大楊樹第一中學(xué)七年級第二次月考語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、積累與運用（10分）閱讀下面文段，完成下面小題?？椫貞浥c新知的文學(xué)旅程。A．你會隨冰心在《荷葉·母親》的記憶里徜徉，看荷葉在雨中輕擁紅蓮A宵BB.你會隨海倫·凱勒在知識的海洋里徘徊，從認(rèn)識“水”字開始，逐步打開認(rèn)知世界的大門；C.溫讀詩品畫的樂趣，讓古典文學(xué)的魅力縈繞心間；D.你會隨老舍漫步濟(jì)南的冬A．雀B．鵲）無聲的安寧里；你會隨劉湛秋遍歷雨的四季，在春雨A．qìnB．qìnɡ）涼的詩意，看秋雨打濕梧桐葉的景致，讓每一滴雨都成為心靈的印記；你還會隨魯迅穿梭百草園，細(xì)數(shù)那些雕鏤【丁】（AlóuBlòu真摯情感。1．用正楷準(zhǔn)確、規(guī)范抄寫語段首段畫波浪線的句子。（2分）2.4分）3．語段中加點詞使用錯誤的一句是（）（2分）A．你會隨冰心在《荷葉·母親》的記憶里徜徉，看荷葉在雨中輕擁紅蓮B．你會隨海倫·凱勒在知識的海洋里徘徊，從認(rèn)識“水”字開始，逐步打開認(rèn)知世界的大門。C．你會隨于漪走進(jìn)《往事依依》的時光，看水泊的煙波浩渺、梁山的雄偉險峻。1D氣象萬千。42分）二、綜合性學(xué)習(xí)（15分）班級開展“詩中景·心中情”綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列題目。【活動一：賞四時之景】同學(xué)們分組整理了描寫景物的詩句，制成下面表格。組別內(nèi)容1“，小橋流水人家”第一組凈沙·2“強(qiáng)欲登高去，”月夜清輝寄情思。它是李白（3“，影入平羌江水流”第二組4“，受降城外月如霜”滄海江南顯胸襟。曹操以（5“，若出其中；星漢燦爛，”第三組6“潮平兩岸闊，景?！拘〗Y(jié)】景語皆情語，我們讀詩時要體會（）之情。57分）6．下列詞語適合填在【小結(jié)】括號內(nèi)的一項是（1分）A．報效朝廷B．寄情山水C．思鄉(xiāng)懷人D．離愁別緒班級開展“全運風(fēng)采·青春志向”綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列題目。【活動二：】同學(xué)們搜集了第十五屆全國運動會（十五運會）的相關(guān)資訊，下面是相關(guān)資料。導(dǎo)讀十五運會的籌備和舉辦令人（1）qīnpèi，粵港澳大灣區(qū)通力2協(xié)作。一點（2）fēnqí都可能導(dǎo)致籌備工作受阻，但工作人員用他們的專業(yè)和汗水，確保了賽事順利推進(jìn)，激勵我們在集體中貢獻(xiàn)自己的力量。三地聯(lián)合承辦，各項籌備工作進(jìn)度拉滿。在已完賽的項目中，廣東隊在群眾比賽龍舟項目決賽表現(xiàn)優(yōu)異，取得了6金的好成績。全運會充分展現(xiàn)了全民健身、同心拼搏的精神風(fēng)貌。72分）（1）qīnpèi()（2）fēnqí()82分）【活動三：寫講稿繪青春夢】同學(xué)們參與了主題演講活動，下面是某同學(xué)演講稿選段。做青春戍邊人他們的精神，值得我們贊嘆。9．本次演講以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為主題，以同學(xué)們?yōu)槁牨?。選段中的人物事跡是否適合作為演3分）三、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！炯住烤雍酰俊?【乙】趙簡子問子貢曰：“孔子為人何如？”子貢對曰：“賜不能識也?！薄胺蜃邮隆弊迂曉唬骸百n譬渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江海也，賜則奚足以識之？”簡子曰善哉子貢之言也！終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。④譬：好像，猶如。⑤奚：怎么。103分）文言詞句方法提示解釋詞義課內(nèi)遷移：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？①簡子不說

①說：②終業(yè)而去之

②去：③事：（填序③夫子事孔子數(shù)十號）年④關(guān)系；⑤從事；⑥侍奉，伺候。11．請用“/”2分）簡子曰善哉子貢之言也124分）（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（2）賜譬渴者之飲江海，知足而已。133分）4四、文學(xué)類文本閱讀（14分）花開從一粒種子開始包利民不覺中已生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。②從記事起，父親就去房后的那片坡地上創(chuàng)樹坑，或是午間太陽最毒的時候，歲往返著枯榮。也不知過了多少年，我從一個懵懂兒童長成了少年，而那坡上，著一方新綠。了一個信念，他才能年復(fù)一年地?fù)]鍬搶鎬，把黃土變成黑土。里給不了你想要的，也給不了我想要的！叫希望的花苞，溫暖著我，激勵著我，哪怕身處最黯淡的際遇之中。⑦多年以后的今天，走過那一路的風(fēng)塵，終于讓生命有了自己的亮色。就如

我才有力量去鑿穿頭頂?shù)暮诎担呐略倨D難，也從沒放棄過努力與希望。5大片林子更能讓他的人生燦爛無比呢？他的那朵花，是爺爺播下的種子。真的，有時候，給別人的心里撒下希望的種子，也會在自己心里留下一份希望。只要用心去呵護(hù)，那種子總會開出花朵來吧?、佗冖鄯艞壿z學(xué)念頭，讓生命有了亮色分）B（從詞語運用的角度）17.細(xì)讀4--6段，說說“父親”與“我”心里的種子各指什么文并聯(lián)系實際，說說你的理解（3分）6閱讀下列文本，完成小題。【材料一】2024年中國青少年閱讀狀況調(diào)查報告顯示，七年級學(xué)生日均課外閱讀時間分布如下：1小時以下占比42%，1-2小時占比38%，2-3小時占比15%，3小時以上僅占動閱讀的學(xué)生僅占有12%的學(xué)生將“提升語文素養(yǎng)”作為主要目的?！静牧隙?9.（2分）20.請你用生動的語言描繪馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水分）六、名著閱讀（5分）21．閱讀下面這段話，完成以下任務(wù)。示鄭重，小文專門寫了一段贈言：甲乙的農(nóng)村婦女讀這本書，我們可以了解魯迅的成長，也能在其中找到自己童年的影子。我把這本書送給你，祝你生日快樂！更祝愿我們一起在閱讀中不斷成長。7你的好朋友：小文(1)2分）甲：乙：(2)合書中事例談?wù)勀銓λ?3分）七、寫作（40分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。的人》告別小學(xué)，踏入初中，在這段新的學(xué)習(xí)旅程中，你與什么難忘的人、事、景、物相遇了？請以“與______相遇”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完成（2）文體不限，詩歌除外（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班級。89參考答案1．誦美文拾記憶，品經(jīng)典潤心靈2．甲：B乙：A丙：A?。築2．B4．示例一：這些鮮活的文學(xué)片段，讓我們清晰觸摸到課本中藏著的四季風(fēng)光與真摯情感。（刪除“通過”，補(bǔ)全主語）除“讓”，補(bǔ)全主語）5．（1）枯藤老樹昏鴉（2）無人送酒來（3）峨眉山月半輪秋（4）回樂烽前沙似雪（5）日月之行若出其里（6）風(fēng)正一帆懸6．C7．欽佩分歧8．示例：觀全運盛況，揚拼搏之志（動賓結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)活動內(nèi)容與志向即可）9．“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為之奮斗。解析：本題考查語言表達(dá)。運動員“突破自我”“奉獻(xiàn)邊疆”“高遠(yuǎn)志向”“初中生”需求，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為主題的演講素材。10．通“悅”，愉快離開⑥12.（1）一國軍隊，可以改變其主帥；一個普通人的志向卻是不能改變的。（2）我好像口渴的人在江海邊喝水一樣，覺得喝飽了就停了。.甲文主要通過孔子及其弟子的話，闡釋學(xué)習(xí)方法和個人修養(yǎng)方面的問題；乙文主要通過趙簡子和子貢的對話，表現(xiàn)孔子的為人。參考譯文【乙】趙簡子問子貢說：“孔子這個人怎么樣？”子貢回答說：“我不了解他?！壁w簡子不高興了，說：“您跟隨孔子學(xué)習(xí)了幾十年，完成學(xué)業(yè)才離開他，我問您，您（卻）說‘不了1解’，為什么啊？”子貢說：“我就好比是一個口渴的人在江海邊喝水，知道滿足罷了?？?子就像江海一樣，我又怎么能夠充分了解他呢？”趙簡子說：“子貢的話好啊！”14.（1）父親年復(fù)一年在房后坡地上刨坑填坑（2）我詢問父親刨坑種樹的原因（3）我想輟學(xué)務(wù)農(nóng)，父親耐心開導(dǎo)15.①全文的線索，圍繞“花從一粒種子”展開敘述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②揭示文章中

目新穎，吸引讀者閱讀興趣。16.A:這句話運用了比喻的修辭手法，把寸草不生的坡地比作大地上一塊瘡疤，品質(zhì)。B:盛，暗示要心懷理想，堅持不懈，理想終會實現(xiàn)。17.父親的種子：把黃土變成黑土，種上樹，成為很好的埋骨地。兒子的種子：牢記父親的殷殷期盼，生長出希望，變成力量，讓后代走出黃土地。18.①爺爺給父親的心里種了一粒種子，所以父親將坡上種滿了樹，父親給“我”

種子，鼓勵他人朝著目標(biāo)奮進(jìn)，同時，我們也會獲得前進(jìn)的動力。19.①主動閱讀古代詩歌的學(xué)生占比極低；②閱讀時間不足，缺乏足夠的積累過徑。20.枯萎的藤蔓纏繞著老樹，黃昏時分的烏鴉棲息在樹上；一座小橋橫跨潺潺流前行。21.(1)五猖會阿長與〈山海經(jīng)〉(2)