2025人教版初中語文秋季試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給下列加點字注音。潛移默化（）惟妙惟肖（）鍥而不舍（）驚慌失措（）2.根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的詞語。（1）這幅山水畫，山石________，水波________，意境深遠，令人陶醉。（2）面對困難和挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該________，而應(yīng)該________，勇往直前。（3）這位老科學(xué)家?guī)资耆缫蝗?，在科研領(lǐng)域________，終于取得了突破性成果。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我受益匪淺。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講深刻透徹，生動形象，博得了大家的喝彩。D.是否積極參加課外活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。4.古詩文默寫。（1）____________________，病樹前頭萬木春。（2）____________________，化作春泥更護花。（3）____________________，可以橫絕峨眉巔。（4）____________________，自緣身在最高層。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第5～8題。黃昏時分，我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。夕陽的余暉灑在田野里，給萬物披上了一層金色的紗衣。遠處，農(nóng)人們正在田里勞作，他們的身影在夕陽下拉得很長，仿佛與這片土地融為一體。空氣中彌漫著泥土的芬芳和稻花的清香，令人感到無比的舒適和愜意。這條小路是我童年記憶中最熟悉的地方。我常常和朋友們在這條路上追逐嬉戲，留下串串歡聲笑語。路旁的野花野草，也曾是我們捉迷藏的最佳場所。如今，雖然時光荏苒，但我依然能清晰地記得那些美好的時光。小路的兩旁，是一些高大的樹木。春天，它們的枝頭上開滿了鮮花，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶；夏天，它們的葉子變得濃密，為人們提供了一片涼爽的蔭蔽；秋天，它們的葉子變得金黃，像一片片落葉紛飛，美不勝收；冬天，它們的枝干在寒風中挺立，展現(xiàn)著頑強的生命力。這條小路，不僅承載著我的童年記憶，也見證著鄉(xiāng)村的變遷。曾經(jīng)泥濘的小路，如今變得寬闊平坦；曾經(jīng)低矮的農(nóng)房，如今變得一棟棟嶄新；曾經(jīng)單一的農(nóng)田，如今變得多種多樣。鄉(xiāng)村在發(fā)展，人們在進步，而這條小路，依然靜靜地陪伴著人們，見證著一切的變化。1.文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？2.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α斑@條小路不僅承載著我的童年記憶，也見證著鄉(xiāng)村的變遷”這句話的理解。3.文章最后一段表達了作者怎樣的情感？4.你是否也有類似的童年記憶？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勥@條小路給你留下了怎樣的印象。（二）文言文閱讀閱讀下面的文字，完成第9～12題。陳勝者，陽城人也。少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”吳廣者，陽夏人也。嘗為人傭耕，將軍梁置之麾下。行收兵，至陳，號令召三老、豪杰與語，曰：“天下苦秦久矣。吾欲為天下先，立仁義之師，爾等皆助我！”豪杰皆曰：“敬受命！”乃以吳廣為都尉，以卒中為將，宣義討伐。陳勝以吳廣為都尉，卒五千人，為陳王。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，還攻陳，陳下，乃以陳為楚王都。當是時，秦兵已從滎陽以東破二秦軍，收滎陽，復(fù)與項梁戰(zhàn)。項梁敗，死吳中。1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）嘗與人傭耕（）（2）輟耕之壟上（）（3）茍富貴，無相忘（）（4）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉（）2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）茍富貴，無相忘。（2）天下苦秦久矣。吾欲為天下先，立仁義之師，爾等皆助我！3.陳勝認為“燕雀安知鴻鵠之志哉”？結(jié)合陳勝后來的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。4.你認為陳勝能夠成功的原因是什么？（三）詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成第13～14題。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1.這首詩描繪了洞庭湖怎樣的景色？請結(jié)合詩句簡要分析。2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？三、寫作請以“________，我的樂園”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補充完整，然后作文；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；不得抄襲。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.qiánxiàoqiècuò2.（1）惟妙惟肖驚濤駭浪（2）怨天尤人勇往直前（3）孜孜不倦3.C4.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）落紅不是無情物（3）地崩山摧壯士死（4）欲窮千里目二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀1.修辭手法：排比、比喻。表達效果：生動形象地描寫了夕陽下田野的景色，表達了作者對鄉(xiāng)村美景的喜愛之情。2.這句話的意思是，這條小路不僅承載著作者童年的記憶，也見證了鄉(xiāng)村的變遷。作者通過回憶在小路上的童年生活，對比如今鄉(xiāng)村的新變化，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對時代發(fā)展的感慨。3.作者表達了對童年時光的懷念，對鄉(xiāng)村美好景色的喜愛，以及對鄉(xiāng)村發(fā)展的自豪之情。4.（略，答案因人而異，言之有理即可。解析思路：結(jié)合自身經(jīng)歷，描述與小路相關(guān)的童年記憶，并表達小路給你的印象和感受，例如：我也有類似的童年記憶，小時候經(jīng)常在家附近的小路上玩耍，那里有我童年最美好的回憶。小路兩旁的樹木，見證了我從稚嫩到長大的過程。小路也見證了我家鄉(xiāng)的變化，從泥濘的小路變成了寬闊的馬路，從低矮的平房變成了高聳的樓房。我對這條小路充滿了感情，它是我童年最美好的回憶，也是我家鄉(xiāng)最美好的象征。）（二）文言文閱讀1.（1）曾經(jīng)（2）去，往（3）如果（4）哪里，怎么2.（1）如果（我們）將來（中）富貴了，不要互相忘記。（2）全天下的人長期受秦朝統(tǒng)治之苦。我想做天下人的先頭部隊，建立仁義的軍隊，你們都幫助我！3.這句話的意思是，燕雀這樣的小鳥，怎么能理解鴻鵠（天鵝）高遠的志向呢？陳勝用這句話比喻自己有遠大的抱負，不滿足于現(xiàn)狀，渴望有所作為。結(jié)合陳勝后來領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，推翻秦朝統(tǒng)治的經(jīng)歷，可以看出他確實具有遠大的志向和非凡的才能。4.（略，答案不唯一，言之有理即可。解析思路：可以從陳勝的方面考慮，例如：陳勝有遠大的志向，不甘于平庸的生活；他善于宣傳動員，能夠團結(jié)人心；他抓住了秦朝末年民不聊生的時機等。）（三）詩歌鑒賞1.這首詩描繪了洞庭湖月夜寧靜、優(yōu)美的景色。詩人用“湖光秋月兩相和”描繪了月光和湖面波光交相輝映的美景；用“潭面無風鏡未磨”比喻平靜的湖面像一面未經(jīng)打磨的鏡子，形象地寫出了湖面的平靜；用“遙望洞庭山水翠”描繪了月