九年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷小語同學(xué)寫了下面的閱讀感受，請(qǐng)你幫他潤(rùn)色。走進(jìn)小說的奇妙天地，我們邂逅了一個(gè)個(gè)鮮活的人物《故鄉(xiāng)》中，活潑伶的閏土變得如此麻木令我們?nèi)唬且宦暋袄蠣敗?，讓我們讀出了深深的隔mó（ 《我的叔叔于勒》中，衣衫褸的于勒令的m（ 這豐富彩的物形，讓們閱小說興趣日俱。1．文段中加點(diǎn)的字，注音不正確的一項(xiàng)是（）褸（lǎn）B然（è）D隔mó ②mò 視二、【活動(dòng)二精彩情節(jié)分享】下面是小文同學(xué)的草稿，請(qǐng)你幫他斟酌。若狂，乃至癲狂失態(tài)，極盡諷刺。段中點(diǎn)的語，用不確的項(xiàng)是（ ）據(jù) 賢如渴 C．高臨下 D．5．段中橫線句子語病請(qǐng)寫修改的句。三、【活動(dòng)三名著閱讀點(diǎn)評(píng)】名著閱讀。（。 調(diào)頭?明幾時(shí)），我能感到對(duì)人的念；“（2） ， ”（商隱無題?相時(shí)難亦難），我能感到詩希望鳥傳而表出來惆悵傷感從范岳樓記中我能感到古人不外界化與自得失響的境從上一張湖亭看雪）中能受到然的凈之美醒述以者太也歐醉亭記）中，能感受到作者與民同樂的情懷。四、閱讀（44分）詩詞閱讀。始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君①別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗②枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛③動(dòng)，雕眄④青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。①“君”颼飗（uliiǎ“”。（）。的典型意象點(diǎn)明時(shí)序變化?！癉．“一年顏狀鏡中來”，詩人對(duì)鏡自照，看到容顏?zhàn)兓?，感慨時(shí)光匆匆，一年時(shí)光已過。白云閣記黃裳①①載。后人樂道而欽慕之，往往遂借以名物。②樓之賞當(dāng)豫章滕巴之岳爭(zhēng)（ 天有自郡之東茂修竹衣被后唐之作知其百篇緬環(huán)顧俯千悲相公之賞不至乎？（ 【注】①逸民：節(jié)行超逸、避世隱居的人。②上：指君主，帝王。（）墨之所詠 騷：泛文人相幾百載 去離開志古 道說，達(dá)有于間者 暇空閑（）////////（）以 也之 也于 哉以 哉①后人樂道而欽慕之，往往遂借以名物。②蓋自離騷而后，唐人之作不知其幾百篇也。材料一什么才是愛國(guó)？②愛國(guó)主義的實(shí)踐邏輯是為民的。愛國(guó)自然包括愛自己的同胞，尊重別人的選擇，不能搞道德綁架，③⑤激勵(lì)我們建構(gòu)高大的自我，用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)家國(guó)周全、捍衛(wèi)人間美好。材料二”“”。②顯然，盡管雙方意見不一，但都指向了愛國(guó)問題，形成了相關(guān)行為到底是“愛國(guó)”還是“礙國(guó)”的討論。“”“““”材料三“”“”②對(duì)此類行為，絕不能姑息，不能縱容！對(duì)賣國(guó)行為、害國(guó)行為要打，對(duì)此類另類“整活”的“礙國(guó)”碰瓷”④2024年“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)開展“自媒體”10“碰瓷”面對(duì)料的解，正確一項(xiàng)是（ ）

（上面三則材料均選自人民網(wǎng)）”“”“”“”“”面對(duì)料的解與析，正確一項(xiàng)是（ ）“””——“愛國(guó)“礙國(guó)”““愛”?！薄?老程的打更聲張曉根“”……“”咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無千日好，花無百日紅?！斑圻圻邸保秩曡?，再唱：青山依舊在，幾色古香的檐角上。⑥我們左拐右拐，一座老戲臺(tái)突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺(tái)”三個(gè)金黃的字閃著光芒?？帐幍膽蚺_(tái)上，忽然⑦我猛地一震。原來他不是簡(jiǎn)單的更夫，也不是簡(jiǎn)單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨(dú)特的想法?！啊雹崂铣坛錾诙赐ズ叺囊粋€(gè)小漁村，當(dāng)過民辦教師，做過木工，唱過花鼓戲，開過工藝店。3年前，”⑩?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠(yuǎn)的時(shí)光上。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年12月02日）①汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來，歡笑聲，談?wù)撀?，一串串掛在古色古香的檐角上。②唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠(yuǎn)的時(shí)光上。五、寫作（50分）天下興亡，匹夫有責(zé)。

——顧炎武一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

——列夫?托爾斯泰生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。

——梁?jiǎn)⒊喿x以上材料，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表議論。要求：①自擬題目，自定立意；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等；⑤不得抄襲。答案【答案】1．C2．膜；漠3．輟學(xué)之后的杜小康讓我們同情，跟隨父親放鴨的經(jīng)歷，讓我們讀出了內(nèi)心的孤獨(dú)?！敬鸢浮?．C5．吳用等好漢利用楊志等人的疏忽大意，在黃泥岡上巧設(shè)機(jī)關(guān)，智取了生辰綱?！敬鸢浮?．示例：選擇魯智深作為封面人物。魯智深武藝高強(qiáng)，重情重義，嫉惡如仇，俠肝義膽。魯智深與史進(jìn)、林沖、武松、楊志等結(jié)為好友，在野豬林救下林沖，一路護(hù)送他到滄州?！敬鸢浮俊敬鸢浮?．C”“”【答案】12．C13．C②大概從《離騷》之后，唐朝人的作品（描寫這里的）不知道有幾百篇了?！敬鸢浮?6．C17．D【答案】19．老程是一個(gè)熱愛并積極傳播傳統(tǒng)文化、對(duì)待傳統(tǒng)文化態(tài)度莊重且能給周圍帶來活力和歡樂氛圍的人。②句：通過動(dòng)作和神態(tài)描寫，生動(dòng)表現(xiàn)老程對(duì)待用花鼓表現(xiàn)《岳陽樓記》的認(rèn)真嚴(yán)肅態(tài)度，體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)九年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、語言積累與運(yùn)用（19分）閱讀下面文字，完成問題。隱晦段中點(diǎn)字讀音不正的一是（ ）廣停段中橫線詞語書寫正確一項(xiàng)（ ）晦 躁 C．刻 D．閱下面字，成問?！雹?0．③。④段中點(diǎn)詞，使恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）養(yǎng) 仆后繼 C．食壺漿 D．雷貫4．段中線句，沒語病一項(xiàng)（ ）A．① B．② C．③ D．④象刻的個(gè)手，如（1） 。了分人物象小中人大都性鮮作對(duì)他的情也比復(fù)《故“” 。 是白描式的，簡(jiǎn)潔洗練，極富表現(xiàn)力。展“青逢盛奮當(dāng)自”的題班班寫了樣一開場(chǎng)古文人生不逢多”，棄疾《破子?為同甫壯詞寄之中以，回吹連營(yíng)”道出千文人途不志，又心不甘愁苦他們命運(yùn)濟(jì)，能自不息。長(zhǎng)破浪有時(shí)， “一 ”；“先下之而憂《岳樓是仲淹對(duì)革失敗貶他鄉(xiāng)境遇仍能濟(jì)天的自不息八風(fēng)味思浙滿紅是瑾沖封建庭牢的自不息如今青春盛世更應(yīng)持春到死方盡”（商隱無）二、閱讀（51分）下對(duì)詩的理，不確的項(xiàng)是（ ）“”“”“””“”“”

六月二十日夜渡海①蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清?？沼圄斲懦髓跻猓肿R(shí)軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游②奇絕冠平生。注：①此詩為蘇軾被貶海南島后，遇赦北還時(shí)所作。②茲游：這次游歷，實(shí)指貶謫海南。請(qǐng)分析“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”一句表達(dá)出的思想情感。下關(guān)于水滸》的法，誤的（ ）使用古代白話，富有表現(xiàn)力。煤的對(duì)話艾青——注：本詩寫于一九三七年春。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？作者是如何表達(dá)自己感情的？閱讀兩則文段，完成下列題目?！炯住竣儆嘤牙罟珦瘢贂r(shí)讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏（節(jié)選自蘇軾《李氏山房藏書記》，有刪改）【乙】“”）àn面是學(xué)對(duì)中加詞語意義理解推斷不正的一是（ ）系成語“一不推知學(xué)益以”中“”意為茍且”“馬”。顧課文“汝之固不徹可知“而自也”“”意為“固”?！芭c”書””有遺留”“贈(zèng)送等項(xiàng)，“將以來者”“”應(yīng)擇“贈(zèng)”。12．列各中，點(diǎn)詞的意相同一項(xiàng)（ ）仁者心也 禽知山樂《醉亭）后科舉士 余飲三白別湖亭看雪）是不于家 屬作記《岳樓）者之書 所有死《魚所欲）文中波浪的句斷句恰當(dāng)一項(xiàng)（ 少貧/不買書/好頗/每書肆涎翻閱少貧能買書/然之/頗每過/肆涎翻閱少貧能買書/然之頗切/每書肆/垂翻閱少貧能買書/然之/頗每過肆/垂翻閱列對(duì)段內(nèi)分析誤的（ ）C．從甲文中可以看出，李公擇去世以后，山中之人懷念他，建了李氏山房并讓蘇軾寫一篇記。D．乙文作者說自己年少時(shí)得不到書，就像年少時(shí)雖然牙齒堅(jiān)固，但是沒有食物可吃一樣。①藏書凡九千余卷，書香盈室。②及作官后，購書萬卷，徒不暇讀矣。現(xiàn)代文閱讀?！啊焙汀薄啊薄薄薄萃寥馈泵啊薄啊绷袑?duì)本內(nèi)分析誤的（ ）

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）“……”“”第段中“‘’”中的土壤”“”“”本文一個(gè)目，認(rèn)為恰當(dāng)是（ ）力拼，綻青春彩 量于探，向技進(jìn)軍 50字。論點(diǎn)：深懷愛國(guó)之心，砥礪愛國(guó)之志，從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國(guó)最需要的地方。人物：①鄧稼先②王選閱讀回答問題。景陽岡武松打虎施耐庵①這武松提了哨棒，大著步，自過景陽岡來。約行了四五里路，來到岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。②“””“”④武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，尋思道：”我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說道：”怕甚么！且只顧上去看怎地！”⑤武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看“”“”。⑦說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。⑧“””）”（））參考資料：1000800—900——三、寫作（50分）

——選自《國(guó)家人文歷史》雜志2024831讀了上面文字，你有怎樣的思考？請(qǐng)自選角度、自擬題目，可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論，寫一篇不少于600字的作文。要求：力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。不得套作抄襲。答案【答案】2．B【答案】4．C【答案】【答案】【答案】C【答案】【答案】B【答案】表達(dá)感情的方式：運(yùn)用象征手法，以“煤”象征中國(guó)人民；采用問答形式，逐步揭示內(nèi)涵，表達(dá)感情。【答案】12．A13．C14．C15．①那里的藏書共有九千多卷，書卷飄香，充滿屋子。②等到我為官以后，買書千萬本，反而沒有時(shí)間去讀它們了?！敬鸢浮?6．D17．B【答案】19．詳細(xì)描寫武松在酒店喝十八碗酒的情節(jié)，不僅展示了武松豪放不羈、自信勇敢的性格特征，還通過其飲酒量之大與普通人形成鮮明對(duì)比，為后續(xù)打虎情節(jié)中武松展現(xiàn)出超乎常人的力量和勇氣埋下伏筆。同時(shí)，這種鋪墊增加了故事的緊張感和觀賞性，使讀者對(duì)武松能否戰(zhàn)勝猛虎充滿了期待。①“”“”“”（183）

九年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷下詞語加點(diǎn)的讀，全正確一項(xiàng)（ ）惡（zēng）贅（léi）（mí）咄（chì）言（zhēn）（jiān）繡（qǐ）當(dāng)（gòu）（zhòng）榨（yà）寫（zhuàn）（jiù）下詞語字形全都確的項(xiàng)是（ ）A．安詳枉然另僻蹊徑自暴自棄B．世面佝僂免冠徒跣如雷貫耳C．怯懦恣睢斷壁殘?jiān)蜥呤嘏fD．坍塌蒼桑不省人事門庭若市下各句加點(diǎn)成語使用當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）QQ。．下各句的標(biāo)符號(hào)使用誤的項(xiàng)是（ ）“·“穩(wěn)——3.4%4.3%0.2下句子沒有病且意明的一是（ ）“”“”下關(guān)于學(xué)、化常的表，正的一是（ ）“”“”“”33篇。名南宋文天祥的《過零丁洋》都屬于律詩。（10）主題詩文出處批注思鄉(xiāng)懷人。范仲淹《漁家傲·秋思》思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)夏完淳《別云間》依戀故土理想追求長(zhǎng)破浪有時(shí)， 。（》施展抱負(fù)⑤蘇《 》渴望建功軍旅生活， 。⑦ ·賦壯詞以寄之》紛暮雪轅門， 。岑參《白雪歌送武判官歸京》冰天雪地（6）曉光同學(xué)參加了市教育局的“AI學(xué)習(xí)館”體驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合材料，完成任務(wù)?！静牧弦弧吭?中大廳人智能AI虛教師學(xué)學(xué)集了光同的學(xué)信息自分析他數(shù)為他制了屬的習(xí)資學(xué)計(jì)并計(jì)了習(xí)習(xí)養(yǎng)成程制了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)策略，使曉光同學(xué)獲得了適合自己的學(xué)習(xí)方案。魏學(xué)學(xué)告訴曉光，稍后，在人工智能AI虛擬開始新的充樂趣持續(xù)性化習(xí)學(xué)效率大幅升語核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)旋上?！静牧隙緼I虛擬教師魏評(píng)評(píng)告訴曉光，他剛才其實(shí)已經(jīng)體驗(yàn)到人工智能AI在學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面的重要作用：客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)，提供全面反饋，協(xié)助學(xué)生精準(zhǔn)【材料三】通過人工智能AIAI——AI。解決疑難問題的方式并不只是簡(jiǎn)單的一問一答，而是能夠針對(duì)曉光一連提問了好幾個(gè)問題，魏同同做了如下解答：人工智能AI能夠在與學(xué)生的互動(dòng)交流中進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且，能夠根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，即時(shí)生成追問，因此能夠更加深入、有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。①未來，人工智能AI可能替代如今的中考、高考，甚至打破“一考定終身”的現(xiàn)狀。②而且，人工智能AI評(píng)價(jià)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)“評(píng)價(jià)——指導(dǎo)——再評(píng)價(jià)——再指導(dǎo)”的無限循環(huán)。③至于平時(shí)的期中、期末考試，人工智能AI評(píng)價(jià)比一般意義上的考試有著更多優(yōu)勢(shì)。④AI⑤人工智能AI在學(xué)生評(píng)價(jià)方面的優(yōu)勢(shì)，正契合了未來考試評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)——科學(xué)評(píng)定學(xué)生的核心素養(yǎng)，因而，人工智能AI將會(huì)全面應(yīng)用于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并發(fā)揮重要作用?！?。

（以上材料，均改編自《鍾源教育科學(xué)幻想》文稿）“AI“AI”（不超過25字，填寫在答題紙對(duì)應(yīng)方格內(nèi)）料三魏同解答內(nèi)容可以新排成一短文請(qǐng)選最恰的一（ ）A．③①②⑤④ B．⑤①③④② C．①⑤②④③ D．②③⑤①④（7）閱讀下面的古詩，完成各題。長(zhǎng)安春望唐·盧綸①東風(fēng)吹雨過青山，卻望②千門③草色閑。家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還。川原④繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)⑤。永縣人家剛好于長(zhǎng)的東②卻：回望③千：泛京城。川：即外的流原，這指詩的家山西。秦：秦關(guān)中即長(zhǎng)所在。10．列選中對(duì)詩內(nèi)的理和賞，不確的項(xiàng)是（ ）”（13）閱讀下面文言文，完成各題。【甲】，（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】②③短不諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（選自王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》）［注］①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕（chái）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。列對(duì)文內(nèi)的解，正的一是（ ）的“”和“”“行”行走”和“”C．“茍有虛而為盈”和“彼竭我盈”中，“盈”的本意都是“滿”，語境義也一樣。D．“有弗鄙賤之者乎”中的“鄙”和“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”意思相同。列各中加詞的義與法相的一是（ ）余從也 ）則缊敝衣處間 ）果遂所欺 士多用陳世家）固以能自處不上人 若日出林開《醉亭）（15）閱讀下面的文章，完成各題。雪人肖復(fù)興…………——的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④⑤……⑥一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。⑧⑨看來，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會(huì)看見我們隨心所欲破壞的后一半。列關(guān)文章容的述，正確一項(xiàng)（ ）“”“”D．文中人們對(duì)待雪人的行為，可以用二字詞語依次概括為“制作、喜愛、破壞、冷漠”。17．有人認(rèn)為，文章第①段完全可以刪去，你怎么看？請(qǐng)說明理由?！?1）閱讀下面的文章，完成各題。踏實(shí)做人，潛心干事②踏實(shí)做人是一種內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)為誠(chéng)實(shí)守信、質(zhì)樸謙遜、堅(jiān)守正道；潛心干事則是一種專注態(tài)度，意味著心無旁騖、持之以恒、精益求精?！啊薄啊啊痹靹?shì)“顯績(jī)“潛績(jī)”正于民有利、利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。像谷文昌那樣，遠(yuǎn)離心浮氣躁、急功近利，老老實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在干事，才能成就一番事業(yè)?！?955”“”列關(guān)文章容的述，正確一項(xiàng)（ ）

（選文有刪改）“之遠(yuǎn)則憂其君”作為論據(jù)。C．文章力求說服讀者在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒頭腦，不被虛榮和浮躁所左右，專注于奮斗目標(biāo)，在各自工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。D．文章中，多處恰當(dāng)使用成語和引文，使得語言典雅凝練，同時(shí)增強(qiáng)了說服力。22．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段的論證思路。④（10）以關(guān)于著內(nèi)的表，不確的項(xiàng)是（ ）“”“太陽土地”表“”——下有關(guān)智深選段與《滸傳原著目對(duì)正確一項(xiàng)（ ）智深道：“你們既是鄰舍街坊，都來廨宇里坐地。”張三、李四便拜在地上，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要?jiǎng)邮帧Ｖ巧钜娏?，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧灑家？”眾人燈下打一看時(shí)，只見一個(gè)胖大和尚，赤條條不著一絲，騎翻大王在床面前打。為頭的小嘍””“”智深在外面大叫道：“直娘的禿驢們！不放灑家入寺時(shí)，山門外討把火來，燒了這個(gè)鳥寺?！北姷谒幕兀黑w員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺(tái)山第五回：小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村第六回：九紋龍剪徑赤松林，魯智深火燒瓦罐寺第七回：花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂①湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶。同靜齋敘了些闊別的話，又把范進(jìn)的文章稱贊了一番，問道：“因何不去會(huì)試？”范進(jìn)方才說道：“先母見背，遵制丁憂?！睖h大驚，忙叫換去了吉服，拱進(jìn)后堂，擺上酒來。席上燕窩、雞、鴨，此外，就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。②知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯著。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)磁杯、一雙象牙箸來。范進(jìn)又不肯舉。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。”隨即，換了一雙白顏色竹子的來方才罷了。③知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后，看見他在燕窩碗里，揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。（60）小文 請(qǐng)你所察到一場(chǎng)雨進(jìn)描寫。要求：抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用描寫，寫出雨的精神。感情真摯，語言流暢，不少于200字。請(qǐng)根據(jù)你閱讀上述文段的感受、思考、聯(lián)想、理解或領(lǐng)悟，寫一篇文章。8600字。答案【答案】C【答案】B【答案】D【答案】D【答案】C【答案】D【答案】（2）示例一：人工智能在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面發(fā)揮重要作用。示例二：人工智能深刻改變學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。示例三：人工智能能全面優(yōu)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。9．B【答案】10．C”衰鬢”“獨(dú)將”【答案】12．B13．C（2）稱贊別人的長(zhǎng)處而責(zé)備自己的過失，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處而能明白自己的短處。15．勤奮刻苦，虛心謙遜，專心致志。【答案】16．D漂亮（2）人們對(duì)雪人態(tài)度的前后對(duì)比：雪人剛誕生時(shí)，人們對(duì)它是欣賞和喜愛；隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)雪人失去興趣，冷漠無情，甚至對(duì)他隨意破壞，充滿惡意。【答案】21．B““”【答案】D【答案】B【答案】一、任務(wù)一誦讀詩文名句

九年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷中古代學(xué)史英輩誦他們?cè)娢木湮視?huì)受精神洗諸亮臨受命以身國(guó)，“（1） ，命于難之”；濂求若渴懇切教，“或其叱） ） ”） 濟(jì)海”，信終到達(dá)想彼。小州是祖的大南北曾留名英的足岑在八的西送別判官以花） ） ） ） ） ；文祥在零丁時(shí)用“（10） ”展視死歸的風(fēng)亮，奏舍生取的生悲歌。活中，語同分享文學(xué)化知，不確的項(xiàng)是（ ）”“”“中的”（）D．我國(guó)申報(bào)的“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”通過評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（此句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）紹“唐八大稱的由，準(zhǔn)發(fā)布班級(jí)眾號(hào)，但幾句語序錯(cuò)，請(qǐng)幫他選出確語（ ）唐宋八大家，是文學(xué)歷史發(fā)展過程中形成的一個(gè)稱號(hào)明茅編唐八大文鈔提出唐宋大家”這稱號(hào)此書傳甚。時(shí)今日，“唐八大所現(xiàn)的新精和所立的言范，為們賡中華脈、定文自信實(shí)現(xiàn)華民偉大興提了獨(dú)的精源泉。①中唐時(shí)期，韓愈針對(duì)“駢文”的弊病，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，提倡先秦、兩漢的“散文”以自由的方式寫言之有物的文章。②南北朝時(shí)期，“駢文”興盛，講究對(duì)偶聲律，辭藻華美，文風(fēng)靡麗，內(nèi)容上卻華而不實(shí)。“④同時(shí)期，柳宗元與韓愈一起倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”。到了宋朝，歐陽修極為推崇韓愈，推動(dòng)了“古文運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展。A．②③①④ B．①④②③ C．①②④③ D．②①④③二、任務(wù)二閱讀經(jīng)典名著閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物“”（） 關(guān)注內(nèi)容”言罷，（出自《水滸傳》）②晁蓋因何事受重傷致死？關(guān)注評(píng)價(jià)“”③·林外史》小整理名著識(shí)，列說不正的一是（ ）“”“////··“”避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。三、傳承優(yōu)秀文化閱讀同學(xué)們搜集的傳統(tǒng)文化材料，回答問題?！静牧弦弧俊捌?、塑造地方形象、吸引外來游客的重要手段。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】①202451——”“文物+”②“”和“””372……③為了讓觀眾更加近距離地了解皮影戲，在展演之后皮影藝人還安排了互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，展示皮影戲“貼”“拿”“打”“拉”“唱”的精zhàn技藝，讓大家可以細(xì)細(xì)品味，盡享皮影戲的魅力與風(fēng)采。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）寫漢，給點(diǎn)字音。精zhàn 列對(duì)料的解和析不確的項(xiàng)是（ ）“372D．皮影戲展演之后的互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，充分展示了技藝，讓大家可以盡享皮影戲的魅力與風(fēng)采。四、古詩詞閱讀（5分）郡齋即事①（宋）范仲淹②③【注】①此詩是范仲淹被貶饒州時(shí)所作。②專城，指出任州郡地方長(zhǎng)官。③蕭灑：也作“瀟灑”。面對(duì)詩的解與析，確的項(xiàng)是（ ）“健”“”“健是“”或興致之高，請(qǐng)分析“遲”的表達(dá)效果。五、文言文閱讀（10分）【甲】“””””（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】遼人擾邊，命延進(jìn)①與崔翰、李繼隆將兵八萬御之，賜陣圖，分為八陣，俾②以從事。師次③滿城，遼騎坌④至，延進(jìn)乘高望之東西亙野不見其際。翰等方按圖布陣，陣去各百步，士眾疑懼，略無斗志。延進(jìn)⑥””延“軍、知鎮(zhèn)州。

（節(jié)選自《宋史·趙延進(jìn)傳》）【注】①延進(jìn)：北宋將領(lǐng)。②俾：使，讓。③次：駐扎。④坌：聚集。⑤濟(jì)：濟(jì)事，成事。⑥愈：勝過。⑦前后相?。呵昂笙嘟印＃?）其旗 列選中加字意和用相同一項(xiàng)（ ）延獨(dú)當(dāng)責(zé) 萬鐘不禮義受之魚所欲也）何濟(jì) 何戰(zhàn)《曹論）令獲利 長(zhǎng)跪謝《唐不辱命）猶愈辱乎 未不嘆痛恨桓靈也《出表）（）陣去各百步，士眾疑懼，略無斗志沉冷靜性格點(diǎn)不同之是作過程，曹更注重 ，延進(jìn)更注。六、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）閱讀下面四則材料，回答問題?！静牧弦弧竣汆l(xiāng)村全面振興，既要塑形，也要鑄魂。今年中央一號(hào)文件提出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“加強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展”。文化振興，是鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容，能為鄉(xiāng)村全面振興提供動(dòng)能和支撐。（選自2024年3月25日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料二】③文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對(duì)這些風(fēng)雨飄搖的低級(jí)別文物的保護(hù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。（選自2024年5月13日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)，有刪改）【材料三】和諧古悠然老屋字排夕映得