jù)等方面存在現(xiàn)實困難，維權(quán)成本極高。充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)暴力的社會危害，公、檢、法機(jī)關(guān)應(yīng)堅持嚴(yán)懲立場，依法能動履職，為受害人提供有效法律救濟(jì)，維護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)公眾安全感，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。以‘釘釘子’精神抓好各類法律法規(guī)、政策文件的實施，方能進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)治理成效，讓網(wǎng)絡(luò)空間更加風(fēng)清氣正。③（2023年12月《人民日報》，有刪改）（）“”兩文是針網(wǎng)絡(luò)力發(fā)表論【料一強(qiáng)調(diào)了 材料】則強(qiáng)法律其相門在理網(wǎng)絡(luò)力的任和。四、詩歌閱讀（5分）閱讀下面宋詩，完成下面小題。官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。不隨夭艷②爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影棋局助清歡。明年縱便量移③去，猶得今冬雪里看?！咀ⅰ竣匍e官：指當(dāng)時詩人所任商州團(tuán)練副使之職。②夭艷：艷麗，此處指艷麗的桃李。③量（liàng）移：因罪被貶至遠(yuǎn)方的官吏，遇赦則酌量移到近處就職。（）A．首聯(lián)借“閑官”BC．尾聯(lián)是詩人對今后的設(shè)想，即使明年調(diào)往別處，今年冬天還能雪里看竹。D．詩人以竹自比，人物融合，托物言志，表達(dá)出清高脫俗的品格?！拔镂彝ぁ薄坝啊边@種意境，為什么？A.侵 B.照五、文言文閱讀（11分）【甲】“”“‘“”“””“”“”《周亞夫軍細(xì)柳》（節(jié)選）【乙】馮異①②言：“‘’”③④曰：“？”⑤誚⑥君之明，必困讒口矣。

《容齋隨筆·燕昭漢光武之明》【注釋】①馮異：人名，漢代名將。②章：奏章。③謝：謝罪。④詔：詔書，皇帝的命令或文告。⑤誚（iào（1）天至 甲 （3）陛應(yīng)防之 軍 （）已之柳軍 禮去將軍之國家 憂《生于憂，死安樂）此章異 順為《富貴能淫）今人咸異將 子動及異大破敵軍，諸將欲分其功。邪！六、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）【材料一】①20248206“3A游戲”②“”“+””③Steam240Steam45015億“”3D“”。④“破圈”3A【材料二】①”“”“反復(fù)”和“重現(xiàn)”。②文化的穩(wěn)定性通過文化傳遞來維持。一種文化特質(zhì)一經(jīng)產(chǎn)生，就要被人模仿、利用，這就是傳遞。文化傳遞包括縱向和橫向兩種，即世代相傳和相互傳播。世代相傳，是一個文化模式得以形成和保持的機(jī)制，文化的穩(wěn)定性也因此而獲得。在這種意義上，可以把文化模式理解為傳統(tǒng)，一定的文化模式就是一個民族或其他各種社會群體世代保持下來的特定傳統(tǒng)，而文化模式的穩(wěn)定性就體現(xiàn)為傳統(tǒng)的持久性。③傳統(tǒng)不是我們想拋棄就可以拋棄的。真正的傳統(tǒng)，不是一種學(xué)說、一種理論、一種思想，而是一種生活方式、一種心理結(jié)構(gòu)、一種民族性格。人們不可能像對待某種自身的“異物”那樣對待它，更不可能像對待舊衣服那樣將它任意換掉。④。⑤（）“+”互傳播。材二中第④加點的“在過的掌中”在文中意思是 。材一第段夾夾議，線句主要用 證方，其作用是 。②至后從 方面證了傳具有久性此來證文化有穩(wěn)。七、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（13分）時間不等人①我出發(fā)去念大學(xué)的那一天，舅舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。熱熱鬧鬧中，青澀的我意識到自己要去一個遙遠(yuǎn)的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。②媽給我準(zhǔn)備了六大包行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了舅舅的車?yán)?。她又叮囑我爸，哪個包里有貴重的物件，路上一定要小心照看，別被賊偷了。爸站在一旁一直愣愣地點頭。③臨行時，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說：“你看著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應(yīng)該夠你過冬了?！蔽曳笱艿攸c點頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小包袱……④來送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽大聲嚷嚷：“哎呀，你別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)?。⑤“哪里像逃荒，滿嘴胡謅?！眿屢娢覑懒?，笑中有些歉意，隨即又笑哈哈地招呼著親戚鄰里。⑥車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！蔽液桶诌€在恍神中，她已經(jīng)跑進(jìn)了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”⑦熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑧⑨爸說：“走吧，時間不等人。”⑩車終究還是開動了。?我坐在車?yán)?，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠(yuǎn)去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。?”AB?“”?爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走?！?我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就“吧嗒”掉下來了。??這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。②——⑦“”

（選自《讀者》有刪改）（1） （2）“”（3） ②?AB【A】為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票?！綛】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識的舍友一人買了一袋蘋果。第“”“”八、寫作（50分）“跨越”就是越過某個界限、障礙或時間。沖出賽場終點線，是跨越；克服心理障礙，是跨越；突破自我，取得成功，是跨越……跨越，是成長的歷練；跨越，是夢想的演繹。圍繞“跨越”這一話題，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案BD45．C6．D71)C隧蜂 圣蟲 朗克多蝎選文。 《昆記》語常以人手現(xiàn)昆蟲界，來情然。選二更合這言風(fēng)格。【答案】8．C9．網(wǎng)絡(luò)平臺在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力問題上的責(zé)任【答案】10．A11．A.侵?！扒帧笔乔终?、占據(jù)的意思，運(yùn)用了擬人的修辭，賦予竹子人的情態(tài)，生動形象地寫出竹影占據(jù)棋盤，似乎想和詩人對弈，活潑可愛，惹人歡喜，頗有趣味?！敬鸢浮?2．將要；同“披”，穿著；反叛，造反；等到13．C“”“”“”“”“【答案】16．B（）（（）2“21．外貌描寫動作描寫，“左右搖晃”“圓潤的身體”生動地寫出了臨行前母親為“我”準(zhǔn)備行李時的吃力、不易，“拖”“抱”“塞”等動詞寫出母親為“我”準(zhǔn)備的行李之多，表現(xiàn)了母親對“我”無微不至的愛和關(guān)心。22．不矛盾，A句是體現(xiàn)了父親的節(jié)儉的美德。B句舍得花錢給“我”的舍友買蘋果，是為了讓“我”在陌生的環(huán)境中得到舍友的關(guān)照，體現(xiàn)了父親無微不至的愛。八年級上學(xué)期語文期末試卷小亭有個字時用代替，個加字不讀音。你幫小亭正確的項 ）sù仆心qiǎn B．suò樸新qiánC．sù樸心qián D．suò仆新qiǎn現(xiàn)，生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。（）啊！D．。周一下午兩點，班級將召開“尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會。）A.我。B.。C.。D.我們扛起如山的責(zé)任，踐行鏗鏘的誓言！A．A B．B C．C D．D“10”（110）讀詩文就是略山美。“峰入云（1 ”答謝書）是清水之美；“晴川歷漢樹 《黃鶴樓）是樓遠(yuǎn)江景之；“（3） ）“（4） ）讀詩文也是味古思。杜面對碎的（5）“ ， ”《春，花落淚，聽驚心白居對明媚麗、意盎西湖早圖景6） ， ”錢湖春行，直胸臆達(dá)對大然的愛之晏殊面花開落、燕來（）“ ”（6）請根據(jù)你閱讀《昆蟲記》的體會答題。魯迅評價《昆蟲記》：“讀起來也還是一本很有趣，也很有益的書”?！璧讣蚁s B.柳天牛 C.奉獻(xiàn)者 D.清道夫① ——歌唱家 ②小蟲—— ③ ——嗇鬼 （4）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（）“荒”“”“”。D·（14）閱讀下面文言文，回答題小題?！炯住恐軄喎蜍娂?xì)柳“”軍門都尉曰：“‘“”””“””【乙】康定元年，元昊反，延州諸砦①多失守，仲淹自請行②。先是④⑤量賊眾寡，使更⑥出御賊。明年正月，詔諸路人討，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊?，賊馬瘦人饑，勢易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。仲淹又請修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑦十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌來者，仲淹皆推心接之。仲淹為將，賊不敢輒犯其境。

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）“寨”④⑤⑥（）霸上 軍軍隊上自軍 勞慰勞無何 居經(jīng)過其將襲而也 固必，定（）備胡 域民封之界已而柳軍 往C．將固襲而也 如石何D．成禮去 山加）“”人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價值。用“/”的將軍，請結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍。（11）閱讀下文，完成下面小題。“天宮”奇跡①在中國，幾乎每個人都聽過《西游記》中美猴王大鬧天宮的故事。天宮，是中國人心目中最美妙的仙境。隨著各類空間站的建立，總有一天，普通人上天宮的夢想也會成真。②我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，由“天和”核心艙、“問天”實驗艙“夢天”實驗艙、“巡天”太空天文臺、“神舟號”飛船和“天舟”貨運(yùn)飛船等組成?？臻g站呈“T”字形，2段實驗艙分別連接在核心艙的左右兩端?！疤熘邸必涍\(yùn)飛船、“神舟”載人飛船分別對接于核心艙前后兩端。③“天宮”空間站的體積很大，直徑達(dá)5米，重量在100噸左右，空間約110立方米，電力100千瓦?？臻g站可同時支持3名航天員長期生活和工作，在航天員乘組交替的數(shù)周或數(shù)月內(nèi)，可同時支持6名航天員短期飛行。④“”“”16.6224.250立方米。“天和”的艙外安裝一大一小兩架機(jī)械臂，其中大的機(jī)械手臂可以抓取25噸的物體，用于對“天和”63“”（Ⅰ）和“夢天”（實驗艙”“”“”⑤此外，“巡天”太空天文臺是一架觀測太空和宇宙的太空望遠(yuǎn)鏡，將與“天宮”空間站共軌飛行。據(jù)“哈勃”“哈勃”200⑥“天宮”空間站的體量實在是太大了，各艙段必須分別發(fā)射，在太空中進(jìn)行組裝。首先發(fā)射的是“天和”核心艙，待核心艙入軌，完成平臺測試及相關(guān)任務(wù)支持技術(shù)驗證之后，再分別發(fā)射“問天”和“夢天”科學(xué)實驗艙，與核心艙對接，組合建成“天宮”空間站?！疤鞂m”空間站在軌運(yùn)行期間，由“神舟”載人飛船負(fù)責(zé)運(yùn)送航天員，“天舟”貨運(yùn)飛船負(fù)責(zé)運(yùn)送貨物和科學(xué)儀器等。⑦“”“”⑧2021“天宮”“天和”2023“”和“夢天”“天和”“天宮”3~6⑨“天宮”、B、C3個艙“T”字型。AB、CA“神舟”A“天宮”2”2“”3~6“”180~200噸。⑩未來，“天宮”空間站還會發(fā)生怎樣的奇跡呢？且讓我們拭目以待。（選自《科學(xué)24小時》有刪改）“”第“”第（12）老灶臺江北喬木①“””②灶，火、土結(jié)構(gòu)，指很久以前，灶是由火和土結(jié)合而成的，后來大都是用磚壘砌成的。有的匠人壘灶時，還特意在磚上刻出了灶王爺?shù)南?，大都是在灶頭供奉著灶王爺像。灶王爺被認(rèn)為能掌管一家禍“”“”“”。③老灶臺，大都由十幾?、俚拇箦?、風(fēng)箱構(gòu)成。灶臺上擺放著蓋墊、油鹽醬醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必備用品。老灶臺大都連通著土炕，再通過屋上的浮炱②冒出煙去。④“”“這家沒有牌譜”⑤“”“”“”“”“”“”⑥⑦“”“”A⑧如今，常常圍著灶臺轉(zhuǎn)的祖母、母親都早已離開灶臺，去了天堂，留下了我不盡的思念，每每想起與灶臺的歷歷往事，我就會深深懷念天堂里的祖母和母親。⑨離開老家?guī)资炅?，我仍能記起老灶臺的模樣，我始終記得在老灶臺燒火做飯的情景，我始終記得忘記添水燒壞了蓋墊、差一點引起火災(zāi)的情景，我始終記得燒了很多松針也沒煮熟地瓜的情景，我始終記得我燒火、父母輪流炒菜的情景?，F(xiàn)在想來，不管當(dāng)時如何，都是浸透著感情的美好回味。⑩托著老感情，感情老鼻子③了。隨之老灶臺的離去，也帶走人們對它的感情。帶不走的是人們對它的懷念和美好回味。（有改動）【注】①?。哄伋叽绱笮〉挠嬃繂挝?。②浮炱：煙囪。③老鼻子：多極了，方言?！啊雹?⑦3個場景，每個不超過10個字）①②③⑦段〖A“跑”“走”，有人說填“跳”……“”⑩“”“老物件”八、寫作（50分）請以“ 陶醉”題，一篇600字左右文章。答案1答C 2【A 答】 ．C周一下午兩點，我們班將舉辦“尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會活動，我們班主任郝老師想邀請您去做10分鐘的講座，想問您是否有時間？答】流見底草萋萋鵡洲大漠直；悠見南；感濺淚；別鳥心；漸欲迷人；淺才能蹄；無奈何落去曾相識歸來 【】6．A；C；B；D7“”。8．B9//·//【答】10．A 12．C 13．將不擇人/以官為先/取敗之道也14．①從范仲淹對敵我優(yōu)劣之勢的分析可以看出他謀略過人，②從他優(yōu)撫百姓可以看出他關(guān)心百姓，③從皇帝采納他的意見可以看出他深受朝廷信任?！敬鸢浮?5．①驗證生命保障系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)；②航天員中期在軌駐留試驗、貨運(yùn)飛船在軌試驗；③開展部分太空科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗；④開展太空科學(xué)研究和應(yīng)用實驗?！啊薄疤旌汀薄啊薄疤旌汀薄啊薄啊薄啊薄把蔡臁薄敬鸢浮?8．①母親深夜大鍋炒花生；②灶臺里飄出各種美味；③鄰居們的相互關(guān)切。“”“”“”“行漸”包著者對兒溫馨村生無盡思和濃留戀城鎮(zhèn)化程中漸消鄉(xiāng)土民俗物的深惋些許無，以對社遷中傳生活式逐逝的思（對會進(jìn)傳統(tǒng)的失、人生存的變化思考以上點說到中一即可） 21．可說同，也說同意，之成即可（27）積累與運(yùn)用

八年級上學(xué)期語文期末試卷（）A痕（tái）春寒料張目結(jié)舌摩肩接踵B（qiǎn）巧妙絕輪無動于中C丈夫之觸目傷懷慘絕人寰D惟妙惟百折不撓絡(luò)繹不絕閱讀《昆明的雨》選段，完成下面小題。昆明的雨（節(jié)選）□□□□（）根據(jù)語，在“□”依次填的標(biāo)符號別是 ，？，？B．選段中“青菌比肝菌略貴”，個句主干是“青頭貴”。C．作者依寫五菌，自然暢，略得插入“話”，妙趣生D．“／”為第層，領(lǐng)全段；“／”后為二，具體寫五菌子?！啊遍喿x科普巨著《昆蟲記》，走進(jìn)多彩昆蟲大世界。請根據(jù)所學(xué)，完成下面小題?！啊逼咴聲r節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則————外貌特征細(xì)長、瘦弱、蒼白。外貌特征細(xì)長、瘦弱、蒼白。外表高雅，輕盈的體態(tài)。②生活習(xí)性生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。被稱為“田園中的提琴家”。①嗜食昆蟲。動物名稱蟋蟀螳螂綠果蟈蟈家情懷“中，簪纓，幾收？悲風(fēng) 朱敦儒抒胸，憂民；“ 城春草深。時花， ”，甫寓情景，時傷。山之美“自七百里，兩連山， ”，酈道下，山綿長峽谷幽邃；“漠孤直， ”，王維，塞外廓，特壯；“ ，草才能馬蹄”，白筆下，色如，惹愛。憂之思“ 出則敵國外者，恒亡后知 也?！蔽挠⑥ㄌ蘸搿洞鹬x書書中“”，胸臆，嘆眼美景間仙境；軾《承天游》中“何夜月？無竹柏？ ”，“閑”意矛盾復(fù)雜，言有盡而意無窮，表現(xiàn)出作者對人生境遇的深刻思考。詩哲理杜牧的“ 銅雀春鎖二喬”，著辯證彩和理意達(dá)了對史事和人運(yùn)的感；晏的“奈何花去， 。小香徑徘徊”，開花、燕來，透出生的哲。人情志“ 提攜龍為君死”，賀在門太守》中用典現(xiàn)了將們誓報效的英雄概；“ 。休住！”照的《漁家傲》意境壯闊，展示了詞人對幸福的追求和對自由的向往。（5）（其五飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（相比，數(shù)靈，格由。這詩通對生自然景的描，表詩人厭官場活和 的人生追求。（）“”“”“”“”，是說這種人生的樂趣，只能意會，不可言傳，也無需敘說。（15）閱讀文言文《得道多助，失道寡助》和《愚公移山》，完成下面小題。得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。“”“”“”之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！啊薄啊辈偕咧衤勚?，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）親之 （2）而去之 （3）雜相． （4）暑節(jié)“道”“”含著的“道”是什么呢？請結(jié)合文意，簡析你的理解。（13）閱讀下面兩選段，完成下面小題。[甲]背影（節(jié)選）朱自清我說道：“”“”我看，“”“”[乙]白楊禮贊（節(jié)選）茅盾①②這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。③“婆娑”或“”不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲）C”“樹”“”到“哨兵”再到“”?！啊薄啊痹凇啊薄啊钡奶刭|(zhì)，你認(rèn)為兩選段的“神”分別是什么？請加以概括。（10）閱讀下面選文，完成下面小題。柿子所見①【第（1）段：開門見山，直接入題，把柿子擬人化，意趣盎然?！竣凇镜冢?）段：寫耿餅的制作過程，具體詳實；富有歷史厚重感，充滿濃郁的生活氣息?！竣邸苁磷右?，取幾枚熟透的蘋果和柿子放在一起，用不了幾天，便會消除讓人驚悚的晦澀。就像一個真正的詩人，原以為寫下一些鋪排的詞語，營造出動人的場景，就能寫出好詩。實則不然，一首詩有著屬于它自身的韻律和情感?！皻庵畡游?，物之感人，故搖蕩性情，行諸舞詠”，這氣是節(jié)氣之氣，這物是天地所生之物，這情當(dāng)然就是血肉之情、肺腑之情。這也是柿子的變法，在寂寞中醞釀、感染，用他物之氣催動自身氣脈的流動，以他者之心感化自己的一片柔情。⑤自然界里的霜開始凝集，從深沉的地下沿著草木的脈絡(luò)緩緩上升?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”，秋日的清晨，放眼望去，老河灘上一片蒼茫。站在老家門口的柿子紅了，葉子已凋零殆盡。⑥“”⑦⑧“柿出耿氏園者佳，曰‘耿餅’，四方爭購之”，這是《菏澤縣志》所記。上千年來，傳統(tǒng)的耿餅制。⑨“我”（1）（2）（第（8）段“”“”子，用第一人稱訴說出自己的哀傷。（50）作文同學(xué)們，世間萬物都有各自的特征。要將一個事物介紹清楚，需要我們抓住事物的特征，運(yùn)用一定的說明順序和說明方法，還要注意語言的運(yùn)用，既要突出事物的特征，也要避免文章枯燥乏味。請你以“”600。要求：①確定所寫之“物”：選取你最熟悉的一種物品（或某一場所等）作為寫作對象；物”答案1B2．A3．示例：“”（）【答案】4．示例：“突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子”，抓住蟬“嘴”的特點，描述精準(zhǔn)、細(xì)致而形象，突出了科普性與文學(xué)性完美統(tǒng)一的特點。（扣文簡析，意思對即可）示例：①“”②（）（）8．A【答】（1）“叛，背叛 （）放棄 （3贊同 （更替10（1（2）你的思想頑固，頑固得沒法改變，連寡婦和小孩都比不上。“”““”（）（）【答案】13．B“”“”“爬”“攀”“”）“”“不美”“”“不好”“……”“”“揚(yáng)”）[][]（）171：“”2“我”（）（9）“柿”“”）35

八年級上學(xué)期語文期末試卷（）(俏峭)(蔓漫)延開A．俏蔓jìnzǎiB．峭蔓jìngzǎiC．俏漫jìngzàiD．峭漫jìnzài（）——．“”惟妙惟肖B．巧妙絕倫 C．重巒疊嶂 D．無動于衷?(A)(B)(D)有語病一項：，修后的子： 。（62010“”BC．希望您能不吝賜教，為活動提出寶貴意見。D．請務(wù)必準(zhǔn)時光臨，不要遲到。）無論是雕梁畫棟的高墻廊柱，紅裝素裹的鳳冠華益，還是笙歌婉轉(zhuǎn)的霓裳輕舞，飄逸雅致的中國福結(jié)…

哪一樣沒有中國紅的靚麗姿影？近代中國的歷史貯存著太多中國紅的記憶。南湖的紅船奮楫爭。畫線句“”“”D．加點詞“紅色”“信仰”在句子中分別作主語和謂語。班中開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。是英語thankyou小文：我覺得在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)詞語無傷大雅，但在寫作文時要慎用。小齊：工具書也會收錄網(wǎng)絡(luò)詞語，可見網(wǎng)絡(luò)詞語也有可能成為規(guī)范漢語的一部分。小元：“特種兵旅游”“挖呀挖呀挖”這些網(wǎng)絡(luò)詞語能緊跟社會熱點，非常時髦。給力 點贊 腦洞 正量閱讀《昆蟲記》后，全班同學(xué)進(jìn)行整本書閱讀交流，請按照要求完成下面任務(wù)?！啊迸c“人性”昆蟲 蟋蟀 它用它的這種外科手術(shù)器捕捉器的那三段長構(gòu)件突地伸先是一只兩只，羞答答地語段械不停地輕輕擊打蝸牛的展開去，末端伸到最遠(yuǎn)處，抓在獨鳴，不久便響起交響外膜，其動作不像是在施住獵物便收回來，把獵物送到樂來，每個草窠窠里都有以手術(shù)，而像是在與獵物兩把鋼鋸之間。一只在歌唱。親吻。綽號劊子手 A：綠蚱蜢屬于直翅目中蝗蟲目，通常為綠色、褐色或者黑色，頭大，觸角短，前胸背板堅硬，尤其后腿的肌肉強(qiáng)勁有力，外骨骼堅硬。B：我甚至見到過膽量驚人的綠蚱蜢竄起追撲暈頭轉(zhuǎn)向、亂飛逃命的蟬，猶如在空中追逐云雀的蒼鷹。與膽量過人的蚱蜢相比，猛禽略遜一籌。我選擇 我的由是： 李賀的“① 《門太行)渲染的大戰(zhàn)將來臨時的緊氣氛危急；杜甫的“② ， ”(《望》)抒的是不斷，詩期盼人消迫切心；孟的“③ ， ”(《道助失道寡》)調(diào)的“和”在爭中重要杜牧的“④ 銅雀深鎖二喬”(赤壁)述的遇對戰(zhàn)結(jié)局重大；朱敦的“⑤ ”(《歡》)求西吹淚爭前線揚(yáng)州充滿詞人無的悲。戰(zhàn)爭的慘烈，戰(zhàn)爭的苦痛，戰(zhàn)爭的智慧……當(dāng)我們沉浸在這戰(zhàn)火硝煙中的時候，感受到的是古代文人先哲豐富而獨特的精神世界。閱讀下面的一首詞，完成下面小題。如夢令李夢陽不信因林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃。”休掃，休掃，花外斜陽更好。（）首句“”“”D．“落紅”“”“”“”“遍”字要閱讀下面課外文言文，完成下面小題。夏俠，河?xùn)|解①人也。除②河?xùn)|郡守。俠躬履儉素，愛民如子，所食唯菽麥鹽菜而已。吏民莫不懷之。此郡舊制，有盜捕夫三十人以供鮮野，俠曰：“以口腹③役人，吾所不為也?！蹦讼ちT之，又有丁三十人，供郡守役使，俠亦不以入私，并收庸直④，為官市馬。歲月既積，馬遂成群，去職之日，一無所“⑤”⑥”“”。[注]①河?xùn)|解：印河?xùn)|解縣。②除：授予官職。③口腹：指飲食。④庸直：指勞務(wù)收入。⑥貞惠：此指廉潔。⑥牧守：州與郡的長官。（）“”“”中的“乃””“”中的“之”“”“食”是“”“謁”“”中的“謁”是“拜見”（）“”“別立”用“/”）文中“漁獵”和“市不取”件事現(xiàn)了客 和 的品；從“皆然，無應(yīng)者”反映臣 和 的心理。閱讀下面的短文，完成下面小題。走進(jìn)宋代名跡《千里江山圖》①……“青綠”一出“舞繪”②51.5者。它不僅是“近千年來青綠山水畫第一神品”，更是北京故宮博物院“鎮(zhèn)院之寶”，國家一級文物，是地地道道的國寶級畫卷，一曲錦繡山河的頌唱。③“”④6⑤在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。⑥5.36.9傳下來的最長的畫卷之一。⑦“”“”⑨“”“”一些畫家用此法創(chuàng)作，但從目前存世作品看，尚無一件可以超越《千里江山圖》卷。⑩“”，這?“”①“刷屏”⑥著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達(dá)到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一。⑨（）D．文章先總寫《千里江山圖》，后具體介紹其藝術(shù)特點，運(yùn)用了邏輯順序。二、閱讀下面的文章，完成小題。閱讀《炭火好似故人眸》，完成下面小題。炭火好似故人眸李丹崖①……②“”“——“”“”③“”“”“”④祖父已經(jīng)離開我二十多年了，他在一個冬日，拖著一車藥材，和鄰居一起到城市去賣藥材。路上，因突發(fā)心臟病永遠(yuǎn)離開了我們。那個冬日何其冷，我在祖父身邊看著長明燈閃耀跳動，淚光中再次看到他炭火一樣的眼眸。⑤“”“”“”“核桃炭””⑥炭會過期嗎？似乎不會。炭火通紅，多少年過去了，溫暖如斯不改。（選自《大公報》2023.12.07）····．第三、寫作(60分)“加油！”簡單的一句話，讓他渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂?！叭诵?，必有我?guī)熝??！焙唵蔚囊痪湓挘屗虻搅恕吧酵庥猩?，人外有人”?！唵蔚囊痪湓挒槭裁磿腥绱司薮蟮牧α?請你以《一句話的力量》為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選(詩